2.2.1 细胞的基本结构和功能 课时1 课件 2025-2026学年北师大版生物七年级上册

该初中生物学课件围绕显微镜的结构与使用展开，从生命活动的共性切入，通过“导入—认知—操作—应用”四步构建学习支架，引导学生由宏观生物现象逐步聚焦到微观细胞结构，实现从生活经验到科学工具的认知跃迁。 其亮点在于融合生命观念、科学思维与探究实践三大核心素养，以“显微镜成像特点”和“污点判断方法”为例，强化结构功能观与逻辑推理能力，通过动手操作与问题驱动培养学生的实证意识和批判性思维。教师可借此提升课堂互动质量，学生则能在实践中深化理解，建立科学观察的习惯与责任感。

2。Ⅱ细跑的基本胸和功能课时Ⅱ 学习目标 1、能说出显微镜的各部分结构 2、学会使用显微镜并能熟记操作的注意事项 新课导入 尽管地球上的生物种类繁多，但是，它们所表现的生命活动的特征却大同小异 人们不禁要问：为什么千差万别的生物会表现出相似的生命活动特征？ 原来，除病毒外的绝大多数生物都是由细胞构成的，要想探索生命的奥秘，必 须认识细胞的结构和功能。 ●●● 新课导入 怎样观察和研究构成生物体的细胞结构呢？绝大多数细胞很微小，不能用肉眼直接观察。 科学家们常常使用显微镜来研究细胞。 1665年，英国的物理学家罗伯特•虎克制作出第一 台显微镜，发现了死的细胞壁，是人类第一次发 现细胞，为向微观领域进军打开了大门。 注意：第一个发现活细胞！细菌的科学家 是列文·虎克！ 0● 新知学习 认识显微镜 目镜（放大物象) 镜筒 转换器（调换物镜) (连接镜头和载物台)镜臂 物镜（放大物象） (固定标本)压片夹 (粗略调焦)粗准焦螺旋 通光孔（光线通路） 遮光器（调节亮度） (精细调焦)细准焦螺旋 反光镜（改变光源方向) (稳定镜身)镜座 ··。新知学习 显微镜的结构和功能 1、显微镜结构一光学部分 放大倍数= 目镜放大倍数×物镜放大倍数 思考：放大倍数与镜头长短的关系？ 目镜 放大倍数 10X 16X 物镜 放大倍数 放大倍数越大，目镜越短 放大倍数越大，物镜越长 目镜无螺纹 物镜有螺纹 ··。新知学习 显微镜的结构和功能 1、显微镜结构一 光学部分 低倍镜下物像 高倍镜下物像 注意：显微镜放大的是物像的长度和宽度而不是面积或体积。 物象大小 视野范围 视野中细胞数量大小 视野亮度 低倍镜 小 大 多 亮 高倍镜 大 小 少 暗 ··。新知学习 显微镜的结构和功能 1、显微镜结构—光学部分 通光孔 强光一平面镜 弱光一凹面镜 作用：反射光线，调节光线的强弱。 反光镜 特点：光线强时用平面镜，光线弱时用凹面镜。 。·●新知学习 显微镜的结构和功能 1、显微镜结构— 调节部分 粗准焦螺旋 作用：调节焦距。升降镜筒的范围大一看 粗准焦螺旋 清物像。 细准焦螺旋 细准焦螺旋 作用：调节焦距。升降镜筒的范围小一使 遮光器 物像更加清晰。 遮光器 作用：调节光线强弱。 光圈 光线强时用小光圈，光线弱时用大光圈。 ··●新知学习 显微镜的结构和功能 1、显微镜结构— 机械部分 镜筒 作用：上装目镜，下装转换器 镜臂 作用：握镜作用 镜座 作用：稳定镜身