陕西省西安市雁塔区陕西师范大学附属中学2025-2026学年八年级上学期限时作业语文试卷

语文限时作业 一、积累与运用（共5小题，计28分） 请你帮助解决以下文段中的语自文字问题： 俯饿华夏文明长河奔涌不息，甲骨文上镌刻的神秘符号、青铜器上 凝结的庄重纹样，那些旦古的智慧之光，穿越千年岁月依然烟熠生辉。 当非遗技艺取谛传统柽档，以要贴之终融入现代生活，传统与创新交织 成璀璨星河。文光幻彩间丈化正以鲜沿的生命力，在传承与革新的交 响中，续写着永不停歌的时代华章。 1.请给语段中加点字进行注音。(2分) (1)俯瞰 (2)亘古 2.校对宣传稿时发现其中有错别字，请改正。（2分) (1)取谛 (2)妥贴 3.阅读语段，按要求完成下面的题目。（4分) ①回望历史长河，无数英雄用 乃至 ，书写下可歌可泣的壮 丽篇章。②英雄是一个民族弥足珍贵的精神财富。③英雄精神也成为民 族前行的路标，指引航向的灯塔。④和平年代，虽然远离了战火硝烟， 同样需要英雄情怀。⑤站在新的历史起点上，我们应当以英雄模 范为榜样，向他们学习。 (1)请将下面的语句分别填在第①句的横线上。（只填序号）(2分) A.鲜血和生命 B.智慧和汗水 (2)第④句需补上一个恰当的关联词语，请将关联词语写在横线上。(1 分) (3)下列说法不正确的一项是( )(1分) A语段中的“回望历史长河”是动宾短语；“壮丽篇章”是偏正短语。 B.语段中的“英雄精神”是偏正短语；“战火硝烟”是并列短语： C.语段中的加点词语词性分别是形容词副词副词动词。 4.经典诗文默写。(12分) (1) 隐天蔽日。(《三峡》) (2) 至于夏水襄陵， 。(《三峡》) (3) 沉鳞竞跃。，(《答谢中书书》) (4)两岸石壁， (《答谢中书书》) (5)庭下如积水空明， 盖竹柏影也。(《记承天寺夜游》) 语文限时作业第1页《共6页) 扫描全能王创建 (6) 何夜无月？何处无竹柏 。（《记承天寺夜游》) (7)晴川历历汉阳树， (《黄鹤楼》) (8) 归雁入胡天。(《使至塞上》) (9)此中有真意， (《饮酒》) (10) 恨别鸟惊心。(《春望》) (11) 寒光照铁衣。（《木兰诗》) (12)不畏浮云遮望眼， 。 （《登飞来峰》) 5.学校将开展“红色薪火传·家国同心铸”主题读书分享会，请根据下 面两个选段进行分享。(8分) 选段一 选段二 他负责《挺进报》的印刷工 在延安窑洞里，他借着微弱的 作，白天，他是工厂的厂长，谨慎、 灯光写下《论持久战》，从思想上 小心地执行自己的职务；一到晚 坚定了中国人民争取抗战胜利的信 上，他便成了党报的印刷者，通夜 心。 他始终强调人民群众在战争中 不眠地做着秘密印刷工作。被捕 的重要作用，坚信“战争的伟力之 后，在狱中受尽种种酷刑，始终只 最深厚的根源，存在于民众之中”， 承认《挺进报》从编辑、印刷到发 中国共产党也一直代表着中国最广 行全部是他一人所为，牺牲自己保 大人民的根本利益，为民族独立和 护组织和同志们。 人民解放而不懈奋斗。 （1)选段一出自《》，片段讲述了一上 (人物)抓紧时间 印刷《挺进报》，被捕后，面对敌人严刑拷打仍保护同志们保护组织。 从他身上，我们看到了老一辈革命家 的精神品质。(3分) (2)选段二出自《》，片段讲述了 (人物)在延安窑 洞里写下《论持久战》，强调人民群众在战争中重要作用。从他身上， 我们看到了老一辈革命家二的精神品质。，(3分) (3)名著中不乏“常思奋不顾身，以殉国家之急”的人，请从下面两个 人物中任选其一，结合他们的经历，谈谈他们给你怎样的精神力量。(2 分) A.朱德(《红星照耀中国》)-B.江雪琴(《红岩》)元 二、阅读（共12小题，计42分）- 【现代文阅读】（共6小题，计26分） (一)阅读下面的文字，完成6-10题。(26分)：公、，号5 语文限时作业第2页（共6页)父 扫描全能王创建 皮鞋 ①出发前，应对沙漠的一切，都准备得很周密。可是，傅队长总觉 得还差，点儿什么，却又琢磨不出。等到进入沙漢后，他终于想起，要是 带个维吾尔语翩译就好了。 ②师部决定开发塔里木，组织了一支勘探队。傅队长是老红军，凭 着经验，他带了一张地图，一辆木轱挑马车，还有羊皮水爱、军用水壶。 他说，那个地方，塔克拉玛千，意思是进去出不来，要是一个月不见我 们回来，就给我们开追悼会吧。 ③进塔里木没有现成的路，一行五人，轮换着坐马拉的大车。阿克 苏到阿拉尔有一百二十多公里，他们走了七天。 ④阿拉尔在塔里木河北岸，他们要到河对岸去勘探。于是乘独木舟 过河，远处是巨浪一般的沙丘群，那是塔克拉玛千沙漠。傅队长一边走 一边抓一把沙土，放在舌尖上舔一舔，不咸。他说：含盐碱量低，是好 地。他的挎包里装了一小袋一小袋的土样。 ⑤待返回北岸时，麻袋空了一超过了预先计划的时间。光顾着勘 探荒原，却忘了所带的干粮已经消耗完了。大家饥肠辘辘、唱起了“空 城计”。 ⑥傅队长拿着望远镜四处搜寻，天上有一堆白云，遍地是死亡的颜 色一毒辣辣的日头照射出一片惨白色。突然，他看见了一群羊，仿佛 天上的云朵落在地上了。沙漠活了。 ⑦放羊的是一个维吾尔族中年男子。傅队长走到他面前，说了句汉 语，发现他表情疑惑。看出对方听不懂汉语，傅队长指指嘴，摸摸肚子， 弯弯腰，表示出“饿”的样子，然后，掏出纸币，指指羊。羊倌儿看懂 了，却摆摆手，摇摇头。 ⑧傅队长用钱买不成羊，弄不清到底是因为什么。他对四个队员嘀 咕了几句，像是下命令。于是，五个人如同操练，立即躺倒在沙丘的一 面上，还闭上眼，不是睡觉，分明在采用另一种方式，表现“饿”的样 子，饿得不能动了。 ⑨傅队长眯缝着眼，观察着羊倌儿。羊倌儿双手往上指，要他们站 起来。同时，他的目光盯在傅队长的脚上一队长穿着一双翻毛皮鞋。 显然，羊倌儿看中了皮鞋。在戈壁滩上放羊，皮鞋能护脚。 ⑩傅队长站起来，指指鞋，又指指羊一我的鞋，你的羊，要我的 鞋，就用羊换。羊倌儿也打起手势，傅队长看懂了其中的意思：不能用皮 鞋换羊，羊是公家的：换鸡蛋吧，我家有很多鸡蛋。 语文限时作业第3页（共6页） 架 扫描全能王创建 ①傅队长需要证实羊倌儿比画的是鸡蛋。他模仿母鸡“咯咯咯”地 叫，又比划着鸡蛋的形状。队员们看着傅队长费那么大的力气，都憋不 住，笑了。羊倌儿也笑了，点点头，指着远处，那里有他的家。 ②傅队长用皮鞋换回一百个鸡蛋和一大摞饿。他笑嘻嘻地赤着脚， 踩在滚烫的沙地上，自言自语道：这也是皮鞋嘛，父母给的，磨破了还会 恢复，这可是磨不坏的皮鞋呀。 ③队员们将各自五枚鸡蛋埋入沙地煨熟的时候，（傅队长割了麻袋， 像编草鞋那样，动作麻利，编织出一双鞋来，套在自己的“皮鞋”上， 不烫了。 ④当晚，围坐在篝火边，队中一名刚参军的大学生好奇地问傅队长： 那么滚烫的沙地，你的“皮鞋”不怕烫坏吗？傅队长淡淡地说：两万五千 里长征，都是就地取材，自编草鞋，穿破了多少双早没准数了。续不上 的时候，就靠这双“皮鞋”行军。我这双“皮鞋”爬过雪山，趟过冰河， 穿过沼泽，早就磨制成了这世上最坚实的“皮鞋”。说完呵呵笑起来… 6.阅读本文时，傅队长哪些品质打动了你？请结合文章内容谈一谈。(4 分) 7.文中第⑥段划线句透露出傅队长怎样的心情？为什么。(4分) 他看见了一群羊，仿佛天上的云朵落在地上了。沙漠活了。 8.结合语境，回答括号内的问题。(6分) ()傅队长一边走一边抓一把沙土，放在舌尖上舔一舔，不咸。（请从 人物描写的角度赏析。)(3分) (2)大家饥肠辘辘，唱起了“空城计”。（“空城计”出自哪部小说？ 在这里怎样理解？)(3分) 9.第③段中傅队长已经带领队员走出了饥饿困境，作者为什么还要用④ 段来写他的长征经历？请简要分析。(6分) 10.有人认为小说中“皮鞋”是在第⑨自然段才出现，以此为题，文章显 得不够紧凑，建议用“老红军”为题，你赞同哪一个呢？说说你的理由。 (6分) 语文限时作业第4页（共6页） 扫描全能王创建 【古诗文阅读】（共6小题，计16分) (二)阅读下面的文言文，完成11-14题。（12分) 张良受书 良尝闲从容步游下邳圯上，有一老父，衣褐，至良所，直堕其履圯 下，顾谓良曰：“孺子，下取履！”良愕然，欲殴之，为其老，强忍， 下取履。父曰：“履我！”良业为取履，因长跪履之。父以足受，笑而 去。良殊大惊，随目之。父去里所，复还，曰：“孺子可救矣。后五日 平明，与我会此。”良因怪之，跪曰：“诺。”五日平明，良往。父已 先在，怒曰：“与老人期，后，何也？”去，曰：“后五日早会。”五 日鸡鸣，良往。父又先在，复怒曰：“后，何也？”去，曰：“后五日 复早来！”五日，良夜未半往。有顷，父亦来，喜曰：“当如是。”出 一编书，曰：“读此则为王者师矣。后十年，兴，十三年孺子见我，济 北穀城山下黄石即我矣。”遂去。无他言。不复见。旦日，视其书，乃 《太公兵法》也。良因异之，常习读诵之。 11.解释下列句子中加点的词语。（4分) (1)顾谓良曰( (2)因长跪履之 (3)与老人期( ) (4)良因异之( 12.下列句子中加点词的用法与例句加点词用法相同的一项是（ (2分) 例句：笑而去 A.可远观而不可亵玩焉 B.有卖油翁释担而立 C.不义而富且贵 D.肃遂拜蒙母，结友而别 13.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)有顷，父亦来，喜曰：“当如是。”(2分) (2)旦日，视其书，乃《太公兵法》也。（2分) 14.请结合文章，说说张良是个怎样的人？（2分) (三)阅读下面的诗歌，完成15-16题。(4分) 游山西村 陆游 语文限时作业第5页（共6页） 架 扫描全能王创建 莫笑农家腊酒浑，半年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 萧鼓追随春社近，农冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，柱杖无时夜叩门。 15.首联中的“足”字用得好，请说说好在哪里。(2分) 16.你的朋友小秦因身处困境而烦闷失意，你认为这首诗中的哪一联诗句 最适合用来劝慰他？并说明理由。(2分) 四、作文(30分) 17.按照下列要求完成作文。(30分) 再微小的光也是光，再平凡的人生，也有属于自己的高光时刻。这 些高光时刻，或许是一次关键的选择，或许是某个难忘的成就，但它们 都像生命里的灯塔，指引着我们前行。 当回忆的聚光灯照亮来时的路，哪一帧是属于你的高光时刻？请以 “我的高光时刻”为题，写一篇文章。 要求：①文体自选。②不要套作，不得抄袭。③不得透露真实的地 名、校名、人名等相关信息。④不少于600字。 语文限时作业第6页（共6页） 扫描全能王创建