4.2 凝聚法治共识 课件-2025-2026学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“凝聚法治共识”，系统涵盖法治政府（政府作用、权力来源、宗旨、依法行政及建设要求）与厉行法治（多方合力、法律与道德关系）核心知识点，以“烧烤创业记”情境链贯穿教学，从手续办理衔接政府作用，到油烟处理延伸依法行政，再到饭圈乱象拓展厉行法治，搭建生活逻辑与知识逻辑融合的学习支架。 其特色在于以“烧烤创业记”“饭圈乱象”等生活化案例激活课堂，通过合作探究、真题练习深化理解。凸显法治观念（如分析执法指定设备案例理解依法行政）、政治认同（强调政府权力源于人民、宗旨为人民服务）、责任意识（引导公民监督参与治理），助力学生形成法治思维与担当精神，教师可直接使用情境素材与结构化小结，提升教学效率与互动性。

● 第四课建设法治中国 4.2凝聚法治共 01 ● ● 法治政府 让城市 “烟火”亲民不扰民 四年磨一剑 此刻锋艺鑫 中国奥运天团所向按康 申烧考 然云力卫必 说一说： 1、张三开烧烤店 2、烧烤店如果要检 巴黎奥运会这场体育盛宴，不仅在这个夏 天点燃了全民运动的热情，更激发了大家对于 欢聚时刻的无限向往。 为了营造浓厚观赛氛围，张三打算开一家 室外烧烤店，给体育爱好者们带来沉浸式的观 赛体验。 需要依法办理哪些手续， 应该找哪些政府部门？ 查消防、办理员工社保，他又应该找哪些部门？ 烧烤创业记之手续办理 卫生检查 依法登记办 防范失火 办理食品卫 理营业执照 检查消防 生许可证 市场监督 食品约品 监督管理 消防部门 管理部门 部门 作用①：管理人们的社会生活 作用②：为人 政府 思考：结合以上情境，你能感受到政府有哪些作 给员工 缴纳社保 社会保障 部门 们提供公共服务 用？ 企业开办 一站式服务专区 一站式 服务 企业法人服 @边南公生 色 安传测国 柔 公坐力写 加快建成创新 主理隆另 凝神罩力抓好了 驱动发展先行省 ⊙丛中) 找动 超神聚力机好 “一号工程 局的 之然农 4制心模 四相情电子号大厅 的鞋计国 0业 招与 接优命面：开所 》餐 线41日 8 + 交在多 发渔 急料款适 说一说： 张三可以选择在本地线上“一网通办” 和线下“一站式服务”，这体现了政府的 哪些职责和宗旨？ 温故知新 ◆我国的行政机关？ 人民政府 ◆这个机关的性质是？ 人民政府是国家权力机关的执行机关 ◆人民与这个机关有何关系？ 政府的权力来源于人民； 政府的宗旨是全心全意为人民服务 对人民负责，受人民监督，为人民谋利益。 知识小结 大1、政府的作用、 作用 ①管理人们的社会生活 ②为人们提供公共服务 宗旨 全心全意为人民服务 权力来源、宗旨、工作原则P51 权力来源 人民 政府 工作职责 对人民负责 受人民监督 为人民谋利益 烧烤创业记之油烟处理 张三烧烤店营业后，因油烟未及时清 油烟监控 理，造成油烟外溢扰民被投诉多次。县 综合行政执法局要求张三安装油烟净化 烧烤店 设备，并且要购买他们指定的品牌。 油烟净化设备又贵又麻烦，张三不想 安装。 合作探究： 1、张三作为烧烤店经营者，要不要安装油烟净化设备？ 2、县行政执法局要求张三购买指定的品牌，是否合法，为什么？ 3、这启示我们社会治理需要什么政府？ 1、张三作为烧烤店经营者，要不要安装油烟净化设备？ 《中华人民共和国大气污染防治法》 第八十一条排放油烟的餐饮服务业经营者应当安装油烟净化设施并保 持正常使用，或者采取其他油烟净化措施，使油烟达标排放，并防止 对附近居民的正常生活环境造成污染。 2、县行政执法局要求张三购买指定的品牌，是否合法，为什么？ 《中华人民共和国反垄断法》 第三十二条行政机关和法律、法规授权的具有管理公共事务职能的组 织不得滥用行政权力，限定或者变相限定单位或者个人经营、购买、 使用其指定的经营者提供的商品。 3、这启示我们社会治理需要什么政府？建设法治政府，要依法行政 2、什么是法治政府？ 法治政府，就是按照法治原则运作的政府，政府的各项权力都应该在法治 轨道上运行。P51 女3、什么是依法行政？ 地位 依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的 基本准则 政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事 依法行政 务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法 律的规定正确行使权力。 规范政府的行政权 P52 核心