专题04幸福和睦的家庭（期中真题汇编，山东专用）七年级道德与法治上学期

专题04 幸福和睦的家庭 2大高频考点概览 考点01 家的意味 考点02 让家更美好 一、单项选择题 1．(24-25七上·山东枣庄台儿庄区·期中)“孝亲敬老”是中华民族的传统美德。下列选项符合漫画《接力》寓意的是（   ） ①父母是我们的第一任老师，我们要扣好人生的“第一粒扣子” ②家风潜移默化地影响着我们的价值观念、行为习惯等   ③我们要接纳父母等家人的一切“言传身教” ④家庭成员间体谅和包容可以化解矛盾和冲突 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 2．(24-25七上·山东日照岚山区·期中)“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”元代文人马致远的这首《天净沙·秋思》深刻地表达了作者对亲人、家庭的思念。这是因为（   ） A．只有漂泊在外，才会感受到家的重要性 B．家是生命的居所，是心灵的港湾 C．优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐 D．家就是一所房子、一个地域，就是由血缘关系结合成的生活组织 3．(24-25七上·山东日照岚山区·期中)下面的新闻启示我们（   ） 2024年1月29日，江苏连云港一女孩用自己上班挣的第一笔工资为爸妈买礼物，爸爸收到女儿买的鞋子，十分惊喜，激动兴奋地赶紧穿上，网友：这“小棉袄”可不“漏风”! A．好家风是全家名利双收的法宝 B．关爱家人是长大成人以后的事 C．应该用行动表达孝敬之心 D．孝敬父母就是在经济上供养他们 4．(24-25七上·山东济南槐荫区·期中)在五千多年的中华文明发展史中，中华传统道德中的家风文化思想极其丰富，形成了以立身处世、睦亲齐家、治学励志为主要内容的家训箴言和门风规约。对于家风文化，我们要（   ） ①全部吸收传统家训家风，为我所用 ②弘扬中华家文化，促进家庭建设 ③从爱家升华到爱国，培养家国情怀 ④了解即可，因其不适合现代家庭 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．(24-25七上·山东德州·期中)有人独自骑行500公里回家；有人携妻带子自驾1000公里回家；还有人不放心猫咪在出租屋留守，带宠物回家。漫长的车程，曲折的路线，都不会成为阻碍。从中国人对“家”的执着和眷恋中可以看出（   ） ①家是我们心灵的港湾 ②家只是一所房子、某个地域 ③家是代代传承、血脉相连的生活共同体 ④家是甜蜜的避风港，没有矛盾和冲突 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 6．(24-25七上·山东德州·期中)2024年5月，德州市妇联联合市委宣传部市委市直机关工委在全市开展“大德·好家风 清风润万家”清廉家规家训征集活动，通过文字、实物及背后的家风故事，让廉洁文化润心，让清廉家风传承。此举有利于（   ） ①引导人们向上向善，促进家庭幸福和谐 ②消除家庭成员意见分歧 ③加强社会主义物质文明建设 ④让美德在家庭中生根，在亲情中升华 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．(24-25七上·山东枣庄中区·期中)“中华民族历来重视家庭。不论走得多远，家永远是最强大的‘地心引力’；不管走到何方，亲情永远是最温暖的存在。”这句话说明（   ） ①家中的亲情让我们的心灵有所依托 ②家庭是社会的基本细胞 ③家是我们最熟悉的地方 ④在中国人的心目中，家是血脉相连的生活共同体 A．①② B．①④ C．③④ D．②③ 8．(24-25七上·山东临沂·期中)2024年10月17日下午，习近平总书记来到安徽桐城市的六尺巷，重温张吴礼让典故，“谦恭礼让六尺巷”是良好家风的传承，六尺巷也承载着中国古人的历史智慧。“六尺巷”的故事启示我们（   ） A．家风是一种有形的力量，会融入家庭成员的血脉中 B．优良的家风引导我们向上向善，促进家庭和谐 C．学校是社会的基本细胞 D．家是生命的居所，心灵的港湾 二、非选择题 9．(24-25七上·山东德州·期中)2024年4月，鞠某一家在夏津县“最美家庭”评选中成功入选。鞠某的公婆虽不善言辞，但是他们热情善良，待人宽厚。公公的堂哥是一个患有精神疾病的人，因没有妻儿，晚年有公婆照顾，得以善终。在公婆的影响下，夫妻二人孝敬双亲父母，照顾邻里。2022年是他们家灰色的一年，丈夫突然查出患上恶性疾病，夫妻两人感觉生活失去了方向和光亮。关键时刻，家人给了帮助和支持，共同渡过难关。在家里，她会陪着儿子绘画、搭积木，阅读童话书籍;鼓励孩子认真学习;孩子也会主动帮妈妈分担家务，日子过得幸福又温馨。 解锁鞠某一家日子过的幸福又温馨的密码？ 10．(24-25七上·山东聊城茌平区·期中)【传承优良家风，促进家庭和睦】 材料一  习近平总书记在四川考察时，来到苏洵、苏轼、苏辙父子三人的故居三苏祠，了解三苏生平、主要文学成就和家训家风，以及三苏祠历史沿革、东坡文化研究传承等。他指出，家风家教是一个家庭最宝贵的财富，是留给子孙后代最好的遗产。要推动全社会注重家庭家教家风建设，激励子孙后代增强家国情怀，努力成长为对国家、对社会有用之才。 (1)结合上述材料，联系教材知识，谈谈注重家庭家教家风建设的意义。 材料二  习近平总书记强调：“不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风，紧密结合培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大中华民族传统家庭美德，促进家庭和睦，促进亲人相亲相爱，促进下一代健康成长，促进老年人老有所养，使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。” (2)促进家庭和睦，促进亲人相亲相爱，我们应该怎么做？ 