第二章 声音与环境 单元检测卷-【超级考卷】2025-2026学年新教材八年级上册物理学业质量评估（沪粤版2024）

初中同步 学业质量评估 物理·8年级上册(HY版) 第二章 单元检测卷 (检测内容：声音与环境) (考试时间：85分钟满分：80分) 班级： 姓名： 得分： 一、填空题（本大题共8小题，每空1分，共16分） 1.安静的考场内能听到翻阅试卷的声音。翻阅试卷的声音是由纸张的 产生的，通过 传入我们的耳中。 2.大象（其发声频率范围为14~24Hz)之间可以用我们人类听不到的“声音”进行信息交流，这种“声 音”是 (选填“超声波”或“次声波”)；在15℃空气中超声波传播的速度 (选填“大于”“小于”或“等于”)次声波传播的速度。 3.成语典故是中华文化的一部分，“掩耳盗铃”是在 减弱噪声的。汽车上的电子防盗报警 装置，会在汽车被撬开时发出报警声，提醒人们车辆被盗，这是利用了声音可以传递 4.古代科技位于山西省普救寺中的莺莺塔，是我国现有的四大回音建筑之一。若游人在塔附近的一 定位置以两石相击，便可听到“呱、呱”的回声，类似青蛙鸣叫，并且声音也格外响亮。“类似青蛙鸣 叫”是指回声与青蛙鸣叫的 相近，“声音也格外响亮”是指声音的 大。（均 选填“音调”“响度”或“音色”) 5.一个声源2min内振动了960次，它的频率为 Hz,人耳 (选填“能”或“不 能”)听到该声音。 6.五一小长假，王伟随爸爸一起乘车去旅游，当对面的轿车鸣笛时，他听到的鸣笛声比平时听到的声音要 “尖”。这是因为鸣笛的车辆在靠近观察者时，观察者接收到声音的 变高，导致音调变高。 由此王伟进一步推想，如果他向着远离声源的方向运动，那么听到的声音的音调会 (选填 “变高”或“变低”)。 7.某款软件可以将正常录制的音频和视频以3倍的速度快速播放而达到“短”的目的，此时声波的频率 也为正常声音的3倍，则用该软件以3倍速播放时，声音的 (选填“音调”“响度”或“音 色”)发生了改变，而声音的传播速度 (选填“变大”“变小”或“不变”)。 8.某人向一口枯井大喊一声，约0.5s后听到回声，设此时声音在空气中的传播速度是340m/s,则这 口枯井的深度大约是 m;若井的深度为20m,则他向井口大喊一声后 (选填 “能”或“不能”)听到回声。（人耳能区分前后两次声音的时间间隔至少为0.1s) 物理·8年级上册(HY版)3-1 二、选择题（本大题共6小题，共14分） 第9~12小题，每小题只有一个选项是最符合题目要求的，每小题2分；第13、14小题为多项选择， 每小题至少有两个选项是符合题目要求的，每小题3分，全部选择正确得3分，选择正确但不全得1 分，不选、多选或错选得0分。 9.古诗《小儿垂钓》中有“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”语句。小儿面对路人询问，只是招招手却 不作声，从声音的产生和传播的角度看，下列说法正确的是 () A.声音能在空气中传播，也能在水中传播 B.声音从空气传入水中后，传播速度不变 C.“鱼惊”说明水的传声效果比空气好 D.声音在空气中的传播速度大于声音在水中的传播速度 10.如下图所示，某款变频超声波驱蚊器能够发出不同频率的超声波，干扰蚊子的感觉和行为，达到驱 蚊的效果。关于变频超声波驱蚊器发声的分析，下列说法错误的是 ( A.变频超声波驱蚊器的发声体通过振动发出声音 B.变频超声波驱蚊器发出的声音能够在空气中传播 C.变频超声波驱蚊器发出的声音可以被人听到 D.调高变频超声波驱蚊器的振动频率，声音的音调会变高 11.下列是四个音叉发声时，利用同一示波器在相同设置下分别测到的波形图，其中音叉振动频率最高 的波形图是 A B C D 12.