第2单元 第7课时 用数学(二)-2025-2026学年新教材一年级上册数学同步辅导（人教版2024）

【提升素养】 7.(1)2+6=85+3=81+7=88+0=8 (2)2十7=95+4=96+3=91+8=90+9=9 8.3+5=6+2=2+69-2=4+3=3+48-2=1+5=5+1 (答案不唯一) 【拓展思维】 9. +(8 9 5 ⑦（答案不唯一） 6 2 第7课时 用数学（二） 【夯实基础】 1.96697359 2.(1)5385+3=8(只)(2)9459-4=5（只） 【提升素养】 3.(1)3+5=8(个)(2)4+4=8（只）(3)8-2=6（只）(4)9-2=7（块） (5)9-3=6(只) 【拓展思维】 4.略点拨：答案不唯一，合理即可。 第8课时10的认识 【夯实基础】 1.61098 2.略点拨：小鸡涂黄色，荷叶涂绿色，花涂红色。第7课时用数学（二》 夯实基础 kǒu suan 1.口算 5十4= 9-3= 8-2= 2+7= 9-2= 8-5= 9-4= 1+8= tian yi tian suan yi suan 2.填一填，算一算。 1D逆逆进。 左边有□只，右边有□只，一共有□只。 逆 □O☐=□（只） ?只 (2) 一共有☐只，盒外有☐只，盒里有☐只。 ?只 □○☐-☐（只） 9只 提升素养 wo wen ni da 3. 我问你答。 (1) 我拔了5个。 它们一共拔了多少个？ 我拔了3个。 ■○■=■（个） (2) (3) 一共有多少只小猴？ 湖里还剩几只天鹅？ ■○■=■（只） ☐○□=□R) (4) 我已经吃了2块。 还剩几块？ 39 o。oooO%6g 9块 ☐○■=☐（块） (5)小朋友们在玩“老鹰捉小鸡”游戏，一共有9只“小鸡”，已经捉住了3 只，还有几只“小鸡”没捉住？ 拓展思维 ging ni gen jùxiàtu ti chūyi xie shùxue wen ti bing jieěda 4.请你根据下图提出一些数学问题，并解答。 2 9g