一、单项选择题 1．(24-25七上·山东滨州阳信县实验中学·期中)父母是我们成长的见证者和陪伴者，进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。为了让亲情更浓，家庭更和睦，校团委发起了“最想对爸妈说的话”征集活动。下列同学的表白能入选的是（   ） ①父爱如山，母爱似海           ②我已长大，一切请让我自己作主 ③是你们给了我生命，我爱你们    ④爸妈辛苦了，我会事事顺从你们 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．(24-25七上·山东滨州阳信县实验中学·期中)作为中学生，我们可能会与父母之间产生“爱的冲突”。如果不积极进行沟通，积极化解对立与冲突，结果一般是（   ） ①影响和谐的亲子关系        ②有助于我们走向成功 ③父母子女没有隔夜仇，无关紧要        ④既惩罚了自己，又伤害了父母 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 3．(24-25七上·山东青岛即墨区·期中)根据下面小闽的行为表现，在“评语”栏内应该给出的最恰当的评语是（   ） 表现1：我每天回到家，完成作业后，都要做一些家务。 表现2：在学校，每逢教师节，我都会把自己制作的“节日快乐”贺卡送给老师。 评语：____ A．舍己为人、扬善惩恶的处世准则 B．勤劳勇敢、自强不息的进取品 C．忧国奉公、碧血丹心的爱国情怀 D．孝敬父母、尊师重道的伦理规范 4．(24-25七上·山东济宁兖州区·期中)小华说：“父母对我很严厉，但我仍然感觉很快乐。”小伟说：“我的父母总是能够言传身教，不强迫我做我不喜欢的事，在家中我的幸福感‘爆棚’。”小华和小伟的感受告诉我们（   ） A．父母赋予了我们顽强的生命 B．父母履行了抚养子女的义务 C．每个家庭亲情表现不尽相同 D．家长担负着教育后代的责任 二、非选择题 5．(24-25七上·山东德州禹城·期中)为认真贯彻习近平总书记关于注重家庭家教家风建设重要论述,2024年2月19日，山东省文明办、省妇联、山东广播电视台等单位联合发布通知,启动2024年度山东省最美家庭寻找推荐活动。本次活动以“奋进新征程共筑家国梦”为主题,结合庆祝中华人民共和国成立75周年,积极选举为中国革命、建设、改革,为贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展作出突出贡献的家庭。 (1)优良家风有什么作用? (2)请你为建设美好家庭提几点合理化建议。 6．(24-25七上·山东枣庄中区·期中)感悟家庭温暖共建和谐家庭 “父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，长我育我，顾我复我，出入腹我。欲报之德……”意思是“父母生我养我，拉扯我长大，呵护备至，我想好好报答……”因为他们不求回报的呵护，我们才能恣意生长，活出自己想要的模样：因为他们坚实的臂膀，我们才能飞得更高、更远，追求梦想。无论何时，都要记得，在那个梦开始的地方，还他们一份爱的守望. (1)请你写出反映家文化的传统节日（两个即可） (2)为了“还他们一份爱的守望”，你对建设美好和谐家庭有哪些锦囊妙计? 7．(24-25七上·山东枣庄台儿庄区·期中)孝亲敬长 共建和谐 在第二单元《成长的时空》的复习课上，七年级（1）班的同学们围绕“孝亲敬长，共建和谐”的内容开展了探究活动，请你参与其中完成任务。 【启思导行】三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋。王老师是一位优秀的英语教师，她认真负责，经常找学生谈心，耐心辅导学生。但最近小哲却对王老师有看法：“早读时，我迟到了一分钟，王老师就批评我；上课时，我和同学说说话，也被她狠狠地批评了一顿，她太不近人情了！”考试成绩优秀，老师又大力表扬了我。 (1)小哲应该怎样正确看待王老师的表扬与批评？ (2)请你就如何与老师构建良好的师生关系提出两条合理化建议。 【情境思考】 情境一  爸爸工作很忙，平时总加班。那天开完家长会， 他和我谈了谈学习。我抱怨爸爸心里只有工作。 情境二  下雨了，妈妈拿着雨伞到学校门口接我，不小心崴了脚。我一时心急冲她嚷嚷:“我都这么大了，不就下个雨，至于吗？”同学都说我对妈妈的态度不好。 (3)如果遇到以上类似的情境，你会怎么想？ 结合所学，谈谈怎样做才能让家更美好。 8．(24-25七上·山东临沂罗庄区·期中)【体味亲情之爱，共建幸福家庭】 材料一  “你和父母相隔多远？” ◇0岁，躺在母亲腹中，和她相隔0米——母子血脉相连。 ◇1岁，走出人生第一步，和他们相隔0.5米——父母寸步不离。 ◇6岁，你上小学了，和他们相隔3千米——父母早晚陪伴。 ◇16岁，你在寄宿高中拼搏，和他们相隔20千米——父母千叮万嘱。 ◇18岁，你考上外地的大学，和他们相隔300千米——父母恋恋不舍。 ◇30岁，你在陌生的城市打拼，和他们相隔1000千米——父母翘首以盼。 将来，你们之间的距离也许更远，但，爱永远在你身边。 (1)请列举一个父母关爱自己的例子。 (2)结合“幸福和睦的家庭”，谈谈你对上述材料的认识。 材料二  家是代代传承、血脉相连的生活共同体。在薪火相传中，我们不仅接续着祖先的生命，而且传承着家风家训。中华文化中有许多广为流传的家规、家训。 勤读圣贤书，尊师如重亲；礼义勿疏狂，逊让敦睦邻。 —北宋范仲淹《范文正公家训百字铭》 四宜一宜：勤奋读书；二宜：尊敬老师； 三宜：普爱众生；四宜：小心饮食。 ——清代纪晓岚家训 (3)请你运所学内容分析上述家训的依据。（至少两个角度） (4)建设幸福和睦的家庭需要每个人家庭成员的共同努力，请你分享一个“金点子”。 