周周清四 第二章 声音与环境 综合提高-【超级考卷】2025-2026学年新教材八年级上册物理学业质量评估（沪粤版2024）

5.升高响度【解析】用大小相同的力敲击瓶子，声音 是由瓶子和瓶内的水振动发出的，水越多，振动越慢， 音调越低；水越少，振动越快，音调越高。所以，液面低 的瓶子发出声音的音调高，则从左向右敲击水瓶琴 时，其发出声音的音调将升高。乒乓球被弹开的幅度 越大，说明音叉的振幅越大，音叉发出声音的响度就 越大。 6.声源处传播过程中【解析】禁止鸣喇叭是防止噪 声的产生，属于在声源处减弱噪声；城市道路旁的隔 声板可阻隔噪声的传播，属于在传播过程中减弱噪声。 7.A8.A9.D10.C11.C12.A 13.C【解析】图a中，将正在发声的音叉紧靠悬挂在线 上的小球，观察到小球被多次弹开，说明了声音是由 物体的振动产生的，A不符合题意。图b中，用牙齿咬 住音叉来感知声音，说明了固体能够传声，B不符合题 意。图c中，让同一个小球从不同高度掉到鼓面上，小 球弹起的高度不一样，说明振幅不同，振幅越大，响度 越大，C符合题意。图d中，吹哨子时，管内空气柱因 发生振动会产生声音，当推拉活塞时，空气柱的长度 发生改变，因此空气柱的振动快慢会发生改变，所以 哨子会发出不同音调的声音，D不符合题意。 14.AB【解析】声音是由物体的振动产生的，一切发声 的物体都在振动，A错误。吹奏唢呐时按压不同位 置的气孔时，唢呐内空气柱的长度不同，其发声时振 动的频率不同，发出声音的音调不同，B错误。开启 倒车雷达，是利用超声波的回声定位来传递信息的， C正确。能分辨出不同乐器发出的声音是因为不同 乐器发出声音的音色不同，D正确。 15.解：(1)声波从潜艇A传到潜艇B的时间 1=7。=号×10s=5s 潜艇B与潜艇A的距离 s1=wt=1500m/sX5s=7500m (2)1分钟后，潜艇B行驶的路程 sB=URtB=20 m/sX60 s=1 200 m 因为声波频率变高，所以潜艇B是靠近声呐的，则两 艘潜艇之间的距离 s=s1-sg=7500m-1200m=6300m 16.(1)C(2)音调空气（空气柱）(3)钢尺响度 变低 【解析】(1)音调是指声音的高低，频率越高，音调越 高；响度是指声音的强弱，物体振幅越大，响度越大。 改变吹笔帽的力度改变的是声音的响度，故选C。 (2)硬纸板接触齿数不同的齿轮，齿数越多，硬纸板振 动的频率越高，音调越高。吹笔帽发出的声音是由 空气（空气柱）振动产生的。(3)拨动钢尺，就可听到 钢尺振动的声音。若改用更大的力拨动钢尺，钢尺振 动的幅度增大，则听到的声音的响度变大。逐渐增加 钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动变慢，音调逐渐变低。 周周清四第二章综合提高 1.空气柱波2.响度空气3.不属于属于 4.音色信息【解析】由于不同物体发出声音的音色 不同，因此人们根据音色分辨出鼓和镯发出的声音； 声音可以传递信息，人们根据鼓声和镯声来确定车行 驶的是一里还是十里。 5.响度人耳处6.信息响度音色7.3001500 8.A9.C10.B11.D 12.D【解析】音箱发出的声音在传播过程中响度越来 越小，但传播速度不变，故A错误。不同歌手发出声 音的音色不同，根据音色可以分辨出不同歌手发出 的声音，故B错误。如果音箱发出的声音妨碍了人 们的正常工作、学习和休息，那它就会成为噪声，故C 错误。声音是由物体的振动产生的，蓝牙音箱发声 时，手按在它上面，会感觉到振动，故D正确。 13.ACD【解析】用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨 音，哨音是由管内空气柱振动产生的，故A正确。吹 出的哨音的响度由吹管口的力度决定，若吹的力度 相同则响度相同，若吹的力度不同则响度不同，与推 拉活塞无关，故B错误。