5.13.1预防传染病课件2025-2026学年北师大版生物八年级上册

该初中生物学课件围绕“预防传染病”主题，系统涵盖传染病的概念、传播环节（传染源、传播途径、易感人群）、预防措施及常见病例，通过“近视与结膜炎是否传染”的生活实例导入，结合插图辅助理解，构建从概念到实践的知识脉络。 其亮点在于注重科学思维与探究实践，通过合作探究分析疾病是否传染及病原体，结合新冠疫情措施等实例培养健康意识与社会责任；采用自主学习与案例分析，插图帮助建立结构与功能观，教师使用可提升教学效率，学生能增强知识应用能力。

第13章传 第1节 染病及其预防 预防传染病 授课教师：玉瑚冰心 新课导入：下面两种常见的眼晴疾病，它们都能传染吗？ 近视眼：不能传染 结膜炎：能传染 一、传染病的概念 自主学习：教材P-26页第二自然段， 1.什么叫传染病？ 传染病：由病原体引起的、能在人与人 病。 2。传染病有什么特点？ 传染病具有传染性、流行性的特点 回答下面问题： 之间或人与动物之间传播的疾 3、什么叫病原体？ 病原体：就是能够引起人或其它动物患病的病毒、细菌、真菌、寄生虫等 都是病原体 埃博拉病毒 新冠病毒 狂犬病毒 艾滋病病毒 雌虫 结核杆菌 毛鲜菌 蛔虫 合乍探究：下表是生活中常见的疾病，哪些是传染病？如果是传染病，那 么这些传染尖病是由什么病原体引起的？ 名称 流感 麻疹 水痘 肺结核 近视 结膜炎 贫血 龋齿 蛔虫病 是否是 传染病 N 流感麻疹 水痘带状疱结核 多种 蛔虫 病原体 病毒 病毒 疹病毒 杆菌 病毒 二、切断传播途径可以控制传染病的流行 合作探究： 根据教材P-26页第3、4、5自然段 答下面问题： 1、传染病流行传播的环节有哪几个？ 传播途径 传染源 ~P-27页第1、2自然段，回 易感人群 1)传染源 传染源：能钓够散播病原体的患者、病原体携带者以及受病原体感染的动 物等。 患者 病原体携带者 受病原体感染的动物 2)传播途径 传播途径：病原体离开传染源到达人体或动物所经过的途径。 空气传播 饮食传播 生物媒介传播 接触传播 血液传播 3)易感人群 易感人群：对某种传染病缺乏免据 儿童是麻疹、手足口病的易感人群 力而容易感染该病的人群。 138+ 孕妇、老人是流感的易感人群 2、传染病的预邴防和控制措施有哪些？ 控制传染尖源 保护易感人群 切断传播途径 切断传播途径是控制传染病流行的最主要方法！