4.2　汽化和液化- 2025-2026学年物理沪粤版（2024）八年级上册

第四章 物质的形态及其变化 4.2 汽化和液化 第2课时液化汽化吸热、液化放热 ● 新知梳理 ● 知识精练 ● 课堂检测 ● 知识体系图 b返回目录 新知梳理 4.2汽化和液化第2课时液化汽化吸热、液化放热 b返回目录 1。物理学中，把物质由 气 态变为 液 态的过程，叫 做液化。液化是汽化 的相反过程。 2·使气体液化的两种方法： 降低温度 和压缩体积 吸 放 3.物质在汽化过程中 热，在液化过程中 热。 b返回目录 知识精练 14.2 汽化和液化第2课时液化汽化吸热、液化放热 返回目录 知识点1液化 例1 教材改编 如图1所示，把水壶中的水烧开并持续加 热，水蒸气从壶嘴口喷出，遇到冷空气，就凝结成小水珠，水蒸气由 液变成 态；在距离壶嘴一定高度处放置一个玻璃板， 可以在玻璃板 (选填“上”或“下”)表面接收到由小水珠形 成的水滴。此实验说明水襞凭赛通过 的方法液化。 图 4.2汽化和液化 第2课时液化汽化吸热、液化放热 b返回目录 例2 如图2所示，注射器中充满了气态乙醚。用手指堵住注射器 的小孔，当向左推动活塞时，气态乙谜的体积 减小选填“增大” “减小”或“不变”)，同时在注射器内观察到有液态乙醚出现，这是 液象，是通过 压缩体积的方法实现的。液化能使气体 体积缩小，方便贮藏和运输，如日常生活中使用的液化石油气。 乙醚 图 4.2 汽化和液化第2课时液化汽化吸热、液化放热 b返回目录 例3 教材改编 如图3所示，小明吃棒冰时，看到棒冰 周围冒“白气”，由此联想到了烧水时壶嘴也会冒“白气”。关于这两 种“白气”，下列说法正确的是( A·两者都是水蒸气 B.前者是小水珠，后者是水蒸气 C.前者是由棒冰汽化产生的 图 D.后者是壶嘴处冒出的水蒸气液化形成的 知识点拨水蒸气是看不见的，“白气”“白雾”都是小水珠，是 水蒸气遇冷液化形成的。 4.2汽化和液化第2课时 液化汽化吸热、液化放热 返回目录 例4汽车内开了空调后，挡风玻璃的表面有时会出现“水雾”。 下列说法正确的是( ) C A·无论冬夏，“水雾”都是车外空气中的水蒸气遇冷液化形成的 B.无论冬夏，“水雾”都是车内空气中的水蒸气遇冷液化形成的 C.夏天，“水雾”出现在玻璃的外表面；冬天，“水雾”出现在 玻璃的内表面 D.夏天，“水雾”出现在玻璃的内表面；冬天，“水雾” 出现在 玻璃的外表面 知识点拨 温度高的水蒸气在遇到温度低的物体时会发生液化形成 小水珠，因此小水珠总是出现在空气温度较高的那一侧。 4.2汽化和液化第2课时 液化汽化吸热、液化放热 返回目录 知识点 2 汽化吸热、液化放热 例5 教材改编 (1)如图4所示，温度恒定 的室内悬挂着两支相同的温度计甲、乙，温度计乙的玻璃 泡被浸透酒精的湿润棉花包裹着（湿润棉花的温度与室温 湿润 相同)。观察两支温度计的示数，发现温度计甲的示数不 棉花 变，而温度计乙的示数缓慢下降，原因是酒精在 甲 乙 (填物态变化娶轿)时要 热。 图 44.2汽化和液化 第1课时 蒸发和沸腾 ○新知梳理 ●知识精练 ●课堂检测 4.2汽化和液化第1课时蒸发和沸腾 b返回目 录 能描述固态、液态和气态三种物态的基本特 征，并列举自然界和日常生活中不同物态的 物质及其应用。经历物态变化的实验探究过 课标要求 程，知道物质的沸点，了解物态变化过程中 的吸热和放热现象。能运用物态变化知识说 明自然界和生活中的有关现象。 b 回目 录 新知梳理 4.2汽化和液化 第1课时 蒸发和沸腾 b返回目 录 1. 固态 液态 气态 是自然界物质的三种常见状 态。同一种物质的三种状态在一定条件下可以相互 转化 2.物理学中，把物质由 液 态变为 气 态的过程，叫做 汽化。汽化有两种形式： 蒸发 和 沸腾 3.只在液体 表面 进行的汽化现象，叫做蒸发。液体的 温度 越高，液体的表面积 越大，液体表面附近的 空气流动 越 快，蒸发越快。液体在蒸发过程中需要 吸热。 4.2汽化和液化 第1课时 蒸发和沸腾 b返回目 录 4.物理学中，把在液体的 内部 和 表面 同时进行的 剧烈 汽化现象，叫做沸腾。液体沸腾时，虽然继续加热，但液体的 温度 不变 。 液体沸腾时的温度叫做 沸点 在1个标准大气压 下，水的沸点是100℃ 5.液体沸腾的两个条件是 温度达到沸点 和 不断吸热 b 返回目 知识精彭练 14.2 汽化和液化 第1课时 蒸发和沸腾 b返回目 知识点1 物态的变化 录 例1如图1所示，铁块在高温下变成铁水，是由 固 态变成 液 态；火山爆发时的高温使岩石变成岩浆，是由 固 态变成 液 态；常温下，干冰变成二氧化碳气体，是由 固 态变成 气 态。 甲高温下，铁块变成铁水乙火山爆发，岩石变成岩浆丙常温下，干冰变成二氧化碳气体， 使周围水蒸气凝结成水雾 图1 4.2汽化和液化 第1课时 蒸发和沸腾 b返回目 录 知识点2 汽化 例2 传统文化中国的茶文化在宋朝时己名扬世界。刚采摘下来的 新鲜茶叶需要加热炒制。在炒茶的过程中，茶叶中 液 态的水变成 气态，发生了汽化（填物态变化名称）而使茶叶变干，这便是 茶叶制作中的关键环节一“杀青”。 4.2汽化和液化 第1课时 蒸发和沸腾 白返回目 录 知识点3 蒸发 例3在“探究影响液体蒸发快慢的因素”实验中，同学们提出了 以下猜想。 猜想一：液体蒸发的快慢可能跟液体温度的高低有关； 猜想二：液体蒸发的快慢可能跟液体表面积的大小有关。 猜想三：液体蒸发的快慢可能跟液体表面附近空气流动的快慢有 关。 4.2汽化和液化 第1课时 蒸发和沸腾 b返回目 为了验证以上猜想，小凡展开了如图2所示的实验探究。 录 甲在室外和室内 叠起来晾和展开晾 丙有风吹和无风吹 图2 ()通过对比图甲中两图，可以探究液体蒸发的快慢与 液体温度 的关系 c (2)通过对比图乙中两图，可以验证猜想 (3)通过对比图丙中两图， 可以探究液体蒸发的快慢与 液体表面附近空气流动的快慢 的关系。