精品解析：黑龙江省齐齐哈尔市富裕县益海学校2025-2026学年九年级上学期开学化学试题

2025~2026学年度九年级上学期化学试题 考试时间；60分钟 总分：共100分 一、选择题(本题共15题，每小题2分，共30分。1-12小题每题只有一个正确选项，13-15小题每题各有一个或两个正确选项) 1. 我国是一个历史悠久、文化灿烂的国家，古代诗词歌赋百花齐放、绚丽多彩。下列诗词中涉及化学变化的是 A. 白玉为堂金作马 B. 暗香浮动月黄昏 C. 蜡炬成灰泪始干 D. 日照香炉生紫烟 【答案】C 【解析】 【详解】A、“白玉为党金作马”的过程中没有新物质生成，属于物理变化，该选项不符合题意； B、“暗香浮动月黄昏”的过程中没有新物质生成，属于物理变化，该选项不符合题意； C、“蜡炬成灰泪始干”的过程中涉及到燃烧，有新物质生成，属于化学变化，该选项符合题意； D、“日照香炉生紫烟”是指光的作用，并没有新物质生成，属于物理变化，该选项不符合题意。 故选C。 2. 化学使世界变得更加绚丽多彩，下列图片内容不属于化学研究的范畴是 A. 制得商代四羊青铜方尊 B. 研制碳化硅单体反射镜 C. 研制芳纶复合材料 D. 研究杂交水稻品种 【答案】D 【解析】 【详解】A、制得商代四羊青铜方尊，青铜是通过金属冶炼等化学方法制得的合金，涉及到铜、锡等金属的化学变化，属于化学研究范畴； B、研制碳化硅单体反射镜 ，碳化硅的合成涉及到化学反应，需要研究物质的组成、结构、性质及其变化规律，属于化学研究范畴； C、研制芳纶复合材料，芳纶的合成和复合材料的制备过程涉及到化学物质的合成与反应，属于化学研究范畴； D、研究杂交水稻品种主要涉及生物学领域，是通过杂交等生物技术手段培育优良水稻品种，主要研究生物的遗传、变异等生命现象和规律，不属于化学研究范畴。 故选：D。 3. 下列叙述中，属于C60化学性质的是 A. 常温下为固体 B. 能与钾等金属反应 C. 熔点高于280℃ D. 密度为1.68g/cm3 【答案】B 【解析】 【详解】A、常温下为固体，状态不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质； B、能与钾等金属反应，需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质； C、熔点高于280℃，熔点不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质； D、密度为1.68g/cm3，密度不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质。 故选B。 4. 黑匣子是飞机专用电子记录设备之一，能经受飞机爆炸解体、剧烈燃烧、入水浸泡等情况破坏的考验。选择制作黑匣子的材料时，不需要考虑的是 A. 熔点高 B. 耐腐蚀 C. 耐高温 D. 颜色必须是黑色 【答案】D 【解析】 【详解】A、飞机发生事故可能伴随剧烈燃烧，温度极高。黑匣子材料熔点高，才能在高温环境下不熔化，保持其结构和功能完整，所以熔点高是需要考虑的性质，不符合题意； B、黑匣子可能会入水浸泡，或者在复杂的环境中受到各种化学物质的侵蚀。具有耐腐蚀的性质，能保证其在各种恶劣环境下不被损坏，所以耐腐蚀是需要考虑的性质，不符合题意； C、飞机事故可能有剧烈燃烧，耐高温性质可确保黑匣子在高温条件下正常工作，记录的数据不丢失，所以耐高温是需要考虑的性质，不符合题意； D、黑匣子被称为 “黑匣子”，并不是因为它的颜色必须是黑色，实际上它通常为醒目的橙色或黄色，目的是为了在事故发生后便于寻找，所以颜色必须是黑色不是选择制作黑匣子材料时需要考虑的因素，符合题意。 故选D。 5. 学校化学实验室易燃品、易爆品、毒害品储存柜上不应该张贴的标志是 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】A.图中标志是当心火灾标志，会在学校化学实验室易燃品储存柜上张贴，故A不符合题意； B.图中标志是当心爆炸标志，会在学校化学实验室易爆品储存柜上张贴，故B不符合题意； C.图中标志是剧毒品标志，会在学校化学实验室毒害品储存柜上张贴，故C不符合题意； D.图中标志是当心触电标志，不会在学校化学实验室易燃品、易爆品、毒害品储存柜上张贴，故D符合题意。 故选：D。 6. 下列取用固体药品的操作正确的是（　　） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】A、手不能直接接触药品，以免被腐蚀；故A错； B、块状药品加入试管中时，试管要平放，故B错； C、粉末状固体药品加入试管时，试管要平放用药匙或纸槽送到试管底部；故C错； D、粉末状固体药品加入试管时，试管要平放用药匙或纸槽送到试管底部；故D正确。 故选：D。 7. 正确记录实验数据是一项实验基本技能，以下某同学实验过程正确的是 A. 用量筒量取蒸馏水 B. 用托盘天平称量氢氧化钠固体 C. 