周周清一 测量、科学探究-【超级考卷】2025-2026学年新教材八年级上册物理学业质量评估（沪粤版2024）

周周清 测量、 班级： 一、填空题 二、选 1.在国际单位制中，时间的基本单位是 7.传线 雾霾天气的“元凶”是直径小于等于2.5m的颗粒物， 展安 2.5m合 m。 科 2.测量的时候，要先根据实际情况估计测量范围和确定测 下 量需要达到的精确度，再根据要求选用适当的测量工具。 下图所示的是三种测量长度的工具，它们的分度值依次 是1mm、lmm和1cm。工人在给教室窗户安装玻璃 时，需要测量窗户的长和宽，他的测量工具应该选用 图中的 (填序号)；lcm= mm。 ①三角板 ②钢卷尺 ③皮卷尺 C 3.如下图所示，铅笔的长度是 cm;若此刻 度尺处于遇冷收缩状态，则所测结果 8.物理 (选填“大于”“小于”或“等于”)真实值。 对常 室 mmpmmmmnmmmmmmm 0cm 1 2 3 4 5 文身 4.如右图所示，为了测量铁丝的 落到 直径，将铁丝紧密地缠绕在圆 A.1 柱形铅笔上，共缠n圈，读出n圈铁丝的宽度L,则铁 9.如 丝的直径为 作工 :如果缠绕时铁丝有重叠，那 么测量结果将 (选填“偏大”“偏小”或“不 变”)。 5.科学探究一般包括“提出问题”“猜想与假设”“设计实 验与制订方案”“获取与处理信息”“分析与论证”“评估 01 与反思”等几个环节。体育课掷铅球活动中，有同学 认为铅球应该是用铅制成的，有同学认为铅球可能是 用铁制成的。于是同学们从实验室借来磁铁，用磁铁 吸一下铅球，看能否相吸。“有同学认为铅球可能是 用铁制成的”属于科学探究中的 叩 01 。“用磁铁吸一下铅球”属于科学探究中的 10.下 6.将厚薄均匀的纸带在圆柱形铅笔上紧密地环绕n圈， 纸带的内径为D1,外径为D2,如图甲所示，纸带的厚 B. 度为 (用题中的符号表示)。如图乙 C. 所示，停表示的时间为 D. D 11.甲 纸带 学 铅笔 科学探究 名 择题 文化位于中国科技馆一层的“华夏之光”展厅中 了我国很多的古代科技发明成果，让公众在世界 发展的宏观视角下感受中华民族的智慧与文明。 四件展品中，用来计时的是 ( 水转大纺车 B.赤道式日晷 地动仪 D.水转连磨 学中“长度”“时间”是基本物理量，同学们应该能 见物品的长度、常见运动的时间进行估计。在教 学习是我们最熟悉的场景之一，胳膊肘不小心将 从课桌上挤落到地上是常有的事。文具从桌面 地面的时间最接近下列选项中的 ( ) min B.4 s C.2s D.0.5s 图所示，使用刻度尺测量木块的长度时，下列操 确的是 T uoSb￡乙I0 2345cm wwlwwwww A 中而 中m 2345cm 012345cm C D 列单位换算的过程正确的是 12.16cm=12.16×10-2=0.1216m 2.16cm=12.16cm×10-2m=0.1216m 2.16cm=12.16×10-2m=0.1216m 12.16cm=12.16×10-2cm=0.1216m 乙两名同学分别用自己的刻度尺按正确的方法测同 ~物体的长度。甲同学测得的结果为12.80cm,乙同 则得的结果为12.8cm。则下列判断正确的是 ( 甲同学的测量结果更准确些 上册·周周清 25 B.乙同学的测量结果更准确些 C.两把刻度尺的准确程度相同 D.两名同学的测量结果准确程度相同 12.下列有关刻度尺和秒表的使用方法，不属于测量错 误的是 () A.用秒表测量时间时，没有校零就直接读数 B.测量物体的长度时，刻度尺的刻度线没有紧贴被 测物体 C.选用更精密的测量仪器测量物体的长度 D.在测物体长度的过程中，读数时视线与尺面不 垂直 13.（多选)关于误差，下列说法正确的是 A.误差就是测量中产生的错误 B.选用精密的测量仪器可以减小误差 C.实验中认真仔细地进行测量可以消除误差 D.采用多次测量取平均值的方法，可以减小误差 三、计算题 14.国庆假期，小华买了一面小国旗，他用文具盒里的毫米 刻度尺测量了小国旗的长度，数据分别为：21.01cm、 21.03cm、20.01cm、21.0cm、21.02cm、21.01cm。 (1)这些数据中错误的有哪些？为什么？ (2)排除错误数据后，请你说明：为什么同一面国旗长 度的测量结果会不同？ (3)这面小国旗的长度应记为多少厘米？ 四、实验与探究题 15.请你应用所学的物理知识解答以下问题： 嗣 40 0 3 -20 2 Tp中中吧 A B 0620304050 乙 丙 (1)在练习使用量筒时，为了使测量结果更精确，应选 用图甲所示的 （选填“A”或“B”)量筒，其 测量范围是 26 物理·8年级(HY版) (2)图乙中，读数时视线正确的是 (选填 “A”或“B”),选用更精密的测量工具、改进测量方法 等可以 (选填“消除”或“减小”)误差。 (3)如图丙所示，小红同学用自制的刻度尺（刻度准 确)来测量大拇指和中指之间的距离，她的刻度尺存 在的缺陷是 ,测得大拇指和中 指之间的距离是 。 此刻度尺是用某 种金属材料制成的，且这种金属材料的体积受温度影 响很明显，若在严冬季节用它测量物体长度，其测量 结果将 (选填“偏大”“偏小”或“不变”)。 16.小婷在公园里看到一个小孩在荡秋千，她发现无论 小孩的秋千荡得高还是低，来回摆动一次的时间好像 并没有什么不同。当小孩离开后，秋千继续摆动的快 慢似乎也和有人时相同。秋千来回摆动一次的时间 会受什么因素的影响呢？她作出了以下猜想： A.可能与秋千摆动的幅度有关； B.可能与秋千和人的总质量有关； C.可能与秋千吊绳的长度有关。 她决定用单摆来模拟秋千，探究单摆来回摆动一次的 时间与什么因素有关，于是她准备了已知质量的小铁 球、细线、铁架台等器材，实验装置如图甲所示。 摆长 实验次序摆幅/m小球质量/kg摆长/m时间/s 0.1 0.03 0.8 1.8 2 0.1 0.04 0.8 1.8 3 0.2 0.04 0.8 1.8 0.2 0.04 1 2.0 (1)实验中还需要的测量器材有： (2)小婷完成了实验并将数据记入上表中，分析数据 可知：单摆来回摆动一次的时间与摆幅 ,与小球质量 ,与摆长 。(均选填“有关”或“无关”) (3)小婷发现直接测量单摆往复摆动一次的时间误差 较大，请你帮她设计一种减小误差的方案： (4)在单摆的悬挂点O的正下方固定一颗铁钉P,将摆 球从A点释放，摆线碰到铁钉后摆球仍能继续摆动， 到达B点后再摆回，如此往复，如图乙所示。若原摆 长为0.8m,则单摆在A、B两点间来回摆动一次所需时 间应 (选填“大于”“小于”或“等于”)1.8s。s=v声t=340m/sX0.01s=3.4m (3)由题意可知，倒车距离 s/=s-s"=3.4m-0.4m=3m 倒车的时间 3m uE=0.1m/ss308 17.解：(1)镜片的体积V=2×6cm3=12cm 镜片的质量m=pV=1.3g/cm3×12cm3=15.6g (2)镜架的体积V奥=m塑= 16g。=2cm P 8g/cm3 钛合金镜架的质量mt=ptV巢=4.5g/cm3X2cm =9g 两种镜架质量相差△m=m一m:=16g一9g=7g (3)小珠戴的眼镜镜片是凹透镜，它对光具有发散 作用。 18.(1)2.30(2.28~2.32)0.5(2)334.3(3)①温 度计玻璃泡碰到了容器底②把温度计从被测物中 拿出来读数③一22 19.(1)温度计(2)99越来越大(3)石蜡升高 (4)液态(5)48 20.(1)位置反用薄玻璃板(2)①GH重合 ②相等(3)照亮木块 【解析】(1)玻璃板的透光性比平面镜好，在确定像的 位置时选用玻璃板代替平面镜进行实验效果更好。 实验用的是一块厚玻璃板，玻璃板的前、后表面都会 对光进行反射，得到两个像，使透过玻璃板看到的像 有“重影”，故可以选用较薄的玻璃板进行实验，改善 “重影”问题。(2)①选用两组完全相同的木块进行实 验，探究像和物位置的关系，应当沿平面镜所在位置 对折，若沿EF对折，则会使得物块所在位置被对折， 不符合实际，故应沿GH对折；要证明像和物具有对 称性，需要使对折后的像和物的位置完全重合，即像 和物的对应顶点都重合。