六 可能性 整理与复习&单元过关检测-【王朝霞创维新课堂】2025-2026学年四年级上册数学同步优化训练(苏教版)

2025-12-01
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洛阳朝霞文化股份有限公司
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学苏教版(2012)四年级上册
年级 四年级
章节 六 可能性
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.88 MB
发布时间 2025-12-01
更新时间 2025-12-01
作者 洛阳朝霞文化股份有限公司
品牌系列 王朝霞系列丛书·小学同步创维新课堂优化训练
审核时间 2025-09-08
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53814805.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

3.当小果手中藏2粒花生时,猜数字7赢的 可能性大;当小果手中藏3粒花生时,猜 数字8赢的可能性大。 【解析】本题考查可能性的大小。由于三 个人手中藏了2粒或3粒花生,不妨将可 能出现的情况列表表示,并求出总粒 数: 小果粒 2 2 22 333 3 爸爸/粒 2 2 3 妈妈/粒 2 3 总粒数 6 根据表格可以得出,当小果手中藏2粒花 生时,三人手中花生的总粒数可能是6、7、 8粒,其中数字7出现的次数多,猜数字7 赢的可能性大。当小果手中藏3粒花生 时,三人手中花生的总粒数可能是7、8、9 粒,其中数字8出现的次数多,猜数字8赢 的可能性大。 第六单元整理与复习 1.(1)W(2)N(3)N(4)×(5)×(6)W (第一个和第三个转盘涂法不唯一) 第六单元过关检测 一、1.2黑桃梅花 2.(1)黄白 (2)黄 3.不可能一定 可能可能 4.667【解析】本题考查根据可能 性大小,判断不同颜色棋子的数量。 根据题意,要使摸到黑色棋子和白色 棋子的可能性相等,黑色棋子和白色 棋子的数量应该一样多,所以要放6 枚黑色棋子,6枚白色棋子;要使摸到 黑色棋子的可能性大,那么口袋里黑 色棋子的数量要比白色棋子的数量 多,所以黑色棋子至少有7枚。 5.小 二、1.B 2.A【易错点拨】本题是易错题,考查 可能性的认识,易错点在容易受已经 发生事件的影响而判断错误。第三天 是否下雪并不受前两天都在下雪的影 响,所以第三天可能下雪,也可能不下雪。 3.B 4.A【解析】本题考查根据摸球记录, 判断从哪个袋子摸球的可能性大。根 据题意,小红摸到红球的次数是24次, 摸到黄球的次数是8次,所以袋子里红 球的个数可能多,从有3个红球和1个 黄球的袋子摸球的可能性最大。 公4公回回回 2▣△△ooo (本大题答案不唯一) 创维新课堂1数学四年级上册S)19 四、1.可能出现3种结果,分别是黑色、灰色 和蓝色纽扣。 2.蓝色纽扣数量最多,摸到蓝色纽扣的 可能性最大。 3.黑色纽扣比蓝色纽扣少4粒,要想摸出 黑色纽扣的可能性大于蓝色纽扣,至 少要再放进去5粒黑色纽扣。 七整数四则混合运算 1不含括号的三步混合运算 1.15096246904360240 乘、除加、减 2.(1)× 170-240÷15×2 =170-16×2 =170-32 =138 (2)× 360-260÷20+80 =360-13+80 =347+80 =427 3.45×3+12+45=192(人) 答:两个年级一共去了192人。 4.50×48-38×46=652(个) 答:扩建后比原来增加了652个座位。 5.50440【解析】本题考查四则混合运 算的运算顺序。在没有括号的算式里,既 有乘、除法,又有加、减法,要先算乘、除 20 创维新课堂|数学四年级上册SJ 法,再算加、减法。计算5×90一☐÷5 时,应先算乘法和除法,再算减法,但亮亮 先算乘法,再算减法,最后算除法,得出结 果是80。我们可采用逆向思维的方法,求 出口里的数。先算出80×5=400,即5× 90一☐=400,进而求得☐里的数为5× 90一400=50,然后再按照正确的运算顺 序计算,5×90一50÷5=440,即正确得数 是440。 