在地球上，生灵之声包含着丰富多彩的情感，天地之声吐露着无穷无尽的秘密。根据所学物理知 识，下列说法错误的是 A.交响音乐会中，我们通过音色能分辨出乐器的种类 B.声音在真空中的传播速度大于在空气中的传播速度 C.火山喷发、雷暴、泥石流等自然灾害，在发生前会先发出次声 D.中考期间，考场周边道路禁止车辆鸣笛，这是在声源处减弱噪声 13.下列不属于回声定位实例的是 A.蝙蝠夜间进行 B.医生用听诊器为 C.医学上的超声波 D.海洋勘测船的声 觅食 病人检查身体 洗牙 呐系统 物理·8年级上册(HY版)3-2 14.生活处处有物理。对下列图片所示的有关声现象的生活实例，下列解释正确的是 () A.图甲中，用手按住敲响的鼓，由于鼓不再发声，则鼓声会立马消失 B.图乙中，在教室内讲课听起来比在室外响亮是因为回声使原声加强 C.图丙中，吹笛子时，按住不同气孔是通过改变声源振动频率来改变音调 D.图丁中，运动员在水中也能听到音乐，说明声音在液体中也能传播 三、计算题（本大题共3小题，第15、16小题各7分，第17小题8分，共22分） 15.在一次百米赛跑中，某计时员违规，他给某运动员计时时，采取了听枪声计时的方法，结果记录该运 动员的成绩是11.30s。 (1)所记录的这个时间与运动员实际所跑的时间相比，是偏大了还是偏小了？ (2)若当时空气中的声速是340m/s,则该运动员实际所跑的时间是多少秒？（结果保留两位小数） 物理·8年级上册(HY版)3一3 3 16.科技前沿我国“奋斗者”号载人潜水器成功坐底马里亚纳海沟，假如其下潜的速度为20/s,从接 触水面开始计时，51s时向海底发射一束超声波，13s后接收到回声。求：（超声波在海水中的传播 速度是1500m/s) (1)51s时潜水器下潜的路程。 (2)接收到回声时潜水器距海底的距离。 (3)此海域的深度。 17.国庆假期，小明与家长到灵溪小镇游玩，他站在游艇上对着远处的山崖高喊一声，经过2s听到回 声。（空气温度为15℃） (1)若游艇停在水面，他离山崖多远？ 4) 物理·8年级上册(HY版)4-1 (2)若游艇以18k/h的速度驶向山崖，当小明听到回声时，他离山崖多远？ 四、实验与探究题（本大题共4小题，每小题7分，共28分） 18.在学习“声现象”的知识时有以下几个场景： a 丙 (1)如图甲所示，把正在发声的音叉放入盛有水的水盆中，会看到水花四溅，这说明声音是由物体的 产生的，水花的作用是 。该实验使用的研究方法是 (2)如图乙所示，拿一个塑料片在木梳齿上划过，一次慢，一次快，发现塑料片划得越快，塑料片振动 频率越 ,发出声音的音调越 0 (3)同一示波器显示的两个声音的波形如图丙所示，其中 (选填“a”或“b”)显示的声音属 于噪声，可以看出噪声发声体的振动是 (选填“有规则的”或“无规则的”)。 19.在“探究影响音调的因素”实验中，小勇同学将直尺一端压在桌面上，另一端伸出桌面。 (1)拨动直尺，观察到直尺伸出桌面的部分在振动，同时听到直尺拍打桌面发出的声音，这是由于小 勇采用了图 (选填“甲”或“乙”)所示的实验操作方法。 (2)小勇规范实验操作后，拨动直尺，观察到直尺在振动，同时听到了直尺发出的声音，接着减小直 尺伸出桌面的长度，再次拨动直尺，小勇观察到直尺的振动变 ,直尺发出声音的音调变 。这说明音调与发声体 有关。 物理·8年级上册(HY版)4-2 (3)小勇保持直尺伸出桌面的长度一定，发现用更大的力拨动直尺，听到直尺振动的声音更响。这 是因为直尺的 越大，声音的 越大。 (4)实验中小勇采用的物理研究方法有 和对比法。 20.为了研究琴弦发出声音的音调的高低与哪些因素有关，小华将一根琴弦的一端固定在桌子上，另一 端绕过桌边的小滑轮，通过挂上不同数目的钩码改变琴弦的松紧程度。他先挂上三个钩码，并用 A、B两个小木块将弦支起，如图所示，他用塑料尺弹拨弦的中部，听到弦发出的声音音调较高；然 后他增大A、B间的距离，如图b所示，拨动琴弦，听到声音的音调比低；最后他减少琴弦一端的 钩码个数，如图c所示，拨动琴弦，听到声音的音调比b低。请根据实验现象，归纳得出初步结论。 (1)分析比较图a与图b的实验现象可得：同一琴弦， 相同时，发声部分的长度越 长，音调越 0 (2)分析比较图b与图c的实验现象可得：同一琴弦， 相同时，琴弦越 调越高。 (3)根据你的经验猜想一下，琴弦发声的音调可能还与哪些因素有关： 。(写出两个即可) (4)实验探究过程中主要用到的科学方法是 21.在比较材料的隔声性能的实验中： (1)小明和小强在家中开展探究，他们准备用人刚好听不到声音时人与声源的距离来进行比较，并 选用了手机铃声作为声源。实验过程中他们应将手机铃声的响度 (选填“调大”或“调 小”)，因为手机铃声的响度越 (选填“大”或“小”)，人刚好听不到声音时人与声源的距离 越 (选填“大”或“小”)，使实验在家中难以进行。在比较不同材料的隔声性能时，手机铃 声的响度应 (选填“随材料而改变”“保持不变”或“根据实验情形而改 变”)。 (2)对材料进行科学调整后，他们通过探究得到的实验数据如下表： 材料 衣服 报纸 平装书 塑料袋 袜子 刚好听不见声音时的距离/m 2.1 2.8 3.7 5.2 1.2 由表中数据可知，这些材料中隔声性能最好的是 (3)在噪声污染严重的环境里，隔声就是为了改变声音的 (选填“音调”“响度”或“音 色”)，是有效的降噪方法之一。在控制噪声的方法分类中，隔声一般是在 减弱 噪声。 物理·8年级上册(HY版)4一3参考 1第一章单元检测卷 1.规律结构2.牛顿爱因斯坦 3.24002.5×10-6 4.提出问题获取与处理信息 5.这两个同学所用刻度尺的分度值不同不能 6.11.5【解析】由图可知，小盘的分度值是0.5min, 指针在1min与2min之间，分针示数为1min;大盘的 分度值是0.1s,由于分针所指未过半，因此秒针示数 为1.5s,所以秒表的示数为1min1.5s。 7.1.302.9【解析】由图可知，左侧三角板的直角边对 应的刻度为6.50cm,右侧三角板的直角边对应的刻 度为7.80cm,所以钢管的外径为7.80cm-6.50cm= 1.30cm;钢管的内径为7.2mm,外径为1.30cm= 13.0mm,则钢管的厚度为2×(13.0mm-7.2mm)= 2.9mm。 8.376.8车轮转过的圈数【解析】铁圈的周长为C= πd=3.14×0.4m=1.256m,花坛的周长为s=nC= 30×1.256m=37.68m=376.8dm。汽车里程表是根 据车轮转过的圈数来记录汽车行驶的里程的。 9.A10.B 11.C【解析】A图中，铅笔左端没有与零刻度线对齐， 故A错误。B图中，刻度尺有刻度线的一侧没有紧 靠被测物体，故B错误。读数时，视线要与刻度尺的 尺面垂直，故C正确，D错误。 12.C【解析】由于金属的热胀冷缩，钢板刻度尺受热后 会膨胀，而刻度依然是原来标注的刻度，所以用其测 量物体的长度时，测量结果会偏小。 13.AB【解析】测量前，要根据实际情况选择合适的测 量工具，故A正确。测量时，用科学的方法可以减小 误差，提高测量结果的准确度，故B正确。记录结果 时，单位大，数值小，单位小，数值大，故C错误。记 录结果时，不是小数点后面数字的位数越多越准确， 测量结果的精确度是由刻度尺的分度值决定的，故D 错误。 14.AB 15.解：(1)25.60(25.5825.62)cm (2)犯罪嫌疑人的身高约为25.60cm×7=179.2cm 16.解：玻璃瓶的底面积S=πR 瓶中水的体积V*=SL1=πRL 瓶中空气的体积V室=SL2=πRL 玻璃瓶的容积V=V本+V室=πRL1十πRL2= πR2(L1十L2) 答案 17.解：一滴水的体积 V,=10ml=0.25ml=0.25cm 40 一天中共滴 m=402D×24×3600s=2.808X10(滴) 12s 一昼夜浪费的水的体积 V=nV1=2.808×10×0.25cm3=7.02×10cm3= 0.0702m3 18.(1)0.13.40(3.38~3.42)(2)纸的张数纸张的 总厚度/mm0.087(3)0~15min228.6 19.【提出问题】抹布的吸水能力是否与布料种类有关 【猜想与假设】抹布的吸水能力与布料种类有关【获 取与处理信息】杯中所剩水量【分析与论证】布料种 类棉布涤纶布【评估与反思】棉布 20.【证据】刻度尺秒表（停表）【解释】(1)12多 (2)无【交流】不正确 【解析】【证据】根据表中数据可知，需要测量的物理量 有下落高度和下落时间，即需要的测量工具有刻度 尺和秒表。【解释】(1)要探究物体下落的时间与物体 下落的高度的关系，采用控制变量法，控制物体的材 料相同，改变物体的下落高度。根据表中数据可知， 应比较实验次序为1和2的数据。分析两次实验数 据可得到结论：同一物体，静止下落的高度越高，落地 所用的时间越多。(2)分析实验次序为1和3的数 据，发现材料不同的物体，下落高度相同时，下落时间 相同，可知物体下落的时间与物体的材料无关。【交 流】在测量中，适当的数据误差是允许存在的，为了迎 合结论而随便修改测量数据的做法是不正确的。 21.【证据】(1)10次所用的时间(2)半径【解释】 (1)无关(2)2和3【交流】(1)控制变量法(2)摆 线长增长 2第二章单元检测卷 1.振动空气2.次声波等于 3.人耳处信息4.音色响度 5.8不能6.频率变低 7.音调不变【解析】音调与频率有关，频率越高，音调 越高。声波的频率为正常声音的3倍时，声音的音调 发生了改变：声音的传播速度与介质的种类和温度有 关，与频率无关，所以声波的频率变大时，声音的传播 速度不变。 8.85能【解桥】枯井的深度A=2u=2×340m/sX 1 0.5s=85m:若井的深度为20m,则声音反射回来所 上册·参考答案 155 需的时间1=2弘=2X20m≈0.12s>0.1s,所以他 v 340 m/s 能听到回声。 9.A10.C11.D 12.B【解析】不同乐器发出的声音音色不同，所以分辨 是哪些乐器在演奏依据的是音色，故A正确。声音 在不同介质中的传播速度不同，一般在固体中最快， 液体中次之，气体中最慢，真空不能传声，故B错误。 火山喷发、雷暴、泥石流等自然灾害，在发生前会先 发出次声，故C正确。禁止车辆鸣笛是在声源处减 弱噪声，故D正确。 13.BC【解析】回声定位是声波传递信息的一个应用， 是人们模仿蝙蝠而采用的一种利用超声波的反射来 确定目标位置、距离和大小的方法，故A、D是回声定 位的实例。医生用听诊器为病人检查身体，利用的 是声音能传递信息，没有利用回声，故B不属于回声 定位的实例。医学上的超声波洗牙是利用超声波能 传递能量，而不是利用回声定位，故C不属于回声定 位的实例。 14.BCD【解析】用手按住敲响的鼓，由于鼓停止振动， 鼓立即停止发声，但原来发出的声音并不一定完全 消失，它仍可能继续在介质中传播，故A错误。在教 室内讲课，由于回声到达人耳的时间小于0.1s,因此 我们不能分辨出回声与原声。我们听到的是回声与 原声混合后的声音，因此在教室内讲课听起来比在 室外响亮，故B正确。吹奏笛子时，演奏者按住不同 气孔是为了改变振动的空气柱的长度，即改变空气 柱振动的快慢，从而改变音调，故C正确。运动员在 水中也能听到音乐声，说明声音可以在水中传播，液 体能传声，故D正确。 15.解：(1)偏小了。 (2)声音传播100m所需的时间t体=三 0.29s 该运动员实际所跑的时间t人=11.30s十0.29s= 11.59s 16.解：(1)潜水器下潜的路程 s1=yt1=20m/s×51s=1020m (2)超声波通过的路程 s2=v2t2=1500m/s×13s=19500m 潜水器通过的路程 s3=y1t2=20m/sX13s=260m 接收到回声时潜水器距海底的距离 k,=号(，-)=号×(1950m-260m)=9620m (3)海域的深度 h2=s1+s3+h1=1020m+260m+9620m= 10900m 17.解：(1)他离山崖的距离s=%=340m/sX2s= 2 2 340m 56 物理·8年级(HY版) (2)设小明高喊时到山崖的距离为s,则2s=s声十s朝 (vg tvn)t_(3.6 m/s+340 m/s)x2s 18 2 =345m 他离山崖的距离”=s√-s=345m一5m/sX2s= 335m 18.(1)振动放大音叉的振动转换法(2)高高 (3)b无规则的 19.(1)乙(2)快高振动的频率(3)振幅响度 (4)控制变量法 20.(1)松紧程度低(2)长度紧(3)琴弦粗细琴 弦材料(4)控制变量法 21.(1)调小大大保持不变(2)袜子(3)响度 传播过程中 3阶段性检测卷（一） 1.爱因斯坦相对论（答案不唯一）2.①④ 3.35.8754.声波空气 5.超声波能量6.声源处音色 7.20偏小【解析】由图知，小石块的体积V=40mL一 20mL=20mL=20cm3;若小石块吸水，放入小石块后 的总体积偏小，则会造成小石块体积测量值偏小。 8.高小【解析】由图可知，第一次振动的频率 (145.4Hz)大于第二次振动的频率(106.0Hz),所以 第一次声音的音调高于第二次声音的音调：第一次声 音的分贝(56dB)小于第二次声音的分贝(73dB),所 以第一次声音的响度小于第二次声音的响度。 9.B10.D11.A 12.C【解析】如果刻度尺的零刻度线磨损，可以从其他 刻度线处开始测量，读数时减去前面的刻度就可以 了，A不符合题意。刻度尺读数时要求估读到分度值 的下一位，是为了提高测量的精确度，但估读位数过 多便失去其意义，也无法实现，B不符合题意。长度 测量的准确程度由刻度尺的分度值决定，要提高测量 的准确程度，应选择分度值小的刻度尺进行测量：测 量需要达到的准确程度跟测量需求有关，并不一定是 分度值越小越好，C符合题意。因为塑胶跑道一般都 是环形的，所以选择直尺测量长度不合适，不仅测量 范围小，而且测量误差大，D不符合题意。 13.AC【解析】两臂左右平伸时，两手中指指尖之间的 距离与自己的身高差不多，约为1.6m,所以教室的 宽度大约是5臂展，约8m,A正确。走路时，两脚尖 之间的距离在0.5m左右，10步幅应该在5m左右， 远小于30m,B错误。张开手，拇指指尖到中指指尖 之间的距离在20cm左右，课桌的长度为4拃，接近 80cm,C正确。食指的宽度在1cm左右，物理课本厚 1指宽，约1cm,D错误。 14.BC【解析】剧院墙壁做成凹凸不平的形状或用蜂窝 状的材料，是为了减弱声音的反射，避免回声的产生， A错误。发声的喇叭使它前面的烛焰“跳舞”，说明声 音可以传递能量，B正确。光速远大于声速，故百米