9．(24-25七上·山东日照岚山区·期中)【家的意味】 某班开展了以《幸福和睦的家庭》为主题的议题学习活动，以下是议题学习的内容： 议学情景一  “世界再大，也要回家！有钱没钱，回家过年！”中国的春运，可谓是世界上独一无二的景观，满载游子思乡情驶向团圆。回家过年，可以和家人一起聊天、看春晚、吃年夜饭……春运的奔赴，流淌的是中国味的浓浓亲情。 (1)议学任务1：结合上述内容，运用所学的知识，请以“奔赴”为题写一段感悟。 议学情景二  家，是我们最熟悉的地方。每个人自出生之日起，就持续接受着家庭的熏陶和长辈的教导。家里有温暖的牵挂、真切的关怀和守候，也有甜蜜的碰撞和不愉快的冲突。家是一生读不完的书，只有动真情才能读懂它。 (2)议学任务2：请用所学知识简要回答，材料启示我们怎样共建和谐美好家庭？ 10．(24-25七上·山东济南济阳区·期中)【开启人生新规划】 中学时代是人生历程中一个绚丽多彩的时期，我们将在这里遇见不同的自己，也可以遇见不一样的风景，让我们走进某中学。 【第一站：班级文化】 (1)在班级文化栏，同学们纷纷晒出了自己未来三年的努力计划。请完成你的梦想计划书。 ①未来三年里，我最大的梦：____ ②为实现梦想，我需要培养的品质：____ ③我需要做的努力（准备）;____ (2)在开学的一次班会上，老师希望同学们自己上台自荐，竞选班干部。假如你要参加竞选，请完成你的自荐信 竞选班干部名称：____ 自我推荐：____ (3)在道德与法治课堂上，老师组织同学们对“学习有何意义”展开讨论。小胡同学说：“学习使我妈快乐，我妈快乐，全家就快乐。”请你对小胡同学的观点进行评析。 【浓浓父母爱，深深反哺情】 “你和父母相隔多远?" ◇0岁，躺在母亲腹中，和她相隔0米——母子血脉相连。 ◇1岁，走出人生第一步，和他们相隔0.5米——父母寸步不离。 ◇6岁，你上小学了，和他们相隔3千米——父母早晚陪伴。 ◇16岁，你在寄宿高中拼搏，和他们相隔20千米——父母千叮万嘱。 ◇18岁，你考上外地的大学，和他们相隔300千米——父母恋恋不舍 ◇30岁，你在陌生的城市打拼，和他们相隔1000千米——父母翘首以盼。 将来，你们之间的距离也许更远，但，爱永远在你身边。阅读上述材料，运用所学知识，思考并回答下列问题。 (4)结合“家的意味”，谈谈你对上述材料的认识。 (5)在陪伴父母的日子里，我们该怎样珍惜亲情、建设美好的家庭? 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 幸福和睦的家庭 2大高频考点概览 考点01 家的意味 考点02 让家更美好 一、单项选择题 1．(24-25七上·山东枣庄台儿庄区·期中)“孝亲敬老”是中华民族的传统美德。下列选项符合漫画《接力》寓意的是（   ） ①父母是我们的第一任老师，我们要扣好人生的“第一粒扣子” ②家风潜移默化地影响着我们的价值观念、行为习惯等   ③我们要接纳父母等家人的一切“言传身教” ④家庭成员间体谅和包容可以化解矛盾和冲突 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查家风的重要性。 ①②：题文内容孝亲敬老是我国优良的家风，体现了优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐，表明父母是我们的第一任老师，我们要扣好人生的“第一粒扣子”，家风潜移默化地影响着我们的价值观念、行为习惯等，故①②说法正确； ③：我们要接纳父母等家人合理的“言传身教”，不是一切，故③说法错误； ④：材料中未体现家庭成员体谅和包容可以化解矛盾，故④不符合题意； 故本题选A。 2．(24-25七上·山东日照岚山区·期中)“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”元代文人马致远的这首《天净沙·秋思》深刻地表达了作者对亲人、家庭的思念。这是因为（   ） A．只有漂泊在外，才会感受到家的重要性 B．家是生命的居所，是心灵的港湾 C．优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐 D．家就是一所房子、一个地域，就是由血缘关系结合成的生活组织 【答案】B 【详解】本题考查家的意义。 B：依据教材知识，作者之所以思念亲人和家庭，是因为家是身心寄居之所、心灵的港湾，故B说法正确； A：没有漂泊在外也能感受到家的重要性，只有……才能说法绝对，故A说法错误； C：体现了优良家风的作用，与题文不是因果关系，故C说法不符合题意； D：家并不仅仅是一所房子、一个地域；家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织，故D说法错误； 故本题选B。 3．(24-25七上·山东日照岚山区·期中)下面的新闻启示我们（   ） 2024年1月29日，江苏连云港一女孩用自己上班挣的第一笔工资为爸妈买礼物，爸爸收到女儿买的鞋子，十分惊喜，激动兴奋地赶紧穿上，网友：这“小棉袄”可不“漏风”! A．好家风是全家名利双收的法宝 B．关爱家人是长大成人以后的事 C．应该用行动表达孝敬之心 D．孝敬父母就是在经济上供养他们 【答案】C 【详解】本题考查优良家风的重要性、建设美好家庭的方法。   C：“用自己的第一笔工资为爸妈买礼物”启示我们要善待和回报父母、用行动表达对父母的孝敬之心，故C说法正确；   A：优良家风作为一种无形的力量，引导人们向上向善，促进家庭幸福和谐，题干歪曲理解了好家风的作用，故A说法错误；   B：尽孝在当下，关心家人不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心，故B说法错误； D：“就是”说法过于绝对，孝敬父母不但要在物质上扶助，还要注重对父母精神上的慰藉，故D说法错误； 故本题选C。 