2含有小括号的三步混合运算 1.56×(6-4)÷2 56×(6-4÷2) (56×6-4)÷2 2 720÷(24×2+12) =720÷(48+12) =720÷60 =12 169-855÷(15+42) =169-855÷57 =169-15 =154 460-(29-18÷3) =460-(29-6) =460-23 =437 3.(10-6)×2×365=2920(千克) 答:每年可节约用水2920千克。第六单元整理与复习 ≈知识梳理因 简单的随机现象 有些事件的发生与否是确定的,叫作确定事件;有些事件的发生与 否是不确定的,叫作不确定事件。可以用“一定”“可能”或“不可 能”这三个词语描述事件的属性。 可 简单随机事件 在不确定事件中,各种结果发生的可能性是不相等的。可能性的 六单 发生的可能性 元 大小与数量有关,在总数量中所占数量越多,可能性就越大;所占 数量越少,可能性就越小。 ≈巩固练习因 答案见P19 ①为带动小区居民的环保意识,居委会举办了一个摸球抽奖游戏,纸箱中有1个绿 球、2个红球、2个黄球、4个蓝球、5个黑球。每收集5个空塑料瓶即可换取一次摸 球机会,每次只能摸出1个。请你判断下面的说法是否正确。(对的画“√”,错的 画“X”) 黑球:环保贴纸1张 蓝球:环保购物袋1个 黄球:环保牙刷1支 红球:环保宣传日历1本 绿球:上面所有奖励各1份 (1)摸到黑球的可能性最大。 (2)摸到红球和黄球的可能性相同。 (3)摸球一次可能获得环保牙刷1支。 (4)不可能摸到绿球。 (5)黑球的数量最多,摸球后一定可以获得环保贴纸1张。 (6)摸到绿球的可能性比摸到黄球的可能性小。 2〔昆明市〕按要求涂色。 指针停在涂色区域 指针不可能停 指针停在涂色区域和空白 的可能性大 在空白区域 区域的可能性相等 创维新课堂|数学四年级上册SJ 51 第六单元过关检测 答案见P19 一、我会填空。 1.〔洛阳市〕把下面的扑克牌打乱次序,反扣在桌面上,从中任意摸出一张。 第六单元 摸出的花色有( )种可能。摸出( )的可能性大,摸出( 的可能性小(填“黑桃”或“梅花”)。 2.一个不透明的袋子里有10个形状大小相同的乒乓球,其中8个乒乓球是黄 色的,2个乒乓球是白色的。 (1)任意摸出一个乒乓球,可能摸到( )色,也可能摸到( )色。 (2)任意摸出一个乒乓球,摸到( )色的可能性大。 3.〔重庆市)用“一定”“可能”“不可能”填空。 8个女孩和1个男孩玩“捉迷藏”游戏。如果男孩蒙上眼睛,他捉到的( ) 是男孩,( )是女孩;如果一个女孩蒙上眼睛,她捉到的( )是 男孩,也( )是女孩。 4.〔济南市〕口袋里有12枚围棋棋子,从中任意摸1枚棋子,要使摸出黑色棋子 和白色棋子的可能性相等,口袋里应该放( )枚黑色棋子,( )枚 白色棋子;要使摸出黑色棋子的可能性大,黑色棋子至少有( )枚。 5.〔无锡市)转动转盘,如果指针停在双数的位置上,那么能得到 奖品。强强转动一次转盘得奖的可能性很( )。 (填“大”或“小”) 二、我会选择。(将正确答案的序号填在括号里) 1.下面的说法能用“一定”描述的是( ) A.火车准点到达 B.我比姐姐年龄小C.哥哥跑100米用15秒 2.〔新角度·易错题〕唐代大诗人李白在《北风行》中有诗句“燕山雪花大如席,片 片吹落轩辕台”,用夸张的语气描绘了北方大雪纷飞的景象。如果现在你所 在的城市已下雪两天,那么第三天( )下雪。 A.可能 B.一定 C.不可能 52 创维新课堂|数学四年级上册SJ 3.丽丽从下面的纸片中抽取一张表演节目,她最有可能表演( 讲故事 讲故事 唱歌唱歌 唱歌 唱歌唱歌 跳舞 A.讲故事 B.唱歌 C.跳舞 4.〔常州市〕小红在一个不透明的袋子里摸球,每次任意摸出一个,记录颜色后 放回摇匀。她的摸球记录如下: 红球次数 ○○0000 ○=10次 黄球次数 ○=1次 第六单元 从摸球记录中可以看出,小红从( )袋子摸球的可能性最大。 A B C 红红 红红 红 红黄 黄黄 黄黄 三、设计卡片。 1.可能抽到画“△”的卡片。 2.只可能抽到画“△”“O”和“☐”的卡片,且抽到画“☐”的卡片的可能性最小。 四、一个袋子中装有20粒同一种形状的纽扣,其中黑色的有6粒,灰色的有4粒, 蓝色的有10粒(如图)。 8 8© 8 )8888 ⑧8⑧8 ⑧8 88 1.随机摸出1粒,可能出现哪几种结果?列举出来。 2.随机摸模出1粒,摸到哪种颜色纽扣的可能性最大? 3.随机摸出1粒,要想摸出黑色纽扣的可能性大于蓝色纽扣,至少要再放进去 几粒黑色纽扣? 创维新课堂|数学四年级上册SJ 53

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