3.2 水资源 第一课时 导学案-2025-2026学年八年级地理上学期人教版（2024）

第三章 中国的自然资源 第二节 水资源（第一课时） 班级： 姓名： 【学习目标】 1.了解我国水资源时空分布不均的特点。 2.能够结合图文资料，分析我国水资源时空分布不均的原因。 3理解京津冀地区水资源短缺的自然和社会经济原因，树立节约和保护水资源的意识。 【学习过程】 （一）课前预习・自主学习 1.回顾我国降水的时空分布特点。 2.思考水资源的分布与降水分布的关系。 3.尝试列举生活中水资源短缺的现象。 （二）课中探究・合作学习 一、我国水资源的时空分布不均 1.空间分布不均 结合教材文字和图 3.9，分析我国水资源空间分布特点：受降水分布影响，我国水资源南丰北缺，南方水资源占全国的 80% 以上，北方不足 20%。 讨论：北方平原广阔，耕地面积大，人口密集，这种水资源空间分布状况会带来什么影响？（北方人均水资源量小，加剧了缺水状况，影响农业、工业生产和人们生活等） 2.时间分配不均 阅读教材关于时间分配的内容，总结特点：夏秋季节我国大部分地区降水丰沛，河流处于丰水期，水资源较为丰富；冬春季节降水少，河流处于枯水期，北方一些河流甚至干涸见底，水资源相对不足。且受降水量年际变化大的影响，我国水资源总量的年际差异显著。 观察图 3.10，分析我国降水和径流的季节、年际变化对农业生产和社会生活的影响（造成水旱灾害频繁、农业生产不稳定等）。 二、认识京津冀水资源短缺的情况 1.结合教材活动内容和图 3.11，分组讨论以下问题： 从水资源占有量的角度分析京津冀水资源短缺的自然原因 对比水资源总量和土地面积占全国的比重，京津冀地区水资源总量仅占全国的 1%，而土地面积占全国的 2%，水资源总量与土地面积占比不匹配，水资源相对匮乏，这是自然原因之一。 2.从供需关系的角度分析京津冀水资源短缺的社会经济原因 对比水资源总量和耕地面积、人口、地区生产总值占全国的比重，京津冀地区耕地面积占全国的 5%、人口占全国的 8%、地区生产总值占全国的 9%，而水资源总量仅占 1%。耕地面积大，农业用水需求多；人口密集，生活用水量大；地区生产总值高，工业等用水需求大，水资源的需求量远远大于供给量，导致水资源短缺。 讨论：有人说，我国最 “干渴” 的地区并非沙漠广布的西北地区，而是京津冀。你是否同意这样的说法？说说理由 （同意示例）：同意。西北地区沙漠广布，人口稀少，耕地面积小，工农业生产相对不发达，对水资源的需求量相对较小；而京津冀地区人口密集、耕地多、工农业发达，对水资源需求量大，尽管降水比西北地区多，但水资源供需矛盾更突出，所以更 “干渴”。 （不同意示例）：不同意。西北地区降水稀少，水资源总量极少，本身极度缺水，且生态环境脆弱，水资源短缺对其生态和生产生活影响极大，所以最 “干渴” 的地区还是西北地区。 （三）课后巩固・达标检测 1.我国水资源空间分布的特点是（） A. 南少北多 B. 南丰北缺 C. 东少西多 D. 分布均匀 2.我国水资源时间分配的特点是（） A. 夏秋多，冬春少，年际变化大 B. 夏秋少，冬春多，年际变化小 C. 夏秋多，冬春少，年际变化小 D. 夏秋少，冬春多，年际变化大 3.南方水资源占全国的比例是（） A. 不足 20% B. 50% 左右 C. 80% 以上 D. 90% 以上 4.我国降水和径流的季节、年际变化大，是造成（）的主要原因。 A. 土地荒漠化 B. 水旱灾害频繁、农业生产不稳定 C. 水土流失 D. 河流污染 5.京津冀地区水资源总量占全国的比重约为（） A. 1% B. 5% C. 8% D. 9% 6.从供需关系看，导致京津冀水资源短缺的社会经济原因不包括（） A. 人口密集 B. 耕地面积大 C. 工业发达 D. 土地面积小 7.简述我国水资源时空分布不均的特点。 8.分析我国水资源时间分配不均对农业生产的不利影响，并提出相应的解决措施。 9.除了京津冀地区，我国还有哪些地区存在水资源短缺问题？试分析原因。 【思维建构】 本节课我们学习了我国水资源的时空分布特点，空间上南丰北缺，时间上夏秋多、冬春少且年际变化大。同时以京津冀地区为例，分析了水资源短缺的自然和社会经济原因。水资源的分布与降水密切相关，而水资源的短缺会影响地区的生产生活，我们应树立节约和保护水资源的意识，采取跨流域调水、修建水库等措施来缓解水资源分布不均的问题。 学科网（北京）股份有限公司 $