2.《长征胜利万岁》《大战中的插曲》导学案 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修上册

2 长征胜利万岁 大战中的插曲 学习任务一 单文精读与探究 1.了解长征的历程,体会长征中的艰苦卓绝和共产党人不怕牺牲的精神。 2.了解八路军救助日本孤儿的故事,感受人民军队善良博爱的情怀。 3.深刻理解八路军救助日本孤儿的原因。 4.了解回忆录的特点,学习其写作手法。 长征胜利万岁 【走近作者】 人物 简介 杨成武(1914年10月27日—2004年2月14日),福建省长汀县客家人,是中共的优秀党员,共产主义战士,无产阶级革命家、军事家。他指挥过抗日战争、解放战争,为创建新中国立下了不朽功勋。1955年被授予上将军衔。1955年获一级八一勋章、一级独立自由勋章和一级解放勋章,1988年获一级红星功勋荣誉章 代表 作品 《忆长征》《敌后抗战》《冀中平原的地道斗争》《反攻进行曲》《战华北》等 【追溯背景】 1930年到1933年,在毛泽东同志正确路线指引下,红军取得了四次反“围剿”的伟大胜利。之后由于博古和李德等人在军事指挥上“左”的错误,第五次反“围剿”失败。第五次反“围剿”失败后,中央主力红军为摆脱国民党军队的包围追击,被迫实行战略转移,退出中央根据地,进行长征。 1935年10月,中共中央带领中央红军到达陕北吴起镇,与陕北红军胜利会师。1936年10月,红二、四方面军到达甘肃会宁地区,同红一方面军会师。红军三大主力会师,标志着万里长征的胜利结束。 在红军长征中,杨成武所在的红四团经常作为先头部队,突破敌军层层封锁线,血战湘江,突破乌江,抢占娄山关,保卫遵义会议,屡战屡胜。遵义会议以后,参加了四渡赤水、巧渡金沙江、飞夺泸定桥、突破天险腊子口等著名战斗,为胜利完成长征做出了突出贡献。 这篇文章是杨成武在进入21世纪后所写的一篇回忆录。 中国工农红军长征路线示意图 【文体知识】 回忆录 概念:回忆录,散文的一种,用叙述或描写的方式追记自己或自己所熟悉的人物的生活经历和社会活动的一种文体。回忆录的篇幅有长有短,具有史料价值和文学价值。 分类:亲笔回忆录、口述回忆录。 特点:①真实,就是真实记载作者的经历和观感;②广泛,是指回忆录不仅要回忆个人,而且要以个人为主线,串联与之有关的人和事,广泛触及生活的每个角落,反映社会的历史面目;③突出,是指回忆录中的人物要处于突出地位,所列事件要典型,有一定的代表性,提及的其他人物要有个性,不是平平淡淡的叙述。 【基础梳理】 1.读准加点字字音,并将易错读音做重点标注 豪绅( sh n ) 帷幄( w i w ) 霎( sh )时 骤( zh u )然 2.请对下列形近字进行辨析并填空 3.成语积累 (1) :成千上万匹马在奔跑腾跃。形容声势浩大、场面热烈。 (2) :形容威力极大,无法阻挡。 (3) :形容零散稀疏的样子,特指原来又多又整齐的东西现在变得零散了。 (4) :形容仇恨得到消除或事情的结局(好的结局)使人感到满意。 (5) :形容人来人往,非常热闹(只可形容人)。 (6) :在后方决定作战策略。泛指筹划决策。 (7) :指名声或名称与实际相符合,含褒义(在句子中可充当谓语、定语)。 微任务一 梳理文章思路 1.请概括课文事件,填写下表,梳理其脉络结构。 概括主要事件 梳理行文顺序 ① ④ ② ③ 微任务二 感受长征精神 2.长征为何能取得胜利?请根据课文内容概括作答。 微任务三 赏析艺术特色 3.【学习提示关键点】举例说明作者运用了哪些不同的手法来表现红军指战员到达陕北后无比兴奋和激动的心情 知识链接 场面描写 1.