Unit 1 A Family Outing（教案）-2025-2026学年湘少版（三起）（2012）英语六年级下册

该教案聚焦湘少版六年级下册Unit 1 A Family Outing的核心语言点“We’ll...”及家庭活动相关词汇，以“击鼓传花”游戏自然导入，巧妙衔接已学句型“It will... I will...”，构建从旧知到新知的学习支架，帮助学生在真实情境中理解并运用将来时表达计划。 本设计融合语言能力、文化意识与思维品质三大核心素养，亮点突出：通过微信语音通话情境创设激发兴趣，体现文化意识中的家庭情感联结；小组合作制定家庭出游计划，锻炼学生逻辑组织与创造性表达，发展思维品质；自评表贯穿始终，强化学习能力培养。教学环节环环相扣，既提升学生用英语谈论生活的能力，又引导其关注亲情与责任，助力教师高效落实育人目标。

湘少版六年级下册 Unit 1 A Family Outing教学设计 【单元分析】 A Family Outing 是湘少版六年级下册第一单元的话题，主要讨论的是家庭活动，让学生对家庭郊游做出计划，结合的语言知识点是将来时的表达“We’ll...”，will的用法已在五年级下册第六单元中学习过，在六年级上册第五单元、第六单元学习过“It will... I will...”句型，为本单元用将来时谈论计划打下了基础。 本节课的内容主要是在计划家庭活动的背景下进行句型“We’ll ...的学习和运用，情境创设以A部分的课文为框架。 【教学目标】 1.词汇、句型: (1)能用词组family outing, do things together, watch a movie, go shopping, take/have a walk, look at the flowers等造句。 (2)能用“we’ll...”表述家庭出游的活动计划。 2.能谈论将要进行的活动。 3能听懂A部分的对话，并回答相应的问题。 4.能多花时间和家人一起开展一些有意义的活动，营造一个和睦健康、向上的家庭氛围。 【教学重难点】 1. 能用词组 family outing, do things together, watch a movie, go shopping, take/have a walk, look at the flowers等造句。 2. 能用“we’ll...”表述家庭出游的活动计划。 【教学步骤】 Step l Daily Greetings 1. Daily Greetings 2. Assessment Chart T(课件上呈现自我评价表)：In this class，we’ll have a self-assessment chart. You will evaluate yourself in these four aspects. Are you ready for today’s lesson? Step 2 Warm-up: Game Time Game：击鼓传花 规则：播放音乐，学生随着音乐传递“花”。当音乐停下的时候，拿到“花”的同学根据课件上呈现的图片对“What are we going to do?’进行回答。例: T: What are we going to do? S1:We’re going to watch a movie. T: (课件上出示“we’ll...”句型). Also we can say“We’ll watch a movie.”.(新授We’ll ...) Step 3 Presentation 1. Lead-in T:(播放微信语音通话提示音)Listen! Who’s calling? (出示Lingling 一家语音通话的界面)Wow! Lingling’s family is talking about their outing. 2. Let's Listen and Say T: Lingling’s family will go to their grandparents’ home. What are they going to do? They’re making a plan. Let’s listen and find what they will do. 播放A部分第二幅图录音,学生在文本中找到玲玲一家将做的事情, 并提取关键短语完成计划单。 Step 4 Production Let’s make your own plan! 规则：4人为一组，制定家庭出游计划。 Words Bank(词汇库) Where(去哪里): grandparents’ home / park / beach Children's park / shopping centre What(做什么): watch a movie(看电影)go shopping(购物)take a walk(散步) fly kites(放风筝)go fishing(钓鱼)go swimming(游泳) play chess with old people(和老年人下棋)enjoy the sunshine(享受阳光)cook a meal(做饭)clean their houses(打扫他们的房子) Step 5 Extension 1.Enjoy the time with our family. 享受和家人一起的时光。 2.Produce a harmonious, healthy and active atmosphere. 营造和睦、健康、向上的家庭氛围。 Step 6 Summary Self-assessment chart Step 7 Homework Choose to do: 1. Write down your plan for family outing.(写下你的家庭出游计划。) 2.Draw your plan for family outing according to the blackboard design. (依照板书设计画出你的家庭出游计划。) 【板书设计】 学科网（北京）股份有限公司 $