我们听到的哨音是通过空 气这种介质传播的，故C正确。在图甲位置，空气柱 最短，空气柱振动最快，则发出的声音音调最高，故D 正确。 14.解：(1)声音从海面传播到海底的时间t=2,s=1s 2 海水的深度s=vt=1531m/s×1s=1531m (2)设铁棒的长度为L,声音在空气和铁棒中传播的 时间之差A1=上-L=2s L 即34055200m5三2s,解得L入728m,即铁棒 的长度约为728m。 15.(1)变大振幅(2)能量会不会(3)将音叉的 振动放大，便于观察转换法 16.(1)随意拉开橡胶球，放手后让其敲击玻璃板(2)玻 璃球被弹开的距离转换法(3)相同强双层 周周清五光的传播与反射 1.不是长度2.60°减小0° 3.光沿直线传播水星 4.7010【解析】由图可知，入射光线和反射光线的夹 角为40，那么入射角为7×40=20，则反射角为 20°，所以平面镜的反射面和水平面的夹角为90°一20° =70°。当太阳光与水平方向的夹角增加20°时，反射 上册·参考答案 69周周清四 第二章综合提高 班级 姓名： 一、填空题 9.有一种用超声做子弹的枪，当超声达到一定强度时有 1.悦耳的哨声是由 (选填“空气柱”或 较强的攻击力。要阻挡这一武器的袭击，只要用薄薄 “哨子”)振动产生的。声音在水中以 的形 的一层 () 式传播 A.木板 B.铁板C.真空带D.某种液体 2.学校在演播厅举办文艺汇报演出。表演者正在“引吭 10.编钟是我国古代的一种打击乐器。如下图所示，敲 高歌”，这里的“高”描述的是声音的 (选 M处发出的声音比敲N处发出的声音音调高，比敲 填“响度”“音调”或“音色”)。同学们在演播厅听到的 P处发出的声音音调低。则下列说法正确的是 歌声是通过 传播的。 3.收看《新闻联播》时，电视机发出的声音 A.编钟发出的声音的频率只与其 噪声；睡觉时，蚊虫发出的嗡嗡声 质量有关 噪声。（均选填“属于”或“不属于”） B,敲P处发出的声音的频率高于p园 图 4.古代科技右图所示的是中国古 敲N处发出的声音的频率 小编钟 大编钟 代的计程车—“计里鼓车”。 C.敲P处时编钟的振幅一定比敲 当车走到一里时，车上的木人就 M处时编钟的振幅大 敲一下鼓；当车走到十里时，车 D.敲N处时编钟发出的声音一定比敲M处时编钟 上的木人就敲一下镯（古代的乐器）。人们根据鼓和 发出的声音响度大 镯发声的 (选填“音调”“响度”或“音色”) 11.二胡是中国的民族乐器，有粗 琴头 不同，确定车行驶的是一里还是十里，这是利用声传 外弦 (内弦)、细（外弦）两根弦，拉弓 弦轴 内弦 递 (选填“信息”或“能量”)。 时马尾和弦摩擦发出声音，如右弓杆 千斤 5.右图所示的是某公共场所环境监 图所示。下列做法不能改变二 琴杆 马尾 测装置显示的信息，该装置显示 噪声温度湿度 胡音调的是 () 了噪声的 (选填“音 89dB23℃37% A.用手指按压同一根弦的不同 蛇皮 L请注意使用耳塞 托板 琴筒 调”“响度”或“音色”)；提醒“使用 位置 耳塞”是为了在 减弱噪声。 B.手指按压在弦的相同位置，从摩擦内弦换到摩擦 6.传统文化评书，又称说书，是一种古老的中国传统口头 外弦 讲说表演艺术形式。说书人在开始和结束表演时，都 C.旋转弦轴，增加弦的张紧度 要拿起醒木拍一下桌子，这是利用声音向听众传递 D.加大摩擦弦的力量 ,醒木拍得越重，声音的 12.蓝牙音箱因为可以实现与手机无线连接播放音乐而 大。收音机前的一些听众根据说书人声音的 受到年轻人的喜爱。关于蓝牙音箱，下列说法正确的 (选填“音调”或“音色”)就可以判断出是谁在表演。 是 () 7.某种昆虫靠翅膀的振动发声，如果这种昆虫的翅膀在 A.蓝牙音箱发出的声音在传播过程中速度越来越慢 2s内振动了600次，则其发声的频率是 B.