概念:对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写。 2.手法:常是叙述、描写、抒情等表达方式的综合运用。 3.对象:集中表现自然景色、社会环境、人物活动等。 4.类别:常见的有劳动场面、战斗场面、运动场面以及各种会议场面。 环境描写与场面描写的不同 1.感情色彩不同 场面描写更加客观,很少掺杂作者的感情,只是对场景的客观描述,往往承上启下。 环境描写与作者的感情色彩脱离不了关系。 2.对象不同 场面描写是描写某个地点所有人物的整体状态。比如将自然环境、人文环境和人物活动杂糅在一起。 环境描写的对象是人所在的自然环境和人文环境。比如某个历史时期的街道、美丽的自然风光、某个房间的室内陈设。环境描写围绕具体的环境来写。 3.作用不同 场面描写围绕人物。具有突出人物性格、塑造人物形象、表达中心思想的作用。 环境描写的作用是为表达中心思想做铺垫、给人代入感、渲染文章气氛、描写特定景物。 4.作者回忆全军干部会议,为什么要插入和小平同志对话的场面描写? 5.本文的语言兼顾了文学性和通俗性,是怎样体现的? 大战中的插曲 【走近作者】 人物 简介 聂荣臻(1899年12月29日—1992年5月14日),中华人民共和国十大元帅之一。遵义会议后,与林彪率部四渡赤水;抗战时期,与林彪共同指挥平型关战役;1937年11月,在五台山区创建第一个敌后抗日根据地;1940年8月,参与并指挥百团大战,使日军的交通枢纽陷于瘫痪。解放战争时期,任晋察冀军区司令员兼政委、华北军区司令员、中国人民解放军副总参谋长。中华人民共和国成立后,历任中央军委秘书长兼中国人民解放军代总参谋长,中央军委副主席,国防委员会副主席,国务院副总理兼国家科委主任、国防科委主任。1955年被授予元帅军衔,曾获一级八一勋章、一级独立自由勋章、一级解放勋章 他人 评价 毛主席说“聂荣臻是个厚道人”。 著名作家魏巍同志在1985年写给聂帅的祝寿诗中也说:“一生厚道人称赞,千秋风流一元戎。” 代表 作品 《聂荣臻回忆录》 【追溯背景】 1.百团大战 抗日战争时期,八路军在华北敌后发动的一次大规模进攻和反“扫荡”的战役,由于参战兵力达105个团,故称“百团大战”。百团大战是抗日战争相持阶段八路军在华北地区发动的一次规模最大、持续时间最长的战役。 2.井陉煤矿破袭战 井陉煤矿是日本掠夺我国煤炭资源的最大阵地,当时的井陉煤矿是我国三大煤矿之一,而且战略位置极其重要。矿区有铁路直通正太铁路,往东可迅速直击石家庄,往西据守娘子关天险,最重要的是源源不断为日军提供燃料。1940年8月20日,百团大战开始,井陉煤矿成为八路军首要攻占目标。在各部队的密切配合和战士们的英勇战斗下,八路军解放了3000矿工,还彻底毁灭了井陉煤矿。即使日军运来全部设备重新安装开工,恢复生产至少半年,这对物资本已十分紧张的日军来说是个极大打击,起到了釜底抽薪的作用。因此,此次战役被华北日军称为“挖心之战”。 3.聂荣臻救孤 聂荣臻领导的晋察冀军区是参加“百团大战”的部队之一。1940年8月20日晚,聂荣臻一声号令,中央纵队三团,在工人的配合下,扑向井陉火车站,到21日黎明,就把矿区的日军全部消灭。日军为了阻止我军继续前进,在他们的侨民还没有撤退的情况下,就打了好多带着燃烧弹的迫击炮弹,整个矿区成了一片火海。 井陉火车站的日本副站长,受了重伤,经抢救无效殒命,他的妻子也在炮火中死亡。我们的八路军战士在一片废墟中听见了呼救声和婴儿的啼哭声后,奋不顾身跑进火海,救出两个小女孩儿——美穗子姐妹。 元帅战火救孤,已成历史佳话。40年后,已经成为三个孩子母亲的美穗子和她的家人,专程前来中国看望聂将军,感谢将军当年的救命之恩。 本篇文章就是聂荣臻在百团大战40年后写的一篇回忆录。 【基础梳理】 1.读准加点字字音,并将易错读音做重点标注 襁褓( qi ng b o ) 沟壑( h ) 包扎( z ) 2.请对下列形近字进行辨析并填空 3.成语积累 (1) :形容激烈的厮杀、搏斗或杀气腾腾的气势。 (2) :形容孤独困苦,无依无靠。 (3) :指强征捐税,搜刮百姓财富。 (4) :离开家乡,到外地生活(多指不得已的)。 (5) :残酷到了没有一点儿人性的地步,形容凶恶残暴到了极点。 (6) :形容迅速而彻底地认识到过错而悔改醒悟。 (7) :形容战争时社会动荡不安的景象。 (8) :武装冲突的婉辞。 微任务一 梳理文章思路 1.这篇回忆录回忆了哪几件事? 2.【学习提示关键点】这篇文章的行文线索和结构是什么? 微任务二 理解文章内容 3.为什么聂帅认为孩子是无罪的,并且是战争的受害者?说明了造成这个悲剧的根源是什么? 4.读完这篇文章,你看到了一个怎样的聂荣臻? 微任务三 赏析艺术技巧 5.《大战中的插曲》作为一篇回忆性文章,在叙述方式、语言风格和选材上具有怎样的特点? 学习任务二 群文整合与探究 1.聆听老一辈革命家的心声,感受其高尚的革命情怀。 2.通过赏析选材、叙述、语言的技巧,体会回忆录写作的艺术效果。 微任务一 感受革命情怀 1.请探究《长征胜利万岁》《大战中的插曲》这两篇纪实性的文章带给了新时代的我们怎样的启发和思考。 微任务二 体会回忆录的写作艺术 2.两篇文章在选材、叙述和语言上有何异同?请填写下表。 选材上 叙述上 语言上 同 异 同 异 同 异 《长征胜 利万岁》 ① ② ④ ⑤ ⑦ ⑧ 《大战中 的插曲》 ③ ⑥ ⑨ 学习任务三 拓展阅读,升华情感 聚焦文本,比较反映同一题材但文体不同的作品在选材组材、表达方式和表达效果上的差异,加深对回忆录、新闻等反映重大历史时刻的文体的认识。 日本小姑娘,你在哪里? 这两张照片是40年前在战火纷飞的太行地区拍摄的。那时由于日本军国主义发动侵略战争,中日两国人民同时陷入空前的浩劫。 照片上那个眼神略带忧伤的孩子,是一个劫后余生的日本孤女。父母双亡,她和她的一个还处于襁褓之中的幼妹,被中国人民军队的战士从浓烈的战火中抢救了出来。随后,这两个来自敌方的孤女,在前线司令部里,成为聂荣臻将军的小客人,得到周到的照料。后来,聂荣臻将军又派使者越过战线,把她们送回日本侵略军片山旅团的军营。 这是40年以前的事了,我时时在想: 两个孤苦伶仃的孤儿,被送回日本兵营以后,她们的遭遇会怎样呢? 这弱小的生命,能不能在兵荒马乱中幸存下来? 战后,她们回到自己的家乡了吗? 在中日两国人民关系日益密切的今天,这个想法更加深切。 小姑娘呀! 你现在在哪里? 我遐想着有这么一天,突然得到你们的音讯和地址,好把这珍藏数十年的照片寄赠给你们,把你们苦难童年的一段不寻常的经历讲给你们和友好的日本人民听。 那是1940年8月,故事发生在从石家庄到太原的铁路(当时叫作正太铁路)线上一个叫东王舍的村庄。这是横贯太行山脉的一条交通要道。在这条铁路线上,有天险娘子关和日本侵略者在华北的重要燃料基地井陉煤矿。照片上那个小姑娘的父亲,就是煤矿里日籍工程师或是顾问之类的人物。他是什么时候、怎样来到中国的,我们当然无从得知。我们只知道他和千千万万日本人一样,在日阀的胁逼下漂洋过海来中国掠夺资源,终于成了日本侵华战争的牺牲品。 这是一个仲夏之夜。月光溶溶,树影婆娑,波光粼粼,轻纱弥漫,滹沱河两岸的景色显得特别秀丽。