15 我与地坛（素养进阶教学课件）语文统编版必修上册

⊙阿学科网·上好课 学习目标 通过地坛景物描写，体会景物描写中蕴含的情感。 感受景情交融的艺术手法，体味史铁生与地坛的紧密关系。 理解史铁生对生命挫折的感悟。 四 提升对自然美的感悟力，激发对自然、生活的热爱之情。 重点难点 重点 体会景物描写中蕴含的情感，体味史铁生与 地坛的紧密关系。 难点 理解史铁生对生命挫折的感悟。 ⊙阿学科网·上好课 课堂导入 自从去了于 余华还余华和 也只有余华21岁那年， 家人他们 、 告诉对 三个人~没把我当列双腿彻底背叛了我， 只有轮椅里 不然一 起码是手 也没把我斗我没死，全靠着友谊。 走啊 史鉄生 vliang 写作 , 可学科网·上好课 《我与地坛》 史铁生 6学科网·上好课 探究新知 知人论世影 作者简介 史铁生(1951一2010)，当代作家。北京人，1969年赴陕 西延安插队，后因病转回北京，后又患肾病并发展到尿毒症， 2010年突发脑溢血逝世。自称“职业是生病，业余在写作”。 1979年发表第一篇小说《法学教授及其夫人》，1983年加入中 国作家协会，是北京作家协会副主席。 他的创作比较突出地表现出对残疾人命运的关注。有的作 品反映了他对社会与人生的某些带有哲理性的思考，语言优美， 具有很强的表现力。 代表作品： 小说《我的遥远的清平湾》 《插队的故事》《夏天的玫瑰》 散文《我与地坛》 《合欢树》等。 知人论世 人生历程 1967年，毕业于清华大学附属中学。 1969年，上山下乡运动展开，自愿到延安农村插队。 1969年，4月因腰腿病返京治病，6月回村，生产队关照 让其担任饲养员，放牛喂牛。 1971年，9月史铁生腰疼加重，回北京治病，治疗结束 之时即轮椅生涯开始之日。 1974年，到某街道工厂做工。1981年，因患肾病回家疗 养。后从事写作。 1998年，被确诊为尿毒症，需隔日透析以维持生命，其 经费主要由中国作家协会和北京市政府负担。 2010年，12月31日凌晨3，点46分，史铁生因突发脑溢血在 北京宣武医院去世。 东知人论世 背景介绍 《我与地坛》是史铁生的散文代表作，写于1989年5 月。1972年21岁的史铁生不幸患病，下肢截瘫。在意 气风发的年纪遭遇如此打击，史铁生是悲痛欲绝的， 他在一段时间里精神几近崩溃。在这种情形下，他“走” 进了地坛，从此与地坛结下了不解之缘。 经历了在地坛痛苦的人生思考，史铁生重新找回了 活下去的勇气，文章从诸多方面写了作者跟地坛的关 系，其中主要内容是作者对于人生的思考。 东知人论世 地坛 地坛，全称“方泽坛”，是明清两代皇帝祭祀 方泽坛 “皇地祇神”的场所，位于北京安定门外，建于明 嘉靖九年(1530年)，比天坛晚建约一百年。地 坛整体呈方形，象征“天圆地方”中的“地方”，体 现古代“敬天法祖”的礼制思想。20世纪70年代至 80年代，地坛尚未成为热门旅游景点，园内荒芜 冷落，人迹稀少，为史铁生提供了静思独处的空 间。文中提到的“祭坛”即指地坛的核心建筑 方泽坛，是作者遥望与精神寄托之所。 / 探究新知 任务一·整体感知