4.1水资源及其利用（第2课时水的净化）课件--2025-2026学年九年级化学人教版（2024）上册

第四单元 自然界的水 课题1水资源及其利用 第2课时 水的净化 学习任务清单 必备知识导学 关键能力训练 素养分层评价 学习任务清单 序号 学习任务 核心素养 了解吸附、沉降、过滤和蒸馏是净化水的常用 1 化学观念 方法 初步学习分离固体和液体的一般操作方法 2 科学探究与实践 过滤 3 了解硬水与软水的区别 化学观念 4 了解蒸馏操作 科学探究与实践 返回目录 必备知识导学 知识点一水的净化 1.天然水 ()天然水包括 河水 湖水 海水 等。 (2)天然水中的杂质可分为可溶性杂质和不溶性杂质（如泥沙、杂草）。 (3)天然水一般要经自来水厂净化处理才能变成生活用水。 2.自来水厂的净水过程 净水过程主要经过了 沉降 过滤 吸附 消毒 等步骤 将天然水变成生活用水。其中 沉降 过滤 和 吸附 是工业 生产和化学实验中分离混合物的常用方法。 3.常用的净水方法 1)沉降（除去不溶性杂质）：分为静置沉降和吸附沉降，沉降时，加 入明矾 等物质可以使水中悬浮的杂质较快沉降，使水逐渐澄清 不溶性 (2)过滤：可除去水中的吸附 杂质。 (3)吸附：活性炭有 色素作用，不仅糖去不溶性杂质，还可以 吸附可溶性杂质，除去 和 (4)蒸馏：除去水中可溶性杂质，净化程度相对较高，得到的蒸馏水可看作 纯净物。 例1（广州）自来水厂净水过程示意图如下，下列说法正确的是( )。 A.明矾是一种常用的混凝剂 取水口 B.过滤可除去水中的杂质离子 加混凝剂 投药消毒 水库 C.活性炭可长期使用无须更换 D.经该净水过程得到的是纯水 沉淀过滤活性炭、 池 池 吸附池清水池 水泵 用之厕 知识点二过滤 1.过滤的原理 过滤是分离混合物的一种常用方法。它适用于不溶于液体的固体与液体 的分离。 2.过滤用到的仪器 漏斗、烧杯、玻璃棒、铁架台（带铁圈）。 3.过滤装置及操作中的注意事项 1)一贴：滤纸紧贴 漏斗内壁，防止产生的气泡 使过滤速度减慢。 2)二低：①滤纸边缘略低于漏斗口，防止液体从漏斗外溢出。 ②液面始终低于滤纸边缘，防止液体未经滤纸过滤直接流下。 (3)三靠：①上端烧杯口紧靠玻璃棒中下部，防止液体洒出。 ②玻璃棒末端轻轻地斜靠在三层滤纸的一边，防止戳破滤纸。 ③漏斗下端管口紧靠烧杯内壁，防止液体飞溅，且能加快流速。 例2进行过滤操作时，下列描述正确的是(B)。 A.用玻璃棒搅拌漏斗中的液体，加速过滤 B.漏斗下端的管口要紧靠烧杯内壁 C.玻璃棒要靠在一层滤纸的一边 D.过滤后滤液仍浑浊的原因是滤纸未紧贴漏斗内壁 知识点三硬水、软水和蒸馏水 1.硬水和软水 ()含有 较多 可溶性钙、镁化合物的水叫作硬水。 (2) 不含或含较少 可溶性钙、镁化合物的水叫作软水。 (3)硬水的危害。 ①用硬水洗涤衣物，既浪费肥皂也洗不干净衣物。 ②锅炉用水硬度高易结垢，不仅浪费燃料，严重时还可能引起爆炸。 ③长时间饮用硬水对人体健康有害。 2.蒸馏水 (1)来源：蒸馏水是净化程度较高的水，可以通过蒸馏自来水制取。 (2)蒸馏操作。 温度计 ①实验室常用的蒸馏装置。 冷凝管 冷水 ②原理：通过加热的方法使水变成水蒸气，然后冷凝成水。 ③所用仪器：A铁架台；B 陶土网： 蒸馏烧瓶 :D 锥形瓶。