Unit 5 Music 知识清单-2025-2026学年高中英语人教版必修第二册

该高中英语必修二Unit5知识清单系统梳理了单元核心词汇、短语及句型，涵盖22个重点词汇（如energy, perform）、常用短语（如fall in love with, get through）和4个核心句型，搭建了从基础词义到用法拓展再到语境应用的递进式学习支架。 清单以“词汇-短语-句型”三维分类呈现知识体系，词汇按“词义-搭配-派生词”分级梳理（如enable含enable sb. to do sth.及able, ability等派生词），句型配课本例句强化语境理解，培养学生语言能力和学习能力。特别设计用法辨析提示，如“fall in love with（动作）与be in love with（状态）”的区别标注，不同基础学生可高效掌握，教师可据此设计针对性练习，提升教学实效。

必修二unit5知识清单 1.energy n．能源；能量；精力 (1)save/use energy 节约/使用能源 clean/new energy 清洁/新能源 renewable energy 可再生能源 (2)be full of energy 精力充沛 (3)energetic adj. 精力充沛的；充满活力的，积极的 2. perform vi.& vt.表演；履行；执行 (1)perform the role of 扮演……的角色 perform one's duty 履行职责 (2)performance n. 表演，演技，表现 give performances/a performance to... 给……表演或演奏 put on performances/a performance 进行演出 (3)performer n. 表演者；演员 3. enable vt.使能够；使可能 (1)enable sb. to do sth. 使某人能够做某事 (2)able adj. 有能力的，能干的 be able to do sth. 有能力做某事 (3)unable adj. 不会的，不能的 (4)ability n. 能力；才能 (5)disability n. 无能；残疾；无资格；不利条件 4. prove vt.证明；展现　vi.证明是 (1)prove (to be)＋名词/形容词 证明是；结果是 prove sth. to sb. 向某人证明某事 It has been/is proved that... 已经证明/据证明…… (2)proof n. 证明，证据 5. award vt.授予　n．奖品；奖 (1)win/receive/get an award for 因……而赢得/得到/获得奖品 (2)award sth. to sb.＝award sb. sth. 把某物颁发给某人 (3)award sb. for sth. 因……颁奖给某人 6.fall in love with爱上 (1)fall in love (with)意为“相爱、爱上”，表示动作，不能与表示一段时间的状语连用。 (2)be in love (with)意为“与……相爱”，表示状态，可以与表示一段时间的状语连用。 7. stage n．(发展或进展的)时期；阶段；(多指剧场中的)舞台 (1)on stage 在舞台上 (2)go through a stage 经历某一阶段 (3)at an early/a late stage 在初期/后期 · 当先行词是stage, case, situation, position, point等表示抽象地点的名词，且定语从句中缺少地点状语时，定语从句常用where或“介词＋ which”引导。 8. relief n．(焦虑、痛苦的)减轻或消除；(不快过后的)宽慰、轻松或解脱 (1)with/in relief 如释重负；松了口气 with relief强调动作； in relief强调状态 to one's relief 令某人欣慰的是 It is a relief to do sth. 做某事是一种解脱 (2)relieve vt. 救出；解脱；使脱离 relieve sb. of... 帮助某人减轻…… (3)relieved adj. 感到宽慰的， 放心的 9. cure vt.治愈；治好(疾病)；解决(问题)　n.药物；治疗；(解决问题、改善糟糕情况的)措施 (1)a cure for... ……的治疗方法；解决问题的措施 (2)cure sb. of sth. 治愈某人的某种疾病；改正某人的不良行为 10. get/be absorbed in sth./sb.被……吸引住；专心致志于……中 (1)absorbed adj. 全神贯注的 be absorbed in... 全神贯注于…… (2)absorb vt. 吸收；吸引；使专心 absorb oneself in... 全神贯注于…… 11. impact n．巨大影响；强大作用；冲击力 have an impact on/upon =have an effect on/upon =have an influence on/upon 对……产生影响 12. aim n．目的；目标　vi.& vt.力求达到；力争做到；瞄准　vt.目的是；旨在 (1)with the aim of 以期……，意在…… achieve one's aim 达到某人的目的 take aim at 向……瞄准 (2)aim at doing sth. 力争做到某事 aim to do sth. 旨在做某事 be aimed at (计划或想法等)旨在……，目的是…… (3)aimless adj. 漫无目的的 aimlessly adv. 漫无目的地 13.set sth. up安装好(设备或机器) set out 出发 set off 出发；使爆炸 set aside 把……放在一边；留出 set out to do sth. = set about doing sth. 开始做某事 14. equipment n．设备；装备 (1)a piece of equipment 一件设备 (2)equip vt. 装备，配备 equip...with... 用……来装备 be equipped with... 配有…… 5. talent n．天才；天资；天赋 (1)have a talent/gift for... 有……的天资/天赋 show a talent for... 表现出……才能 (2)talented/gifted adj. 有才能的，有才干的 be talented/gifted in 在……方面有才能 16. assume vt.以为；假设 (1)assume sb./sth. to be... 假定/假设某人/某物为…… It is assumed that... 据认为…… (2)assuming conj. 假设 assumption n. 假定；假设 17. in addition (to sb./sth.) 除……以外(还) (1)in addition＝besides/furthermore/what's more 另外；而且 in addition to＝besides/apart from/as well as 除……之外还…… (2)additional adj. 额外的；附加的 18. treatment n．治疗；对待；处理 (1)under medical treatment 正在接受治疗；在治疗中 (2)treat vt.& vi. 治疗；对待；款待 treat sb. as... 把某人当……看待 treat sb./oneself to 用……款待某人/自己 (3)treat n. 请客；款待 19. get through (设法)处理；完成；设法联系上(尤指打通电话)；通过；用完 get away with 被放过；从轻发落 get down to 开始认真处理/对待 get over 克服 get along well with 与……相处得好 20. satisfaction n．满足；满意；欣慰 (1)with satisfaction 满足地；满意地 to one's satisfaction 令某人满意的是 (2)satisfy vt. 使满足；使满意 (3)satisfied adj. 感到满意的 satisfying adj. 令人满意的 21. various adj.各种不同的；各种各样的 (1)variety n. [U]变化；多样性；[C]种类；品种 a variety of＝varieties of 各种各样的 (2)vary vt.& vi. 使不同；变化 vary from...to... 从……到……不等 22. reaction n．反应；回应 (1)the reaction to... 对……的回应/反应 (2)react v. 回应；发生反应 react to... 对……作出回应(to是介词) react against 反对；反抗 1句型公式： as引导定语从句，意为“正如，正像” (1)as引导定语从句的常用句式有： as is known to us all/as we all know 众所周知 as we can see 正如我们所看到的 as is reported 正如报道的 as is often the case 这是常有的事 as is mentioned above 如上所述 as the old saying goes 正如谚语所说 (2)which引导定语从句，代指前面整件事的内容时，位于主句之后，译为“这一点”； as的位置比较灵活，可位于句首、句中。 课本例句：As one virtual choir member said, “Music helps me to…forget my problems. With music, I become someone else.” 正如一位虚拟合唱团成员所说：“音乐帮助我……忘记我的烦恼。音乐，让我脱胎换骨。” 2句型公式：过去分词(短语)作状语 (1)过去分词(短语)作状语时，可以表示时间、原因、结果、条件、让步、方式、伴随等，表示被动或完成； (2)过去分词(短语)的逻辑主语一般与句子主语一致； (3)过去分词(短语)表示的动作与句子的主语之间为被动关系。 (4)过去分词(短语)还可以表示主语的状态。 课本例句：Moved by this music, he said, “It was like seeing color for the first time.” 他被这段音乐打动了，他说：“那种(兴奋的)感觉就如同第一次看到色彩一样。” 3句型公式： It is an honour to do sth.非常荣幸做某事 (1)It is an honour to do sth. 非常荣幸做某事 (2)It is＋adj.＋for sb. to do sth. 结构中it作形式主语，动词不定式为真正的主语。 课本例句：It's an honour to be here and to share with you the story of how music has had an impact on my life. 非常荣幸来到这里与大家分享音乐是如何影响了我的人生的。 4句型公式： have sb. do sth.让某人做某事 使役动词have的用法 (1)have sb. do sth. 让/请某人做某事 (2)have sb./sth. doing sth. 让某人/某物处于做某事的状态 (3)won't/can't have sb./sth. doing sth. 不允许或禁止某人/某物做…… (4)have sth. done 请/让/叫别人(为自己)做某事 课本例句：The doctor wanted me to relax, so he had me listen to some music, and one of the songs was “Happy”． 医生想让我放松，就让我听一些音乐，其中一首歌是《快乐》。 学科网（北京）股份有限公司 $