取蒸馏水，加入到量程为的试管中进行加热 D. 用温度计测得水温为 【答案】A 【解析】 【详解】A、量筒使用规则是一次性量取且接近所量取液体，用10mL量筒量取6.0mL蒸馏水，故数据正确； B、托盘天平精确度是0.1g，无法称量到5.85g氢氧化钠固体，故数据错误； C、用试管加热液体时，不能超过试管容积的三分之一，10mL量筒的三分之一约为3mL，故数据错误； D、温度计精确度是0.1℃，用温度计测得水温为25.5℃，故数据错误。 故选A。 8. 给试管里的固体药品加热时，下列操作不会造成试管破裂的是 A. 加热前试管外壁有水珠 B. 用酒精灯的焰心加热 C. 试管口向上倾斜 D. 先均匀预热，再集中加热 【答案】D 【解析】 【详解】A.加热前试管外壁有水珠会导致试管受热不均匀，会造成试管破裂； B.用酒精灯的焰心加热会导致试管一部分接触温度降低的焰心一部分接触温度较高的外焰从而受热不均匀，会造成试管破裂； C.试管口向上倾斜会导致冷凝水倒流，会造成试管破裂； D.先均匀预热，再集中加热属于正确做法，不会造成试管破裂。 故选：D。 9. 下列物质属于混合物的是 A. 氧气 B. 空气 C. 氧化镁 D. 碳酸钾 【答案】B 【解析】 【详解】A、氧气中只含有一种物质，属于纯净物，故选项不符合题意； B、空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种物质，属于混合物，故选项符合题意； C、氧化镁中只含有一种物质，属于纯净物，故选项不符合题意； D、碳酸钾中只含有一种物质，属于纯净物，故选项不符合题意。 故选B。 10. 下列有关催化剂的说法正确的是 A. 在化学反应后其质量减小 B. 催化剂只能加快化学反应速率 C. 在化学反应后其化学性质不变 D. 过氧化氢分解反应中，只能用二氧化锰作催化剂 【答案】C 【解析】 【详解】A、催化剂在化学反应前后质量不变，故选项错误； B、催化剂能改变化学反应速率，能加快化学反应速率，也能减慢反应速率，故选项错误； C、催化剂在化学反应后其化学性质不变，故选项正确； D、过氧化氢分解可用二氧化锰作催化剂，也可选择其他物质做催化剂，故选项错误。故选C。 【点睛】在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂（又叫触媒）。催化剂的特点可以概括为“一变二不变”，一变是能够改变化学反应速率，二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变。 11. 下列符合阴影部分化学反应的文字表达式是 A. 石蜡+氧气二氧化碳+水 B. 氧化汞汞+氧气 C. 硫+氧气二氧化硫 D. 碳酸钙+盐酸→氯化钙+二氧化碳+水 【答案】C 【解析】 【分析】图中阴影部分是氧化反应和化合反应的交叉部分，表示：一个化学反应既是化合反应，又是氧化反应 【详解】A、石蜡和氧气反应生成水和二氧化碳，有氧气参加反应是氧化反应，但不符合“多变一”的特点，不是化合反应，故选项不符合题意； B、氧化汞受热生成汞和氧气，符合“一变多”的特点，是分解反应，故选项不符合题意； C、硫和氧气反应生成二氧化硫，有氧气参加反应是氧化反应，生成物有一种，符合“多变一”的特点，是化合反应，故选项符合题意； D、碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，没有氧气参加反应不是氧化反应，不符合“多变一”的特点，不是化合反应，故选项不符合题意； 故选C 12. 关于氧气性质的实验，下列现象正确的是 A. 木炭在空气中燃烧发出红光，生成黑色固体 B. 铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成黑色固体 C. 硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰 D. 红磷在空气中燃烧产生黄色火焰，生成黄烟 【答案】B 【解析】 【详解】A、木炭在空气中燃烧发出红光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，不符合题意； B、铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体，符合题意； C、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成具有刺激性气味的气体，不符合题意； D、红磷在空气中燃烧发出黄色火焰，产生大量白烟，不符合题意。 故选B。 13. “思维导图”是将学习过程中的碎片知识进行有序整理，是非常有效的学习方法。如图是某同学整理的“氧气”思维导图，下列说法正确的是 A. ①处氧气化学式可表示为“O2”或“O” B. ②处“物理性质”中可添加“易溶于水” C. ③处“用途”中可添加“火箭助燃剂等” D. ④处“气体收集”可添加“向下排空气法” 【答案】C 【解析】 【详解】A、氧气的化学式为O2，该选项说法不正确； B、氧气不易溶于水，该选项说法不正确； C、氧气具有助燃性，则可用于火箭助燃剂等，该选项说法正确； D、氧气密度比空气大，则可选用向上排空气法收集，该选项说法不正确。 