②由题干条件可知，木块 完全相同，分析表格数据，像和对应的物的个数相 等，结合图丁分析可知，平面镜所成的像和物的大小 相等。(3)木块经过平面镜成的像较暗，说明木块反 射并经过平面镜到达人眼的光较少，为了使像变得 亮些，应该增加木块反射的光，即应该照亮木块。 21.(1)左(2)③(3)①12②90③0.3×103 (4)大于(5)0.24g/cm3(0.24×103kg/m3) 【解析】(1)天平指针偏向分度盘右侧，说明右侧的质 量大了，要使天平平衡，就要将平衡螺母向左调节。 (2)实验步骤中测软木块的体积时，由于软木块会漂 浮在水面上，要使软木块浸入水中可采用重物助沉 法。但不需要单独测量水的体积，只需先测出水和 铁块的总体积V2,再测出水、铁块和软木块的总体积 V,就能算出软木块的体积。故水的体积不需要测 量，所以不需要的步骤是③。(3)①由图甲可知，软木 块的质量m=10g十2g=12g。②由表格数据可知， 水和铁块的总体积V2=50cm3;由图丁可知，水、铁 块和软木块的总体积V,=90cm3。③软木块的体积 V=V3一V2=90cm3-50cm3=40cm3,软木块的密 度p=号=0c 12g=0.3g/cm2=0.3×103kg/m'。 (4)由于干软木具有吸水性，在测量它的体积时，它会 因吸水而使其体积测量值变小。在质量测量值准确 时，体积测量值偏小，则密度测量值偏大。(5)软木块 吸收的水的质量m=22g一12g=10g,则10g水的 体积V*=m=,10g=10cm,软木块的体积v P水1g/cm =40cm2+10cm2=50cm3,软木块的密度p味'=受= 50c=0.24g/cm=0.24X102kg/m2。☐ 周周清一测量、科学探究 1.s(秒)2.5×10-62.②10 3.4.50大于4.偏小 5.猜想与假设获取与处理信息【解析】“有同学认为 铅球可能是用铁制成的”是对铅球制作材料的猜想， 属于科学探究中的“猜想与假设”：“用磁铁吸一下铅 球”是具体的操作过程，属于科学探究中的“获取与处 理信息”。 6.D。二D92.0【解析】由题意可知，将厚薄均匀的纸 2n 带在圆柱形铅笔上紧密地环绕n圈，纸带的内径为 D,外径为D,则纸带的厚度为D,D。由图乙可 2n 知，在停表的小表盘上，一个大格代表1min,指针指在 1min与2min之间，偏向2min;在停表的大表盘上，一 个小格代表0.1s,指针指在32s处，即秒针指示的时间 为32.0s,所以停表的示数为1min32.0s=92.0s。 7.B 8.D【解析】课桌的高度约为0.8m,文具从课桌上落到 地上的时间很短，约0.5s。 9.D10.C 11.A【解析】在进行长度的测量时，要估读到分度值的 下一位，也就是说分度值所对应的数字（倒数第二位） 是准确的，下一位数字（最后一位）是估读的，故甲同 学的刻度尺的分度值为1mm,而乙同学的刻度尺的 分度值为1cm,刻度尺的分度值越小，准确程度越 高，故A正确，BC、D错误。 12.C 13.BD【解析】误差是指测量值与真实值之间的差异， 错误是不遵守操作规则引起的，二者有本质的区别， 故A错误。选用精密的测量仪器，认真测量可以减 小误差，但无法消除误差，故B正确，C错误。采用多 次测量取平均值的方法，可以减小误差，故D正确。 14.解：(1)观察6次测量数据发现，20.01cm与其余5次 上册·参考答案 67 记录的数值偏差太大，此测量数据是错误的；21.0cm 没有估读到分度值的下一位，此测量数据也是错 误的。 (2)因为测量时要估读到分度值的下一位，测量值与 真实值之间存在误差，所以同一面国旗长度的测量 结果会不同。 (3)小国旗的长度 L=21.01cm+21.03cm+21.02cm+21.01cm≈ 4 21.02cm 15.(1)B0~50mL(2)B减小(3)未标注单位 16.0cm偏大 16.(1)停表（或秒表）刻度尺(2)无关无关有关 (3)先测摆动n次的总时间，再求出摆动一次的时 间(4)小于 周周清二声音的产生、传播与特性（一） 1.振动空气2.固体快3.空气音调 4.听到了“嫦娥四号”正在播放的“五星红旗迎风飘扬 …”真空不能传声 5.10Hz甲【解析】甲昆虫的翅膀在4s内振动了 1200次，f。=1200次=300Hz,乙昆虫翅膀1min振 动600次，则f2=60次=10Hz。由于人耳能听到 60s 声音的频率范围是20~20000Hz,10Hz不在人耳能 听到的频率范围内，所以人耳能听到甲昆虫翅膀振动 的声音，听不到乙昆虫翅膀振动的声音。 6.0.025- 【解析】已知管长s=8.5m,空气中的声速 是340m/s,则声音在空气中的传播时间4=、 V空气 38,5、=0.025s声音在铁管中的传播时向6=了 8.5m =5200m7≈0.0016s:两次声音的时间间隔△1= 4-42=0.025s-0.0016s=0.0234s<0.1s,故人耳 不能区分这两次声音，只能听到一次敲击的声音。 7.C8.D9.B 10.B【解析】用薄塑料片在甲、乙两把塑料梳子的齿上 用同样的速度分别划一次，因为乙梳子的齿密，所以 乙梳子齿振动快，频率高，发出声音的音调高。 11.C【解析】由图可知，在相同时间内，乙振动的次数 大于甲振动的次数，所以乙音叉发出的声波的频率 高，音调高。 12.B【解析】佩戴该耳机时，人听到的耳机里的声音是 通过骨骼（固体）传播到听神经，然后由听神经传给 大脑的，这种听到声音的方式为骨传导；跑步时人听 到的周围环境的声音是通过空气（气体）传播的。 13.C 14.CD【解析】图像体现的是声音在不同温度的干燥空 68 物理·8年级(HY版) 气中的速度变化情况，没有体现真空中的声音速度 A错误。由图像可知，声速大小与空气温度的关系图 线为一条斜向上的直线，说明空气温度越高，声音的 传播速度越大，B错误，C正确。由图像可知，当空气 温度为30℃时，对应的声音的传播速度接近350m/s, D正确。 15.解：(1)回声与原声的间隔时间至少为 1=2s-2X17m=0.1s v声340m/s (2)该同学与山崖的距离大约为 =2w,=2×340m/sX1.5s=255m (3)声音从反方向的山崖传回来时，声音的传播时间 t2=t1+△t=1.5s+0.5s=2s 该同学与反方向的山崖的距离 =7m=2×340m/sX28=340m 两山崖之间的距离 sa=51+s2=255m+340m=595m 16.【进行实验】(1)C(2)B【得出结论】瓶子【再得 出结论】(1)低(2)高【拓展应用】(1)瓶内空气柱 (2)瓶内空气柱的长度不同，空气柱振动的频率不 同，从而使产生的声音音调不同 【解析】【进行实验】(1)将瓶子装满水，此时瓶内没有 空气，用筷子敲击瓶子，瓶子仍能发出声音，则敲瓶时 发出的声音不可能是由瓶内空气柱振动产生的，故 可以将猜想C排除。(2)将瓶内水全部倒出后，此时 瓶内没有水，用筷子敲击瓶子，瓶子仍能发出声音，则 敲瓶时发出的声音不可能是由瓶内水振动产生的， 故可以将猜想B排除。【得出结论】在猜想B和C都 排除的基础上，我们猜想敲瓶时发出的声音，主要是 由瓶子振动产生的。【再得出结论】(1)图甲中，用筷 子从左到右依次敲击瓶口，瓶子和瓶内装的水一并 振动，随着瓶内水的增多，瓶子振动得越来越慢，音调 越来越低，因此“敲瓶”发声的音调随着瓶内水的增多 而变低。(2)图甲中，用嘴从左到右依次吹瓶口，瓶内 水面上方的空气柱振动，随着瓶内水的增多，水面上 方的空气柱越来越短，空气柱振动得越来越快，音调 越来越高，因此“吹瓶”发声的音调随着瓶内水的增多 而变高。【拓展应用】(1)用嘴对着5个小瓶的瓶口吹 气，发出的声音是由瓶内空气柱的振动产生的，瓶子 越高，瓶内空气柱越长，振动得越慢，频率越低，发出 声音的音调越低。(2)5个小瓶产生的声音音调不 同，其原因是瓶内空气柱的长度不同，空气柱振动的 频率不同，从而使产生的声音音调不同。 周周清三声音的特性（二）与利用 1.信息振动2.不同相同 3.响度音调4.乐音传播过程中