4.2遵守规则 (课件)-2025-2026学年八年级道德与法治上册高效备课优质课件＋教学设计（统编版2024）

该初中道德与法治课件聚焦“遵守社会规则”核心知识点，通过“伸腿阻止高铁关门”新闻事件导入，衔接自主学习问题搭建支架，引导学生从理解规则意识、他律与自律到维护和完善规则，构建完整知识脉络。 其特色在于案例式教学与活动驱动，融入法治观念（如铁路公安依法处罚）、道德修养（文明参观公约）、责任意识（参与规则完善）。通过“中国式过马路”讨论、博物馆须知撰写等情境活动，以“我归纳我总结”梳理要点，助力学生树立规则意识，教师可直接用丰富案例与活动设计提升教学实效。

新闻回放 女子为等同伴伸腿阻止高铁关门 女子不顾工作人员极力行为恶劣 官方通报已介入调宣，一将对该旅客行为进行处理 生 广东深圳 思考：你如作 中应如何遵 “伸腿郾阻止高铁关门”女子被行拘 2025年4月18日，途经深圳北站的 D2404次列车停靠在3站台办理旅客乘降， 作业完毕车门关闭过程中，1名女性旅客吴 某某强行用身体阻拦车门试图等待同行人 上车，站台工作人员极力制止未果，随后 同行人上车，列车关门开出，未造成列车 晚点。 4月20日，深圳铁路公安处在其官方微 博发布警情通报称，铁路公安机关根据相 关法律法规，对吴某某阻挡车门关闭的行 为进行行政拘留处罚。 可看待吴姓女子的行为，我们在日常生活 规则？ 4 嬴 第 2遵守规则 家保护 新 辉人 学狡保护 社金保护 保法 同终保护 2621年60 致府保利护 学习目标 1、理解遵守规则需增强规则意识、依靠他律与 自律、坚定维护规则及积极完善规则； 2、树立遵守社会规则的意识，培养自律和敬畏 规则的意识，能够自觉遵守规则、维护规则及积 极完善规则。 wwwxxxixsicn 自主学习 认真阅读教材P29一33页内容，思考下列问 题，并在课本上做好标注，时间5分钟。 1、如何遵守规则？ 2、如何理解自律和他律？ 3、怎样维护规则？ 4、为什么要积极完善规则？怎样完善规则？ 活动一：生活观察 针对遵守规则的问题，同学们进行了交流。 我爸爸在工厂上班，他严格遵守 规章制度，按要求完成任务。 我们村村民积极践行村规民约，弘扬 新风正气，培育文明乡风。 今年，我们小区召开了业主大会，商讨并制定 了《文明停车公约》，所有业主都很自觉地遵守。 思考：1、结合上述交流，谈谈我们应该怎样对待规则。 2、名言“心有所畏，方能言有所戒、行有所止”启示我们 如何树立规则意识？(1)遵守规则， 需要增强规侧意识。 活动一：生活观察 2、名言“心有所畏，方能言有所戒 示我们如何树立规则意识？ “心有所畏，方能言有所戒、行有所 止。”大意：只有内心有所敬畏，才 做到律言慎言、在行为上有所禁止。 ①我们对规则要心怀敬畏，知方圆 守規矩。 ②只有不断增强规则意识，提高按 规则办事的自觉性，才能推动社会 向着有序、文明的方向发展。 行有所止”启 能 折言心 有有有 媽書 所所所 止我畏 我归纳，我总结 遵守规则的要求 (1)遵守规侧，需要增强规则侧意识。 ①表现：心怀敬畏，知方圆、守规矩 0 ②原因：只有不断增强规则意识，提高按规则 办事的自觉性，才能推动社会向着有序、文明的方 向发展。 遵守规则 一定遵守，这 你可要 也是我们的义 遵守职 务啊！ 业卫生 规章制 度1 活动二：实话实说 1、晚上，无摄像头的无人路口，你会等红灯吗？ A、不会，完全没必要 B、会，习惯使然 C、犹豫一下，过 犹豫一下，还是等绿灯亮 2、假如有摄像头呢？你会等么？为什么？ 利3、你从中得到什么启示？ (2)遵守社会规则需要他律和自律 遵守规则的要求 (2)遵守社会规则需要他律和自律。 他律：即监督、提醒、惩戒等外在约束。 自律：自我约束。严于律己，通过自省和慎独， 不断发 现并及时纠正自己的不良行为。 慎独，作为中华传统文化中道德修养的一种方式、一种 境界，是指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则。 意义：自律和他律相互补充，有助于我们养成良好行为 习惯，更好地遵守社会规则 4 活动三：情景探究 中国式过马路 闯红灯不对，但 只要没人看到， 大家都在闯，「我 没人管，就可以 也就照着走。 闯红灯。 你怎么看待以上观点？ ©○● 咱又不是 汽车，管他 红灯绿灯！ 的思考 我觉得车辆多的时候不能 闯红灯，车辆少或者没有 车的时候可以闯红灯。 这三种观点都是错误 的。遵守规则，需要 他律和自律。自律和 他律相互补充，有助 于我们养成良好 行为习惯，更好地遵 守社会规则。