故选C。 14. 下列图象不能正确反映对应变化关系的是（　　） A. 向一定量的硫酸铜溶液中加入过氧化氢溶液 B. 加热高锰酸钾制取氧气 C. 用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气 D. 将水通电分解一段时间 【答案】C 【解析】 【详解】A.、硫酸铜在过氧化氢分解的过程中充当的是催化剂，其质量在反应前后不会改变，对应变化关系正确； B、加热高锰酸钾分解产生了氧气，反应后剩余固体的总质量逐渐减少，待氧气生成完全，剩余固体的总质量保持不变，对应变化关系正确； C、用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气，有无催化剂，产生的氧气质量是一样的，对应变化关系错误； D、通电分解水时产生氢气的体积是氧气的二倍，对应变化关系正确。 故选：C。 15. 李明明同学查阅资料发现P2O5有毒，在教材实验的启发下设计了如图的实验，用于测定空气中O2的含量。在气球完全干瘪的状态下测量注射器内气体的体积)下列有关该实验的说法错误的是 A. 连接好装置，用弹簧夹夹住气球嘴，向外拉注射器，松手后注射器恢复至原来位置，则装置气密性良好 B. 铜粉量的多少对本实验没有影响 C. 实验中反复推拉注射器可以使反应进行的更加充分 D. 若硬质玻璃管的体积为50mL，则实验结束时注射器中的体积理论上约为9.5mL 【答案】BD 【解析】 【详解】A、连接好装置，用弹簧夹夹住气球嘴，向外拉注射器，松手后注射器恢复至原来位置，说明装置内压强不变，则装置气密性良好，说法正确，不符合题意； B、足量的铜粉是实验成功的关键之一，因为铜粉足量才能将装置内氧气耗尽，说法错误，符合题意； C、 实验中反复推拉注射器可以加速空气流通，使反应进行的更加充分，说法正确，不符合题意； D、若硬质玻璃管的体积为50mL，氧气约占空气体积的五分之一，则消耗氧气的体积为：，则实验结束时注射器中的体积理论上约为：20mL-14mL=6mL，说法错误，符合题意。 故选BD。 二、填空题(本题共6小题，每空1分，每个文字表达式2分，共31分) 16. 物质的变化、性质和用途之间存在一定的联系。请将下列“变化、性质或用途”前面对应的字母序号填到相应空格内。 A.物理变化 B.化学变化 C.物理性质 D.化学性质 E.用途 （1）花香四溢_______； （2）酒精挥发_______； （3）酒精常用作燃料______； （4）铁丝在氧气中燃烧_______； （5）铜丝易弯曲______； （6）大理石可以和盐酸反应生成二氧化碳气体______； （7）二氧化碳不能燃烧，一般也不支持燃烧_______。 【答案】（1）A （2）A （3）E （4）B （5）C （6）D （7）D 【解析】 【分析】有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化；判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成； 物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，物质不需要发生化学变化就表现出来的性质叫物理性质； 变化是指正在发生的过程，性质是物质表现出来的特性，一般加上能或不能、易或不易等。 【小问1详解】 花香四溢无新物质生成，属于物理变化，故选填：A； 【小问2详解】 酒精挥发无新物质生成，属于物理变化，故选填：A； 【小问3详解】 酒精常用作燃料，属于用途，故选填：E； 【小问4详解】 铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，有新物质生成，属于化学变化，故选填：B； 【小问5详解】 铜丝弯曲无化学变化发生，则铜丝易弯曲属于物理性质，故选填：C； 【小问6详解】 大理石和盐酸反应生成二氧化碳气体，有新物质生成，发生化学变化，则大理石可以和盐酸反应生成二氧化碳气体，属于化学性质，故选填：D； 【小问7详解】 燃烧属于化学变化，则二氧化碳不能燃烧，一般也不支持燃烧，属于化学性质，故选填：D。 17. 对比实验小明同学用如图所示的方法做物质在氧气中燃烧的实验。 （1）分别写出A、C、D反应的文字表达式：___________、___________、___________，这三个反应基本反应类型是___________。 （2）你认为其中不合理的是___________(填字母)，这样操作可能导致的后果是___________，A中水的主要作用是___________。 （3）D实验中螺旋状细铁丝下端系一根火柴的作用是___________。火柴___________(填“快燃尽”或“刚点燃”)时伸入集气瓶中。