精品解析：2024-2025学年河北省邯郸市馆陶县冀教版三年级下册期末考试数学试卷

2024－2025学年第二学期期末督测 三年级数学试卷（冀教版） 说明：本试卷共4页，满分100分。 一、填空。（每空1分，共26分） 1. 读作：（ ）；二十点零二写作：（ ）。 2. 爸爸从公司向北走900米，再向东走350米到银行，办完事原路返回，应该先向（ ）走350米，再向（ ）走900米回公司。 3. 亮亮的生日是儿童节的前一天，他的生日是（ ）月（ ）日。 4. 6本相同的笔记本摞起来的厚度是3厘米，36本这样的笔记本摞在一起厚（ ）厘米。 5. 文具盒长19厘米，写成用分米作单位的小数是（ ）分米。 6. 如图：铅笔的长度为（ ）毫米。 7. 在（ ）里填上“＞”或“＜”或“＝”。 4日（ ）100小时 （ ） 45×60（ ）54×60 7千米（ ）6900米 17.65（ ）17.56 8平方米（ ）800平方厘米 8. 从六一儿童节到十一国庆节，经过的时间是（ ）个月，共经过了（ ）天． 9. 在括号里填上合适的单位。 一颗西瓜籽的宽度大约是4（ ）。 地球赤道的周长大约是4万（ ）。 家用冰箱的高度大约是18（ ）。 教室里黑板的长度大约是4（ ）。 10. A、B、C三人进行游泳比赛，已知：A不是最后一名；B也不是最后一名；B用时比A短。（ ）是第一名。 11. 亚马逊河年径流量6.592万亿立方米，横线上的数读作（ ）。 12. 有80箱货物，每箱45千克，需要一次运完，至少选用载质量是（ ）吨的车合适。（填“3.5”、“4”或“10”） 13. 山海关孟姜女庙有一副对联，其中的一句是：“浮云长长长长长长长消”，在这句对联中，“长”占了这句对联总字数的（ ）。 14. 如图，每个小正方形的边长是1厘米。大长方形的面积是（ ）平方厘米。 二、判断。（每小题1分，共5分） 15. 丫丫喝了半杯牛奶，红红也喝了半杯牛奶，她们喝的牛奶一样多。（ ） 16. 某月为30天，和它相邻的两个月一定都为31天。（ ） 17. 丫丫身高0.14米。（ ） 18. 周长相等的两个正方形，面积一定相等。（ ） 19. 26×50的积的末尾有2个0。（ ） 三、选择。（每小题2分，共10分） 20. 学校每周一都举行升旗仪式，升旗杆的高度是9.88（ ）。 A. 米 B. 千米 C. 毫米 21. 观察图中竖式，甲数、乙数和丙数被阴影遮住了。比较甲数、乙数和丙数的大小，说法正确的是（ ）。 A. 甲数比乙数大 B. 乙数比丙数大 C. 乙数比甲数大 22. （下图）分针从12旋转到3，所经过的区域占整个钟面的（ ）。 A B. C. 23. 如图，绳子有一部分被折起来了，如果把它拉直，它的长度约是（ ）厘米。 A. 6 B. 7 C. 8 24. 有甲、乙、丙三个人，一个是语文老师，一个是数学老师，一个是体育老师。甲、乙经常和体育老师学打乒乓球，乙带学生去找数学老师辅导数学。语文老师是（ ）。 A. 甲 B. 乙 C. 丙 四、计算园地。（共23分） 25. 直接写得数。 30×50＝ 19－1.4＝ 1－＝ 12×70＝ 75＋3.2＝ ＋＝ 26. 列竖式计算。 40×75＝ 36×60＝ 6.6＋15.8＝ 31－3.1＝ 27. 脱式计算。 12×28×5 52×（18＋62） （274－188）×23 五、动手实践。（共6分） 28. 下面每个小方格的边长是1厘米。 （1）画一个周长16厘米的长方形，分一分并涂色表示出它的。 （2）画一个周长16厘米的正方形，分一分并涂色表示出它的。 六、连线题。（共4分） 29. 连线题。 甲、乙、丙、丁四人的体重情况如下： 甲比丁重，但比乙轻；丁比丙轻；丙比甲轻。 