09 第六单元综合检测卷-【开心活页·活页单元卷】2025-2026学年五年级上册语文检测卷（统编版2016）

朴典雅。 黄鹤楼好似一棵参天大树，矗立在蛇山： 霄，春节来了。期待已久的新衣服穿上身，春节来了。 之上。 六、1.姑爹的小渔船无微不至的爱无限思念之情 六、1.距离地球远体积大温度高2.平实活泼 2.一粥一饭当思来处不易恒念物力维艰由俭 3.主要特点说明方法不同方面 入奢易由奢入俭难 七、（一)1.松鼠的活动范围、生活规律松鼠的行 七、（示例)我喜欢图1中父母的表达方式。在图1 为特点松鼠的搭窝过程 中，父母陪伴着孩子一同玩耍，一同嬉戏，一同领 2.搬放编扎准确、具体地写出松鼠搭窝的过 略自然风光。在这样的陪伴中，孩子们既能收获快 程，体现松鼠聪明能干的特点 乐，又可能会汲取到新的知识。 3.这里运用了作比较的说明方法，将松鼠与山鼠的： 八、（一)1.旁边的女人阻止母亲给“我”钱并训斥 生活习性进行比较，形象具体地说明了松鼠十分警 “我”。母亲将钱塞到“我”手里并回复那个女人。 觉的特点，给读者留下深刻的印象。 母亲立刻又开始忙起了工作。 4.松鼠的窝通常搭在树枝分权的地方，又干净又暖 2.B 和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在 3.立刻又动作忙碌与辛苦心疼与愧疚 一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤 4.（示例)母亲工作这么辛苦，她的手指皮肤皲裂 紧，踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。 了，脊背弯曲了，好不容易才积攒下一点儿钱，而 题目这句话的内容比较简洁，文段的内容更丰富。 我竟然还要用这么多钱来买闲书！不行，我不能买 题目这句话的语言比较平实，文段的语言更活泼。 书，我得买点什么东西报答母亲才行。 (二)1.①颜色②黄、红、白、紫③平瓣 (二)1.“我”到远方求学“我”赴远方服务 ④管瓣⑤内曲⑥反卷⑦龙、凤、狮、虎 “我”弃职归家，读书著述奉母母亲逝世2.B ⑧花朵、茎、叶、根⑨菊花酒⑩菊花糖①杭菊： 3.这个句子描写了母亲和不同的人交涉、应酬的场 ②保护环境、净化空气 景，说明“我”家内外一切责任全部归母亲负担， 2.本文第3自然段主要运用了举例子的说明方法， 表达了“我”对母亲的敬重和心疼。 分别从菊花的药用、食用、杀虫作用，以及能保护 4.（示例)画线句运用反复的修辞手法，一是能强 环境、净化空气这几个方面说明了菊花的实用价值。 调母亲一身任严父兼慈母之职，对“我”的影响深 3.D 远；二是能突出表现母亲生活十分不易，同时赞美 八、略。 母亲的伟大；三是能更加鲜明地突出母亲严肃、坚 强的形象。 第六单元综合检测卷 九、略。 一、暑期席卷庙会竟然权益数落教训 二、1.A2.D 第五、六单元考点梳理卷 三、1.E2.B3.C 一、1.9nt9nyi 四、千变迫不震聋人山落 魄 2.ligo jun cha xiang 恋恋 3.bei he teng hugng 1.人山人海震耳欲聋 2.(1)失魂落魄(2)迫不及待 4.q0p90 五、（示例）天上的雪飘飘洒洒地落下来了，春节来 二、1.噪窝2.屑3.竞枕4摄 了。红灯笼高高挂起，春节来了。满街的鞭炮响彻云 三、A .3 开心活页·单元活页卷·语文·年级上册版 四、忙碌木炭收拾陪伴疼爱触动 启迪2.桥衅桥畔 停歇 3.胀价涨价 五、1.领略2.教训3.压抑 4.宝搭宝塔 六、1.人山人海迫不及待各式各样 千变万化 四、1.A2.B3.C4.A 2.一如既往恋恋不舍 五、1.（示例)鸟儿在树林间飞着，有的从这根树 七、1.（1)分散分布 枝上飞到另一根树枝上，有的围着大树飞来飞去， (2)删去“加快”或“提高” 还有的在进行飞行技巧比赛。 (3)发现后观察观察后发现 2.(示例)下午两点半，天空还是蓝色的，月亮在 2.（示例)鸵鸟的生活习性极具特点。从食物类别 东边的低空中出现，它看起来圆圆的，泛着淡淡的 看，它是杂食性动物，植物的根茎、叶、果实等是 橙色光芒，靠近它的云朵都被镀上了一层暖融融的 “主食”，昆虫、小型爬虫等是“加餐”。从活动规律 金边。 看，鸵鸟白天活动频繁，夜晚多站立着休憩。从居住 六、1.江枫渔火对愁眠西塞山前白鹭飞桃花流 方式看，鸵鸟习惯群居，一个鸵鸟群通常由5一50只 水鳜鱼肥明月松间照清泉石上流 鸵鸟组成，彼此协作。 2.盼月寻月问月要想方设法地努力追求 3.(示例)第一次看到大海，我满心震撼，只觉海 七、1.4（示例)春天的黎明夏天的夜晚秋天的黄昏 浪像奔腾的骏马，咆哮着扑向沙滩。第一次看到大 2.(示例)自然之美，变化四季大自然给我们展 海，我满心喜悦，迫不及待地奔向它，脚丫陷进温 示了四季不同的美，不一样的季节会给我们带来不 暖的沙里，清凉的海水漫过脚背。第一次看到大 同的美感。 海，我心里满是对自然的无尽热爱。 八、（一)1.D2.静态高大茂盛、生机勃勃舒缓 八、1.ACD2.B 3.文中画横线的句子运用了动态描写，写出了鸟儿 3.(1)①(2)③(3)② 多且姿态万千的特点，展现了场面的热闹，增强了 九、1.说明方法事物的特点 文章的感染力。 2.反复动作神态工作的辛苦对母亲工作的 4.大榕树为鸟儿提供了活动和栖息的场所，邻近的 处境深感震惊，心疼母亲 水源为鸟儿提供了食物，此地农民对鸟儿的保护， 3.“我”对父亲举动的感恩和心疼“我”对家庭 这些都是这里能够成为“鸟的天堂”的原因。 境况的担忧“我”不能为家庭分忧的愧疚 (二)1.时间总一分一总 4.精彩极了糟糕透了得意悔恨醒悟 2.热烈而又粗犷端庄而又沉静对雨的喜爱与赞美 5.魏征安乐的时候要考虑到危难，消除奢侈，提 3.忽然，在一个夜晚，它悄然无声地带着些许寒意 倡节俭 飘落下来，淅淅沥沥地打在窗玻璃上，而后水珠落 十、1.（从左往右)③④①②2.陪“我” 在地上，溅起一个水花，一个又一个…树叶上排 逛庙会给“我”凑钱缴学费为“我”缝补棉被 列着整齐的水珠，一个个玲珑剔透得可爱。天空是 感激和思念 暗的，但雨却闪着光；田野是静的，但雨在倾诉着。 句子运用动态描写，通过描写秋雨“飘落”“溅 第七单元综合检测卷 起”“倾诉”的动作，以及“悄然无声”的状态， -、1.ěe2.q9oq9o3.g9gpg 突出了秋雨安静而清冷、端庄的美。 4.C5.（示例)我喜欢夏天的雨。夏天的雨总是能 二、闲暇河畔停泊树桩船桨画眉 给人惊喜：毫无防备便到来的惊喜，离开之后留给 三、1.发稍发梢 出单元活页卷语文5年级上册RJ版田第六单元综合检测卷 时间：90分钟 满分：100分 题号 一 三 四 五 六 七 八 九 总分 得分 新素材·时事热点看拼音，写词语。(7分)》 2025年4月，2025年全国文化和旅游消费促进活动启动仪式在河南郑州举办，此后shǔq )文旅消费热潮xijuǎn( )全国。各地miao hui( ）热闹非凡，吸引了众 多游客，极大地提振了消费。然而，部分商家jing ran( )为了私利，不顾消费者的合法 quan yi ),高价售卖劣质商品，结果当然是遭到消费者的shǔIuo( )和抵制。 这部分商家落得这样的下场，也给他们自己和其他商家提供了深刻的jiao x心( ) 二、选择题。（4分) 鍍 1.下列加点字的注音全部正确的一项是（ A.歧路（q) 落榜(bng) 出嫁（jà) 颓败（tui) B.耽误（dan) 噪声（zào) 衣兜(d6u) 出版(bǎng) C.启迪（di) 客栈（zan) 压抑(y) 魄力(po) D.冤枉（wang) 委屈（wěi) 缝纫(ren) 嘲笑（cdo) 2.下列词语书写全部正确的一项是（ ) 爵 A.纸屑抽象掉灯辞别 B.磨灭 凉席 脊背部伴 C.噪音考试劳绿糖果 D.忍耐 图钉 军械笼罩 三、[南阳市]给加点字选择合适的解释。（6分) 酸：A.化学上称能在水溶液中产生氢离子的物质，分为无机酸、有机酸两类；B.像醋的气 味或味道；C.悲痛，伤心；D.讥讽读书人的迂腐；E.微痛无力。 1.忙了一天，她感到腰酸背痛。 2.这个苹果有点儿酸。 ( 3.我鼻子一酸，攥着钱跑了出去…。 四、补全词语，完成练习。（10分) ()( )万化 )( )及待 )耳欲( )( )人海 失魂( )( ) ( )( )不舍 1.上面用来形容人多的词语是 用来形容声音大的词语是 2.结合语境，选择上面的词语填空。 (1)他经不起那次失败的打击，现在整天蓬头垢面、 的。 (2)下雪了，整个世界都变成了白色，我开心极了， 地从屋子里跑出去堆雪人。 1 开心活页·单元活页卷·语文·5年级上册RJ版 五、[平项山市]写文章时让特定的词句反复出现能增强文章的表达效果，如：“背直起来了，我的 母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母 亲的眼睛…”试着用这样的方法写一小段话，表达你对春节的期盼之情。（4分) 六、根据所学知识填空。(（8分) 1.《父爱之舟》以 为线索，呈现了一幕幕往事，表现了父亲对“我” 抒发了“我”对父亲的 2.新清镜·生活情镜周六，爸爸妈妈带着小海和弟弟去吃自助餐。小海看到各式各样的菜肴，特别 开心，一个人拿了满满几盘子菜。爸爸看见了，语重心长地对他说：“ ；半丝半缕， 。粮食肉菜来之不易， 能吃多少就取多少，一下子取太多，吃不完岂不是浪费了？”小海听了，不好意思地低下头。吃饭 时，小海的弟弟说他想要一双名牌运动鞋，因为别的同学都有。妈妈一听，神情严肃了起来：“孩 子，这是侈的行为。司马光说的‘ ’,就告诉我们从 节俭到暂侈容易，从奢侈到节俭却很困难。奢侈一旦成为习惯，就很难改掉，我们不应盲目跟风， 追求名牌鞋子。”弟弟听了，惭愧地低下了头。 七、[宝鸡市]口语交际。（5分)】 下面三幅图中的父母用不同的表达方式展示了对子女的爱。你喜欢哪幅图中父母的表达方式？ 请你选择一幅图，谈谈你的观点和理由。 我们批评 你是为了你好。 图1 图2 图3 八、阅读与鉴赏。（26分) (一)[漯河市]课内阅读。（13分) 慈母情深（节选) 母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用皲裂的手指数着。 旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃， 供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心 朝你妈要钱买书哇？” 母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！” 单元活页卷语文5年级上册RJ版甜 母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚 并用的机械忙碌状态… 那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。 我鼻子一酸，擦着钱跑了出去… 1.前四个自然段的每段话都是一个特写镜头，我会用简洁的语言概括。（3分) 母亲用皲裂的手 掏钱、数钱。 2.关于第2、3自然段中母亲和同事的对话，下列理解不恰当的一项是（ )(2分) A.同事的话指出了母亲工作的辛苦以及“我”的不懂事。 B.母亲的回答体现了她与别的母亲的不同之处以及母亲对“我”的溺爱。 C.母亲懂得读书能使人明理，所以，就算含辛茹苦、省吃俭用，也要支持孩子读课外书。 D.从母亲的语言中能感受到慈母对孩子的一片深情。 3.语文要素第4自然段中，反复出现的短语是“ ”。这一个自然段是对母亲的 描 写，从巾“我”体会到了母亲工作的 表达了“我”对母亲的 (情感)。(4分) 4.“我鼻子一酸，攥着钱跑了出去…”此时“我”的内心一定百感交集，“我”会想些什么呢？请 发挥想象，写一写。（4分) (二)[广元市]课外阅读。（13分) 母亲生前没有摄取坐像的照片，但这姿态清楚地摄入在我脑海中的底片上。 我家老屋西北角里的八仙椅子，是母亲的老位子。从我小时候直到她逝世前数月，母亲空下来 总是坐在这把椅子上，这是很不舒服的一个座位：背后凌空，很不安稳。椅子的脚下用二三寸高的 木座子衬着，坐着很不便利。椅子的里面就是通过退堂的门，退堂里就是灶间。风从里面吹出的时 候，烟灰和油气都吹在母亲身上，很不卫生。堂前隔着三四尺阔的一条天并便是墙门，墙外面便是 我们的染坊店，很不清静。母亲为什么老是坐在这样不舒服的椅子里呢？因为这位子在我家中最为 冲要。母亲坐在这位子里可以顾到灶上，又可以顾到店里。母亲为要兼顾内外，便顾不到座位的安 稳不安稳，便利不便利，卫生不卫生和清静不清静了。 我九岁的时候，父亲遗下了母亲和我们姐弟六人、薄田数亩和染坊店一间而逝世。我家内外一切 责任全部归母亲负担。此后她坐在那椅子上的时间愈加多了。工人们常来坐在里面的凳子上，同母 亲谈家事；店伙们常来坐在外面的椅子上，同母亲谈店事；父亲的朋友和亲戚邻人常来坐在对面的 椅子上，同母亲交涉或应副。我从学堂里放假回家，又照例走向西北角里的椅子边，同母亲讨个铜 板。有时这四班人同时来到，使得母亲招架不住，于是她用眼睛的严肃的光辉来命令，警戒，或交 涉；同时又用了口角上的慈爱的笑容来劝勉，抚爱，或应酬。 我十七岁离开母亲，到远方求学。临行的时候，母亲眼睛里发出严肃的光辉，告诫我待人接物、 ·1 日0 开心活页·单元活页卷·语文·5年级上册RJ版 求学立身的大道；口角上表现出慈爱的笑容，关照我起居饮食一切的细事。她给我准备学费，她给 我置备行李。放假归来的时候，我一进店门，就望见母亲坐在西北角里的八仙椅子上。她欢迎我归 家，口角上表现出慈爱的笑容，她探问我的学业，眼晴里发出严肃的光辉。晚上她亲自上灶，烧些 我所爱吃的莱蔬给我吃，灯下她详询我的学校生活，加以勉励，训诫，或责备。 我廿二岁毕业后，赴远方服务，不可依居母亲膝下，唯假期归省。每次归家，依然看见母亲坐在 西北角里的椅子上，眼晴里发出严肃的光辉，口角上表现出慈爱的笑容。她像贤主一般招待我，又 像良师一般教训我。 我三十岁时，弃职归家，读书著述奉母。母亲还是每天坐在西北角里的八仙椅子上，眼晴里发出 严肃的光辉，口角上表现出慈爱的笑容。只是她的头发已由灰白渐渐转成银白了。 我三十三岁时，母亲逝世。我家老屋西北角里的八仙椅子上，从此不再有我母亲坐着了。然而我 每逢看见这只椅子的时候，脑际一定浮出母亲的坐像一眼睛里发出严肃的光辉，口角上表现出慈 爱的笑容。她是我的母亲，同时又是我的父亲。她以一身任严父兼慈母之职而训诲我抚养我，从呱 呱坠地的时侯直到三十三岁，不，直到现在。 (节选自丰子恺《我的母亲》，有删改) 1.新题型读第4~7自然段，补全下面的时间轴。（4分) 时间轴 十七岁 廿二岁 三十岁 三十三岁 )( 2.文章结尾说母亲“训诲我抚养我，…直到现在”，明明母亲已经离世，作者为什么还这样说？下 面理解最准确的一项是()(2分) A.说明母亲一身同时任严父、慈母之职。 B.体现了母亲的教诲影响了作者的一生。 C.体现出母亲具有严父般的威望。 D.流露出作者失去母亲的无助和悲痛。 3.语文要素文中画“”的句子描写了怎样的场景？表达了怎样的思想感情？(3分) 4.文中五次写到母亲“眼睛里发出严肃的光辉”“口角上表现出慈爱的笑容”。读画“”的句 子，联系上下文，说说这样写有什么好处。（至少写出两条)（4分) 九、习作。（30分) 生活中，有没有你不理解父母或者父母不理解你的时候？让我们借这次习作，写一写你与父母 之间发生的事情吧，还可以对父母提出一些意见或建议，也可以写你想对父母说的其他心里话。无 论写什么，都要敞开心扉，表达自己的真情实感。题目自拟，不少于400字。 甜单元活页卷语文5年级上册RJ版甜 8 Π