2.2 创新永无止境 课件-2025-2026学年统编版道德与法治九年级上册
2025-09-08
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普通
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 道德与法治 |
| 教材版本 | 初中道德与法治统编版(2016)九年级上册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 创新永无止境 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 49.57 MB |
| 发布时间 | 2025-09-08 |
| 更新时间 | 2025-09-08 |
| 作者 | 有空一起来喝茶 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-09-08 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/53816742.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中道德与法治课件围绕“创新驱动发展”主题,系统梳理我国科技创新成就与挑战,从问题导入到对策建构,层层递进地引导学生理解建设创新型国家的必要性与路径,形成由认知到行动的学习支架。
其亮点在于紧扣核心素养,以政治认同为引领,通过大疆无人机案例激发家国情怀,用“缺芯之痛”强化忧患意识,借助知识产权保护实践培养法治观念。教学中注重真实情境创设,如任正非讲话、华为应对制裁等实例,让学生在思辨中感悟创新精神内涵,提升责任担当。此设计既帮助学生构建知识体系,又促进价值内化,教师可借此提升课堂深度与育人实效。
内容正文:
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思考:我国取得了一些创新成就,那么我国已经成为创新强国了吗
部编版道德与法治九年级上册
第一单元
富强与创新
第二课
创新驱动发展
2.2创新永无止境
核心素养目标
★★★★★
政治认同:充分认识教育的重要性,全面认识万众创新。
道德修养:能够意识到中国科技创新之路任重道远,增强忧患意识
法治观念:通过对科技创新、教育的重要性的学习,理解科教兴国
战略的现实意义
健全人格:自觉融入大众创业、万众创新之中。
责任意识:知道建设创新型国家的原因和做法,培养创新能力和实
践能力。
学习重点
1.我国科技创新的成就与挑战
2.如何建设世界科技创新强国
3.我国为什么要优先发展教育事业?
4.如何激发创新活力?
4.提升企业的创新能力的原因及做法
5.创新的意义和目的是什么?
我国科技创新面临的问题
Portfolio
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我国科技创新不足:
我们必须清醒认识到,我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈,科技创新
能力还需进一步提高。我国要建成世界科技创强国,任重道远。
党的十八大以来,我国加快推进科
成就
技自主自强,基础研究和原始创新
不断加强,一些关键核心技术实现
我国科
突破,战略性新兴产业发展壮大,
技创新
成功进入创新型国家的行列。
的现状
不足
我们必须清醒认识到,我国推进高
北斗卫星导航系统
质量发展还有许多卡点瓶颈,科技
vww.beidou.gov.cn
创新能力还需进一步提高。
结论
我国要建成世界科技创新强国,任
重道远。
1、★为什么要建成世界科技创新强国?(
P20)
(1)科技创新的重要性:科技创新能力已经成为综合国力竞争
的决定性因素。
(2)我国科技创新的现状:
①成就:党的十八大以来,我国加快推进科技自立自强,基础研
究和原始创新不断加强,一些关键核心技术实现突破,战略性新
兴产业发展壮大,成功进入创新型国家行列。
②不足:我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈,科技创新能力
还需进一步提高。我国要建成世界科技创新强国,任重道远。
【说明】我国成功进入创新型国家行列,但还不是“前列”,我
国还不是科技创新强国,不能说“我国科技总体水平领先世界
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如何使我国成为
世界科技创新强
国?
如何建成世界科技创新强国
依靠
依靠
依靠
经济发展
科技创新
人才
教育
民族振兴、社会进步的基石
“拥有一大批创新型青年人才,是国家创新活力之所在,也是科技发展
希望之所在。
-习近平
三个第一、三个战略、三个强国
①建成世界科技创新强国,必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源
创新是第一动力,深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发
展战略。坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动,加快建设教
育强国、科技强国、人才强国。
缺之痛”
没有自主研发,中国将会受制于人!
如何建成世界科技创新强国?
②建成世界科技创新强国,要增强自主创新能力,坚持自主创新、重点跨越、
支撑发展、引领未来的方针,坚定不移地走中国特色自主创新道路。
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