弯弯曲曲的堤岸,装点着千姿百态的花椒树,村边的钻天白杨,被微风吹打着的叶儿哗啦啦地响。不知名的山花散发出蜂蜜一样的香味,青蛙和织娘不停地噪鸣。偶尔还可以听到悲凉的山歌:“太行山上的月呀,照到我村庄,敌人来了奸淫抢掠放火烧草房……”就是在这恬静之夜,从山麓下来了千军万马,马蹄碰击着石头闪闪发光,远处响起了隆隆的爆炸声。一场大战在太行山麓展开了。 这就是震撼中外的百团大战。八路军同时出动105个团从四面八方向敌军猛攻,正太铁路是这次战役的重点进攻地区。 我当时所在的部队,是一个骁勇善战、具有光荣传统的红军团,燃烧着仇恨烈火的战士,如猛虎下山,一举攻克天险娘子关,直插井陉煤矿,迅速抢占了东王舍矿区。日本军为阻止我军前进,不顾自己的侨民尚未撤退,用夹杂着燃烧弹的排炮,向东王舍村猛轰。矿区顷刻间变成一片火海,在浓烟烈火之中,忽听到从半倒坍的日本榻榻米式的房舍里,传来凄厉的呼救声和婴儿的哭叫声。红军团两机枪手毫不迟疑地冲进烈焰,背出两个孩童和她们垂死的父亲。她们母亲已被她本国军队的炮弹炸得粉身碎骨。 战士们拿出了当时非常缺乏的急救包抢救,但孩子的父亲终因伤势过重,死在八路军前线包扎所里。 从战火中抢救儿童,这对人民军队战士来说,本来是平常的事。可这次却有些不寻常。因为抢救出来的不是中国老百姓的孩子,而是两军对阵冲杀的敌方儿童。战士怀抱着两个因受惊而哇哇大哭的弱女,心想,这该怎么办呢? 在中国共产党长期熏陶下,以解放全人类为己任的八路军战士,爱谁恨谁是最分明的。如同谚语所说:“朋友来了有好酒,豺狼来了有猎枪。”他们在战场上有我无敌,可以杀得敌人尸横遍野,但在无辜的日本孩子面前,却表现出无比善良和慈爱。 “这孩子没爹没娘,好命苦呀! 咱们不能不管!”最先发话的是机枪班的老班长,一个沉默寡言的淳朴农民,他有个儿子,当放牛娃,在一次敌人搜山中为挣脱日本兵追捕坠崖摔死。其余的战士,各人也有一本血泪账。但对两个无依无靠的日本孤女却动了怜爱之情。留下她们吧,孩子是没有罪的! 全班下了决心。尽管当时部队还处于敌火威胁下,尽管物质条件极端贫乏,战士们还是自愿挑起哺育孩子的重担。他们又是当爹又是当娘,笨手笨脚地为孩子张罗一切,把粗布军装改成小孩衣裳,把玉米面做成糊糊,一勺一勺地喂给孩子,一次一次地给孩子端屎端尿。战士的温存和怜爱,使孩子很快感到亲近,信任代替了恐惧,笑声代替了哭泣,小姐姐还用刚学来的汉语管八路军战士叫叔叔哩。 消息传到聂荣臻将军的前线司令部,两个日本小姑娘被送到司令部招待所——滹沱河畔一座小小山庄里的一幢农舍。 一个穿着普通士兵服装的身材魁梧的人看望孩子来了,这就是照片上的聂荣臻将军——一位正在指挥千军万马作战的八路军杰出将领、晋察冀军区司令员。 “喂, 喂,小客人,不要怕,不要怕!”他抱起那个襁褓之中的小囡囡,亲吻她胖胖的脸颊,用指头轻轻地挠动着孩子的胳肢窝,逗着孩子发笑。随后又走到小姐姐跟前蹲下身来,抚摸着孩子的头发,把一颗红枣送到女孩嘴里:“这个好吃,甜,甜。”孩子没有害怕,望着这位和蔼的伯伯天真地笑了。聂司令叫来管理人员,吩咐他们到附近村庄寻找乳妈,给小囡囡喂奶,还唤来军医给孩子仔细检查身体,他叫警卫员到集市上设法买到糖、饼干和水果——这些东西在那艰苦岁月里是很难享受到的奢侈品。 聂司令问:“反战同盟的日本朋友,有在家的吗?请他们来看看孩子。”当他得知日本反战同盟的同志都上前线去工作后,又说:“孩子是无辜的,应该让所有的人明白,虽然敌人残忍地杀害了我们无数的同胞和儿童,但我们决不能伤害日本人民和他们的后代。” 他转过身来,又拉着孩子的手,温存地说:“好娃娃,想家吗? 来,照个相,明天送你们回去。” 接连几个夜晚,两姊妹都住宿在这山村的农舍里。一位慈祥的大娘搂着她们,同睡在一条土炕上,用自己的乳汁喂养小囡囡,不停地扇扇子给孩子赶走蚊虫。姊妹俩听着中国妈妈唱摇篮曲:“小小叶儿哗啦啦,儿是娘心一朵花,娘盼我儿快长大,哗啦啦,快长大……”渐渐地沉入梦乡。 8月22日清晨,聂荣臻将军起得很早,他修书一封给日本军司令官,义正词严地斥责他的罪行,要求他保护和哺养孩子,然后挑选了一位精明的军官和一位壮实的农民,把两个孤儿护送到日本军司令部。 你看,照片上那位农民,拿着扁担,正准备挑起一副重担。担子的一头,小姑娘盘腿坐在藤筐里品尝着河北名产雪花梨。另一头是她的小妹妹(在照片的画外),他们正在准备上路。村子里热闹起来了! 男女老少拿出自己积攒的鸡蛋和果品为孩子送行,送到村外很远很远的地方,还站在山坡上眺望她们远去,一直到两藤筐消失在战线的那一方…… 上面所讲的,只是久远年代的一件小事。当年由于日本侵略战争造成的一切仇和怨,随着岁月的流逝,已经成为遥远的往事了。唯有这几张战火中留下的照片,却随着那救孤送孤的感人场面,一直在我的箧底和心头保存下来,成为值得纪念的历史印证。 从那时到现在,经历了40年的变迁,两位日本小姑娘你们现在在哪里? 那时节,你们一个5岁,一个才几个月,如今都是40开外的人了。我望着你们童年的照片,在日本地图上寻觅你们的踪影:是在大阪的一家制造厂里劳动,还是在波浪滔滔的宗谷海峡进行海上捕鱼作业;也许你们正在东京某研究所里聚精会神地工作。在这明媚的春天,你们也许正携儿带女在上野观赏樱花。我也这样幻想着: 在成百成千来中国的日本旅游者中间会有你们的身影。 啊! 小姑娘,你现在在哪里…… (本文原载于1980年5月29日《人民日报》) 《大战中的插曲》与这篇文章都表现了革命的人道主义精神,但在材料的详略安排上有所不同,试结合文本分析二者的异同,并分析这样处理的原因。 学习任务四 表达与交流 课内素材 十二月光阴中间,天上每日几十架飞机侦察轰炸,地下几十万大军围追堵截,路上遇着了说不尽的艰难险阻,红军战士开动了每人的两只脚,长驱二万余里,纵横十一个省,终于胜利到达陕北,完成了史无前例的战略大转移。红军长征损失也是巨大的,中央红军从江西苏区出发时有十万人,到达陕北时大约只剩下一万人。革命先烈用鲜血和生命换来了长征的胜利,换来了我们今天的幸福生活,同时,给我们留下了对革命理想和事业无比忠诚、信念无比坚定、坚忍不拔、自强不息、勇往直前、不怕牺牲、敢于胜利的长征精神。 [应用角度] “长征精神”“铭记”“信仰”“逆境”等。 [应用示例] 没有永恒的孤独和绝望,有黑暗的地方,必定有光。那束光,是信仰,是灵魂对光明和正义的热烈追求,它在心灵的深处,在黑暗中给人光明,在寒冷时给人温暖,在逆境和坎坷中给人力量。红军长征,指战员不畏天上每日几十架飞机侦察轰炸,突破地下几十万大军围追堵截,战胜了雪山草地等说不尽的艰难险阻,长驱二万余里,纵横十一个省,终于胜利到达陕北,完成了史无前例的战略大转移。是什么给了红军指战员战胜敌人和艰难险阻的巨大力量?是信仰,对革命理想和事业无比忠诚的信仰,是对光明未来的追求。是的,一个人应当有信仰,人无信仰,在风雨人生路上就会失去指路的明灯,就会被纸醉金迷的滚滚红尘迷乱了心。只有我们每个人都有追求光明未来的信仰,我们的国家才会繁荣,民族才能强大,社会才会和谐,生活才会更美好。 课内素材 1940年8月,八路军在华北地区对日军发动了规模巨大的“百团大战”。在一场激烈的战斗中,聂荣臻所率领部队的两名战士从炮火中救出两个日本小姑娘。聂将军得知后,亲临看望,并指示一定要将两个小姑娘送回日军驻地。 时光荏苒,时代巨变。1972年,中日恢复外交关系,两国关系进入了新时期。1980年5月29日,《人民日报》刊登了一位抗日老战士的文章《日本小姑娘,你在哪里?》,将这个故事公之于众,引起了热烈反响。日本媒体对聂将军在40年后还记挂着日本小姐妹十分感动,很快就找到当年的姐姐,就是住在日本宫崎县都城市的美穗子。随后,中日友协盛情邀请美穗子一家访华,年过八旬的聂帅于1980年7月14日在北京接见了美穗子一家。此事成为中日友好的又一段美谈。 [应用角度] “人性”“善良”“革命人道主义”等。 [应用示例] 善良犹如一缕阳光,在寒冷的冬日融化了厚重的冰川;善良犹如沙漠里的一泓清泉,在炽热的天气里温润了人们干渴的喉咙;善良犹如春日里的一阵清风,拂去人们心上的尘埃。抗日战争中,面对失去父母的日本孤儿,晋察冀军区聂荣臻司令说:“孩子是无罪的,应当很好地安置她们。”并将孩子送还日方。临行前,聂荣臻专门准备了许多食品,并吩咐护送的老乡保证孩子的安全。两国交兵,处于全面性的对抗状态,有谁能够在敌对国的军队疯狂屠杀本国人民的情况下,理智地宽待战俘,甚至救助敌国的遗孤?中国人做到了,伟大的中国共产党领导下的人民军队做到了!聂将军的举动体现了中国人民的善良和大爱。善良是来自心灵深处最真诚的同情和怜惜,拥有善良的人,有一颗感恩、真诚、坦率的心。 答案 学习任务一 【长征胜利万岁】 [学习资源] 2.惦 掂 障 彰 暄 喧 噤 襟 3.(1)万马奔腾 (2)雷霆万钧 (3)七零八落 (4)拍手称快 (5)熙熙攘攘 (6)运筹帷幄 (7)名副其实 [任务设计] 1.①红四军团到达吴起镇 ②吴起镇战斗 ③全军干部会议召开 ④按时间顺序由先到后,文章脉络清晰 2.①在艰苦卓绝的长征路上,有一群有理想、有信念的红军将士。他们团结一心,齐心协力,一切行动听指挥,共同战胜了艰难险阻。②有共产党的领导,领导干部身先士卒、率先垂范。③有老百姓的拥护,军民同心。④苏维埃是红军的精神家园、理想家园,代表革命政权,是人民的政府。 3.(1)正面描写:①场面描写。如红四团到达吴起镇后指战员“欢叫着冲着跑了下去”的欢乐、热烈的场面;中央召开全军干部会议时,指战员早早到场“把一个晒麦的场子占得满满的”“熙熙攘攘”的场面;会上指战员欢呼“长征万岁!”“二万五千里长征万岁!”的场面;等等。②行为动作描写。如对指战员到达吴起镇时“欢叫”“冲”“跑”的动作描写,红四团的指战员与区、乡苏维埃政府的同志“互相祝贺,互诉衷肠”的行为描写,“我”“骑着马一口气跑了三十多里地”的描写,等等。③心理活动描写。如“我们都很高兴”,见到区苏维埃政府的牌子“像见到久别重逢的亲人”,“我们仍穿着单衣,但情绪很高,心里始终觉得是热乎乎的”,“我的心情和同志们一样,十分激动”,“我们越听越激动,越听越高兴,深深感到:胜利来之多么不易”,“只觉得周身的热血直往上涌”,等等。 (2)侧面描写:文中环境描写虽然不多,但有力地烘托出指战员长征胜利后的兴奋和激动心情。如开头部分“吴起镇披着灿烂的阳光在欢迎我们”,灿烂的阳光烘托出指战员灿烂的心情;文末部分“这时太阳在天空露出了笑脸,阳光灿烂”,太阳的笑脸就是在烘托和映衬指战员的笑脸。 4.①增添了故事的波澜,丰富了文章的内容,增强了回忆录内容的真实性。②表现了邓小平同志平易近人、关心同志的可贵品质,也表现了作者服从命令的军人品质。③从侧面反映出我们党和军队领导人优良的工作作风和闪光的人格魅力,以及红军队伍上下平等、相互尊重、团结友爱的精神风貌。 5.①文学性:本文使用了大量的成语,如“久别重逢”“互诉衷肠”“七零八落”“运筹帷幄”等,同时,还多用拟人的修辞和烘托等手法,增强了文章的可读性和趣味性。 ②通俗性:本文以散句、短句为主,有较多的口语和拟声词,如“啊”“啪”“嗬”等,增强了文章的亲和力。 【大战中的插曲】 [学习资源] 2.陉 泾 殒 陨 哺 脯 幡 蕃 3.(1)刀光剑影 (2)孤苦伶仃 (3)横征暴敛 (4)背井离乡 (5)惨无人道 (6)幡然觉醒 (7)兵荒马乱 (8)兵戎相见 [任务设计] 1.①救助日本小女孩的背景和原因;②和小女孩相处的情形;③把日本小女孩交给日军并给日本官兵写信;④美穗子来中国探访聂帅。 2.开头总述,引出“插曲”,接着叙述插曲,以救孤女——送孤女——孤女谢恩为线索,最后以总结“插曲”的影响和意义来结束全文。全文采用总分总的结构。 3.①孩子是无罪的:侵略中国的是日军,而孩子并不是侵略行为的发起者与实施者,故她们是无罪的。 ②孩子是战争的受害者:孩子的双亲在战争中死去,她们背井离乡,家庭破碎,成为孤儿。 ③说明:一切悲剧的根源是战争。 4.聂荣臻具有革命人道主义精神和至仁至义的品质,具有政治家、军事家的远见卓识,是一位慈善仁义、和蔼可亲、宽厚细心的将军。 ①具有博大胸怀和革命人道主义精神。井陉之战中,聂荣臻救助了两个日本女孩,认为“孩子是无罪的”。②细心慈爱、和善亲切。通过照料孤女的细节可以看出。③深明大义、胸怀宽广、富有正义。从给日本官兵的信可以看出。④善良仁慈。从送回孤女之后,“每逢想起这件事,还常常为她们担心”可以看出。 5.(1)叙述方式上:运用了倒叙、顺叙、插叙等多样叙述方式,夹叙夹议,感情充沛。 (2)语言风格上:浅显平易,通俗易懂,口语与书面语并用,雅俗共赏,自然亲切。 (3)选材上:①小题材,大主旨。选择了大战中的一支小插曲。 ②巧用材料,深化主旨。如在回忆录里收录了致日本官兵的书信内容。 学习任务二 1.①对党的领导、中国革命的意义有了更深刻的认识。②在旧中国,处于水深火热中的中国人民的正义和良知从未缺失。③继承革命传统,珍惜现在的美好生活。④铭记历史,永不遗忘,绝不允许历史悲剧重演。 2.①精于剪裁,详略得当,注重实录 ②大事件 ③小插曲 ④以记叙往事为主 ⑤还有大量抒情、描写,表达了红军长征胜利的喜悦 ⑥融入了更多的议论和思考,体现了作者的善良和革命人道主义精神 ⑦都兼具文学性和通俗性 ⑧朴实、易懂,运用拟人和排比等手法,可读性与趣味性兼备 ⑨语言浅显平易,通俗易懂,口语与书面语并用,雅俗共赏,自然亲切 学习任务三 (1)相同点:都详写了聂荣臻照顾日本小女孩的故事。 (2)不同点:①《大战中的插曲》中战场上战士们的救助、村子里善良的村民们的做法都略写,一笔带过,而聂荣臻写给日军的书信则做了详细的交代和议论。②本文则详细地叙述和描写了聂荣臻及其他人对孩子的救助,而聂荣臻的书信则一笔带过,没有展开。 (3)原因:两篇文章的作者和写作意图各不相同。①《大战中的插曲》是聂荣臻个人的回忆录,他回忆的重点在于如何照顾和安排日本小女孩回家,因此聂荣臻照顾小女孩的事情详写,其他的安排等一笔带过。另外,聂荣臻作为我军将领,宣传我军政策,瓦解敌方军心是他的重要工作内容,因此书信的内容必须详写。②本文写于中日关系发展的关键时期,促进和发展中日友好关系是时代的呼唤和需要,因此作者在选材时不仅详写了聂荣臻作为将领为孤儿所做的一切,而且也详写了战场上战士们的救助以及村子里大娘的照顾和村民送行时的热闹场面。而这些正是发展中日友好关系的群众基础。而聂荣臻的书信在发展中日关系的特殊时期没有太大的现实意义,一笔带过就可以。 1 学科网(北京)股份有限公司 $