七、解决问题。（共26分） 30. 甲、乙两地相距800千米，李伯伯早上7：15从甲地驾车出发开往乙地，平均每小时行驶70千米，18：15前能到达乙地吗？ 31. 学校为学生提供午餐，已经分发了78箱盒饭，每箱有15份，还剩下350份没有分发。学校准备的午餐一共有多少份？ 32. 有一个长方形游泳池，长60米，宽45米，如果要把它扩建成正方形游泳池，面积至少增加多少平方米？（先画图，再解答） 33. 根据表格内容填一填。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 （1）把晴天、雨天、阴天的天数分别填在下面的统计表中。 天气名称 天数（天） （2）从表中可以看出：这个月中（ ）的天数最多，（ ）的天数最少。 （3）这个月中晴天比雨天多（ ）天。 （4）请再提出一个问题并解答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024－2025学年第二学期期末督测 三年级数学试卷（冀教版） 说明：本试卷共4页，满分100分。 一、填空。（每空1分，共26分） 1. 读作：（ ）；二十点零二写作：（ ）。 【答案】 ①. 九分之四 ②. 20.02 【解析】 【分析】分数的读法：先读分母，中间的分数线读作“分之”，最后读分子；小数的写法：整数部分按照整数的写法去写，小数点写在整数部分的右下角，小数部分按顺序写出每一个数位上的数字。据此解答。 【详解】读作：九分之四；二十点零二写作：20.02。 2. 爸爸从公司向北走900米，再向东走350米到银行，办完事原路返回，应该先向（ ）走350米，再向（ ）走900米回公司。 【答案】 ①. 西 ②. 南 【解析】 【分析】根据方位的相对关系，北对南，西对东，据此可知，去时爸爸从公司向北走900米，再向东走350米。那么返回时就先向东的相对面，即向西走350米。再向北的相对面，即向南走900米。 【详解】由分析可知，爸爸从公司向北走900米，再向东走350米到银行，办完事原路返回，应该先向西走350米，再向南走900米回公司。 3. 亮亮的生日是儿童节的前一天，他的生日是（ ）月（ ）日。 【答案】 ①. 5 ②. 31 【解析】 【分析】1，3，5，7，8，10，12月是大月，有31天。4，6，9，11月是小月，有30天。由题意得，儿童节是6月1日，亮亮的生日是儿童节的前一天，6月1日的前一天也就是5月的最后一天。5月是大月，有31天，所以亮亮的生日是5月31日。 【详解】由分析可知，亮亮的生日是儿童节的前一天，他的生日是5月31日。 4. 6本相同的笔记本摞起来的厚度是3厘米，36本这样的笔记本摞在一起厚（ ）厘米。 【答案】18 【解析】 【分析】由题意得，6本相同的笔记本摞起来的厚度是3厘米，求36本这样的笔记本摞在一起厚多少厘米，可以先用36除以6算出36本里面有几个6本，那么就对应着几个3厘米。再用前面的得数乘上3厘米即可算出36本这样的笔记本摞在一起的厚度。 【详解】36÷6×3 ＝6×3 ＝18（厘米） 综上可知，6本相同的笔记本摞起来的厚度是3厘米，36本这样的笔记本摞在一起厚18厘米。 5. 文具盒长19厘米，写成用分米作单位的小数是（ ）分米。 【答案】1.9 【解析】 【分析】19厘米＝10厘米＋9厘米，其中10厘米＝1分米，9厘米＝0.9分米，由此解答。 【详解】19厘米＝1.9分米。 【点睛】单位是分米的小数，整数部分表示几分米，小数部分第一位表示几厘米。 6. 如图：铅笔的长度为（ ）毫米。 【答案】35 【解析】 【分析】读图可知，铅笔的一端和刻度5毫米对齐，另一端和刻度4厘米对齐，则用4厘米减去5毫米，即可求出这个铅笔的长度。厘米和毫米之间的进率是10，据此换算成毫米，再进行计算。 【详解】4厘米＝40毫米 40－5＝35（毫米） 铅笔的长度为35毫米。 7. 在（ ）里填上“＞”或“＜”或“＝”。 4日（ ）100小时 （ ） 45×60（ ）54×60 7千米（ ）6900米 17.65（ ）17.56 8平方米（ ）800平方厘米 【答案】 ①. ＜ ②. ＞ ③. ＜ ④. ＞ ⑤. ＞ ⑥. ＞ 【解析】 【分析】1日＝24小时，4日就是4个24小时； 同分子分数比较大小，分母大的分数反而小，分母小的分数反而大； 两位数乘两位数的计算方法：先用第二个因数的个位上的数与第一个因数相乘，所得的积末尾与个位对齐；接着用第二个因数的十位上的数与第一个因数相乘，所得的积末尾与十位对齐，最后把两次乘得的积相加；当乘数末尾有零时，先算零前面的数，再在积的末尾添加对应个数的零。计算出算式的结果，再比较大小即可； 1千米＝1000米，7千米就是7个1000米，是7000米，据此统一单位，再比较大小即可； 小数大小的比较方法，先比较小数的整数部分，整数部分大的这个小数就大，如果整数部分相同，就比较十分位，十分位大的这个小数就大，如果十分位相同，就比较百分位，百分位大的这个小数就大，依次往右进行比较，直到比出大小为止； 1平方米＝100平方分米，8平方米就是8个100平方分米，是800平方分米；1平方分米＝100平方厘米，800平方厘米里面有8个100平方厘米，是8平方分米，据此先统一单位，再比较大小即可。 【详解】4×24＝96，4日＝96小时，96＜100，即4日＜100小时； ＞ 45×60＝2700，54×60＝3240，2700＜3240，即45×60＜54×60； 7千米＝7000米，7000＞6900，即7千米＞6900米； 17.65＞17.56 8平方米＝800平方分米，800平方厘米＝8平方分米，800平方分米＞8平方分米，所以8平方米＞800平方匣米。 8. 从六一儿童节到十一国庆节，经过的时间是（ ）个月，共经过了（ ）天． 【答案】 ①. 4 ②. 122 【解析】 【详解】略 9. 在括号里填上合适的单位。 一颗西瓜籽的宽度大约是4（ ）。 地球赤道的周长大约是4万（ ）。 家用冰箱的高度大约是18（ ）。 教室里黑板的长度大约是4（ ）。 【答案】 ①. 毫米##mm ②. 千米##km ③. 分米##dm ④. 米##m 【解析】 【分析】根据生活经验，对长度单位和数据大小的认识可知： 量比较短的物体长度或者量得比较精确时，通常用毫米作单位，1毫米大约是居民身份证的厚度，结合数据4可知，计量一颗西瓜籽的宽度用毫米作单位比较合适； 表示较长的路程时，通常用千米，操场的一圈大约400米，1千米大约是学校操场的跑道两圈半的长度，结合数据4万可知，计量地球赤道的周长用千米作单位比较合适。 小学生一拃的长度大约是1分米；1分米大约是书的宽度那么宽，结合数据18可知，计量家用冰箱的高度用分米作单位比较合适； 计量较长物体，用米作单位，1米大约是一个书桌的高度，学生的双臂展开约为1米，结合数据4可知，计量教室里黑板的长度用米作单位比较合适。 【详解】一颗西瓜籽的宽度大约是4毫米。 地球赤道的周长大约是4万千米。 家用冰箱的高度大约是18分米。 教室里黑板的长度大约是4米。 10. A、B、C三人进行游泳比赛，已知：A不是最后一名；B也不是最后一名；B的用时比A短。（ ）是第一名。 【答案】B 【解析】 【分析】已知在游泳比赛中，用时越短，成绩越好。A不是最后一名，说明他是第一名或第二名，B也不是最后一名，说明他是第一名或第二名，而且B的用时比A短，说明B是第一名，A则是第二名，C是第三名。 