4．(24-25七上·山东济南槐荫区·期中)在五千多年的中华文明发展史中，中华传统道德中的家风文化思想极其丰富，形成了以立身处世、睦亲齐家、治学励志为主要内容的家训箴言和门风规约。对于家风文化，我们要（   ） ①全部吸收传统家训家风，为我所用 ②弘扬中华家文化，促进家庭建设 ③从爱家升华到爱国，培养家国情怀 ④了解即可，因其不适合现代家庭 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查优良家风的重要性、建设美好家庭。 ②③：对于家风文化，我们要弘扬中华家文化，促进家庭建设；从爱家升华到爱国，培养家国情怀，故②③符合题意； ①：我们应取其精华，去其糟粕，而不是全部吸收传统家训家风，故①说法错误； ④：家风文化在现代社会仍具有借鉴意义，并不是仅仅了解即可，故④说法错误； 故本题选C。 5．(24-25七上·山东德州·期中)有人独自骑行500公里回家；有人携妻带子自驾1000公里回家；还有人不放心猫咪在出租屋留守，带宠物回家。漫长的车程，曲折的路线，都不会成为阻碍。从中国人对“家”的执着和眷恋中可以看出（   ） ①家是我们心灵的港湾 ②家只是一所房子、某个地域 ③家是代代传承、血脉相连的生活共同体 ④家是甜蜜的避风港，没有矛盾和冲突 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查家的意味。 ①：“漫长的车程，曲折的路线，都不会成为阻碍”体现了家对于人们的重要性，说明家是我们心灵的港湾，家中有亲人，家中有亲情，体现了家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港，故①③说法正确； ②：家不只是一所房子、某个地域，家是我们心灵的港湾，故②说法错误； ④：家是甜蜜的避风港，但家也会有矛盾和冲突，故④说法错误； 故本题选A。 6．(24-25七上·山东德州·期中)2024年5月，德州市妇联联合市委宣传部市委市直机关工委在全市开展“大德·好家风 清风润万家”清廉家规家训征集活动，通过文字、实物及背后的家风故事，让廉洁文化润心，让清廉家风传承。此举有利于（   ） ①引导人们向上向善，促进家庭幸福和谐 ②消除家庭成员意见分歧 ③加强社会主义物质文明建设 ④让美德在家庭中生根，在亲情中升华 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查优良家风的重要性、建设美好家庭的方法。 ①④：依据教材知识，分析题文，开展家庭清廉文化活动，有利于引导人们向上向善，促进家庭幸福和谐，让美德在家庭中生根，在亲情中升华，故①④符合题意； ②：夸大了家庭清廉文化活动的作用，故②说法错误； ③：开展家庭清廉文化活动，有利于加强社会主义精神文明建设，与社会主义物质文明建设无关，故③不符合题意； 故本题选B。 7．(24-25七上·山东枣庄中区·期中)“中华民族历来重视家庭。不论走得多远，家永远是最强大的‘地心引力’；不管走到何方，亲情永远是最温暖的存在。”这句话说明（   ） ①家中的亲情让我们的心灵有所依托 ②家庭是社会的基本细胞 ③家是我们最熟悉的地方 ④在中国人的心目中，家是血脉相连的生活共同体 A．①② B．①④ C．③④ D．②③ 【答案】B 【详解】本题考查家的内涵与功能。 ①④：题文体现了家庭中的亲情和家在中国人心中的重要地位，说明家中的亲情让我们的心灵有所依托，在中国人的心目中，家是血脉相连的生活共同体，故①④符合题意； ②③：题文未体现家庭是社会的基本细胞，家是我们最熟悉的地方，故②③不符合题意； 故本题选B。 8．(24-25七上·山东临沂·期中)2024年10月17日下午，习近平总书记来到安徽桐城市的六尺巷，重温张吴礼让典故，“谦恭礼让六尺巷”是良好家风的传承，六尺巷也承载着中国古人的历史智慧。“六尺巷”的故事启示我们（   ） A．家风是一种有形的力量，会融入家庭成员的血脉中 B．优良的家风引导我们向上向善，促进家庭和谐 C．学校是社会的基本细胞 D．家是生命的居所，心灵的港湾 【答案】B 【详解】本题考查家风的作用的相关知识。 A：家风是一种无形的力量，故A说法错误； B：六尺巷的故事告诉我们生活需要宽容，我们需要学会“宽以待人”，体现优良的家风引导我们向上向善，促进家庭和谐，故B说法正确； C：家庭是学校的基本细胞，故C说法错误； D：题干与家无关，故D不符合题意； 故本题选B。 二、非选择题 9．(24-25七上·山东德州·期中)2024年4月，鞠某一家在夏津县“最美家庭”评选中成功入选。鞠某的公婆虽不善言辞，但是他们热情善良，待人宽厚。公公的堂哥是一个患有精神疾病的人，因没有妻儿，晚年有公婆照顾，得以善终。在公婆的影响下，夫妻二人孝敬双亲父母，照顾邻里。2022年是他们家灰色的一年，丈夫突然查出患上恶性疾病，夫妻两人感觉生活失去了方向和光亮。关键时刻，家人给了帮助和支持，共同渡过难关。在家里，她会陪着儿子绘画、搭积木，阅读童话书籍;鼓励孩子认真学习;孩子也会主动帮妈妈分担家务，日子过得幸福又温馨。 解锁鞠某一家日子过的幸福又温馨的密码？ 【答案】父母是我们的第一 任老师，我们在父母等家人的言传身教中学习 为人处世，扣好人生的“第一粒扣子”；家庭成员之间相互关爱，家人间孝顺敬重，相携相助，用心体味亲情之爱；家庭成员家庭责任意识强，共同分担，相互协作。 【分析】考点考查：家庭的重要性、建设美好家庭的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用家庭的重要性、建设美好家庭的要求的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：在公婆的影响下，夫妻二人孝敬双亲父母，照顾邻里→可链接父母是我们的第一 任老师，我们在父母等家人的言传身教中学习 为人处世； 关键词②：家人给了帮助和支持，共同渡过难关→可链接家庭成员之间相互关爱，家人间孝顺敬重，相携相助； 关键词③：在家里，她会陪着儿子绘画、搭积木，阅读童话书籍;鼓励孩子认真学习;孩子也会主动帮妈妈分担家务→可链接家庭成员家庭责任意识强，共同分担，相互协作； 第三步：整合信息，组织答案。 10．(24-25七上·山东聊城茌平区·期中)【传承优良家风，促进家庭和睦】 材料一  习近平总书记在四川考察时，来到苏洵、苏轼、苏辙父子三人的故居三苏祠，了解三苏生平、主要文学成就和家训家风，以及三苏祠历史沿革、东坡文化研究传承等。他指出，家风家教是一个家庭最宝贵的财富，是留给子孙后代最好的遗产。要推动全社会注重家庭家教家风建设，激励子孙后代增强家国情怀，努力成长为对国家、对社会有用之才。 (1)结合上述材料，联系教材知识，谈谈注重家庭家教家风建设的意义。 材料二  习近平总书记强调：“不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风，紧密结合培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大中华民族传统家庭美德，促进家庭和睦，促进亲人相亲相爱，促进下一代健康成长，促进老年人老有所养，使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。” (2)促进家庭和睦，促进亲人相亲相爱，我们应该怎么做？ 【答案】(1)①家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。②优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。 (2)①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。 【分析】考点考查：优良家风的意义、建设美好家庭的做法。 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】（1） 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生民，需要运用优良家风的重要性的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：习近平指出家风家教是一个家庭最宝贵的财富，推动全社会注重家庭家教家风建设，激励子孙后代增强家国情怀，努力成长为有用之才→可链接优良家风建设融入家庭成员的血脉中，影响家庭成员的价值观念等+引导人们向上向善，促进家庭幸福和谐+促进社会文明和谐的知识。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查建设美好家庭的做法的知识，可结合教材知识作答。 一、单项选择题 1．(24-25七上·山东滨州阳信县实验中学·期中)父母是我们成长的见证者和陪伴者，进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。为了让亲情更浓，家庭更和睦，校团委发起了“最想对爸妈说的话”征集活动。下列同学的表白能入选的是（   ） ①父爱如山，母爱似海           ②我已长大，一切请让我自己作主 ③是你们给了我生命，我爱你们    ④爸妈辛苦了，我会事事顺从你们 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查孝亲敬长。 ①③：根据题文、结合所学可知，孝亲敬长是中华民族的传统美德，因此，父爱如山，母爱似海；是你们给了我生命，我爱你们，体现了对父母的孝敬之心、感恩之情，有利于让亲情更浓，家庭更和睦，故①③说法正确； ②：要接受父母正确的意见和建议，而不是完全自己做主，故②说法错误； ④：要听从父母合理的意见，不能事事顺从父母，故④说法错误； 故本题选B。 2．(24-25七上·山东滨州阳信县实验中学·期中)作为中学生，我们可能会与父母之间产生“爱的冲突”。如果不积极进行沟通，积极化解对立与冲突，结果一般是（   ） ①影响和谐的亲子关系        ②有助于我们走向成功 ③父母子女没有隔夜仇，无关紧要        ④既惩罚了自己，又伤害了父母 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查亲子冲突。 ①④：当我们与父母发生矛盾时，要积极沟通交流，理解体谅父母，否则就会既惩罚了自己，又伤害了父母，影响和谐的亲子关系，不利于家庭和谐等，故①④说法正确； ②：亲子冲突处理不好，不利于我们走向成功，故②说法错误； ③：亲子冲突处理不好，没有胜利者，故③说法错误； 故本题选B。 3．(24-25七上·山东青岛即墨区·期中)根据下面小闽的行为表现，在“评语”栏内应该给出的最恰当的评语是（   ） 表现1：我每天回到家，完成作业后，都要做一些家务。 表现2：在学校，每逢教师节，我都会把自己制作的“节日快乐”贺卡送给老师。 评语：____ A．舍己为人、扬善惩恶的处世准则 B．勤劳勇敢、自强不息的进取品 C．忧国奉公、碧血丹心的爱国情怀 D．孝敬父母、尊师重道的伦理规范 【答案】D 【详解】本题考查孝亲敬长、尊敬师长的相关知识。 D：图片中“回到家做家务活”、“教师节祝老师节日快乐”等，表明小闽孝敬父母、尊重老师，因此这体现了孝敬父母、尊敬师长的伦理规范，故D符合题意； ABC：题干未涉及舍己为人、扬善惩恶；勤劳勇敢、自强不息；忧国奉公、碧血丹心，题文中体现的是孝敬父母、尊师重道，故ABC不符合题意； 故本题选D。 4．(24-25七上·山东济宁兖州区·期中)小华说：“父母对我很严厉，但我仍然感觉很快乐。”小伟说：“我的父母总是能够言传身教，不强迫我做我不喜欢的事，在家中我的幸福感‘爆棚’。”小华和小伟的感受告诉我们（   ） A．