1.3 肥沃的土壤（教学课件）科学苏教版三年级上册（新教材）

3 ● D 三 3 ● D 三 可学科网·上好课 苏教版 吧沃的上壤 三年级上册第一单元 可学科网·上好课 苏教版 吧沃的上壤 三年级上册第一单元 目录 D 目录 D 1 情境与问题 2 探究与发现 3 研讨与拓展 4 回顾与练习 5 总结与评价 1 情境与问题 2 探究与发现 3 研讨与拓展 4 回顾与练习 5 总结与评价 核心素养 科学观念：通过少观察与阅读， 知道腐殖质是土壤肥沃的重要原因，理解土 壤中小动物及施肥对土壤肥力的作用。 科学思维：通过少观察比较和分析刊归纳的方法，推测土壤肥沃程度不同的原因， 理解土壤肥力变化的过程。 探究实践：动手制作有机肥，并通过连续观察记录，描述有机肥的形成过 程与现象变化。 态度责任：关注主施肥方式对土襄和环境的长期影响，树立保护土壤资源和合 理施肥的意识。 核心素养 科学观念：通过少观察与阅读， 知道腐殖质是土壤肥沃的重要原因，理解土 壤中小动物及施肥对土壤肥力的作用。 科学思维：通过少观察比较和分析刊归纳的方法，推测土壤肥沃程度不同的原因， 理解土壤肥力变化的过程。 探究实践：动手制作有机肥，并通过连续观察记录，描述有机肥的形成过 程与现象变化。 态度责任：关注主施肥方式对土襄和环境的长期影响，树立保护土壤资源和合 理施肥的意识。 学习任务 61.情境与问题 学习任务 61.情境与问题 聚焦 为什么两块地里的青菜长势不一样？ 这两块地的青 菜同时播种、 同样照料的哟！ 聚焦 为什么两块地里的青菜长势不一样？ 这两块地的青 菜同时播种、 同样照料的哟！ 1/ 认知 认 1/ 认知 认 识腐殖质 动植物残体在土壤中腐烂后，形成 了腐殖质。 腐殖质是供植物生长的肥料。腐殖 质越多，土壤颜色就越深，土壤也就越 肥沃。 识腐殖质 动植物残体在土壤中腐烂后，形成 了腐殖质。 腐殖质是供植物生长的肥料。腐殖 质越多，土壤颜色就越深，土壤也就越 肥沃。 认知 阅读：土壤里的”功臣” 土壤中生活着许多小动物，它们通过在 土壤中打洞，①帮助土壤通气；通过吞食和 排泄，②增加土壤的肥力；通过身体的活动， ③促进各种营养物质与士土壤题粒的混合。它 们是土壤的“功臣”，为腐殖质的形成发挥 了重要作用，是植物生长的好“帮手”。 认知 阅读：土壤里的”功臣” 土壤中生活着许多小动物，它们通过在 土壤中打洞，①帮助土壤通气；通过吞食和 排泄，②增加土壤的肥力；通过身体的活动， ③促进各种营养物质与士土壤题粒的混合。它 们是土壤的“功臣”，为腐殖质的形成发挥 了重要作用，是植物生长的好“帮手”。 认知 不是所有的士 水冲刷而不断流失 干百年前，先民就知 道用动物粪便和动植物残 体汉制有机肥来改良贫瘠 的土壤。 认知 不是所有的士 水冲刷而不断流失 干百年前，先民就知 道用动物粪便和动植物残 体汉制有机肥来改良贫瘠 的土壤。 如何增加土壤肥力 壤都是肥沃的，如山体的表层土因经常受雨 ,所以山上的土壤往往比较贫瘠。 ■■ ■ 后来，科学家发现粪便 中含有作物生长所需的氨、 磷、钾等元素，可以补充土 壤因作物的不断收获而逐斩 缺失的养分。 如何增加土壤肥力 壤都是肥沃的，如山体的表层土因经常受雨 ,所以山上的土壤往往比较贫瘠。 ■■ ■ 后来，科学家发现粪便 中含有作物生长所需的氨、 磷、钾等元素，可以补充土 壤因作物的不断收获而逐斩 缺失的养分。 认知 化肥 科学家发明了含有上述元素的化肥。化肥 是一个了不起的发明，大大提高了作物产量 认知 化肥 科学家发明了含有上述元素的化肥。化肥 是一个了不起的发明，大大提高了作物产量 认知 肥料的类型 有机肥 化肥 肥料 养分 功能 价格 羊粪 低有机质 底肥 1牧草-粪便 低氮磷钾 改良土壤 低 PK 复合肥料 鸡粪 低有机质 追肥 3倍羊粪氮磷钾 改善植物生长 低 谷物一粪便 18-58 蚯蚓粪 中等有机质 底肥 进阶改良土壤 低 140k9 净含量：40kg 植物化万 丰富微生物 提高植物抗力 化肥与有机肥的核心差异在于原料成分、养分释放方式及长期施用效 果：化肥是化学合成的无机速效肥料，有机肥是天然有机质的缓效肥料。 认知 肥料的类型 有机肥 化肥 肥料 养分 功能 价格 羊粪 低有机质 底肥 1牧草-粪便 低氮磷钾 改良土壤 低 PK 复合肥料 鸡粪 低有机质 追肥 3倍羊粪氮磷钾 改善植物生长 低 谷物一粪便 18-58 蚯蚓粪 中等有机质 底肥 进阶改良土壤 低 140k9 净含量：40kg 植物化万 丰富微生物 提高植物抗力 化肥与有机肥的核心差异在于原料成分、养分释放方式及长期施用效 果：化肥是化学合成的无机速效肥料，有机肥是天然有机质的缓效肥料。