试验时，硫、磷、铁点燃后应___________(填“缓慢”或“快速”)伸入集气瓶中。 （4）对比硫在空气中和氧气中燃烧的现象，说明影响物质燃烧剧烈程度的一种因素是___________。 【答案】（1） ①. ②. ③. ④. 化合反应 （2） ①. D ②. 炸裂瓶底 ③. 吸收二氧化硫，防止污染空气 （3） ①. 引燃铁丝 ②. 快燃尽 ③. 缓慢 （4）氧气的浓度 【解析】 【小问1详解】 A中反应为硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，该反应的文字表达式为：； C中反应为木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，该反应的文字表达式为：； D中反应为铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，该反应的文字表达式为：； 这三个反应均符合“多变一”的特点，均属于化合反应； 【小问2详解】 铁丝在氧气中燃烧放出大量的热，应在集气瓶底部放少量水或铺一层细沙，防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底，故不合理的是D，未在集气瓶底部放少量水或铺一层细沙，这样操作可能导致的后果是炸裂瓶底； A中硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，二氧化硫有毒，散逸到空气中会污染空气，二氧化硫能与水反应，故A中水的主要作用是：吸收二氧化硫，防止污染空气； 【小问3详解】 D实验中螺旋状细铁丝下端系一根火柴的作用是：引燃铁丝，因为铁丝的着火点较高，不易被点燃； 火柴快燃尽时伸入集气瓶中，防止火柴燃烧消耗过多的氧气，影响实验； 试验时，硫、磷、铁点燃后应缓慢伸入集气瓶中，可使其与氧气充分接触，充分反应； 【小问4详解】 硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，氧气中氧气浓度比空气中氧气浓度大，说明相同条件下，氧气浓度越大，燃烧越剧烈，故对比硫在空气中和氧气中燃烧的现象，说明影响物质燃烧剧烈程度的一种因素是：氧气的浓度。 18. A～H是初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图所示，A是一种暗紫色固体，B、G都是黑色固体粉末，E是一种无色液体，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，在反应②前后，B的质量和化学性质都不改变，回答下列问题： （1）H物质的名称为______。 （2）B物质在反应②中起______作用。 （3）反应③的实验现象是______。 （4）反应①的文字表达式是______，该反应属于基本反应类型中的______反应。 【答案】（1）二氧化碳 （2）催化 （3）发出白光，放出热量 （4） ①. ②. 分解 【解析】 【分析】A是一种暗紫色固体，则A为高锰酸钾，高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，则H为二氧化碳；B与E反应生成D和F，在该反应中，B的质量和化学性质都不改变，E是一种无色液体，则B是二氧化锰、E是过氧化氢，过氧化氢在二氧化锰的作用下分解生成水和氧气；D与G在点燃条件下反应生成H，H为二氧化碳，则D为氧气、G为碳、F为水、C锰酸钾。 【小问1详解】 由分析可知，H为二氧化碳； 【小问2详解】 由分析可知，B为二氧化锰，E为过氧化氢，则反应②为过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，B物质在反应②中起催化作用； 【小问3详解】 由分析可知，G为碳、D为氧气、H为二氧化碳，则反应③为碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，实验现象是发出白光，放出热量； 【小问4详解】 由分析可知，A为高锰酸钾，则反应①为高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，文字表达式是；该反应符合“一变多”的特点，属于基本反应类型中的分解反应。 19. 化学实验要严格按规范操作进行。请回答下列问题： （1）取液后的滴管，应保持橡胶帽在上，如果平放或倒置造成的结果是_____。 （2）加热固体时试管口应略向下倾斜，目的是______。 （3）倾倒液体药品时标签没有朝向手心，可能造成的后果是______。 （4）铁丝在氧气中燃烧的实验，将铁丝盘成螺旋状的目的是_______。 【答案】（1）液体倒流腐蚀胶帽 （2）防止冷凝水回流至热的试管底部，避免试管破裂 （3）腐蚀标签 （4）增大铁丝的受热面积 【解析】 【小问1详解】 取液后的滴管，应保持橡胶帽在上，如果平放或倒置造成的结果是液体倒流腐蚀胶帽； 【小问2详解】 有些固体试剂受热时会发出水蒸气，加热固体时试管口应略向下倾斜，目的是防止冷凝水回流至热的试管底部，避免试管破裂； 【小问3详解】 倾倒液体药品时标签没有朝向手心，残留的液体试剂流下，可能造成的后果是腐蚀标签； 【小问4详解】 铁丝在氧气中燃烧的实验，将铁丝盘成螺旋状的目的是增大铁丝的受热面积。 三、简答题(本题共3小题，每小题3分，共9分) 20. 尊重自然、顺应自然、保护自然，是全面建设社会主义现代化国家的内在要求。必须牢固树立和践行“绿水青山就是金山银山”的理念，站在人与自然和谐共生的高度谋划发展。 （1）空气是一种宝贵的自然，空气成分中可用于制造低温环境的是___________。 （2）空气成分中可用作火箭助燃剂的是___________。 （3）空气成分中在通电时发出不同颜色的光是___________。 【答案】（1）氮气 （2）氧气##O2 （3）稀有气体 【解析】 【小问1详解】 空气成分中，液氮汽化时会吸收大量的热，使周围温度降低，可用于制造低温环境，所以此处应填氮气。 【小问2详解】 氧气具有助燃性，能支持燃烧，在空气成分中可用作火箭助燃剂，所以此处应填氧气。 【小问3详解】 稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可用于制作霓虹灯等，所以此处应填稀有气体。 21. 学用结合是我们学习化学知识的重要方法之一、请回答下列问题： （1）75%医用酒精可用于皮肤消毒，酒精消毒属于_______(填“化学”或“物理”)变化。 （2）食品保鲜通常选用空气中含量最多的气体，该气体是________。 （3）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有_______。 【答案】（1）化学 （2）氮气##N2 （3）水蒸气##水##H2O 【解析】 【小问1详解】 酒精消毒是利用酒精使蛋白质变性，有新物质生成，属于化学变化； 【小问2详解】 空气的成分按体积计算，氮气约占78%，且氮气化学性质不活泼，则食品保鲜通常选用空气中含量最多的气体是氮气（或N2）； 【小问3详解】 夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有水蒸气（或H2O）。 22. 完成下列问题。 （1）汽车排放的尾气、露天烧烤等都会导致空气污染物中___________的含量增加。 （2）空气污染的危害___________，你认为改善空气质量的正确措施有___________(答一点)。 【答案】（1）可吸入颗粒物 （2） ①. 严重危害人体健康，引起疾病 ②. 提倡公共交通 【解析】 【小问1详解】 汽车排放的尾气、露天烧烤等都会导致空气污染物中可吸入颗粒物的含量增加；（合理即可） 【小问2详解】 空气污染能严重危害人体健康，引起疾病，减轻空气污染、改善空气质量的根本措施是从源头上控制污染源，比如使用新能源，提倡公共交通等。（合理即可） 四、实验题(本题共3小题，每空1分，每个文字表达式2分，共30分) 23. 化学是一门以实验为基础的科学，请回答下列有关问题： （1）某同学在进行物质的称量和液体的量取操作，如图所示： ①图1中所表示食盐的质量为______。若游码示数不变，在称量过程中，食盐和砝码的位置放反了，则实际称得食盐的质量为______。 ②量筒读数时，视线要与________相平。图2中所表示液体的体积是______。若要量取的液体，在此基础上，用________（填仪器名称）再向量筒中加入该液体。若读数时俯视，则量取液体的实际体积________（填“＞”或“<”）。 （2）用下图所示方法检查装置的气密性。 若装置的气密性良好，观察到导管口________，松开手一段时间后，导管口出现的现象是________（填“甲”“乙”或“丙”）。 【答案】（1） ①. ②. ③. 液体凹液面最低处 ④. ⑤. 胶头滴管 ⑥. < （2） ①. 有气泡冒出 ②. 丙 【解析】 【小问1详解】 ①砝码的质量为5g，游码对应示数为2.4g，药品的质量=砝码质量+游码质量=5g+2.4g=7.4g；若游码示数不变，在称量过程中，食盐和砝码的位置放反了，则实际称得食盐的质量=砝码质量-游码质量=5g-2.4g=2.6g； ②用量筒量取液体时，正确的读数方法是量筒平放，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，然后读出液体的体积，图3中量筒的分度值为2mL，读取液体的体积是42.0mL；若要量取44.5mL的液体，在此的基础上，用胶头滴管（用于吸取或滴加少量液体试剂）再向量筒中加入该液体。俯视读数时，读取的数值大于实际体积；所以量取液体的实际体积小于 44.5mL，故填：<。 【小问2详解】 导气管放入水中，手握住试管，内部温度升高，压强增大，气体逸出，形成气泡，松手后，由于温度降低，压强减小，外部压强将水压入导管口，形成稳定液柱，则此时装置气密性良好。故填：有气泡冒出、丙。 24. 实验室常用下图所示装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题： （1）填标有序号的名称①___________；②___________。 （2）你认为选用B作发生装置，优点是___________；请指出装置C中存在的一处错误___________。 （3）若用F装置来收集气体，当导管口___________开始收集气体。当___________时，表明气体已收集满。 （4）用装置B制氧气，从注射器中加入的试剂是___________，写出用装置B制取氧气文字表达式___________；可以用装置D来收集氧气，理由是___________；氧气验满的操作是___________。 （5）若把 G装置中的浓硫酸换成水并盛满，用来收集难溶于水的气体时，气体从___________(填“a”或“b”)端通入。 （6）甲烷CH4是最简单、难溶于水的有机物类气体，实验室常用加热无水醋酸钠与氢氧化钠的固体混合物来制得。实验室制取纯净的甲烷应选用的发生、收集装置是___________(填序号)。 【答案】（1） ①. 锥形瓶 ②. 长颈漏斗 （2） ①. 可以控制反应速率 ②. 长颈漏斗下端应伸入液面以下 （3） ①. 气泡连续且均匀 ②. 集气瓶口出现大量气泡 （4） ①. 过氧化氢溶液 ②. ③. 氧气密度大于空气 ④. 将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则氧气已收集满 （5）b （6）AF 【解析】 【小问1详解】 由图可知，①是锥形瓶，②是长颈漏斗； 【小问2详解】 B装置中，可通过注射器控制液体的滴加速度，进而控制反应速率； 装置C中，为了防止气体从长颈漏斗中逸出，则长颈漏斗下端应伸入液面以下； 【小问3详解】 用排水法收集气体时，当导管口气泡连续且均匀时开始收集气体，当集气瓶口冒出大量气泡时，表明气体已收集满； 【小问4详解】 装置B是固液常温型装置，故用装置B制氧气，应为过氧化氢在二氧化锰的催化下生成水和氧气，注射器中加入的试剂是过氧化氢溶液，文字表达式为：，装置D为向上排空气法，因为氧气密度大于空气，故能用装置D收集氧气，氧气具有助燃性，故验满氧气的方法是，将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则氧气已收集满； 【小问5详解】 气体密度比水小，若用G装置采用排水法收集难溶于水的气体，气体应从b端通入； 【小问6详解】 实验室制取甲烷的反应为加热固体的反应，发生装置选A，甲烷难溶于水，收集较为纯净的甲烷用排水法比较合适，故用F装置收集， 25. 为测定空气中氧气的含量，某同学利用如图所示装置进行实验，请你回答有关问题： （1）写出红磷燃烧的文字表达式：___________；该反应中你观察到的现象是___________。 （2）燃烧匙内放入过量红磷的目的是___________；氧气瓶中水的作用___________。为确保实验结论的准确性，实验中还应注意的问题是___________(写出一条即可)。 （3）已知镁在空气中燃烧可分别与氧气和氮气反应，都生成固体物质，此实验中镁___________(填“能”或“不能”)代替红磷，其原因是___________。 （4）此实验的结论是___________。 【答案】（1） ①. ②. 红磷剧烈燃烧，产生白烟，放热 （2） ①. 使集气瓶中的氧气完全反应 ②. 吸收红磷燃烧生成的五氧化二磷，防止其污染空气；同时，水可以吸收热量，有助于装置冷却至室温 ③. 保证装置不漏气 （3） ①. 不能 ②. 镁不但消耗氧气，还消耗氮气，会导致实验结果偏大 （4）氧气约占空气体积的五分之一 【解析】 【小问1详解】 红磷燃烧生成五氧化二磷，反应的文字表达式为：；该反应中观察到的现象是红磷剧烈燃烧，产生白烟，放热； 【小问2详解】 燃烧匙内放入过量红磷的原因是使集气瓶中的氧气完全反应；氧气瓶中水的作用是吸收红磷燃烧生成的五氧化二磷，防止其污染空气；同时，水可以吸收热量，有助于装置冷却至室温；为确保实验结论的准确性，实验中还应注意的是保证装置不漏气； 【小问3详解】 此实验中镁不能代替红磷，其原因是镁不但消耗氧气，还消耗氮气，会导致实验结果偏大； 【小问4详解】 该实验中，红磷燃烧消耗了集气瓶内的氧气，生成五氧化二磷固体，使集气瓶内压强减小。待装置冷却至室温后，打开弹簧夹，烧杯中的水会进入集气瓶。 进入集气瓶内水的体积约占集气瓶容积的五分之一，而这部分水的体积就近似等于消耗的氧气的体积。由此可以得出结论：氧气约占空气体积的五分之一。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025~2026学年度九年级上学期化学试题 考试时间；60分钟 总分：共100分 一、选择题(本题共15题，每小题2分，共30分。1-12小题每题只有一个正确选项，13-15小题每题各有一个或两个正确选项) 1. 我国是一个历史悠久、文化灿烂的国家，古代诗词歌赋百花齐放、绚丽多彩。下列诗词中涉及化学变化的是 A. 白玉为堂金作马 B. 暗香浮动月黄昏 C. 蜡炬成灰泪始干 D. 日照香炉生紫烟 2. 化学使世界变得更加绚丽多彩，下列图片内容不属于化学研究的范畴是 A. 制得商代四羊青铜方尊 B. 研制碳化硅单体反射镜 C. 研制芳纶复合材料 D. 研究杂交水稻品种 3. 下列叙述中，属于C60化学性质的是 A. 常温下为固体 B. 能与钾等金属反应 C. 熔点高于280℃ D. 密度为1.68g/cm3 4. 黑匣子是飞机专用电子记录设备之一，能经受飞机爆炸解体、剧烈燃烧、入水浸泡等情况破坏的考验。选择制作黑匣子的材料时，不需要考虑的是 A. 熔点高 B. 耐腐蚀 C. 耐高温 D. 颜色必须是黑色 5. 学校化学实验室易燃品、易爆品、毒害品储存柜上不应该张贴的标志是 A. B. C. D. 6. 下列取用固体药品的操作正确的是（　　） A. B. C. D. 7. 正确记录实验数据是一项实验基本技能，以下某同学实验过程正确的是 A. 用量筒量取蒸馏水 B. 用托盘天平称量氢氧化钠固体 C. 取蒸馏水，加入到量程为的试管中进行加热 D. 用温度计测得水温为 8. 给试管里的固体药品加热时，下列操作不会造成试管破裂的是 A. 加热前试管外壁有水珠 B. 用酒精灯的焰心加热 C. 试管口向上倾斜 D. 先均匀预热，再集中加热 9. 下列物质属于混合物的是 A. 氧气 B. 空气 C. 氧化镁 D. 碳酸钾 10. 下列有关催化剂的说法正确的是 A. 在化学反应后其质量减小 B. 催化剂只能加快化学反应速率 C. 在化学反应后其化学性质不变 D. 过氧化氢分解反应中，只能用二氧化锰作催化剂 11. 下列符合阴影部分化学反应的文字表达式是 A. 石蜡+氧气二氧化碳+水 B. 氧化汞汞+氧气 C. 硫+氧气二氧化硫 D. 碳酸钙+盐酸→氯化钙+二氧化碳+水 12. 关于氧气性质的实验，下列现象正确的是 A. 木炭在空气中燃烧发出红光，生成黑色固体 B. 铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成黑色固体 C. 硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰 D. 红磷在空气中燃烧产生黄色火焰，生成黄烟 13. “思维导图”是将学习过程中的碎片知识进行有序整理，是非常有效的学习方法。如图是某同学整理的“氧气”思维导图，下列说法正确的是 A. ①处氧气化学式可表示为“O2”或“O” B. ②处“物理性质”中可添加“易溶于水” C. ③处“用途”中可添加“火箭助燃剂等” D. ④处“气体收集”可添加“向下排空气法” 14. 下列图象不能正确反映对应变化关系的是（　　） A. 向一定量的硫酸铜溶液中加入过氧化氢溶液 B. 加热高锰酸钾制取氧气 C. 用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气 D. 将水通电分解一段时间 15. 李明明同学查阅资料发现P2O5有毒，在教材实验的启发下设计了如图的实验，用于测定空气中O2的含量。在气球完全干瘪的状态下测量注射器内气体的体积)下列有关该实验的说法错误的是 A. 连接好装置，用弹簧夹夹住气球嘴，向外拉注射器，松手后注射器恢复至原来位置，则装置气密性良好 B. 铜粉量的多少对本实验没有影响 C. 实验中反复推拉注射器可以使反应进行的更加充分 D. 若硬质玻璃管的体积为50mL，则实验结束时注射器中的体积理论上约为9.5mL 二、填空题(本题共6小题，每空1分，每个文字表达式2分，共31分) 16. 物质的变化、性质和用途之间存在一定的联系。请将下列“变化、性质或用途”前面对应的字母序号填到相应空格内。 A.物理变化 B.化学变化 C.物理性质 D.化学性质 E.用途 （1）花香四溢_______； （2）酒精挥发_______； （3）酒精常用作燃料______； （4）铁丝在氧气中燃烧_______； （5）铜丝易弯曲______； （6）大理石可以和盐酸反应生成二氧化碳气体______； （7）二氧化碳不能燃烧，一般也不支持燃烧_______。 17. 对比实验小明同学用如图所示的方法做物质在氧气中燃烧的实验。 （1）分别写出A、C、D反应的文字表达式：___________、___________、___________，这三个反应基本反应类型是___________。 （2）你认为其中不合理的是___________(填字母)，这样操作可能导致的后果是___________，A中水的主要作用是___________。 （3）D实验中螺旋状细铁丝下端系一根火柴的作用是___________。火柴___________(填“快燃尽”或“刚点燃”)时伸入集气瓶中。试验时，硫、磷、铁点燃后应___________(填“缓慢”或“快速”)伸入集气瓶中。 （4）对比硫在空气中和氧气中燃烧的现象，说明影响物质燃烧剧烈程度的一种因素是___________。 18. A～H是初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图所示，A是一种暗紫色固体，B、G都是黑色固体粉末，E是一种无色液体，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，在反应②前后，B的质量和化学性质都不改变，回答下列问题： （1）H物质的名称为______。 （2）B物质在反应②中起______作用。 （3）反应③的实验现象是______。 （4）反应①的文字表达式是______，该反应属于基本反应类型中的______反应。 19. 化学实验要严格按规范操作进行。请回答下列问题： （1）取液后的滴管，应保持橡胶帽在上，如果平放或倒置造成的结果是_____。 （2）加热固体时试管口应略向下倾斜，目的是______。 （3）倾倒液体药品时标签没有朝向手心，可能造成的后果是______。 （4）铁丝在氧气中燃烧的实验，将铁丝盘成螺旋状的目的是_______。 三、简答题(本题共3小题，每小题3分，共9分) 20. 尊重自然、顺应自然、保护自然，是全面建设社会主义现代化国家的内在要求。必须牢固树立和践行“绿水青山就是金山银山”的理念，站在人与自然和谐共生的高度谋划发展。 （1）空气是一种宝贵的自然，空气成分中可用于制造低温环境的是___________。 （2）空气成分中可用作火箭助燃剂的是___________。 （3）空气成分中在通电时发出不同颜色的光是___________。 21. 学用结合是我们学习化学知识的重要方法之一、请回答下列问题： （1）75%医用酒精可用于皮肤消毒，酒精消毒属于_______(填“化学”或“物理”)变化。 （2）食品保鲜通常选用空气中含量最多的气体，该气体是________。 （3）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有_______。 22. 完成下列问题。 （1）汽车排放的尾气、露天烧烤等都会导致空气污染物中___________的含量增加。 （2）空气污染的危害___________，你认为改善空气质量的正确措施有___________(答一点)。 四、实验题(本题共3小题，每空1分，每个文字表达式2分，共30分) 23. 化学是一门以实验为基础的科学，请回答下列有关问题： （1）某同学在进行物质的称量和液体的量取操作，如图所示： ①图1中所表示食盐的质量为______。若游码示数不变，在称量过程中，食盐和砝码的位置放反了，则实际称得食盐的质量为______。 ②量筒读数时，视线要与________相平。图2中所表示液体的体积是______。若要量取的液体，在此基础上，用________（填仪器名称）再向量筒中加入该液体。若读数时俯视，则量取液体的实际体积________（填“＞”或“<”）。 （2）用下图所示方法检查装置的气密性。 若装置的气密性良好，观察到导管口________，松开手一段时间后，导管口出现的现象是________（填“甲”“乙”或“丙”）。 24. 实验室常用下图所示装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题： （1）填标有序号的名称①___________；②___________。 （2）你认为选用B作发生装置，优点是___________；请指出装置C中存在的一处错误___________。 （3）若用F装置来收集气体，当导管口___________开始收集气体。当___________时，表明气体已收集满。 （4）用装置B制氧气，从注射器中加入的试剂是___________，写出用装置B制取氧气文字表达式___________；可以用装置D来收集氧气，理由是___________；氧气验满的操作是___________。 （5）若把 G装置中的浓硫酸换成水并盛满，用来收集难溶于水的气体时，气体从___________(填“a”或“b”)端通入。 （6）甲烷CH4是最简单、难溶于水的有机物类气体，实验室常用加热无水醋酸钠与氢氧化钠的固体混合物来制得。实验室制取纯净的甲烷应选用的发生、收集装置是___________(填序号)。 25. 为测定空气中氧气的含量，某同学利用如图所示装置进行实验，请你回答有关问题： （1）写出红磷燃烧的文字表达式：___________；该反应中你观察到的现象是___________。 （2）燃烧匙内放入过量红磷的目的是___________；氧气瓶中水的作用___________。为确保实验结论的准确性，实验中还应注意的问题是___________(写出一条即可)。 （3）已知镁在空气中燃烧可分别与氧气和氮气反应，都生成固体物质，此实验中镁___________(填“能”或“不能”)代替红磷，其原因是___________。 （4）此实验的结论是___________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $