5.2化学方程式（第1课时化学方程式）课件--2025-2026学年九年级化学人教版（2024）上册

该初中化学课件聚焦“根据化学方程式进行简单计算”这一核心知识点，以质量守恒定律为理论基础，通过设未知量、写方程式、找比例关系、列比例式、作答的五步法构建清晰的解题逻辑链，前后衔接自然，形成从宏观现象到微观粒子再到符号表达的完整认知支架。 其亮点在于深度融合科学思维与化学观念，突出证据推理和模型建构能力培养，如例题中对含杂质物质的质量换算体现“纯净物优先”的化学观念，又如高锰酸钾分解实验数据处理强化定量分析思维。教学设计注重真实情境应用，如煤燃烧产SO₂问题贴近环保议题，激发学生科学态度与责任意识。学生能系统掌握化学计算方法，教师可借此提升课堂效率与素养导向的教学深度。

第五单元 化学反应的定量关系 课题2化学方程式 第2课时 根据化学方程式进行简单计算 学习任务清单 必备知识导学 关键能力训练 素养分层评价 学习任务清单 序号 学习任务 核心素养 掌握有关反应物、生成物的计算，根据化学方程式 中各物质的相对质量关系能正确计算出反应物、生 科学思维、化学观念 成物的质量 认识化学计算对于解决实际问题的重要意义，进一 2 科学态度与责任 步了解化学定量研究的实际应用 必备知识导学 知识点根据化学方程式进行简单计算 1.根据化学方程式进行简单计算的依据 (1)理论依据：化学反应都遵守 质量守恒定律 (2)计算依据：化学方程式可表示反应物、生成物之间的 质量 关系，即各物质间的 质量比 2.根据化学方程式进行简单计算的一般步骤和方法 (1)设：设 未知量 (2)写：写出反应的 化学方程式 (③)找：找出比例关系，写出相关物质的化学计量数与 相对分子质量 的苑痢量以及 未知量 比例式 (4列：列出 答案 ，求解。 (⑤)答：简明地写出 特别提醒：根据化学方程式计算时，要注意：①步骤要完整，格式 要规范。②设未知量时，未知量后不带单位。③正确书写化学方程式， 注意配平，注明反应条件，标注“个”和“↓”。④各物理量单位要统 一，每步列式都要带单位。 例煅烧含碳酸钙80%的石灰石100t,生成二氧化碳的质量是多 少？若石灰石中的杂质全部进入生石灰中，可以得到这样的生石灰的质 量是多少？ 解：设生成二氧化碳的质量为心。 CaCO: 高温 Ca0+CO1 100 44 1008$0% 戈 100 100t×80% 4 X x二 44×100t×80% x三35.2t100 生石灰质量为100t-35.2=64.8t。 奎石失戒质氧劣的质量为态6：可以得到这样的生石灰的质量 咨.643成二氧化碳的质量为35.2t, 可以得到这样的生石灰的质量 为64.8t。 特别提醒：根据化学秀程式计舞时，二定要代入纯净物饷量递侨 计舞，若物质乔绕，必须换舞成纯净物的质量，常用筋关系或：物质的 纯度（质量分数）=×1跳粉质的质量 纯度（质量分数）=含杂质的物质的质量×100%。 关键能力训练 知识点 根据化学方程式进行简单计算 1.氢气在氧气中燃烧生成水，该反应中氢气、氧气、水的质量比 为(D)。 A.1:16:18 B.1:16:9 C.2:1:2 D.1:8:9 2.鱼类在运输时需要不断增氧，过氧化钙(CO,)是一种常见的制氧剂。 过氧化钙与水反应的化学方程式为2Ca0,+2H,0, C(OHD2+0,↑，某次运输过程中使用了500g含过氧化钙72%的样 360 品，请计算： (1)样品中Ca0,的质量是 g。 (2)理论上可以制得氧气的质量是多少？