父母赋予了我们顽强的生命 B．父母履行了抚养子女的义务 C．每个家庭亲情表现不尽相同 D．家长担负着教育后代的责任 【答案】C 【详解】本题考查体味亲情。 C：从小华和小伟对家庭的感受可知，每个家庭的亲情表现不尽相同，有的温馨和睦、有的内敛深沉等等，但是我们不能否认亲情的存在，C说法正确； ABD：说法与题干内容无关，ABD与题意不符； 故本题选C。 二、非选择题 5．(24-25七上·山东德州禹城·期中)为认真贯彻习近平总书记关于注重家庭家教家风建设重要论述,2024年2月19日，山东省文明办、省妇联、山东广播电视台等单位联合发布通知,启动2024年度山东省最美家庭寻找推荐活动。本次活动以“奋进新征程共筑家国梦”为主题,结合庆祝中华人民共和国成立75周年,积极选举为中国革命、建设、改革,为贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展作出突出贡献的家庭。 (1)优良家风有什么作用? (2)请你为建设美好家庭提几点合理化建议。 【答案】(1)①家风作为一种无形的力量，潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。②优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。 (2)①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 【详解】（1）本题考查优良家风的重要性，可结合教材知识作答。 （2）本题考查如何建设美好家庭，可结合教材知识作答。 6．(24-25七上·山东枣庄中区·期中)感悟家庭温暖共建和谐家庭 “父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，长我育我，顾我复我，出入腹我。欲报之德……”意思是“父母生我养我，拉扯我长大，呵护备至，我想好好报答……”因为他们不求回报的呵护，我们才能恣意生长，活出自己想要的模样：因为他们坚实的臂膀，我们才能飞得更高、更远，追求梦想。无论何时，都要记得，在那个梦开始的地方，还他们一份爱的守望. (1)请你写出反映家文化的传统节日（两个即可） (2)为了“还他们一份爱的守望”，你对建设美好和谐家庭有哪些锦囊妙计? 【答案】(1)春节、中秋节、清明节、重阳节等。 (2)①家庭成员之间要相互理解、信任、体谅和包容。②有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。③以良好的心态面对家庭发展中的问题，让亲情更浓，家庭更和睦。④传承家庭美德，如尊老爱幼、勤俭节约等。 【详解】（1）本题考查家文化的传统节日，为开放试题，言之有理即可。 （2） 本题考查如何建设和谐家庭，可结合教材知识作答。 7．(24-25七上·山东枣庄台儿庄区·期中)孝亲敬长 共建和谐 在第二单元《成长的时空》的复习课上，七年级（1）班的同学们围绕“孝亲敬长，共建和谐”的内容开展了探究活动，请你参与其中完成任务。 【启思导行】三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋。王老师是一位优秀的英语教师，她认真负责，经常找学生谈心，耐心辅导学生。但最近小哲却对王老师有看法：“早读时，我迟到了一分钟，王老师就批评我；上课时，我和同学说说话，也被她狠狠地批评了一顿，她太不近人情了！”考试成绩优秀，老师又大力表扬了我。 (1)小哲应该怎样正确看待王老师的表扬与批评？ (2)请你就如何与老师构建良好的师生关系提出两条合理化建议。 【情境思考】 情境一  爸爸工作很忙，平时总加班。那天开完家长会， 他和我谈了谈学习。我抱怨爸爸心里只有工作。 情境二  下雨了，妈妈拿着雨伞到学校门口接我，不小心崴了脚。我一时心急冲她嚷嚷:“我都这么大了，不就下个雨，至于吗？”同学都说我对妈妈的态度不好。 (3)如果遇到以上类似的情境，你会怎么想？ 结合所学，谈谈怎样做才能让家更美好。 【答案】(1)①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，完善自我；③对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 (2)①师生之间彼此尊重、教学相长、携手共进，主动理解、关心老师；②真诚接受老师的引领和指导；③正确对待老师的表扬和批评等。 (3)我会想：父母是关心我的，他们关心我的学习，关心我的冷暖。我要尊重父母、理解父母。 建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱；需要相互关爱、彼此尊重；需要传承中华民族传统家庭美德；在家庭生活中，家庭成员要共同分担、相互协作等。 【分析】考点考查：正确对待老师的表扬与批评、建立良好的师生关系、建设美好家庭。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：健全人格、道德修养、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用正确对待老师的表扬与批评的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：早读时，我迟到了一分钟，王老师就批评我；上课时，我和同学说说话，也被她狠狠地批评了一顿；考试成绩优秀，老师又大力表扬了我→可链接正确对待老师的表扬与批评。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查如何构建良好的师生关系，可结合教材知识作答。 （3）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用体味亲情的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：爸爸工作很忙，平时总加班我抱怨爸爸心里只有工作；妈妈拿着雨伞到学校门口接我，不小心崴了脚，我开始埋怨妈妈→可链接体味亲情、要尊重父母等。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用建设美好家庭的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：让家更美好→可链接建设美好家庭的做法。 第三步：整合信息，组织答案。 8．(24-25七上·山东临沂罗庄区·期中)【体味亲情之爱，共建幸福家庭】 材料一  “你和父母相隔多远？” ◇0岁，躺在母亲腹中，和她相隔0米——母子血脉相连。 ◇1岁，走出人生第一步，和他们相隔0.5米——父母寸步不离。 ◇6岁，你上小学了，和他们相隔3千米——父母早晚陪伴。 ◇16岁，你在寄宿高中拼搏，和他们相隔20千米——父母千叮万嘱。 ◇18岁，你考上外地的大学，和他们相隔300千米——父母恋恋不舍。 ◇30岁，你在陌生的城市打拼，和他们相隔1000千米——父母翘首以盼。 将来，你们之间的距离也许更远，但，爱永远在你身边。 (1)请列举一个父母关爱自己的例子。 (2)结合“幸福和睦的家庭”，谈谈你对上述材料的认识。 材料二  家是代代传承、血脉相连的生活共同体。在薪火相传中，我们不仅接续着祖先的生命，而且传承着家风家训。中华文化中有许多广为流传的家规、家训。 勤读圣贤书，尊师如重亲；礼义勿疏狂，逊让敦睦邻。 —北宋范仲淹《范文正公家训百字铭》 四宜一宜：勤奋读书；二宜：尊敬老师； 三宜：普爱众生；四宜：小心饮食。 ——清代纪晓岚家训 (3)请你运所学内容分析上述家训的依据。（至少两个角度） (4)建设幸福和睦的家庭需要每个人家庭成员的共同努力，请你分享一个“金点子”。 【答案】(1)在我们生病时，遇到困难时，对我们无私的关爱。 (2)①家是生命的居所，是心灵的港湾。②每个人都有属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长离不开家庭的哺育和支持。③家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。④家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。⑤建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。 (3)家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。家是生命的居所，是心灵的港湾。每个人都有属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长离不开家庭的哺育和支持。家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。 (4)①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。 【分析】考点考查：家的功能、建设美好家庭的要求、家风的重要性 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】（1）本题考查关爱自己的例子，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用家的意义的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：母子血脉相连；父母寸步不离；父母早晚陪伴；父母千叮万嘱；父母恋恋不舍；父母翘首以盼→可联系家的意义作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为家庭，需要运用家的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：范文正公家训百字铭、清代纪晓岚家训→可联家与家训的重要性作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）本题考查建设美好家庭的要求，可结合教材知识作答。 9．(24-25七上·山东日照岚山区·期中)【家的意味】 某班开展了以《幸福和睦的家庭》为主题的议题学习活动，以下是议题学习的内容： 议学情景一  “世界再大，也要回家！有钱没钱，回家过年！”中国的春运，可谓是世界上独一无二的景观，满载游子思乡情驶向团圆。回家过年，可以和家人一起聊天、看春晚、吃年夜饭……春运的奔赴，流淌的是中国味的浓浓亲情。 (1)议学任务1：结合上述内容，运用所学的知识，请以“奔赴”为题写一段感悟。 议学情景二  家，是我们最熟悉的地方。每个人自出生之日起，就持续接受着家庭的熏陶和长辈的教导。家里有温暖的牵挂、真切的关怀和守候，也有甜蜜的碰撞和不愉快的冲突。家是一生读不完的书，只有动真情才能读懂它。 (2)议学任务2：请用所学知识简要回答，材料启示我们怎样共建和谐美好家庭？ 【答案】(1)①家是生命的居所，是心灵的港湾。②家不只是一所房子，家里有亲人，家中有亲情。③家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。④家是代代传承、血脉相连的生活共同体。 (2)①需要用心体味亲情之爱。②需要相互关爱、彼此尊重。③需要传承中华民族传统家庭美德。④我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。 【分析】考点考查：家的意义、建设美好家庭。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用家的意义的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“世界再大，也要回家！有钱没钱，回家过年！”→可链接家的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用建设美好家庭的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：家里有温暖的牵挂、真切的关怀和守候，也有甜蜜的碰撞和不愉快的冲突→可链接建设美好家庭的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 10．(24-25七上·山东济南济阳区·期中)【开启人生新规划】 中学时代是人生历程中一个绚丽多彩的时期，我们将在这里遇见不同的自己，也可以遇见不一样的风景，让我们走进某中学。 【第一站：班级文化】 (1)在班级文化栏，同学们纷纷晒出了自己未来三年的努力计划。请完成你的梦想计划书。 ①未来三年里，我最大的梦：____ ②为实现梦想，我需要培养的品质：____ ③我需要做的努力（准备）;____ (2)在开学的一次班会上，老师希望同学们自己上台自荐，竞选班干部。假如你要参加竞选，请完成你的自荐信 竞选班干部名称：____ 自我推荐：____ (3)在道德与法治课堂上，老师组织同学们对“学习有何意义”展开讨论。小胡同学说：“学习使我妈快乐，我妈快乐，全家就快乐。”请你对小胡同学的观点进行评析。 【浓浓父母爱，深深反哺情】 “你和父母相隔多远?" ◇0岁，躺在母亲腹中，和她相隔0米——母子血脉相连。 ◇1岁，走出人生第一步，和他们相隔0.5米——父母寸步不离。 ◇6岁，你上小学了，和他们相隔3千米——父母早晚陪伴。 ◇16岁，你在寄宿高中拼搏，和他们相隔20千米——父母千叮万嘱。 ◇18岁，你考上外地的大学，和他们相隔300千米——父母恋恋不舍 ◇30岁，你在陌生的城市打拼，和他们相隔1000千米——父母翘首以盼。 将来，你们之间的距离也许更远，但，爱永远在你身边。阅读上述材料，运用所学知识，思考并回答下列问题。 (4)结合“家的意味”，谈谈你对上述材料的认识。 (5)在陪伴父母的日子里，我们该怎样珍惜亲情、建设美好的家庭? 【答案】(1)未来三年里，我最大的梦：考上理想的高中，在学习上取得优异成绩，提升自己的综合素质等。 为实现梦想，我需要培养的品质：自律、坚持、努力、积极向上、勤奋等。 我需要做的努力（准备）：合理安排时间，制定科学的学习计划；认真听讲，积极完成作业；多阅读书籍，拓宽知识面；积极参加各种活动，锻炼自己的能力等。 (2)竞选班干部名称：班长。 自我推荐：我有较强的责任心，在之前的学习生活中，积极参与班级活动，组织能力较强，能够带领同学们共同进步。我善于沟通，能够倾听同学们的意见和建议，及时与老师沟通班级情况。如果我当选班长，我会全心全意为班级服务，努力营造良好的班级氛围，组织大家积极参与各项活动，提高班级凝聚力。（答案不唯一，根据竞选职务合理阐述自身优势和当选后的做法） (3)小胡同学的观点是片面的。 学习确实能给家人带来一定的影响，比如取得好成绩会让父母高兴。但学习的意义主要是为了自己的成长和发展。学习可以让我们获取知识，提升能力，开拓视野，培养思维能力等，使我们能够更好地适应社会，实现自己的人生价值。学习还能丰富我们的精神世界，涵养道德品格，让我们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的人，而不仅仅是为了让父母快乐。我们应该树立正确的学习观，认识到学习是为了自己的未来，主动积极地学习。 (4)家是我们身心的寄居之所，我们的生命是父母给予的，我们的成长离不开家庭的哺育和支持。从材料中可以看出，在我们成长的不同阶段，父母都在陪伴着我们，与我们的距离或近或远，但他们的爱从未缺席。家是我们心灵的港湾，家里有亲人，家中有亲情，亲情激励我们奋斗拼搏，同时也让我们牵挂。父母对子女的爱是无私的，他们为子女的成长付出了很多，我们应该珍惜与父母的亲情，感恩父母的付出。 (5)我们要尊敬父母，听取他们的意见和教导。关心父母的身体健康，主动承担家务劳动，如扫地、洗碗等。与父母多沟通交流，分享自己的生活和想法，增进彼此的理解。当与父母发生矛盾时，要学会换位思考，理解父母，通过良好的沟通解决矛盾。家庭成员之间要相互关爱、相互帮助，共同营造和谐美满的家庭氛围。 【分析】考点考查：实现梦想、正确认识自己、学习的重要性、家的重要性、建设美好家庭的要求 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】（1）本题考查梦想计划，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 （2）本题考查参加班干部竞选的自荐信，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 （3）第一步：读题，提炼辩题。 观点：学习使我妈快乐，我妈快乐，全家就快乐。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：片面。 论据：学习对自己的重要意义。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用家的意义的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：母子血脉相连；父母寸步不离；父母早晚陪伴；父母千叮万嘱；父母恋恋不舍；父母翘首以盼→可联系家的意义作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （5）本题考查建设美好家庭的要求，可结合教材知识作答。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $