精品解析：广东省揭阳市惠来县溪西中学2024-2025学年七年级上学期12月月考生物试题

2024-2025学年度第一学期素质检测2 七年级生物试卷 满分为100分，考试用时为60分钟 一、单选题（本题共30小题，每小题只有一个正确的答案，每小题2分，共60分） 1. 袁隆平通过杂交技术培育的海水稻体现了生物哪方面的多样性（ ） A. 物种多样性 B. 遗传多样性 C. 染色体多样性 D. 生态系统多样性 2. 下列生命现象与特征的描述，错误的是（ ） A. “大鱼吃小鱼”——生物的生活需要营养 B. “惊起一滩鸥鹭”——生物能对外界刺激作出反应 C. “岸上柳树发出嫩芽”——生物能够繁殖 D. “一母生九子，九子各不同”——生物具有变异特性 3. 有关科学家与相应的研究成果，搭配正确的一项是（　　） A. 拉马克——创立了生物命名法 B. 林奈——发现了血液循环 C. 哈维——发现了DNA分子双螺旋结构 D. 达尔文——创立了生物进化论 4. 下列关于生物学实验探究过程的叙述，错误的是（　　） A. 在实验探究过程中，要严格遵循单一变量原则 B. 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞及人体口腔上皮细胞临时装片时，都要在载玻片中央滴一滴清水 C. 验证“绿叶在光下制造有机物”实验的方法步骤中，第一步是对植物进行“暗处理” D. 制作叶的临时切片时，应用毛笔蘸取最薄的一片薄片 5. 某同学使用显微镜观察字母“e”装片，以下说法错误的是（　　） A. 若想看到尽可能多的细胞，应选择①④镜头 B. 可以直接使用③号镜头以尽快找到观察目标 C. 字母“e”在显微镜下看到的物像是“ə” D. 使用目镜和物镜前可用擦镜纸擦拭干净 6. 在显微镜下观察洋葱鳞片叶内表皮临时装片，视野如下图。下列相关叙述错误是（　　） A. ①为洋葱鳞片叶内表皮细胞 B. ②可能是由于加盖盖玻片操作不规范引起的 C. 用碘液染色后能够更清晰地观察到细胞核 D. 细胞的放大倍数为目镜与物镜放大倍数之和 7. 小华制作人的口腔上皮细胞临时装片的部分操作步骤如下。其中不正确的是（ ） A. 滴加清水 B. 涂抹材料 C. 盖盖玻片 D. 碘液染色 8. 细胞的生活需要物质和能量，下列物质都能为细胞的生命活动提供能量的一组是（　　） A. 糖类、水、脂类 B. 水、氧气、无机盐 C. 脂类、蛋白质、糖类 D. 蛋白质、无机盐、脂类 9. 植物煮水染布是常见的古老染布方式，其中一个重要的环节是将栀子果或其他植物煮沸后制成染液。染液的提取过程主要破坏了植物细胞的（　　） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 10. 小萌学习《细胞的生活》后，绘制了概念图，解读正确的是（　　） A. 结构①能控制物质进出，是细胞壁 B. 结构②内储存遗传信息，是DNA C. 细胞是物质、能量和信息变化的统一 D. 番茄果肉细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体 11. 克隆羊“多莉”是将白面绵羊的乳腺细胞核移植到黑面绵羊的去核卵细胞中，形成重组细胞后，经过一系列过程而培育成的。请你判断“多莉”的面部毛色是（　　） A. 黑色 B. 白色 C. 黑白相间 D. 不能确定 12. 下列属于同一结构层次的是（ ） A. 番茄表皮与根尖分生区 B. 血液与神经元 C. 苹果树与龙眼果实 D. 心脏与神经系统 13. “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。下列有关水稻和青蛙结构层次的叙述，错误的是 A. 水稻生长离不开细胞生长、分裂和分化 B. 水稻和青蛙都具有的组织是上皮组织 C. 从结构层次上分析，稻花属于器官 D. 水稻和青蛙相比没有的结构层次是系统 14. 世界上首先证明光合作用需要光的科学家是（　　） A. 比利时的海尔蒙特 B. 德国的萨克斯 C. 荷兰的英格豪斯 D. 英国的普利斯特利 15. 如图为叶片横切面结构示意图。下列叙述错误是（ ） A. ①和④是表皮，属于上皮组织 B ②中有叶绿体，能进行光合作用 C. ③中有导管，能运输水和无机盐 D. ⑤是植物蒸腾失水的“门户”，也是叶片与外界进行气体交换的“窗口” 16. 为了探究影响大棚作物产量的因素，某校生物科技小组在三个大棚内，按下表要求进行了种植实验（其他条件均相同），对该种植实验分析错误的是（　　） 大棚 甲 乙 丙 二氧化碳浓度 0.03% 0.1% 0.1% 温度 30℃ 30℃ 20℃ A. 甲丙构成一组对照实验，变量是温度和二氧化碳浓度 B. 可以构成两组对照实验，变量分别是温度和二氧化碳浓度 C. 甲乙构成一组对照实验，变量是二氧化碳浓度 D. 乙丙构成一组对照实验，变量是温度 17. 如图为观察种子呼吸作用的演示实验，根据结果可推测种子进行呼吸作用时消耗（ ） A. 氧气 B. 二氧化碳 C. 水分 D. 能量 18. 萝卜放久了会空心，其主要原因是（ ） A. 呼吸作用消耗了有机物 B. 光合作用放出了氧气 C. 扩散作用失去了二氧化碳 D. 风干作用失去了水分 19. 新疆阿克苏地区昼夜温差大，该地冰糖心苹果特别甜脆的原因是（ ） A. 白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用强烈 B. 白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱 C. 白天光合作用微弱，晚上呼吸作用强烈 D. 白天光合作用微弱，晚上呼吸作用微弱 20. 一次性施肥过多，容易造成农作物出现“烧苗”的现象，原因是（　　） A. 根毛细胞的细胞壁极薄 B. 根毛细胞具有吸收无机盐的大液泡 C. 根毛细胞的细胞质少 D. 土壤溶液浓度大于根毛的细胞液浓度 21. 植物体内水分主要由根部吸收，“逆流而上”流向植物的其他器官。根吸收水分的主要部位和水分运输的管道分别是（　　） A. 根尖成熟区、筛管 B. 根尖成熟区、导管 C. 根尖分生区、筛管 D. 根尖分生区、导管 22. 植物生活需要量最多的无机盐是（　　） A. 含氮、磷、钾的无机盐 B. 含碳、氢、氧的无机盐 C. 含氮、钙、锌的无机盐 D. 含铁、钙、锌的无机盐 23. 无土栽培技术为花卉、蔬菜及其他作物生产的工厂化、自动化开辟了广阔的前景，该技术能使植物从营养液里获得足够的（ ） A. 水和无机盐 B. 无机盐和有机物 C. 水和有机物 D. 水、无机盐和有机物 24. 将芹菜叶柄插入红墨水中一段时间后，做成纵切片放到显微镜下观察，被染红的结构是（　　） A. 表皮 B. 导管 C. 筛管 D. 髓 25. 下列关于生产实践中涉及的生物学原理的解释，错误的是（ ） A. 给树木“挂吊瓶”，补充的是水分和无机盐，针头应插入输导组织（导管） B. 种植蔬菜的温室在夜间适当降温是为了减弱呼吸作用 C. 幼苗移栽时根部留土坨是为了降低呼吸作用 D. 合理密植是为了增加作物叶片吸收光能的面积 26. 人体中有一种间充质干细胞（MSC），它是干细胞家族的成员，具有46条染色体，可在体外培养成多种细胞（如图）。请完成下面小题。 （1）MSC在体外培养所需的物质中能提供能量的是（　　） A. 水 B. 无机盐 C. 葡萄糖 D. 氧 （2）图中①过程的染色体数量变化情况是（　　） A. 46→92→92 B. 46→46→92 C. 46→92→46 D. 92→92→46 （3）图中②主要体现了（　　） A. 细胞分裂 B. 细胞分化 C. 细胞生长 D. 细胞癌变 （4）MSC 经过图中②过程形成的软骨细胞，可进一步形成软骨。软骨属于 （　　） A. 肌肉组织 B. 神经组织 C. 结缔组织 D. 上皮组织 （5）关于图中②过程，叙述正确的是（　　） A. MSC 只能经过图中②过程形成与它相同的细胞 B. 肌细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核等结构 C. MSC 与经过图中②过程形成的成骨细胞遗传物质不同 D. MSC 经过图中②过程所需的能量由线粒体分解有机物提供 二、非选择题（本大题含4小题，每小题10分，共40分） 27. 小秦在实验室练习制作人的口腔上皮细胞临时装片和洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，并观察相应的细胞结构。请分析回答问题： （1）使用光学显微镜进行观察时，观察的材料必须________，才能使光线透过材料。 （2）小秦按图一所示步骤制作人的口腔上皮细胞临时装片，进行步骤③时，向载玻片中央滴加的液体为________，该液体的作用是________。 （3）小秦在显微镜低倍物镜视野中看到图二中甲所示物像，他想使用高倍物镜更详细地观察细胞结构，首先应将物像移至视野________（选填“边缘”或“中央”）。此后，小秦转动转换器换高倍物镜观察，看到了如图二中乙所示物像，此时应转动________，使物像更加清晰。 （4）根据观察结果，小秦绘制了自己的口腔上皮细胞结构简图，如图三所示。小秦的遗传信息主要储存在【 】________中（【 】内填字母，横线上填名称）。图三和图四的细胞生活所需的能量主要来自“能量转换器”——________。 （5）图四中具有保护和支持作用结构是________，紧贴其内侧且非常薄的结构是________，该结构在光学显微镜下不易看清，具有控制物质进出的作用。 28. 如图示生物个体发育不同时期结构层次，图一为油菜不同时期的结构层次，图二为人体不同时期的结构层次，据图回答问题： （1）图一和图二的发育都是从一个细胞开始的，这个细胞是_____。 （2）图一中a表示细胞_____的过程，在该过程中变化最明显的结构是_____。 （3）图一中的b表示细胞_____过程，该过程使细胞在形态、结构和_____上发生差异性变化，细胞内的遗传物质_____（填“改变”或“不变”）。 （4）图2中的胃属于______层次，胃壁黏膜层主要由_____组织构成，该组织对人体有保护作用；图2油菜植株中的_____组织可以分裂和分化形成其它组织。 （5）戊油菜植株中的根、茎和叶这三者都为______器官。 29. 如图是利用天竺葵探究“绿叶在光下制造淀粉”的实验操作示意图： （1）请你结合该实验的操作过程，将图中操作步骤正确排序________。 A. ②⑥①④③⑤ B. ②①⑥③⑤④ C. ②①③⑥⑤④ D. ②④③⑥⑤① （2）实验前，将植物放在黑暗处一昼夜，目的是________。此时植物不能进行的生命活动是________（填“光合作用”或“呼吸作用”）。 （3）将暗处理过的天竺葵的一片叶部分遮光、部分不遮光的目的是________，实验的变量是________。 （4）步骤③中酒精的目的是________。步骤④看到的现象是：未遮光部分________，遮光部分________。（填“变蓝”或“不变蓝”）。 （5）得出结论：绿叶在光下产生了________等有机物；________是绿色植物进行光合作用必需的条件。 30. 某同学设计了探究光合作用、呼吸作用的实验（如图一装置所示），经过反复实验，观察到下列现象：图三表示在叶肉细胞内进行的部分生理活动。请运用所学的生物学知识对实验现象进行分析。 （1）在图一密闭的甲、乙装置中分别放入生理状态相同的健康小白鼠并光照一段时间。甲装置中的小白鼠很快死去，原因是小白鼠的_________作用导致玻璃罩内缺氧；乙装置中的小白鼠能正常活着，原因是绿色植物的_________作用更新了玻璃罩内的气体。本实验装置中除有无植物外，装置的大小、小白鼠的种类及健康状况等其他条件必须相同，目的是_________。 （2）图二中曲线_________（填“甲”或“乙”）代表植物呼吸作用的变化曲线，呼吸作用的实质是_________。 （3）图二中be段（不包括b、c两点），光合作用强度_________（填“大于”或“等于”或“小于”）呼吸作用强度，此时段内在图三中进行的生理活动有_________（填标号）。 （4）一天内植物体内有机物积累最多的时间点是_________（填字母）。应用光合作用和呼吸作用的原理，提出农业生产上提高农作物产量的措施_________、_________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度第一学期素质检测2 七年级生物试卷 满分为100分，考试用时为60分钟 一、单选题（本题共30小题，每小题只有一个正确的答案，每小题2分，共60分） 1. 袁隆平通过杂交技术培育的海水稻体现了生物哪方面的多样性（ ） A. 物种多样性 B. 遗传多样性 C. 染色体多样性 D. 生态系统多样性 【答案】B 【解析】 【分析】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。 【详解】基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（水稻和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和普通水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。如海水稻与普通水稻的不同，体现了生物基因（遗传）的多样性。 故选B。 【点睛】解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵。 2. 下列生命现象与特征的描述，错误的是（ ） A. “大鱼吃小鱼”——生物的生活需要营养 B. “惊起一滩鸥鹭”——生物能对外界刺激作出反应 C. “岸上柳树发出嫩芽”——生物能够繁殖 D. “一母生九子，九子各不同”——生物具有变异特性 【答案】C 【解析】 【分析】生物的基本特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的；⑧生物能适应并影响环境。 【详解】A．生物的生命需要营养是指生物的一生需要不断从外界获得营养物质来维持生存。例如，绿色植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物，这种营养方式叫自养；动物以植物或其他动物为食，这种营养方式叫异养。可见，“大鱼吃小鱼”体现了生物的生活需要营养，A正确。 B．生物能对外界刺激作出反应是指生物在受到外界刺激时，能够作出有规律的反应，叫作应激性。可见，“惊起一滩鸥鹭”体现了生物具有应激性，B正确。 C．生物能生长是指生物体能够由小长大， 生物能繁殖后代是指生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代。芽是未发育的枝条，“岸边柳树发出嫩芽”体现了生物能够生长，而不是繁殖，C错误。 