Module2知识点总结（知识清单）-2025-2026学年外研版（一起）（2012）英语四年级上册

该小学英语四年级上册Module2知识清单系统梳理了词汇、短语、句型与语法四大核心内容，涵盖描述特征、请求帮助、感叹表达等语言功能，构建了从“基础认读”到“情境运用”的阶梯式学习支架，助力学生在真实语境中提升语言理解与表达能力。 清单通过分类标注、分级呈现和关联整合的方式，清晰展现知识体系的完整性和条理性，如将“heavy”“sometimes”等词按四会、三会要求区分，强化记忆策略；用思维导图串联“形容词+be动词”与“what感叹句”两大语法点，促进逻辑思维发展。特别设计“易错搭配提示卡”，如“help me put the bags in the car”强调动词原形使用规则，帮助学生规避常见错误，提升语言准确性。此清单既方便学生自主复习巩固，又为教师精准教学提供有力支持，有效落实语言能力、思维品质与学习能力的协同发展。

外研社四年级英语（一年级起点）上册Module2知识点总结 必 记 单 词 四会：heavy重的 let 允许，让 sometimes 有时 三会：sell卖，销售 常 考 短 语 put...in...把······放在······里 a big supermarket 一个大超市 over there 在那边 go to the supermarket 去超市 many sweets许多糖果 come on 快点 a lot of fruit 许多水果 help me帮助我 carry it搬动它 sell many different things 卖许多不同的物品 my favourite shop我最喜欢的商店 many English supermarkets许多英国超市 have an ice cream吃一个冰激凌 things from China 来自中国的物品 many families 许多家庭 helpful children有帮助的孩子们 so different 如此不同 at the supermarkets在超市 all of us我们所有人 必 会 句 型 1．描述人或事物的特征的句型：主语＋be动词＋形容词． 例：It’s small. But it’s heavy.它是小的。但是它是重的。 2．用于表达请求、命令、建议、邀请的句型：Let＋宾语＋动词原形（＋其他）． 例：Let＇s go to the supermarket.让我们去超市吧。 3．What引导的感叹句句型：What＋a／an＋形容词＋可数名词单数（＋主语＋谓语）！ 例：What a big supermarket！多么大的一个超市啊！ 4．表达请求帮助的句型：Please help＋宾格＋动词原形＋其他． 例：Please help me put the bags in the car.请帮我把这些包放在车里。 5．表达某人或超市、商店等卖某物的句型：主语＋sell／sells．．． 例：They sell many different things.他们卖许多不同的物品。 6．介绍这是某人最喜欢的物品、地点等的句型：This is＋形容词性物主代词＋favourite．．例：This is my favourite shop.这是我最喜欢的商店。 核 心 语 法 1．描述人或事物的特征的形容词及句型： （1）形容词：strict严格的；outgoing外向的；quiet安静的；fat肥胖的；strong强壮的 （2）句型：①主语＋be动词＋形容词． ④主语＋have／has（＋冠词）＋形容词＋名词. 2．感叹句： （1）概念。（2）What和How引导的感叹句句型。（3）陈述句变感叹句的方法。 模块语法归纳 描述人或事物的特征的形容词及句型 一、描述人或事物的特征的常见词： 描写性格品质的词 描写外貌的词 strict严格的 outgoing外向的 serious严肃的 with a beard 留着胡子 wear glasses 戴眼镜 quiet 安静的 shy害羞的 friendly 友好的clever 聪明的 honest 诚实的 popular受欢迎的 round face 圆脸 big eyes 大眼睛 curly hair 卷发 straight hair 直发 creative 有创造力的 humorous 幽默的brave 勇敢的 helpful有帮助的 tall高的 short矮的，短的 fat肥胖的thin瘦的 lovely 可爱的 strong 强壮的 polite 有礼貌的 careful 仔细的 heavy重的beautiful 漂亮的 cool酷的 二. 感叹句 一、概念：用来表示喜悦、惊讶、愤怒等强烈情绪或情感的句子。一般由what和how引导。 二、用法： 1．由what引导： (1)What＋a／an＋形容词＋可数名词单数＋主语＋谓语！例：What a lovely day it is！多么美好的一天啊！ (2)What+形容词＋可数名词复数＋主语＋谓语！例：What beautiful flowers they are！多么好看的花儿啊！ (3)What＋形容词＋不可数名词＋主语＋谓语！例：What delicious food it is！多么美味的食物啊！ 2．由how引导： (1)How＋形容词／副词＋主语＋谓语！例：How fast he runs！他跑得多快啊！ （2）How＋形容词＋a／an＋可数名词单数＋主语＋谓语！例：How beautiful a girl sheis！她是一个多么美的女孩啊！ (3)How＋主语＋谓语！例：How time flies！时光飞逝！ 三、陈述句变感叹句： 1．陈述句变 感叹句 例：It is a big classroom. 一断，在谓语动词后断开：It is／a big classroom.① 二加，在第二部分前加what／how（断线后②中的中心词为名词／名词词组用what，形副用how）：It is／what a big classroom. 三换位，①②换位置，句号变感叹号，主谓可省略：What a big classroom（it is）！ 2．陈述句变 感叹句 例：The picture is very beautiful. 一断，在谓语动词后断开：The picture is／very beautiful. 二加，在第二部分前加what／how，有very要去掉，避免重复：The picture is/how very beautiful. 三换位，①②换位置，句号变感叹号：How beautiful the picture is! 【注意】How+adj.+a/an+可数名词单数（+主语+谓语）！=What+a/an+adj.+ 可数名词单数（+主语+谓语）！ 学科网（北京）股份有限公司 $