2.2 养成亲社会行为 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治课件围绕“养成亲社会行为”，系统梳理其含义、表现、原因及养成方法。通过“不文明行为盘点”视频导入新课，结合“温故知新”环节复习“人的社会化”，构建从社会化到亲社会行为的学习支架，帮助学生衔接前后知识。 其亮点在于融合视频、图片等情境素材，通过“火眼金睛识表现”等探究活动，引用习近平寄语培养政治认同中的家国情怀，引导实践提升责任意识，以谦让分享等强化道德修养。教学环节清晰，小结结构化，随堂演练巩固，助力学生内化知识，教师高效开展教学。

温故知新 如何实现人的社会化？大大大 (背) (1)在社会生活中，我们学习生活技能。 (2)在社会生活中，我们学习行为规范。 (3)在社会生活中，我们学习扮演社会角色。 (4)社会化伴随我们一生。我们要通过持续不断的学 习，促进自我发展，创造更加美好的未来。 新课导入 观看视频不文明行为 盘点并思考：视频给 我们带来了什么启示？ 作为社会的一员， 我们要主动了解社 会，关心社会，遵 守社会公德， 养成 这样的不文明现象您遇到过吗 亲社会行为 第一单元走进社会生活 第二课在社会中健康成长 2养成亲社会行 学习目标 1.亲社会行为的内涵及表现？ 2.为什么要养成亲社会行为 3.如何养成亲社会行为？大 环节1：火眼金睛，识表现 銀我抢 寻衅滋事罪 你还嫩了 救命 与我 何用 点儿 俄上不去 你也别 想上 我为发展献言献策！ 0 以上行为属于亲社会行为吗？ 环节1：火眼金睛，识表现 可 学会谦让 学会分享 学会合作 礼让行人、给老人让座 分享书籍 组邵队参加运动会项户 去五训一策 节能降 手共 装星 帮助他人 中人风：来社 关心社会发展 关注时政新闻 参加节能榔降碳宣传活动 亲社会行为的具体表现有哪些？ 1.亲社会行为的含义及表现？ (1)含义：亲社会行为是人在社会化过程中形成的， 是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。 (2)表现：谦让、分享、合作、帮助他人、关心社 会发展等。 认真做笔记中~ 环节2：深入研究，探原因 2.为什么要养成亲社会行为？ 三少年电梯内"比赛“吐唾沫 不停向电梯门吐口水 观看视频思考：你认为该现在进行 教育纠正还是等他们长大了让社会 星期四16：5 来帮助他们改正？ 青年的价值取向决定了未来整个社 会的价值取向，而青年又处在价值观形 成和确立的时期，抓好这一时期的价值 (1)青少年阶段 观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子 一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的 是人的社会化 扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就 要扣好。 的重要时期， —2014年5月4日，习近平在北京 我们应该养成 大学师生座谈会上的讲话 亲社会行为。 河北邢合 我们中学生可以参与的亲社会行为有哪些？ 对不起 没关系 综合实践 活动课程 发心捐增 爱心捐款 AM捐 无偿献血 社会实践 宽以待人 志，愿者 LIVE 关罗 对自己：增强社会责任感、实现自己的人生价值 他人 对他人和社会：传递正能量、促进社会和谐 2.为什么要养成亲社会行为？ (1)必要性：青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养 成亲社会行为。 (2)意义：亲社会行为促进个人成长和社会进步。 ①个人：有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价观， 获得他人和杜会的接纳与认可 ②社会：能够为他人带来温暖，使人际关系更加洽，为社会增 添正能量。 认真做笔记中~