D．遗传是指生物亲子间的相似性，变异是生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异性。可见，“一母生九子，九子各不同”说明生物具有变异的特征，D正确。 故选C。 3. 有关科学家与相应的研究成果，搭配正确的一项是（　　） A. 拉马克——创立了生物命名法 B. 林奈——发现了血液循环 C. 哈维——发现了DNA分子双螺旋结构 D. 达尔文——创立了生物进化论 【答案】D 【解析】 【分析】（1）拉马克认为动物和植物都是有生命的物体，首次提出“生物学”一词，从此，人们才将植物学和动物学统一称为“生物学“。 （2）林奈是瑞典的植物学家、冒险家，林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双命名法，创立了统一的生物命名法。 （3）哈维是英国的生理学家．是实验生理学的创始人之一，他首次阐明了血液循环的原理。 （4）达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人，在探究生物进化奥秘的过程中具有重要贡献，提出了“自然选择学说”。解答此题要掌握科学发展史的知识。 【详解】A．瑞典著名的植物学家林奈提出科学的生物命名法——双名法，按照双名法，每个物种的科学名称（即学名）由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种加词，因此林奈被誉为“分类学之父”，A错误。 B．哈维是英国的生理学家，是实验生理学的创始人之一，他首次阐明了血液循环的原理，是哈维根据大量的实验于1628年提出的，B错误。 C．沃森和克里克发表了题为“核酸的分子结构”的论文，揭示了DNA分子的双螺旋结构，也因此获得了诺贝尔生理学、医学奖，C错误。 D．达尔文运用考察、调查、分类、比较等研究方法，揭示出地球上所有生物都来源于原始的共同祖先，创立了生物进化论，D正确。 故选D。 4. 下列关于生物学实验探究过程的叙述，错误的是（　　） A. 在实验探究的过程中，要严格遵循单一变量原则 B. 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞及人体口腔上皮细胞临时装片时，都要在载玻片中央滴一滴清水 C. 验证“绿叶在光下制造有机物”实验的方法步骤中，第一步是对植物进行“暗处理” D. 制作叶的临时切片时，应用毛笔蘸取最薄的一片薄片 【答案】B 【解析】 【分析】（1）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。 （2）制作植物细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。 （3）制作口腔上皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、刮、涂、盖、染、吸。 （4）用显微镜观察的标本材料必须是薄而透明的。 【详解】A．单一变量原则是指控制唯一变量而排除其他因素的干扰，从而验证唯一变量的作用，因此在实验探究的过程中，要严格遵循单一变量原则，A正确。 B．制作洋葱鳞片叶内表皮细胞时，在载玻片的中央滴一滴清水；制作人体口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片的中央滴一滴生理盐水，B错误。 C．《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色，可见第一步是对植物进行暗处理，暗处理是指把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存，C正确。 D．显微镜成像是利用光学原理，必须是可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能成像，因此显微镜的材料必须是薄而透明的，所以制作叶的临时切片时，应用毛笔蘸取最薄的一片薄片，D正确。 故选B。 5. 某同学使用显微镜观察字母“e”装片，以下说法错误的是（　　） A. 若想看到尽可能多的细胞，应选择①④镜头 B. 可以直接使用③号镜头以尽快找到观察目标 C. 字母“e”在显微镜下看到的物像是“ə” D. 使用目镜和物镜前可用擦镜纸擦拭干净 【答案】B 【解析】 【分析】观图可知：①②无螺纹为目镜，③④有螺纹为物镜；物镜倍数越高，镜头越长；目镜倍数越高，镜头越短；因此，①为低倍目镜，②为高倍目镜，③为高倍物镜，④为低倍物镜。 【详解】A．显微镜的放大倍数越小，看到的细胞数目越多；因此，若想看到尽可能多的细胞，应选择的镜头组合为长目镜①和短物镜④，A不符合题意。 B．③是高倍物镜，使用显微镜观察时，应要先用低倍镜找到要观察的物像，然后再转动转换器换用高倍镜，不能先用高倍物镜观察，B符合题意。 C．显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像，即上下相反、左右相反。所以字母“e”在显微镜下看到的物像是“ə”，C不符合题意。 D．清洁镜身时应用纱布；清洁物镜和目镜的镜头时，应用擦镜纸，D不符合题意。 故选B。 6. 在显微镜下观察洋葱鳞片叶内表皮临时装片，视野如下图。下列相关叙述错误的是（　　） A. ①为洋葱鳞片叶内表皮细胞 B. ②可能是由于加盖盖玻片操作不规范引起的 C. 用碘液染色后能够更清晰地观察到细胞核 D. 细胞的放大倍数为目镜与物镜放大倍数之和 【答案】D 【解析】 【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的简要步骤：擦、 滴（清水）、撕 、展 、盖、 染 、吸。图中，①是洋葱鳞片叶内表皮细胞，②是气泡。 【详解】A．一般来说，气泡在显微镜的视野中呈现为具有较黑、较宽边缘的图像，形状为圆形或椭圆形。会变形、会移动；而细胞有一定的形态和结构，不变形、不移动。因此，①为洋葱鳞片叶内表皮细胞，②为气泡，A正确。 B．盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片的一边，使它的另一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，这样可以避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。故②可能是由于加盖盖玻片操作不规范引起的，B正确。 C．细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，叫做染色体。故用碘液染色后能够更清晰地观察到细胞核，C正确。 D．显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数，故细胞的放大倍数为目镜与物镜放大倍数之积，D错误。 故选D。 7. 小华制作人的口腔上皮细胞临时装片的部分操作步骤如下。其中不正确的是（ ） A. 滴加清水 B. 涂抹材料 C. 盖盖玻片 D. 碘液染色 【答案】A 【解析】 【分析】制作人口腔上皮细胞临时装片的简要步骤：①擦、②滴（生理盐水）、③刮、④涂、⑤盖、⑥染、⑦吸。 【详解】A．在制作洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞临时装片实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体分别是清水和生理盐水。因为洋葱是植物细胞有细胞壁，吸水也不会涨破，可以用清水；人的细胞是动物细胞，用清水的话会因为渗透压吸水涨破，故滴加的应该是生理盐水，A错误。 B．将牙签在载玻片上生理盐水滴中均匀地涂抹，B正确。 C．用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上，以免产生气泡，该步骤属于盖盖玻片，C正确。 D．在盖玻片的一侧滴加稀碘液，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，属于染色步骤，D正确。 故选A。 【点睛】注意理解制作人口腔上皮细胞临时装片的步骤。 8. 细胞的生活需要物质和能量，下列物质都能为细胞的生命活动提供能量的一组是（　　） A. 糖类、水、脂类 B. 水、氧气、无机盐 C. 脂类、蛋白质、糖类 D. 蛋白质、无机盐、脂类 【答案】C 【解析】 【分析】细胞中的物质一般可以分为两大类：一类是分子比较小的，一般不含碳，如水，无机盐，氧等，这类物质是无机物，无机物中不储存能量，不能为细胞的生命活动提供能量；一类是分子比较大的，一般含碳，如糖类、脂类、蛋白质等，这类物质是有机物，有机物中一般储存能量，能够为细胞的生命活动提供能量。 【详解】A．糖类和脂类都是有机物，都能够为细胞的生命活动提供能量，其中糖类是细胞中最重要的供能物质，细胞进行各项生命活动所需要的能量主要是糖类氧化分解释放的；脂类是细胞内重要的储备能源物质；水是无机物，不能为细胞的生命活动提供能量，故A不符合题意。 B．水、氧气和无机盐都是无机物，都不能为细胞的生命活动提供能量，故B不符合题意。 C．脂类、蛋白质和糖类都是有机物，既是构成细胞的物质，又能为细胞的生命活动提供能量，被人们誉为“三大营养物质”，其中蛋白质还是人体生长发育、组织更新和细胞修复等不可缺少的物质基础，故C符合题意。 D．蛋白质和脂类都是有机物，都能够为细胞的生命活动提供能量，无机盐是无机物，不能为细胞的生命活动提供能量，故D不符合题意。 故选C。 9. 植物煮水染布是常见的古老染布方式，其中一个重要的环节是将栀子果或其他植物煮沸后制成染液。染液的提取过程主要破坏了植物细胞的（　　） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 【答案】B 【解析】 【分析】植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。 【详解】A．细胞壁起保护和支持作用，A不符合题意。 B．细胞膜具有控制物质进出细胞的作用，将栀子果或其他植物煮沸后制成染液，染液的提取过程主要破坏了植物细胞的细胞膜，使其失去控制物质进出的能力，B符合题意。 C．细胞质的流动可以加速与外界进行物质交换，C不符合题意。 D．细胞核是细胞生命活动的控制中心，内含遗传物质，D不符合题意。 故选B。 10. 小萌学习《细胞的生活》后，绘制了概念图，解读正确的是（　　） A. 结构①能控制物质进出，是细胞壁 B. 结构②内储存遗传信息，是DNA C. 细胞是物质、能量和信息变化的统一 D. 番茄果肉细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体 【答案】C 【解析】 【分析】细胞的生活需要物质和能量。细胞膜控制物质的进出；叶绿体能够将光能转化成化学能，并将化学能储存在有机物中；线粒体能够将有机物中的化学能释放出来，为细胞的生活提供动力。细胞中的能量变化非常复杂，需要统一的指挥和控制，细胞的控制中心是细胞核。DNA上有遗传信息，这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量内变化的一系列指令，也是生物体建造生命大厦的蓝图。所以，细胞是物质、能量、信息的统一体。 【详解】A．细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外。可见，结构①能控制物质进出，是细胞膜，A错误。 B．细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传。可见，结构②内储存遗传信息，是细胞核，B错误。 C．结合分析可知，细胞是物质、能量和信息变化的统一，C正确。 D．番茄果肉细胞中的能量转换器是线粒体，没有叶绿体，D错误。 故选C。 11. 克隆羊“多莉”是将白面绵羊的乳腺细胞核移植到黑面绵羊的去核卵细胞中，形成重组细胞后，经过一系列过程而培育成的。请你判断“多莉”的面部毛色是（　　） A. 黑色 B. 白色 C. 黑白相间 D. 不能确定 【答案】B 【解析】 【分析】细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。对生物的遗传具有重要意义。因此在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁。 【详解】克隆技术属于现代生物技术，在克隆羊“多莉”的培育过程中，黑面绵羊是提供了细胞膜和细胞质，白面绵羊提供了细胞核，遗传信息主要位于细胞核内，培育出的克隆羊“多莉”的长相与白面绵羊十分相像，原因就是因为克隆羊“多莉”的细胞核是来自于供核白面绵羊，因此“多莉”的面部毛色是白色，B符合题意。 故选B。 12. 下列属于同一结构层次的是（ ） A. 番茄表皮与根尖分生区 B. 血液与神经元 C. 苹果树与龙眼果实 D. 心脏与神经系统 【答案】A 【解析】 【分析】绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成；动物体除有器官外，最终由器官构成系统，再由系统构成动物体。 【详解】A．番茄表皮属于保护组织，根尖分生区属于分生组织，它们都属于组织，A符合题意。 B．血液属于结缔组织，神经细胞属于细胞，B不符合题意。 C．苹果树属于植物体，龙眼果实属于器官，C不符合题意。 D．心脏属于器官，神经系统属于系统，D不符合题意。 故选A。 13. “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。下列有关水稻和青蛙结构层次的叙述，错误的是 A. 水稻生长离不开细胞生长、分裂和分化 B. 水稻和青蛙都具有的组织是上皮组织 C. 从结构层次上分析，稻花属于器官 D. 水稻和青蛙相比没有的结构层次是系统 【答案】B 【解析】 【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多；细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织。 （2）植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体﹔动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统。 【详解】A．细胞分裂使细胞数目增多，新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。因此细胞生长使细胞体积增大，所以水稻植株生长离不开细胞的分裂、生长和分化，A正确。 B．水稻是植物没有上皮组织，青蛙具有上皮组织，B错误。 C．绿色开花植物具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，从结构层次上分析，稻花属于器官，C正确。 D．动物的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体；植物的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，因此，水稻与青蛙相比，没有的结构层次是系统，D正确。 故选B。 【点睛】熟练掌握动植物结构的异同点。 14. 世界上首先证明光合作用需要光的科学家是（　　） A. 比利时的海尔蒙特 B. 德国的萨克斯 C. 荷兰的英格豪斯 D. 英国的普利斯特利 【答案】C 【解析】 【分析】荷兰英格豪斯的实验进一步证实了光合作用的条件是光，光合作用把光能转化为化学能储存在它所制造的有机物中。 【详解】比利时的海尔蒙特是化学家，做过一个化学史上有名的“柳树实验”：在盛有200磅干土的瓦罐中，栽上一棵5磅重的柳树苗，罩上瓦罐后只用水灌溉，5年后树和落叶总重169磅3盎斯，干土只少了2盎斯。他误认为柳树增加的重量只能来源于水，不知空气中二氧化碳所起的作用，A不符合题意。 1864年，德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处几小时，然后把此叶片一半遮光，一半曝光。经过一段时间后，用碘蒸气处理叶片，成功地证明了绿色叶片在光合作用中产生了淀粉，B不符合题意。 荷兰英格豪斯的实验是在1779年，他发现1771年普里斯特里的实验只有在阳光的照射下才能成功，植物体只有绿叶才能更新污浊的空气，C符合题意。 英国的普里斯特利用实验证明了植物能够更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊的气体，D不符合题意。 【点睛】此题考查的是科学家的主要贡献，了解他们的事迹，平时注意知识的积累。 15. 如图为叶片横切面结构示意图。下列叙述错误的是（ ） A. ①和④是表皮，属于上皮组织 B. ②中有叶绿体，能进行光合作用 C. ③中有导管，能运输水和无机盐 D. ⑤是植物蒸腾失水的“门户”，也是叶片与外界进行气体交换的“窗口” 【答案】A 【解析】 【分析】图中①上表皮、②叶肉、③叶脉、④下表皮、⑤气孔。 【详解】A．①和④是表皮，属于保护组织，上皮组织是动物体的结构层次，故A错误。 B．②叶肉中含有叶绿体，叶绿体是光合作用的场所，因此叶肉能进行光合作用，故B正确。 C．③叶脉中有导管，运输水和无机盐，故C正确。 D．⑤是气孔，由一对半月形的保卫细胞围成，是植物蒸腾失水的“门户”，也是叶片与外界进行气体交换的“窗口”，故D正确。 故选A。 16. 为了探究影响大棚作物产量的因素，某校生物科技小组在三个大棚内，按下表要求进行了种植实验（其他条件均相同），对该种植实验分析错误的是（　　） 大棚 甲 乙 丙 二氧化碳浓度 0.03% 0.1% 0.1% 温度 30℃ 30℃ 20℃ A. 甲丙构成一组对照实验，变量是温度和二氧化碳浓度 B. 可以构成两组对照实验，变量分别是温度和二氧化碳浓度 C. 甲乙构成一组对照实验，变量是二氧化碳浓度 D. 乙丙构成一组对照实验，变量是温度 【答案】A 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【详解】A．一组对照实验，变量要唯一，甲丙无法构成一组对照实验，这组变量有两项，温度和二氧化碳浓度，A错误。 B．甲和乙构成的对照实验：甲大棚二氧化碳浓度为0.03%，乙大棚二氧化碳浓度为0.1%，温度均为30℃，变量是二氧化碳浓度。乙和丙构成的对照实验：乙大棚温度为30℃，丙大棚温度为20℃，二氧化碳浓度均为0.1%，变量是温度。所以该实验可以构成两组对照实验，变量分别是温度和二氧化碳浓度，B正确。 C．甲乙可以构成一组对照实验，这组变量唯一，变量是二氧化碳浓度，C正确。 D．乙大棚温度为30℃，丙大棚温度为20℃，二氧化碳浓度等其他条件均相同，所以乙丙构成一组对照实验，变量是温度，D正确。 故选A。 17. 如图为观察种子呼吸作用的演示实验，根据结果可推测种子进行呼吸作用时消耗（ ） A. 氧气 B. 二氧化碳 C. 水分 D. 能量 【答案】A 【解析】 【分析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用的部位是所有活的细胞，主要场所是细胞中的线粒体。呼吸作用的反应式是：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。 【详解】只有活的细胞才能进行呼吸作用，煮熟的种子没有生命了不能进行呼吸作用，萌发的种子呼吸作用旺盛，而呼吸作用吸收氧气产生二氧化碳。一段时间以后，装置甲里面的氧气被萌发的种子吸收消耗了，因此该瓶中的蜡烛立即熄灭，而乙瓶中煮熟的种子不能呼吸，里面的氧气比甲的多，因此蜡烛会照常燃烧。可见，根据题图的实验结果，可推测种子进行呼吸作用时消耗氧气。故A正确，BCD错误。 故选A。 18. 萝卜放久了会空心，其主要原因是（ ） A. 呼吸作用消耗了有机物 B. 光合作用放出了氧气 C. 扩散作用失去了二氧化碳 D. 风干作用失去了水分 【答案】A 【解析】 【分析】呼吸作用的公式：有机物＋氧→二氧化碳＋水＋能量，呼吸作用是生物的共同特征，每时每刻都在进行，因此久存的萝卜由于不断地进行呼吸作用，体内的有机物通过呼吸作用被分解了所以就空心了。 植物的呼吸作用是生活细胞内的有机物在氧的作用下被分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程。 【详解】A．呼吸作用是生物体为了获取能量而分解有机物的过程。在萝卜中，如果储存条件不佳或时间过长，其细胞会持续进行呼吸作用，消耗掉内部的有机物，导致萝卜逐渐空心。A正确。 B．光合作用是植物在光照条件下，利用二氧化碳和水合成有机物，并释放氧气的过程。然而，萝卜在储存过程中，尤其是无光条件下，其光合作用几乎停止，因此这个选项不是萝卜空心的主要原因。B错误。 C．虽然扩散作用会导致气体交换，但萝卜空心的主要原因并不是因为失去了二氧化碳。C错误。 D．虽然水分的丧失确实会影响萝卜的质地和口感，但空心的形成主要是由于有机物的消耗，而不是水分的丧失。D错误。 故选A。 19. 新疆阿克苏地区昼夜温差大，该地冰糖心苹果特别甜脆的原因是（ ） A. 白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用强烈 B. 白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱 C. 白天光合作用微弱，晚上呼吸作用强烈 D. 白天光合作用微弱，晚上呼吸作用微弱 【答案】B 【解析】 【分析】（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程。 （2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 （3）光合作用制造有机物，呼吸作用消耗有机物，当光合作用制造的有机物大于呼吸作用消耗的有机物时，植物体内的有机物就积累起来。 【详解】新疆阿克苏地区昼夜温差大，白天温度高，光照强，植物的光合作用旺盛，制造的有机物多；晚上温度低，呼吸作用微弱，分解的有机物少。这样，植物体内积累的有机物就多，所以该地的冰糖心苹果特别甜脆，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 20. 一次性施肥过多，容易造成农作物出现“烧苗”的现象，原因是（　　） A. 根毛细胞细胞壁极薄 B. 根毛细胞具有吸收无机盐的大液泡 C. 根毛细胞的细胞质少 D. 土壤溶液浓度大于根毛的细胞液浓度 【答案】D 【解析】 【分析】植物细胞吸水和失水的原理是：细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水。 【详解】植物细胞吸水和失水的原理是：细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水。若一次性给农作物施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，植物细胞不能吸水，反而会失水，导致植物因失水而萎蔫，造成“烧苗”现象。因此要合理施肥。 故选D。 21. 植物体内水分主要由根部吸收，“逆流而上”流向植物的其他器官。根吸收水分的主要部位和水分运输的管道分别是（　　） A. 根尖成熟区、筛管 B. 根尖成熟区、导管 C. 根尖分生区、筛管 D. 根尖分生区、导管 【答案】B 【解析】 【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。 【详解】植物吸收水分的主要部位是根尖的成熟区。水分被吸收进入植物体后，主要通过导管由下向上运输到其他器官，溶解在水中的无机盐也通过此途径进入植物体内并在植物体内运输，因此ACD错误，B正确。 故选B。 22. 植物生活需要量最多的无机盐是（　　） A. 含氮、磷、钾的无机盐 B. 含碳、氢、氧的无机盐 C. 含氮、钙、锌的无机盐 D. 含铁、钙、锌的无机盐 【答案】A 【解析】 【分析】植物通过根吸收土壤中的水分和无机盐，并通过根、茎、叶的导管运输到植物体的各个部分。无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐。 【详解】植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。故A正确，BCD错误。 故选A。 23. 无土栽培技术为花卉、蔬菜及其他作物生产的工厂化、自动化开辟了广阔的前景，该技术能使植物从营养液里获得足够的（ ） A. 水和无机盐 B. 无机盐和有机物 C 水和有机物 D. 水、无机盐和有机物 【答案】A 【解析】 【分析】无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物．无土栽培可以更合理的满足植物对各类无机盐的需要，具有产量高、不受季节限制、节约水肥、清洁无污染等优点。 【详解】植物的根可以从外界环境中吸收水和无机盐，而大分子有机物无法吸收，需要通过光合作用来合成，结合分析，A符合题意。 故选A。 24. 将芹菜叶柄插入红墨水中一段时间后，做成纵切片放到显微镜下观察，被染红的结构是（　　） A. 表皮 B. 导管 C. 筛管 D. 髓 【答案】B 【解析】 【分析】植物体内主要有两条运输管道——导管和筛管。筛管位于韧皮部，运输有机物，方向从上往下；导管位于木质部，运输水和无机盐，方向自下而上。 【详解】A．表皮包括上表皮和下表皮，有保护作用，属于保护组织，表皮细胞的细胞膜具有选择透过性，不会被染红，A错误。 B．导管运输水和无机盐，红墨水经过导管运输到植物各部位，因此被染红的是导管，B正确。 C．筛管位于韧皮部，运输有机物而不是水分，被染红的不是筛管，C错误。 D．髓是植物的茎或少数根内由薄壁组织构成的疏松的中心部分，有时也含有厚壁组织。植物体内依靠导管运输水分而不是髓，D错误。 故选B。 25. 下列关于生产实践中涉及的生物学原理的解释，错误的是（ ） A. 给树木“挂吊瓶”，补充的是水分和无机盐，针头应插入输导组织（导管） B. 种植蔬菜的温室在夜间适当降温是为了减弱呼吸作用 C. 幼苗移栽时根部留土坨是为了降低呼吸作用 D. 合理密植是为了增加作物叶片吸收光能面积 【答案】C 【解析】 【分析】（1）植物的输导组织包括导管和筛管，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物。 （2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性。 （3）根吸收水和无机盐的主要部位是根尖的成熟区，成熟区生有大量的根毛。 （4）合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使植物的叶片互不遮挡，通过植物的光合作用，充分有效利用这片土地上的光能，来提高产量。 【详解】A．给树木“挂吊瓶”，补充的是水分和无机盐，导管能自下而上运输水和无机盐，所以针头应插入输导组织（导管），A正确。 B．夜间，植物不能进行光合作用，但能进行呼吸作用，呼吸作用会消耗有机物。种植蔬菜的温室在夜间适当降温，可降低呼吸作用的强度，减少有机物的消耗，从而提高蔬菜的产量，B正确。 C．幼苗移栽时根部留土坨，是为了保护幼根和根毛，减少根毛和幼根的损伤，提高根的吸水能力，有利于移栽植物的成活，而不是为了降低呼吸作用，C错误。 D．合理密植可以充分利用光照，增加作物叶片吸收光能的面积，提高光合作用效率，从而提高农作物的产量，D正确。 故选C。 26. 人体中有一种间充质干细胞（MSC），它是干细胞家族的成员，具有46条染色体，可在体外培养成多种细胞（如图）。请完成下面小题。 （1）MSC在体外培养所需的物质中能提供能量的是（　　） A. 水 B. 无机盐 C. 葡萄糖 D. 氧 （2）图中①过程的染色体数量变化情况是（　　） A. 46→92→92 B. 46→46→92 C. 46→92→46 D. 92→92→46 （3）图中②主要体现了（　　） A. 细胞分裂 B. 细胞分化 C. 细胞生长 D. 细胞癌变 （4）MSC 经过图中②过程形成的软骨细胞，可进一步形成软骨。软骨属于 （　　） A. 肌肉组织 B. 神经组织 C. 结缔组织 D. 上皮组织 （5）关于图中②过程，叙述正确的是（　　） A. MSC 只能经过图中②过程形成与它相同的细胞 B. 肌细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核等结构 C. MSC 与经过图中②过程形成的成骨细胞遗传物质不同 D. MSC 经过图中②过程所需的能量由线粒体分解有机物提供 【答案】（1）C （2）C （3）B （4）C （5）D 【解析】 【分析】图示为MSC形成多种组织细胞的示意图，其中①为细胞分裂过程，该过程能使细胞数目增多，但不会改变细胞的种类；②为细胞分化过程，该过程会使细胞的种类增多，但不会改变细胞的数量。 【小问1详解】 A．水是细胞内的良好溶剂，参与许多生化反应，但不能提供能量，A错误。 B．无机盐对于维持细胞和生物体的生命活动有重要作用，如构成复杂化合物、维持渗透压等，但不能提供能量，B错误。 C．葡萄糖是细胞生命活动所需要的主要能源物质，能够为MSC在体外培养提供能量，C正确。 D．氧参与有氧呼吸的过程，是细胞呼吸的必要条件，但它本身不提供能量，D错误。 故选C。 小问2详解】 一般来说，在细胞分裂等过程中会涉及染色体数量的变化，比如有丝分裂中染色体先复制加倍，然后再平均分配到两个子细胞中。如果体细胞中染色体数是46，在细胞分裂过程中先复制加倍，变成92条，然后均分到两个细胞中，各为46条，即图中①过程的染色体数量变化情况是46→92→46，C正确，ABD错误。 故选C。 【小问3详解】 生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。干细胞（MSC）能形成不同形态、结构和功能的细胞，这个过程叫细胞分化，B正确，ACD错误。 故选B。 【小问4详解】 A．肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，而软骨不属于肌肉组织，A错误。 B．神经组织主要由神经细胞构成，能够产生和传导兴奋，软骨与神经组织的功能和结构特点完全不同，B错误。 C．结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，软骨具有支持、连接、保护、营养等功能，属于结缔组织，C正确。 D．上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，如皮肤上皮能保护体表，小肠腺上皮能分泌消化液，软骨不属于上皮组织，D错误。 故选C。 【小问5详解】 A．MSC（间充质干细胞）可以通过多种方式形成与它相同的细胞，并非只能经过图中②过程，A错误。 B．肌细胞是动物细胞，动物细胞没有细胞壁，B错误。 C．MSC经过②过程形成成骨细胞属于细胞分化，细胞分化过程中遗传物质不变，C错误。 D．细胞生命活动所需的能量主要由线粒体通过分解有机物提供，MSC经过②过程（细胞分化过程）所需能量也由线粒体分解有机物提供，D正确。 故选D。 二、非选择题（本大题含4小题，每小题10分，共40分） 27. 小秦在实验室练习制作人的口腔上皮细胞临时装片和洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，并观察相应的细胞结构。请分析回答问题： （1）使用光学显微镜进行观察时，观察的材料必须________，才能使光线透过材料。 （2）小秦按图一所示步骤制作人的口腔上皮细胞临时装片，进行步骤③时，向载玻片中央滴加的液体为________，该液体的作用是________。 （3）小秦在显微镜低倍物镜视野中看到图二中甲所示物像，他想使用高倍物镜更详细地观察细胞结构，首先应将物像移至视野________（选填“边缘”或“中央”）。此后，小秦转动转换器换高倍物镜观察，看到了如图二中乙所示物像，此时应转动________，使物像更加清晰。 （4）根据观察结果，小秦绘制了自己的口腔上皮细胞结构简图，如图三所示。小秦的遗传信息主要储存在【 】________中（【 】内填字母，横线上填名称）。图三和图四的细胞生活所需的能量主要来自“能量转换器”——________。 （5）图四中具有保护和支持作用的结构是________，紧贴其内侧且非常薄的结构是________，该结构在光学显微镜下不易看清，具有控制物质进出的作用。 【答案】（1）薄而透明 （2） ①. 生理盐水 ②. 维持细胞的正常形态 （3） ①. 中央 ②. 细准焦螺旋 （4） ①. c细胞核 ②. 线粒体 （5） ①. 细胞壁 ②. 细胞膜 【解析】 【分析】（1）图一制作人口腔上皮细胞临时装片的步骤是③滴、②刮、①涂、④盖、⑤染和吸。步骤③滴加的液体是生理盐水，其作用是维持细胞的正常形态。 （3）在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。使用高倍物镜观察时，要先将物像移至视野中央，再转动转换器换高倍物镜，最后转动细准焦螺旋使物像更清晰。 （4）图三动物细胞结构中：a是细胞膜，b是细胞质，c是细胞核。细胞核内含有遗传物质，能储存遗传信息。线粒体是动植物细胞共有的能量转换器，能为细胞的生命活动提供能量。 （5）图四植物细胞中，细胞壁具有保护和支持作用，细胞膜紧贴细胞壁内侧，非常薄，在光学显微镜下不易看清，它能控制物质的进出。 【小问1详解】 显微镜成像是利用光学原理，必须使可见光线穿过被观察的物体，如果材料不透明，光线无法透过，就不能在视野中成像。所以，使用光学显微镜进行观察时，观察的材料必须薄而透明，才能使光线透过材料。 【小问2详解】 制作人的口腔上皮细胞临时装片时，进行步骤③时，在载玻片中央滴加的液体是生理盐水。因为人体细胞内的液体浓度与生理盐水的浓度相近，滴加生理盐水可以维持细胞的正常形态，防止细胞因吸水或失水而变形，影响观察效果。 【小问3详解】 在使用显微镜时，要将低倍物镜下观察到的物像转换到高倍物镜下观察，首先应将物像移至视野中央。因为高倍镜下观察的视野范围小，如果物像不在视野中央，换高倍镜后可能会找不到物像。 粗准焦螺旋使镜头上升或下降的范围大；细准焦螺旋使镜头上升或下降的范围小，能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。可见，图二中乙所示的视野变模糊了，应转动细准焦螺旋，使物像更加清晰。 【小问4详解】 细胞核是细胞的控制中心，内含有遗传物质，遗传信息主要储存在图三中的c细胞核中。 线粒体是呼吸作用的主要场所，能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。可见，图三和图四的细胞生活所需的能量主要来自“能量转换器”——线粒体。 【小问5详解】 图四中，植物细胞的细胞壁位于细胞的最外层，具有保护和支持细胞的作用。细胞膜紧贴细胞壁内侧，非常薄，在光学显微镜下不易看清，它具有控制物质进出细胞的作用，能够让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。 28. 如图示生物个体发育不同时期结构层次，图一为油菜不同时期的结构层次，图二为人体不同时期的结构层次，据图回答问题： （1）图一和图二的发育都是从一个细胞开始的，这个细胞是_____。 （2）图一中a表示细胞_____的过程，在该过程中变化最明显的结构是_____。 （3）图一中的b表示细胞_____过程，该过程使细胞在形态、结构和_____上发生差异性变化，细胞内的遗传物质_____（填“改变”或“不变”）。 （4）图2中的胃属于______层次，胃壁黏膜层主要由_____组织构成，该组织对人体有保护作用；图2油菜植株中的_____组织可以分裂和分化形成其它组织。 （5）戊油菜植株中的根、茎和叶这三者都为______器官。 【答案】（1）受精卵 （2） ①. 分裂 ②. 染色体 （3） ①. 分化 ②. 生理功能##功能 ③. 不变 （4） ①. 器官 ②. 上皮 ③. 分生 （5）营养 【解析】 【分析】图一可知，a表示细胞分裂，b表示细胞分化，丙表示不同的组织，丁表示器官，戊表示植物体，图二中，A到B表示细胞分裂，B到C表示细胞分化，D表示器官，E表示系统。 【小问1详解】 图一和图二的发育都是从一个细胞开始的，这个细胞是受精卵，受精卵是由精子和卵细胞结合形成。 【小问2详解】 细胞分裂时细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成为两个细胞。细胞核分裂时，染色体的变化是明显，染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样。因此，图一中a表示细胞分裂的过程，在该过程中变化最明显的结构是染色体。 【小问3详解】 在正常的情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，这就是细胞的分化，细胞分化的结果形成了不同的组织。因此，图一中的b表示细胞分化过程，该过程使细胞在形态、结构和生理功能上发生差异性变化，细胞内的遗传物质不变。 【小问4详解】 器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有一定功能的结构，所以图2中的胃属于器官层次。上皮组织由上皮细胞构成，细胞排列紧密，具有保护、分泌等功能，皮肤的表皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面，呼吸道的表面等，所以胃壁黏膜层主要由上皮组织构成，该组织对人体有保护作用；分生组织分布在根尖的分生区、茎的形成层等，分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，具有很强的分裂增生能力，所以图2油菜植株中的分生组织可以分裂和分化形成其它组织。 【小问5详解】 戊油菜植株中的根、茎和叶这三者都为营养器官，与储存营养有关。 29. 如图是利用天竺葵探究“绿叶在光下制造淀粉”的实验操作示意图： （1）请你结合该实验的操作过程，将图中操作步骤正确排序________。 A. ②⑥①④③⑤ B. ②①⑥③⑤④ C. ②①③⑥⑤④ D. ②④③⑥⑤① （2）实验前，将植物放在黑暗处一昼夜，目的是________。此时植物不能进行的生命活动是________（填“光合作用”或“呼吸作用”）。 （3）将暗处理过的天竺葵的一片叶部分遮光、部分不遮光的目的是________，实验的变量是________。 （4）步骤③中酒精的目的是________。步骤④看到的现象是：未遮光部分________，遮光部分________。（填“变蓝”或“不变蓝”）。 （5）得出结论：绿叶在光下产生了________等有机物；________是绿色植物进行光合作用必需的条件。 【答案】（1）B （2） ①. 把叶片内原有的淀粉运走耗尽 ②. 光合作用 （3） ①. 形成对照 ②. 光 （4） ①. 溶解叶绿素 ②. 变蓝 ③. 不变蓝 （5） ①. 淀粉 ②. 光 【解析】 【分析】“绿叶在光下制造有机物”实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。 小问1详解】 “绿叶在光下制造淀粉”的实验步骤为：②暗处理（将叶片内原有的淀粉运走耗尽）→①照光（让叶片进行光合作用）→⑥取下黑纸片→③酒精脱色（溶解叶绿素，便于观察）→⑤滴加碘液（检验淀粉）→④显色（观察颜色变化），所以正确排序是②①⑥③⑤④，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 【小问2详解】 实验前，将植物放在黑暗处一昼夜，目的是把叶片内原有的淀粉运走耗尽，避免其对实验结果产生干扰。 在黑暗环境中，植物无法进行光合作用，但能进行呼吸作用。所以此时植物不能进行的生命活动是光合作用。 【小问3详解】 将暗处理过的天竺葵的一片叶部分遮光、部分不遮光，目的是形成对照实验，看看遮光部分和未遮光部分是否都能产生淀粉。 该实验的变量是光，通过对比遮光部分和未遮光部分的实验结果，来探究光对光合作用的影响。 【小问4详解】 步骤③中酒精的目的是溶解叶绿素，使叶片变成黄白色，便于观察淀粉遇碘变蓝的颜色反应。因为叶绿素的颜色会影响实验现象的观察。 步骤④看到的现象是未遮光部分能进行光合作用制造淀粉，遇碘变蓝；遮光部分不能进行光合作用，没有淀粉产生，遇碘不变蓝。 【小问5详解】 淀粉遇碘变蓝，未遮光部分变蓝，说明绿叶在光下产生了淀粉等有机物。 遮光部分不变蓝，未遮光部分变蓝，说明光是绿色植物进行光合作用所必需的条件。 30. 某同学设计了探究光合作用、呼吸作用的实验（如图一装置所示），经过反复实验，观察到下列现象：图三表示在叶肉细胞内进行的部分生理活动。请运用所学的生物学知识对实验现象进行分析。 （1）在图一密闭的甲、乙装置中分别放入生理状态相同的健康小白鼠并光照一段时间。甲装置中的小白鼠很快死去，原因是小白鼠的_________作用导致玻璃罩内缺氧；乙装置中的小白鼠能正常活着，原因是绿色植物的_________作用更新了玻璃罩内的气体。本实验装置中除有无植物外，装置的大小、小白鼠的种类及健康状况等其他条件必须相同，目的是_________。 （2）图二中曲线_________（填“甲”或“乙”）代表植物呼吸作用的变化曲线，呼吸作用的实质是_________。 （3）图二中be段（不包括b、c两点），光合作用强度_________（填“大于”或“等于”或“小于”）呼吸作用强度，此时段内在图三中进行的生理活动有_________（填标号）。 （4）一天内植物体内有机物积累最多的时间点是_________（填字母）。应用光合作用和呼吸作用的原理，提出农业生产上提高农作物产量的措施_________、_________。 【答案】（1） ①. 呼吸 ②. 光合 ③. 控制单一变量 （2） ①. 乙  ②. 有机物分解，释放能量 （3） ①. 大于 ②. ①③⑤⑥  （4） ①. e ②. 适当提高二氧化碳的浓度 ③. 适当增加昼夜温差##适当提高光照强度等 【解析】 【分析】（1）细胞利用氧将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 （2）绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉)，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。 （3）图二中甲表示光合作用，乙表示呼吸作用；图三中①③表示表示光合作用；②④表示呼吸作用；⑤表示光合作用产生的氧气供线粒体利用；⑥表示呼吸作用产生二氧化碳供叶绿体利用。 【小问1详解】 呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳，甲装置中的小白鼠很快死去，原因是小白鼠的呼吸作用导致玻璃罩内缺氧；光合作用能吸收二氧化碳，释放氧气。乙装置中的小白鼠能正常活着，原因是绿色植物的光合作用作用更新了玻璃罩内的气体。为了控制单一变量，本实验装置中除有无植物外，装置的大小、小白鼠的种类及健康状况等其他条件必须相同。 【小问2详解】 光合作用必须在光下才能进行，呼吸作用在有光和无光的条件下均能进行。图二中曲线甲只有在6~18点的白天进行，因此曲线甲表示光合作用；曲线乙在一天中变化不大，因此曲线乙表示呼吸作用。细胞利用氧将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。因此呼吸作用的实质是有机物分解，释放能量。 【小问3详解】 据图可知，图二中be段光合作用强度大于呼吸作用强度，此时段内叶肉细胞进行的生理活动有①③光合作用、⑤叶绿体为线粒体提供有机物，⑥线粒体为叶绿体提供能量。 【小问4详解】 b点到e点，光合作用的强度一直大于呼吸作用的强度，积累了大量的有机物，过了e点呼吸作用的强度大于光合作用的强度，植物开始分解有机物，因此，一天内植物体内有机物积累最多的是点e。根据光合作用和呼吸作用的原理，在农业生产上提高农作物产量的措施：适当提高二氧化碳的浓度、适当增加昼夜温差、适当提高光照强度等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $