10＊小狗学叫（课件）-2025-2026学年统编版语文三年级上册

该小学语文课件围绕《小狗学叫》一文，以“猜声音”导入激发兴趣，通过多音字辨析、情节梳理与预测推理层层推进，构建起从识字到阅读理解再到创造性思维的发展支架，实现语言积累与思维训练的有机融合。 其亮点在于紧扣核心素养，突出语言运用与思维能力的协同发展。例如，借助表格梳理前课情节，引导学生建立前后关联，体现逻辑思维；在预测结局环节，鼓励学生结合生活经验与文本线索大胆想象，展现创造思维；通过小组合作交流不同结局设想，提升语言表达与倾听能力。这种以问题驱动、任务导向的教学设计，既培养了学生的审美感知力和文化认同感，又提升了教师课堂组织的有效性与趣味性。

猜猜下面 那小狗的 牛 哞哞哞 新课导入 是什么动物发出的声音？ 叫声大家肯定更熟悉啦，一起学叫。 鸡 杜鹃 狗 喔喔喔 咕咕咕 汪汪汪 看到标题，你能想到什么？ 10* 小狗学叫 三年级语文上 教案匹配版 标题预测 这只狗可能一生下来就没有了 妈妈，没有人告诉它怎样叫，所以 才不会叫。 这只狗有可能因为不会叫而被别人 嘲笑，受到很多不公平的待遇。 会认字 后鼻音 mò á tǎoyàn fǎng ji 陌生 吗 讨厌 来访 忘记 多音字 rě wěi qū zhòng à 思着 委屈 百发甙中 子弹 feng jú wang 9ǎ 发疯 结局 汪)汪 犒不清 句末，语气 ma 好 吗 ma 千 疑问代词。 zhong 心中 一定范围内、里面； 多音字 助词。 用手指或 吗 吗 弹 可指枪支 中 百发 中国。 正对上 器具拨弄而发射出去。 tn弹琴 dan 子弹 发射的弹药。 zhòng 百中 、恰好合上。 读准句子， >千吗要叫？ > 树林里来了 >子弹擦过小 说说带多音字的词在句子中的意思。 百发百中的神枪手。 形容射箭或射击非常准 狗的耳边。 √枪支发射的弹药 回顾梳理 通过表格回顾第8课的情节。 遇到谁 怎么了 结果 《总也倒不了的老屋》 想找一个安心睡觉的 小猫 老屋给小猫提供了帮助。 地方。 想找一个安心孵蛋的 老屋给老母鸡提供了 老母鸡 地方。 帮助。 找不到安心织网抓虫 小蜘蛛一直给老屋讲 小蜘蛛 的地方。 故事，老屋一直听着。 写了“遇到谁”“怎么了”以及“结果” ”下面一起边读 记得用上前面 的预测方法哦 学会预测 边预测《小狗学叫》 的大致情节。 学过 边读边想 自读第1-9自然段，思考：这是一条什么 样的小狗？ 1从前，有一条不会叫的狗。它不会像狗一样叫，不会像猫 一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。它是一 只孤零零的小狗， 不知道怎么到了一个没有狗的国家。它并没有 发现自己有什么毛病，是别人让它知道，不会叫其实是一种很大 的缺陷。 省略号表示说话断断 2“你怎么不叫？” 续续。突显小狗的难为情。 3“我不会”我是外来的” 验证预测 和你猜想的一样吗？ 我猜对了，这只狗一直是孤零零的，发 没有人告诉它怎样叫，所以才不会叫。 我也猜对了，这只狗确实因为不会 叫而遭受到了别人的批评。