【详解】由分析可知，A、B、C三人进行游泳比赛，已知：A不是最后一名；B也不是最后一名；B的用时比A短。B是第一名。 11. 亚马逊河年径流量6.592万亿立方米，横线上的数读作（ ）。 【答案】六点五九二 【解析】 【分析】小数读法，整数部分按照整数的读法，小数点读“点”，小数部分依次读出来，有几个0就读几个0，据此读出这个数。 【详解】亚马逊河年径流量6.592万亿立方米，横线上的数读作六点五九二。 12. 有80箱货物，每箱45千克，需要一次运完，至少选用载质量是（ ）吨的车合适。（填“3.5”、“4”或“10”） 【答案】4 【解析】 【分析】先用货物的箱数×每箱的重量＝总重量，再根据1吨＝1000千克，把总重量换算成“吨”作单位，再与3.5、4、10比较，最接近哪个数且小于这个数。 【详解】80×45＝3600（千克） 3600千克中的600千克换算成“吨”作单位，可以把1吨即1000千克看作一个整体，平均分成1000等份，600千克是0.6吨，即3600千克是3.6吨 3.5吨＜3.6吨＜4吨 所以至少选用载质量是4吨的车合适。 13. 山海关孟姜女庙有一副对联，其中的一句是：“浮云长长长长长长长消”，在这句对联中，“长”占了这句对联总字数的（ ）。 【答案】 【解析】 【分析】“浮云长长长长长长长消” 这句对联中一共有7个“长”，字的总个数10个，把这句对联中的字平均分成10份，每个字占这句对联的，“长”字有7个，占这句对联的，据此解题。 【详解】由分析可知，山海关孟姜女庙有一副对联，其中的一句是：“浮云长长长长长长长消”，在这句对联中，“长”占了这句对联总字数的。 14. 如图，每个小正方形的边长是1厘米。大长方形的面积是（ ）平方厘米。 【答案】28 【解析】 【分析】由图形可知：大长方形的长是7厘米，宽是4厘米，根据长方形的面积＝长×宽，把数据代入公式解答。 【详解】7×4＝28（平方厘米） 如图，每个小正方形的边长是1厘米。大长方形的面积是28平方厘米。 【点睛】此题主要考查长方形的面积公式的灵活运用，关键是求出长和宽。 二、判断。（每小题1分，共5分） 15. 丫丫喝了半杯牛奶，红红也喝了半杯牛奶，她们喝的牛奶一样多。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】由题意得，丫丫喝了半杯牛奶，表示把一杯牛奶平均分成2份，丫丫喝了其中的一份。红红也喝了半杯牛奶，表示把另一杯牛奶平均分成2份，红红喝了其中的一份。题目中并未说明她们的杯子大小是否一样，所以无法确定她们喝的牛奶是否一样多。 【详解】由分析得，题目中并未说明丫丫和红红的杯子大小是否一样，所以无法确定她们喝的牛奶是否一样多。原题说法错误。 故答案为：× 16. 某月为30天，和它相邻的两个月一定都为31天。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】根据公历月份的天数，30天的月份有4月、6月、9月、11月。若某月为4月，其相邻的3月和5月均为31天；若为6月，相邻的5月和7月均为31天；若为9月，相邻的8月和10月均为31天；若为11月，相邻的10月和12月均为31天，据此判断。 【详解】某月为30天，和它相邻的两个月一定都为31天；原题意说法正确。 故答案为：√ 17. 丫丫身高0.14米。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】根据三年级学过的长度单位换算，1米＝100厘米。0.14米等于14厘米，远低于正常儿童身高范围，因此错误。 【详解】0.14米＝14厘米，因为根据1米＝100厘米，把1米平均分成100份，14份是0.14米即14厘米，正常三年级学生身高约为120~150厘米，故题干描述错误。 故答案为：× 18. 周长相等的两个正方形，面积一定相等。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】正方形的周长等于边长的4倍，若两个正方形的周长相等，则它们的边长必然相等。正方形的面积等于边长乘边长，因此边长相等的正方形面积一定相等。 【详解】由分析可得： 周长相等的两个正方形，边长肯定也相等，因此面积一定相等。 故答案：√ 19. 26×50的积的末尾有2个0。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】根据两位数乘两位数的计算方法，当乘数末尾有0时，可以先计算0前面的数相乘，再在积的末尾补上相应个数的0。计算26×50时，先算26×5=130，再补上50末尾的一个0，得到1300。 【详解】26×50=1300，积的末尾有2个0。 故答案为：√ 三、选择。（每小题2分，共10分） 20. 学校每周一都举行升旗仪式，升旗杆的高度是9.88（ ）。 A. 米 B. 千米 C. 毫米 【答案】A 【解析】 【分析】根据生活常识和对长度单位的认识，来判断升旗杆高度合适的单位。 【详解】A．米是一个比较常用的长度单位，用于描述一般物体的高度、长度等。在生活中，学校升旗杆的高度一般在数米到十几米之间，9.88米是一个比较合理的高度，所以选项A符合实际情况。 B．千米这个单位通常用于表示较长的距离，比如两个城市之间的距离等。升旗杆的高度不可能达到千米级别，所以选项B不符合实际情况。 C．毫米是一个比较小的长度单位，通常用于测量很薄或者很小的物体，比如纸张的厚度等。升旗杆的高度用毫米作单位显然太小了，所以选项C也不符合实际情况。 所以，升旗杆的高度是9.88米。 故答案为：A 21. 观察图中的竖式，甲数、乙数和丙数被阴影遮住了。比较甲数、乙数和丙数的大小，说法正确的是（ ）。 A. 甲数比乙数大 B. 乙数比丙数大 C. 乙数比甲数大 【答案】C 【解析】 【分析】两位数乘两位数的计算方法：先是用第二个因数的个位上的数与第一个因数相乘，所得的积末尾与个位对齐；接着用第二个因数的十位上的数与第一个因数相乘，所得的积末尾与十位对齐，最后把两次乘得的积相加；依此比较即可。 【详解】根据两位数乘两位数的计算法则可知，甲数＝□2×△，乙数＝□2×10，丙数＝甲数＋乙数＝□2×1△，由于△＜10，即丙数＞乙数＞甲数。 A．甲数比乙数小，即原说法错误。 B．乙数比丙数小，即原说法错误。 C．乙数比甲数大，即原说法正确。 故答案为：C 22. （下图）分针从12旋转到3，所经过的区域占整个钟面的（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】如下图，把钟面平均分成4份，分针从12旋转到3，所经过的区域占1份，用分数表示为。 【详解】根据分析可知，分针从12旋转到3，所经过的区域占整个钟面的。 故答案为：B 【点睛】熟练掌握分数的意义是解答本题的关键。 23. 如图，绳子有一部分被折起来了，如果把它拉直，它的长度约是（ ）厘米。 A. 6 B. 7 C. 8 【答案】B 【解析】 【分析】从图中观察重叠部分是4到6刻度之间的绳子，也就是长6－4＝2（厘米），如果把它拉直，再从刻度6位置增加2厘米到8厘米的位置，因为测量时不是从0刻度开始测量，实际长度＝终点刻度－起点刻度，据此计算即可解此题。 【详解】6－4＝2（厘米） 6＋2＝8（厘米） 8－1＝7（厘米） 它的长度约是7厘米 故答案为：B 24. 有甲、乙、丙三个人，一个是语文老师，一个是数学老师，一个是体育老师。甲、乙经常和体育老师学打乒乓球，乙带学生去找数学老师辅导数学。语文老师是（ ）。 A. 甲 B. 乙 C. 丙 【答案】B 【解析】 【分析】根据题干信息，我们可以逐步推理出语文老师是谁。第一条信息：“甲、乙经常和体育老师学打乒乓球。”这说明体育老师既不是甲，也不是乙，因此，体育老师只能是丙。第二条信息：“乙带学生去找数学老师辅导数学。”这说明乙不是数学老师，结合第一条信息，体育老师是丙，所以乙不是体育老师，也不是数学老师。因此，乙只能是语文老师。 【详解】根据分析可得： 有甲、乙、丙三个人，一个是语文老师，一个是数学老师，一个是体育老师。甲、乙经常和体育老师学打乒乓球，乙带学生去找数学老师辅导数学。语文老师是乙。 故答案为： B 四、计算园地。（共23分） 25. 直接写得数。 30×50＝ 1.9－1.4＝ 1－＝ 12×70＝ 7.5＋3.2＝ ＋＝ 【答案】1500；0.5； 840；10.7；1 【解析】 26. 列竖式计算。 40×75＝ 36×60＝ 6.6＋15.8＝ 31－3.1＝ 【答案】3000；2160；22.4；27.9 【解析】 【分析】两位数乘两位数计算方法：从个位乘起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数；用第二个因数哪一位上的数去乘，得数的末位就和第二个因数的那一位对齐；再把几次乘得的数加起来。 因数末尾有0的乘法列竖式时：可以把0写在数字竖式后面，并与数字竖式隔开，等数字竖式计算完毕，再看数字竖式后面共有几个0，就在积的末尾加上几个0。 小数加减法：先把小数点对齐，也就是相同数位要对齐，从右边算起，加法计算时哪一位满10向前一位进1；减法计算时哪一位不够减向前一位借1当10再减。 【详解】40×75＝3000                   36×60＝2160                    6.6＋15.8＝22.4                31－3.1＝27.9 27. 脱式计算。 12×28×5 52×（18＋62） （274－188）×23 【答案】1680；4160；1978 【解析】 【分析】（1）从左往右依次计算； （2）先算括号里的加法，再算乘法； （3）先算括号里的减法，再算乘法。 【详解】（1）12×28×5 ＝336×5 ＝1680 （2）52×（18＋62） ＝52×80 ＝4160 （3）（274－188）×23 ＝86×23 ＝1978 五、动手实践。（共6分） 28. 下面每个小方格的边长是1厘米。 （1）画一个周长16厘米的长方形，分一分并涂色表示出它的。 （2）画一个周长16厘米的正方形，分一分并涂色表示出它的。 【答案】（1）（2）见详解 【解析】 【分析】（1）长方形的周长＝（长＋宽）×2，所以长方形的长＋宽＝周长÷2。要画一个周长是16厘米的长方形，那么直接用16除以2算出长方形的长与宽的和，据此找出满足条件的长方形； （2）正方形的边长＝边长×4，所以正方形的边长＝周长÷4。要画一个周长是16厘米的正方形，那么直接用16除以4算出正方形的边长。 把一个整体平均分成若干份，分母表示平均分的份数，分子表示所占的份数；表示将整体图形平均分成2份，涂色部分占其中的1份；表示将整体图形平均分成4份，涂色部分占其中的1份；据此涂色。 【详解】（1）16÷2＝8（厘米） 8厘米＝7厘米＋1厘米＝6厘米＋2厘米＝5厘米＋3厘米，所以可以画长为7厘米、宽为1厘米或长为6厘米、宽为2厘米或长为5厘米、宽为3厘米的长方形。 （2）16÷4＝4（厘米），所以正方形的边长为4厘米。 画图如下： 六、连线题。（共4分） 29. 连线题。 甲、乙、丙、丁四人的体重情况如下： 甲比丁重，但比乙轻；丁比丙轻；丙比甲轻。 【答案】见详解 【解析】 【分析】一位小数比较大小的方法是：先看整数部分，整数部分大的数就大，若整数部分一样大，再比较小数部分，小数部分的数大，则这个小数就大，据此比较4个小数的大小； 甲比丁重，但比乙轻，那么乙体重＞甲的体重＞丁的体重；丁比丙轻；丙比甲轻，那么甲的体重＞丙的体重＞丁的体重；综上可知：乙的体重＞甲的体重＞丙的体重＞丁的体重；据此解答。 【详解】60.3kg＞58.1kg＞55.5kg＞53.7kg，乙的体重＞甲的体重＞丙的体重＞丁的体重，所以乙的体重是60.3kg，甲的体重是58.1kg，丙的体重是55.5kg，丁的体重是53.7kg。 如下图： 七、解决问题。（共26分） 30. 甲、乙两地相距800千米，李伯伯早上7：15从甲地驾车出发开往乙地，平均每小时行驶70千米，18：15前能到达乙地吗？ 【答案】不能 【解析】 【分析】经过时间＝到达时间－出发时间，据此求出从甲地到乙地的时间，然后根据行驶的路程＝行驶的速度×行驶时间，求出行驶的路程再与800千米比较即可。 【详解】18：15－7：15＝11（小时） 70×11＝770（千米） 800＞770 答：18：15前不能到达。 31. 学校为学生提供午餐，已经分发了78箱盒饭，每箱有15份，还剩下350份没有分发。学校准备的午餐一共有多少份？ 【答案】1520份 【解析】 【分析】已经分发了78箱盒饭，每箱有15份，据此用乘法，先算出已经分发了多少份盒饭，再加上剩下没有分发的盒饭份数，即可求出学校准备的午餐一共有多少份。 【详解】78×15＋350 ＝1170＋350 ＝1520（份） 答：学校准备的午餐一共有1520份。 32. 有一个长方形游泳池，长60米，宽45米，如果要把它扩建成正方形游泳池，面积至少增加多少平方米？（先画图，再解答） 【答案】作图见详解；900平方米 【解析】 【分析】由题意得，一个长方形游泳池的长为60米，宽为45米。如果要把它扩建成正方形游泳池，那么扩建后正方形游泳池的边长最少是60米，据此作图如下： 由图可知，增加的部分是一个长方形。它的长是60米，宽是（60－45）米。长方形的面积＝长×宽，直接将数据代入即可算出增加部分的面积。 【详解】 60×（60－45） ＝60×15 ＝900（平方米） 答：如果要把它扩建成正方形游泳池，面积至少增加900平方米。 33. 根据表格内容填一填。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 （1）把晴天、雨天、阴天的天数分别填在下面的统计表中。 天气名称 天数（天） （2）从表中可以看出：这个月中（ ）的天数最多，（ ）的天数最少。 （3）这个月中晴天比雨天多（ ）天。 （4）请再提出一个问题并解答。 【答案】（1）13；10；7 （2）晴天；阴天 （3）3 （4）问题：晴天比阴天多多少天？6天（答案不唯一） 【解析】 【分析】（1）通过数一数，可知晴天有13天，雨天有10天，阴天有7天，据此填表。 （2）将不同天气名称对应的天数进行排序，13＞10＞7；所以晴天天数最多，阴天的天数最少。 （3）用晴天的天数减去雨天的天数即可。 （4）可以提问题为：晴天比阴天多多少天？然后用13－7，据此解题。 【详解】（1）统计表如下： 天气名称 天数（天） 13 10 7 （2）13＞10＞7 从表中可以看出：这个月中晴天的天数最多，阴天的天数最少。 （3）13－10＝3（天） 这个月中晴天比雨天多3天。 （4）问题：晴天比阴天多多少天？ 13－7＝6（天） 答：晴天比阴天多6天。（答案不唯一） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $