《沁园春 长沙》课件 2025—2026学年统编版高一语文必修上册

毛泽东 沁园春长沙 学习目标： ·1.通过诵读并结合相关知识，体会毛泽东笔下湘江美景的 情感特点。 ·2.通过毛泽东笔下同学少年的形象，感受伟人的革命理想 和豪迈激情。 检查预习任务 知背景 这首词写于1925年，那时农民运动正在蓬勃 地开展。毛泽东直接领导了湖南的运动讲习所，创 办全国农民农运，建立了农民协会，创建了党支部。 1925年10月，毛泽东从韶山前往广州途经长沙 ,重游橘子洲，面对湘江美景，回忆往昔的岁月， 写下了这首气势磅礴的词。 整体感知 ·诵读全词，思考： ·1.上下两片各讲了什么内容？ 2.寻找上、下片的领字？ 上片写景下片抒情 ↓ 看 忆 上片精读 齐读上片，回答以下问题。 1.毛泽东描绘的是什么季节的湘江景色？ 齐读上片，回答以下问题。 1.毛泽东描绘的是什么季节的湘江景色？ 秋天 2.具体写了湘江秋天的哪些景色？（用原文回答） 万山、层林百舸、鹰、鱼 齐读写景的7小句，回答： 上片在“看”的统领下，作者从哪些角度描绘了湘江秋景呢 2 【提示】可从以下几方面考虑： ①生 视角的变换，包括远、近、俯 、 仰等； ② 动静关系。 湘江秋景图 远望 ● “万山红遍，层林尽 近看 染” 仰视 漫江碧透” 俯视 ● 鹰击长空”动 总写 鱼翔浅底” 万类霜天竞自由 ·小结：远近结合，总分有序，动静交错，描绘了一幅湘江秋景图。 “秋天”在诗词中常常充满了肃杀、感伤的情调 马致远《天净沙秋思》 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。 秋天在诗人笔下往往给人什么感觉？