根据音调可以分辨出不同歌手的声音 Hz。探测技术人员在沉船正上方的海面上，使用声呐 C.音箱发出的声音不可能是噪声 系统向沉船发出超声波，经过2s声呐系统接收到了沉 D.蓝牙音箱发出的声音是发声部位振动产生的 船反射的回波，则沉船所处的深度约为 13.(多选)如下图所示，在筷子上捆一些棉花，做一个活 m。(声波在海水中传播的速度约为1500m/s)》 塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的竹管中，用嘴吹 二、选择题 管的上端，可以发出悦耳的哨音。上下推拉活塞，并 8.中考期间，为了给考生营造一个安静的环境，各地纷 用相同的力吹管的上端时，下列说法正确的是() 纷“禁噪”。“禁噪”的目的是 ) A.防止噪声的产生 B.使噪声变成乐音 C.阻断噪声的传播 D.防止噪声进入人耳 上册·周周清 31 A.哨音是由管内空气柱振动产生的 (1)如图甲所示，用细线拴着硬泡沫塑料小球，悬挂在 B.向上推活塞时，吹出的哨音响度会变大 铁架台上，用橡皮锤轻轻敲击音叉，音叉发声，泡沫塑 C.哨音是通过空气传到人耳中的 料小球被弹起一个较小的角度；再用橡皮锤用力敲 D.在甲、乙、丙三图中，当活塞在管中的位置如图甲 击音叉，音叉发声的响度 (选填“变大” 所示时，吹出的声音音调最高 “变小”或“不变”)，可看到泡沫塑料小球被弹起一个 三、计算题 较大的角度。这个实验说明声音的响度与」 14.下表是某些介质中的声速v。 有关。 介质 v/(m·s) 介质 v/(m·s) (2)如图乙所示，用橡皮锤去敲击右边的音叉，左边的 音叉也能发声，并把泡沫塑料小球弹起，该实验除了 水(5℃) 1450 冰 3230 能说明声音是由物体振动产生的，还可以说明声波 水(15℃) 1470 松木 3320 可以传递 :若在月球上做这个实验，右 水(20℃) 1480 铁 5200 边的音叉 (选填“会”或“不会”)发声，左边 海水(25℃) 1531 空气(15℃) 340 的音叉 (选填“会”或“不会”)发声。 (1)设海水温度为25℃，在海面用超声测位仪向海底 (3)泡沫塑料小球的作用是 垂直发射声波，经过2s后收到回波，请计算出海水 ,这种研究问题的方法叫做 的深度。 (2)小明在一根铁棒一端敲击了一次，在另一端的小 16.教室的窗玻璃有单层的，也有双层的。课间，某同学 李听到了两次敲击声，两次敲击声间隔2s,求铁棒的 在窗外敲玻璃时，小明感觉双层玻璃与单层玻璃的 长度。（已知此时声音在空气中的传播速度与在 振动情况不一样，于是他想探究“受敲击时，双层玻璃 15℃的空气中传播速度相同，结果保留整数) 和单层玻璃的振动强弱情况”。为此，小明进行了以 下实验： ①将单层玻璃板固定在有 玻璃板 定倾角的斜面上，把玻璃球 玻璃球 靠在玻璃板的右侧，把橡胶 橡胶球 球悬挂在支架上靠在玻璃板 斜面 的左侧（如右图）。 ②随意拉开橡胶球，放手后让其敲击玻璃板，玻璃球 被弹开，记下玻璃球被弹开的距离，共做10次。 ③换成双层玻璃板重复上述实验。 (1)实验后，发现玻璃球被弹开距离的数据比较杂乱， 这与实验中的哪一操作不当有关？答： 小明改进后，重做了实验，获得了如下数据： 实验次序 2345678910 玻璃球被 单 层 79 788280738484828180 弹开的距 离/cm 双 20232424242522222125 (2)受到橡胶球的敲击时，玻璃板振动的强弱是通过 四、实验与探究题 来反映的，这种方法 15.请根据所学知识回答下列问题： 叫做 (3)根据上表中的实验数据分析，可以得出结论：在 n (选填“相同”或“不同”)的敲击方式下， 单层玻璃比双层玻璃的振动 (选填“强”或 “弱”)。为了控制噪声污染，卧室的玻璃应选用 (选填“单层”或“双层”)玻璃。 32 物理·8年级(HY版)