精品解析：福建省漳州市一中芝山校区2024-2025学年七年级下学期第一次阶段性练习生物试题

漳州一中芝山校区2024-2025学年下学期七年级第一次阶段性练习 生物学 （满分：100分，时间：60分钟） 一、选择题：本题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 一粒种子从萌发到长大，需要经历各种考验。下列相关叙述不正确的是（ ） A. 北方地区早春播种时，要用地膜覆盖提高地温 B. 根的生长仅和根尖分生区细胞的分裂和分化有关 C. 玉米开花季节遇到阴雨连绵的天气，会造成玉米减产 D. 种子萌发需要胚是活的、完整的、发育成熟的等内在条件 2. 选取具有活力的豌豆200粒，随机平均分成两组，甲组播种在肥沃的土地中，乙组播种在贫瘠的土地中。等到豌豆发芽后统计并计算萌发率，预计两组豌豆萌发率（ ） A. 甲组高 B. 乙组高 C. 完全相同 D. 大致相同 3. 下列四粒玉米种子的不同部位受到了损伤（阴影部位），在条件适宜的情况下，一定不会萌发的是（ ） A. B. C. D. 4. 唐诗有云“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”。结合如图叶芽结构分析，下列叙述错误的是（ ） A. ①是幼叶，能发育成“细叶” B. ②代表芽轴，可发育成茎 C. ③是芽原基，能发育为幼叶 D. 此叶芽就是一段未伸展的枝条 5. 枝条是由芽发育形成的，这是因为芽中有（ ） A. 分生组织 B. 保护组织 C. 营养组织 D. 输导组织 6. 如图为花的结构示意图，下列叙述正确的是（　　） A. 花的主要结构是③和⑥ B. ①中的花粉落到④上的过程称为受精 C. 受精后，③可以发育成果实 D. ⑤可分泌黏液刺激花粉萌发 7. 花是被子植物的重要器官。油菜花的结构如图所示。下列相关叙述正确的是（ ） A. ①和④组成雄蕊 B. ②和③组成雌蕊 C. 油菜花的主要部分是花蕊 D. ⑤的数量决定了果实的多少 8. 诗句“花褪残红青杏小”描述了杏从花到果的变化。花的结构中，发育成小青杏是（ ） A. 子房 B. 子房壁 C. 胚珠 D. 受精卵 9. 下图表示大豆种子的发育和萌发过程，相关说法正确的是（ ） A. ① 表示种子结构中的胚乳 B. 萌发所需营养由① 中子叶提供 C. ① 结构缺损不会影响② 过程 D. ② 过程中胚芽最先突破种皮 10. 《农政全书》记载：“凡植果木，以草索盘定泥土。”其主要目的是（ ） A. 减弱植物光合作用 B. 防止幼根和根毛损伤 C. 抑制根吸水的能力 D. 减弱植物的蒸腾作用 11. 根的吸水能力是保障小麦长势的重要前提。下列四株小麦的根尖结构图中，吸水能力最强的是（ ） A. B. C. D. 12. 叶片的结构如图所示，下列说法正确的是（　　） A. ①主要由上皮组织构成 B. 蒸腾作用主要在②进行 C. ③只能运输水和无机盐 D. ④是蒸腾作用的“门户” 13. 英国《每日邮报》报道，科学家首次记录下了树木“喝水”时发出的声音。有关树木“喝水”的叙述，正确的是（　　） A. “喝”的水通过气孔进入树木体内 B. “喝”的水绝大部分用于光合作用 C. “喝水”的主要场所在根尖的根冠 D. “喝水”的动力主要来自蒸腾作用 14. 关于“水在植物体内的旅程”的叙述，正确的是（　　） A. 水的吸收——根尖的根冠 B. 吸水的动力——光合作用 C. 水的运输——筛管向上运输 D. 水的散失——通过气孔 15. 植物生长需要量最多的三种无机盐分别是（　　） A. 含氮、含磷、含钾的无机盐 B. 含硼、含铁、含钾的无机盐 C. 含镁、含磷、含硼的无机盐 D. 含钙、含铁、含锌的无机盐 16. 无土栽培是现代农业、园林生产常用的一种技术，这种技术用培养液代替了土壤栽培植物。下列有关叙述错误的是（ ） A. 实施无土栽培时，需要按照一定的比例配制培养液 B. 人工配制的营养液应满足植物体的需要 C. 无土栽培不再需要环境提供适宜的温度、光照等 D. 无土栽培脱离了土壤的限制，可扩大农业生产空间 17. 关于“绿叶在光下制造有机物”的实验，其操作和目的对应正确的是（　　） A. 把植株放到黑暗处一昼夜﹣﹣使植株制造淀粉 B. 用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来﹣防止水分丢失 C. 把叶片放入盛有酒精的小烧杯中﹣﹣使叶绿素溶解 D. 向叶片滴加碘液﹣﹣观察叶细胞的细胞核 18. 如图是“验证绿叶在光下合成有机物”的实验过程，a、b、c表示液体，甲、乙是叶片有无遮光部分。相关的分析错误的是（ ） A. 实验前植株需进行黑暗处理 B. a是酒精、b是水、c是碘液 C. 叶片去除黑纸片后应避免光照 D. 实验结果是甲不变蓝，乙变蓝 19. 橡胶树可以分泌“乳汁”，这些“乳汁”就是人们常用的天然橡胶。胶农在割胶时，在树皮上割开一条切口，胶液就可以流出。割开的切口应深入到（ ） A. 树皮 B. 韧皮部 C. 木质部 D. 筛管 20. 一段果树枝条上长有大小相同的甲、乙两个果实。如果对枝条A、B两个部位的树皮进行环剥，如图所示，那么枝条上两个果实的长势会是（　　） A. 甲、乙都停止生长 B. 甲、乙都继续生长 C. 甲继续生长，乙停止生长 D. 甲停止生长，乙继续生长 21. 以下属于光合作用原理在农业生产上应用的是（    ） A. 低温冷藏 B. 合理密植 C. 阴天移栽 D. 松土排涝 22. 为提高成活率，减少叶片数量的主要目的是降低（　　） A. 光合作用 B. 蒸腾作用 C. 呼吸作用 D. 吸收作用 23. 栽种豌豆幼苗时，要避免涝害，这是为了保证豌豆根部正常进行（　　） A. 吸收作用 B. 光合作用 C. 呼吸作用 D. 蒸腾作用 24. 早春播种后，农民常常用地膜覆盖地面，主要是为（ ） A. 防病虫害 B. 给种子萌发提供营养物质 C. 给种子萌发提供适宜的温度 D. 隔绝雨水 25. 如图为番茄叶肉细胞在不同光照条件下产耗氧气和二氧化碳的情况，m、n代表气体，X、Y代表细胞中的能量转换器，下列说法正确的是（　　） A. 若X为叶绿体，此时该细胞不进行呼吸作用 B. 若Y为叶绿体，此时该细胞正处于黑暗环境 C. 若m为氧气，则此时呼吸作用小于光合作用 D. 若n为氧气，则此光合作用大于呼吸作用 26. 某学习小组为探究向日葵浸种的较佳环境条件，严格按照要求进行相关实验，结果如图。由此可知，数据中最佳条件为（　　） A. 浸种2h，温度30℃ B. 浸种2h，温度35℃ C. 浸种4h，温度35℃ D. 浸种6h，温度40℃ 27. 下图是根尖不同部位细胞的结构模式图，相关叙述错误的是（　　） A. ①对根尖主要起到保护作用 B. ②是吸收水和无机盐的主要部位 C. 与幼根生长密切相关的是③和④ D. 根尖由下至上正确排序是①③④② 28. 用同一植物的新鲜枝条探究植物的蒸腾作用，实验处理如下图所示。下列相关叙述错误的是（　　） A. 植物油可以防止量筒内的水分蒸发 B. 甲组与丁组的不同之处是有无叶片 C. 放置数小时后水分下降最多的是甲组 D. 实验还可探究上下表皮蒸腾作用的差异 29. 为了在光下验证植物呼吸作用释放二氧化碳，从下图中选取需要的装置，装置正确的连接顺序是（　　） A. 甲→丙→乙 B. 乙→丙→甲 C. 甲→丁→乙 D. 乙→丁→甲 30. 为研究光照强度对菠菜光合作用的影响，兴趣小组将菠菜叶打孔并抽气得到的叶圆片，均分到3个烧杯后沉到杯底。在装置的一端加装冷光灯，使得叶圆片光合作用强度超过呼吸作用（如图甲）。依次将烧杯放在a、b、c处，10分钟后统计各烧杯中叶圆片浮起的数量，如图乙。下列分析正确的是（ ） ①实验变量是光照强度，a烧杯内二氧化碳浓度下降最慢 ②叶肉细胞释放氧气使叶圆片上浮，Ⅰ表示a烧杯上浮数 ③延长装置光照时间，最终烧杯中的叶圆片可能都会上浮 ④若将碳酸氢钠溶液换为氢氧化钠溶液，叶圆片无法上浮 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题：本题共5小题，除特殊标注外，每空1分，共40分。（在[ ]内填序号或字母） 31. 根据所学知识，完成以下填空： （1）a、b表示植物的生理活动：a是____，b是______。 （2）A、B表示两种物质：A是_____，B是_____。 （3）细胞内进行a的场所是_____，其能量转换过程是_____转换为______。 32. 下图为玉米部分生长过程示意图。请据图回答： （1）玉米种子中组成胚的结构有[__]；种子萌发时所需的有机物主要来自于[__]。 （2）植株生长过程中吸收水分的主要部位是根尖的_____区；水分在植物体内主要由_____组织运输。 （3）对于繁殖后代来说，玉米花最重要的结构是[__]和[__]，其中⑧结构名称是______。 33. 许地山在《落花生》中写道:“花生的好处有很多，有一样最可贵，它的果实埋在地里…“为揭开花生开花结果的秘密，某生物兴趣小组在学校生物园地种植花生，依次观察到下列现象。请回答: （1）花最重要的结构是____，据图推测，花生的传粉方式为____（选填“自花”或“异花”）传粉。 （2）传粉受精后，花结构中的_____沿着果针往下，在土里发育形成果实。 （3）花生果实中[① ]由_____发育而来;果实中有两颗种子，其原因是____。 （4）实验发现:把果针插入透明瓶子中，即使瓶内有营养液，子房也不膨大;若换成遮光的瓶子，子房就能膨大结果。该实验说明____会抑制花生子房的进一步发育。 34. 平和蜜柚种植地需阳光充足，土壤肥沃，不易积水。修剪时主要除去遮光的主干枝。开花结果期，环割（剥去一定宽度的树皮）枝干可促进花芽分化和改善着果。图为柚子进行的生理过程模式图，请分析： （1）蜜柚种植地_____的特点，有利于植株获取大量无机盐：种植地_____的特点有利于生理过程C的正常进行。 （2）进行生理过程A的结构是叶片上的_____（填结构名称）。若要提高蜜柚移栽的成功率，应选择______（选填“晴天”或“阴天”）进行。 （3）“除去遮光的主干枝”可促进[__]的过程：环割能减少_____这类物质向下运输：二者均促进花果发育。 35. 下图是福建省某中学开展黄瓜栽培实践活动的流程图。据图回答。 （1）a中恒温箱的主要作用是为种子萌发提供______。 （2）b中用以保护根的措施是______。 （3）c中为4月13日某叶片长度的测量值，将下面柱状图补充完整，以了解4月份黄瓜叶的生长状况。 ______ （4）d为探究一天内叶片淀粉含量的变化。滴加碘液后，蓝色最不明显的是______时的叶片。 （5）e中能长出果实的是______花。将测量选出的“黄瓜之王”制成凉拌黄瓜，渗出的大量汁液主要来自黄瓜细胞的______（填结构名称）。 36. 某中学开展草莓种植实践活动，图为小伟同学对草莓种植过程的部分记录。甲为草莓生长周期示意图，乙为草莓种植方式示意图。请据图回答： （1）过程a需要的环境条件是适宜的温度、适量的水分和_____。过程b中，种子结构中的_____发育成茎和叶。 （2）草莓花的主要结构是_____，过程c花中的______发育成草莓种子。 （3）科学施肥中，肥料能为草莓植株的生长提供_____，提高草莓的产量和品质。 （4）草莓喜光、喜水、怕涝。从光合作用和呼吸作用的角度分析图乙种植方式的优点：______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 漳州一中芝山校区2024-2025学年下学期七年级第一次阶段性练习 生物学 （满分：100分，时间：60分钟） 一、选择题：本题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 一粒种子从萌发到长大，需要经历各种考验。下列相关叙述不正确的是（ ） A. 北方地区早春播种时，要用地膜覆盖提高地温 B. 根的生长仅和根尖分生区细胞的分裂和分化有关 C. 玉米开花季节遇到阴雨连绵的天气，会造成玉米减产 D. 种子萌发需要胚是活的、完整的、发育成熟的等内在条件 【答案】B 【解析】 【分析】种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 【详解】A．北方地区早春播种时气温较低，要用地膜覆盖提高地温，才能提高种子的萌发率，A正确。 B．幼根的生长主要是由于分生区的不断分裂增加细胞的数目和伸长区的不断生长增加细胞的体积，B错误。 C．玉米开花季节遇到阴雨连绵的天气，会影响玉米的传粉，造成玉米减产，C正确。 D．种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质，D正确。 故选B。 2. 选取具有活力的豌豆200粒，随机平均分成两组，甲组播种在肥沃的土地中，乙组播种在贫瘠的土地中。等到豌豆发芽后统计并计算萌发率，预计两组豌豆萌发率（ ） A. 甲组高 B. 乙组高 C. 完全相同 D. 大致相同 【答案】D 【解析】 【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；以及种子不在休眠期。 【详解】甲组播种在肥沃的土地中，乙组播种在贫瘠的土地中。这里主要探究的是土壤肥沃程度（或营养物质的多少）对种子萌发率的影响。然而，根据种子萌发的环境条件，我们知道种子萌发并不需要充足的营养物质，只需要适量的水分、适宜的温度和充足的空气。 因此，虽然甲组的土壤肥沃，乙组的土壤贫瘠，但这并不影响两组豌豆的萌发率。只要两组实验都满足了种子萌发的环境条件（水分、温度、空气），并且种子自身也满足萌发的条件，那么两组豌豆的萌发率就应该是大致相同的，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 3. 下列四粒玉米种子的不同部位受到了损伤（阴影部位），在条件适宜的情况下，一定不会萌发的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A、种子只损伤到种皮和胚乳，但未损伤到胚，所以胚是完整的还有可能萌发，故不符合题意． B、种子只损伤到种皮和胚乳的一部分，但未损伤到胚，所以胚是完整的还有可能萌发，故不符合题意． C、种子损伤到了胚，使胚不完整，所以不可能萌发，故符合题意． D、种子损伤到了种皮和胚乳，但未损伤到胚，所以胚是完整的还有可能萌发，故不符合题意． 故选C。 4. 唐诗有云“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”。结合如图叶芽结构分析，下列叙述错误的是（ ） A. ①是幼叶，能发育成“细叶” B. ②代表芽轴，可发育成茎 C. ③是芽原基，能发育为幼叶 D. 此叶芽就是一段未伸展的枝条 【答案】C 【解析】 【分析】叶芽的基本结构包括生长点、幼叶、芽轴、芽原基。叶芽的生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽。图中①幼叶，②芽轴，③芽原基。 【详解】A．①幼叶将来发育成叶，即幼叶能发育成“细叶”，故A正确。 B．②芽轴将来发育成茎，故B正确。 C．③芽原基将来发育成侧芽，故C错误。 D．枝条的叶由枝芽的幼叶发育而来，茎由芽轴发育而来，侧芽由芽原基发育而来，从结构上看，可以说叶芽是未伸展的枝条，故D正确。 故选C。 5. 枝条是由芽发育形成的，这是因为芽中有（ ） A. 分生组织 B. 保护组织 C. 营养组织 D. 输导组织 【答案】A 【解析】 【分析】植物的组织主要有：分生（基本）组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等，各具有不同的功能 【详解】A．分生组织的细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞；因此，枝条是由芽发育形成的，这是因为芽中有发达的分生组织，可以使芽轴不断伸长，故A正确。 B．保护组织一般都分布在植物体的表面，细胞排列紧密，对内部各种组织起保护作用，故B错误。 C．营养组织分布在植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等，细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，故C错误。 D．输导组织贯穿于根、茎、叶等处，细胞呈长管形，细胞间以不同方式相互连接，能运输水、无机盐、有机物，故D错误。 故选A。 6. 如图为花的结构示意图，下列叙述正确的是（　　） A. 花的主要结构是③和⑥ B. ①中的花粉落到④上的过程称为受精 C. 受精后，③可以发育成果实 D. ⑤可分泌黏液刺激花粉萌发 【答案】C 【解析】 【分析】图中①为花丝，②为花药，③为子房，④为柱头，⑤为花柱，⑥为雄蕊，⑦为雌蕊，⑧为卵细胞。 受精后子房的发育情况为： 【详解】A．花的主要结构是⑥为雄蕊和⑦为雌蕊，它们与果实与种子的形成有关，故A错误。 B．②花药中的花粉落到④柱头上的过程称为传粉，故B错误。 C．由分析可知，③为子房，将来发育成果实，故C正确。 D．④柱头可分泌黏液刺激花粉萌发，故D错误。 故选C。 7. 花是被子植物的重要器官。油菜花的结构如图所示。下列相关叙述正确的是（ ） A. ①和④组成雄蕊 B. ②和③组成雌蕊 C. 油菜花的主要部分是花蕊 D. ⑤的数量决定了果实的多少 【答案】C 【解析】 【分析】图中：①柱头，②花药，③花丝，④子房，⑤胚珠。 【详解】A．雌蕊由①柱头，花柱和④子房组成，故A错误。 B．②花药，③花丝组成雄蕊，故B错误。 C．油菜花的主要部分是花蕊，包括雌蕊和雄蕊，花蕊与果实与种子的形成有关，是花的主要部分，故C正确。 D．在果实与种子的形成过程中，子房发育成果实，胚珠发育成种子，所以⑤胚珠的数量决定了种子的多少，故D错误。 故选C。 8. 诗句“花褪残红青杏小”描述了杏从花到果的变化。花的结构中，发育成小青杏是（ ） A. 子房 B. 子房壁 C. 胚珠 D. 受精卵 【答案】A 【解析】 【分析】子房经过传粉受精后发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。 【详解】A．花经过传粉和受精后，子房发育成果实，小青杏是果实，所以是由子房发育而来，A符合题意。 B．子房壁发育成果皮，而不是整个小青杏（果实），B不符合题意。 C．胚珠发育成种子，不是果实，C不符合题意。 D．受精卵发育成胚，不是果实，D不符合题意。 故选A。 9. 下图表示大豆种子的发育和萌发过程，相关说法正确的是（ ） A. ① 表示种子结构中的胚乳 B. 萌发所需营养由① 中子叶提供 C. ① 结构缺损不会影响② 过程 D. ② 过程中胚芽最先突破种皮 【答案】B 【解析】 【分析】粉受精完成以后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳。此题还涉及种子的结构及其萌发情况，据此解答。 【详解】A．受精卵发育成胚。因此，① 表示种子结构中的胚，A错误。 B．大豆种子属于双子叶植物，由种皮和胚组成，而胚的子叶中储存有丰富的营养物质。因此，萌发所需营养由① 中子叶提供，B正确。 C．自身条件：胚是活的、发育成熟且完整的胚、足够的营养储备、不在休眠期。因此，① 胚结构缺损会影响② 过程，C错误。 D．种子萌发时，胚根最先突破种皮向地生长，并发育成根；随后胚轴伸长，发育成连接根和茎的部位；胚芽突破种子背地生长，发育成茎和叶，D错误。 故选B。 10. 《农政全书》记载：“凡植果木，以草索盘定泥土。”其主要目的是（ ） A. 减弱植物光合作用 B. 防止幼根和根毛损伤 C. 抑制根吸水的能力 D. 减弱植物的蒸腾作用 【答案】B 【解析】 【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位。 【详解】A．绿色植物利用光，在叶绿体中把二氧化碳和水合成有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用，A错误。 B．幼苗移栽时，往往会造成幼根和根毛受损，而使植物吸水的功能大大下降，造成植物萎蔫或死亡，所以移栽时，需要带土坨，目的是防止幼根与根毛的损伤，B正确。 C．移栽植物应该设法促进根吸水的能力，C错误。 D．蒸腾作用是指植物体内的水以水蒸气的形式散发到大气中去的过程；移栽植物时，去掉部分叶片的目的是减弱植物的蒸腾作用，D错误。 故选B。 11. 根的吸水能力是保障小麦长势的重要前提。下列四株小麦的根尖结构图中，吸水能力最强的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】根尖是植物根部最活跃的生长区域，包括根冠、分生区、伸长区和成熟区。根冠：保护根尖的分生组织。分生区：细胞不断分裂，为根的生长提供新细胞。伸长区：细胞体积增大，是根生长的主要区域。成熟区：细胞分化，形成根毛，是根吸收水分和养分的主要部位。根毛是成熟区的细胞表面伸出的细丝状结构，大大增加了根的表面积，提高了吸水和吸收养分的能力。 【详解】成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。图中C的根毛最多，扩大了根的吸收面积，可以吸收更多水分，因此吸收能力最强，ABD不符合题，C符合题意。 故选C。 12. 叶片的结构如图所示，下列说法正确的是（　　） A. ①主要由上皮组织构成 B. 蒸腾作用主要在②进行 C. ③只能运输水和无机盐 D. ④是蒸腾作用的“门户” 【答案】D 【解析】 【分析】题图中：①上表皮，②叶肉，③叶脉，④气孔。 叶片由表皮、叶肉和叶脉组成。表皮分为上表皮和下表皮，有保护作用，属于保护组织。叶肉细胞含叶绿体，能进行光合作用制造有机物，属于营养组织。叶脉中有导管和筛管，起运输和支持作用，属于输导组织和机械组织。气孔是植物蒸腾作用时水分散失的通道，也是气体交换的窗口。 【详解】A．①上表皮属于保护组织，上皮组织是动物体的组织，植物没有上皮组织，A错误。 B．蒸腾作用主要通过叶片进行，而叶片上的④气孔是水分散失的主要通道，所以蒸腾作用主要通过④气孔进行，而不是②叶肉，②叶肉主要进行光合作用，B错误。 C．③叶脉中的导管能运输水和无机盐，筛管能运输有机物，所以③不仅能运输水和无机盐，还能运输有机物，C错误。 D．④气孔是植物蒸腾作用时水分散失的通道，也是气体交换的窗口，是蒸腾作用的“门户”，D正确。 故选D。 13. 英国《每日邮报》报道，科学家首次记录下了树木“喝水”时发出的声音。有关树木“喝水”的叙述，正确的是（　　） A. “喝”的水通过气孔进入树木体内 B. “喝”的水绝大部分用于光合作用 C. “喝水”的主要场所在根尖的根冠 D. “喝水”的动力主要来自蒸腾作用 【答案】D 【解析】 【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程。解答即可。 【详解】导管位于木质部，运输水和无机盐，方向自下而上，“喝”的水通过导管进入树木体内，A错误； “喝”的水绝大部分用于蒸腾作用，B错误； 根吸水和无机盐的主要部位主要是根尖的成熟区，成熟区生有大量的根毛，增加了根的吸收面积，“喝水”的主要场所在根尖的成熟区，C错误； 蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，因此“喝水”的动力主要来自蒸腾作用，D正确。 【点睛】掌握根尖的结构和蒸腾作用的意义是解题的关键。 14. 关于“水在植物体内的旅程”的叙述，正确的是（　　） A. 水的吸收——根尖的根冠 B. 吸水的动力——光合作用 C. 水的运输——筛管向上运输 D. 水的散失——通过气孔 【答案】D 【解析】 【分析】植物吸收水分的主要部位是根尖的成熟区，水分由导管来运输，运输到叶等部位，通过叶片的气孔散失到大气中去。水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫蒸腾作用 【详解】A．根尖的成熟区有大量根毛，是植物吸收水分的主要部位，根尖的根冠对分生区有保护作用，不是吸收水分的主要部位，A错误。 B．蒸腾作用促进了根部对水分的吸收及水和无机盐在体内的运输。因此，植物吸水的动力来自蒸腾作用，B错误。 C．植物体的输导组织包括导管和筛管，导管能够运输水和无机盐，筛管能够运输有机物，C错误。 D．气孔是由两个呈半月形的保卫细胞围成的空腔，植物通过蒸腾作用散失水分的“门户”是气孔，D正确。 故选D。 15. 植物生长需要量最多的三种无机盐分别是（　　） A. 含氮、含磷、含钾的无机盐 B. 含硼、含铁、含钾的无机盐 C. 含镁、含磷、含硼的无机盐 D. 含钙、含铁、含锌的无机盐 【答案】A 【解析】 【分析】植物通过根吸收土壤中的水分和无机盐，并通过根、茎、叶的导管运输到植物体的各个部分。 无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐。 植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。 【详解】植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长，磷肥能促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟，钾肥能使茎秆健壮，促进淀粉的形成和运输，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 16. 无土栽培是现代农业、园林生产常用的一种技术，这种技术用培养液代替了土壤栽培植物。下列有关叙述错误的是（ ） A. 实施无土栽培时，需要按照一定的比例配制培养液 B. 人工配制的营养液应满足植物体的需要 C. 无土栽培不再需要环境提供适宜的温度、光照等 D. 无土栽培脱离了土壤的限制，可扩大农业生产空间 【答案】C 【解析】 【详解】A．无土栽培需要根据植物对无机盐的需求，按照一定的比例配制培养液，A正确。 B．人工配制的营养液可以针对性地满足植物体对各类无机盐的需要，B正确。 C．植物的生长发育离不开适宜的温度、光照等环境条件，无土栽培只是不用土壤，仍需环境提供这些条件，C错误。 D．无土栽培脱离了土壤的限制，可在不适宜土壤种植的区域开展农业生产，扩大了农业生产空间，D正确。 17. 关于“绿叶在光下制造有机物”的实验，其操作和目的对应正确的是（　　） A. 把植株放到黑暗处一昼夜﹣﹣使植株制造淀粉 B. 用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来﹣防止水分丢失 C. 把叶片放入盛有酒精的小烧杯中﹣﹣使叶绿素溶解 D. 向叶片滴加碘液﹣﹣观察叶细胞的细胞核 【答案】C 【解析】 【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。 【详解】选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉）。如不除去会对实验结果造成影响。所暗处理的目的是把天竺癸叶子中原有的淀粉消耗成转运走，A错误； 部分叶片遮光，还有部分叶片没有遮光，这样就形成了一个对照实验，该对照实验的变量是光，B错误； 酒精能溶解叶绿素，所以用酒精脱色，C正确； 遇碘变蓝是淀粉的特性，向叶片滴加碘液是验证淀粉的存在，D错误。 【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点。 18. 如图是“验证绿叶在光下合成有机物”的实验过程，a、b、c表示液体，甲、乙是叶片有无遮光部分。相关的分析错误的是（ ） A. 实验前植株需进行黑暗处理 B. a是酒精、b是水、c是碘液 C. 叶片去除黑纸片后应避免光照 D. 实验结果是甲不变蓝，乙变蓝 【答案】D 【解析】 【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。 【详解】A．在开始实验前要对植物进行暗处理，目的是消耗掉植物原有的淀粉，避免对实验进行干扰，A正确。 B．叶绿素易溶于酒精不易溶于水，所以说小烧杯里放的是酒精；酒精燃点低，不能直接加热，为防止燃烧发生危险，所以大烧杯里放的是水；实验结束后要检验是否生成淀粉，需要用碘液来检验。因此，a是酒精、b是水、c是碘液，B正确。 C．黑纸片遮光的作用就是为了进行对照实验，创造一个有光和无光的条件；如果叶片去除黑纸片后见光，原来遮光部分也会进行光合作用，导致实验现象不明显。因此，叶片去除黑纸片后应避免光照，C正确。 D．甲处是见光部分，可以进行光合作用，会有淀粉产生，滴加碘液后会变蓝；乙处是遮光部分，没有光照不能进行光合作用，不会产生淀粉，滴加碘液后不会变蓝，D错误。 故选D。 19. 橡胶树可以分泌“乳汁”，这些“乳汁”就是人们常用的天然橡胶。胶农在割胶时，在树皮上割开一条切口，胶液就可以流出。割开的切口应深入到（ ） A. 树皮 B. 韧皮部 C. 木质部 D. 筛管 【答案】B 【解析】 【分析】橡胶树可以分泌“乳汁”，这些“乳汁”就是天然橡胶，它储存在韧皮部的乳管中。胶农在割胶时，需要在树皮上割开一条切口，以便胶液流出。 【详解】A．树皮包括表皮和韧皮部，但仅割开树皮表层并不能确保深入到乳管所在的位置，A错误。 B．韧皮部包含筛管和乳管，割开韧皮部可以确保胶液（天然橡胶）流出，B正确。 C．木质部主要负责运输水分和无机盐，与天然橡胶的储存和流出无关，C错误。 D．筛管是韧皮部的一部分，负责运输有机物，但单独割开筛管并不能确保胶液流出，因为筛管并不直接储存天然橡胶，D错误。 故选B。 20. 一段果树枝条上长有大小相同的甲、乙两个果实。如果对枝条A、B两个部位的树皮进行环剥，如图所示，那么枝条上两个果实的长势会是（　　） A. 甲、乙都停止生长 B. 甲、乙都继续生长 C. 甲继续生长，乙停止生长 D. 甲停止生长，乙继续生长 【答案】C 【解析】 【分析】环剥即环状剥皮，即把树干剥去一圈皮后，树干上的养分就不会在秋冬时节回流到树根来。 【详解】木本植物茎的木质部含有导管，自下向上运输水分和无机盐，树皮韧皮部含有筛管，自上而下运输有机物。环剥，切断了筛管对有机物的运输，但不影响导管对水和无机盐的运输，如图自AB两处环剥，甲可以得到A处以上叶片制造的有机物，不影响生长，乙得不到有机物，会因为缺少养分而影响生长，故ABD错误，C正确。 故选C。 21. 以下属于光合作用原理在农业生产上应用的是（    ） A. 低温冷藏 B. 合理密植 C. 阴天移栽 D. 松土排涝 【答案】B 【解析】 【详解】低温冷藏的原理是降低植物的呼吸作用，A错误；对农作物进行合理密植能充分利用光能、延长光照时间，延长了光合作用的时间，对农作物进行立体种植充分利用光能，都是光合作用原理在农业生产中的应用，B正确；阴天移栽能降低植物的蒸腾作用，提高植物的成活率，C错误；松土排涝利于植物的呼吸作用，D错误。 22. 为提高成活率，减少叶片数量的主要目的是降低（　　） A. 光合作用 B. 蒸腾作用 C. 呼吸作用 D. 吸收作用 【答案】B 【解析】 【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分以水蒸气的形式散失到体外的过程。 【详解】A．光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气的过程。叶片是光合作用的主要场所，但减少叶片数量并不直接降低光合作用的能力（尽管总体光合作用量会减少），因为剩余叶片的光合作用效率可能保持不变，A不符合题意。 B．蒸腾作用是植物通过叶片的气孔散失水分的过程。 叶片是蒸腾作用的主要部位，减少叶片数量会直接减少蒸腾面积，从而降低蒸腾作用，减少水分散失，B符合题意。 C．呼吸作用是植物细胞利用氧气分解有机物释放能量的过程。呼吸作用在植物的所有活细胞中进行，与叶片数量无直接关系，C不符合题意。 D．吸收作用通常指植物根部吸收水分和矿物质的过程。这一过程与叶片数量无关，D不符合题意。 故选B。 23. 栽种豌豆幼苗时，要避免涝害，这是为了保证豌豆根部正常进行（　　） A. 吸收作用 B. 光合作用 C. 呼吸作用 D. 蒸腾作用 【答案】C 【解析】 【分析】植物根细胞进行呼吸作用需要氧气，土壤积水会导致根部缺氧，影响呼吸作用，进而影响根的正常生理功能。 【详解】A．吸收作用主要受土壤溶液浓度、根毛的数量和状况等影响，避免涝害主要不是为了保证吸收作用，A不符合题意。 B．光合作用的主要影响因素是光照、二氧化碳浓度、温度等，与根部避免涝害无关，B不符合题意。 C．栽种豌豆幼苗时避免涝害，是因为水过多会使土壤中空气减少，根无法正常进行呼吸作用，保证根部正常呼吸作用才能维持根的生命活动，进而保证植物的正常生长，C符合题意。 D．蒸腾作用主要在叶片进行，与根部避免涝害的关系不紧密，D不符合题意。 故选C。 24. 早春播种后，农民常常用地膜覆盖地面，主要是为（ ） A. 防病虫害 B. 给种子萌发提供营养物质 C. 给种子萌发提供适宜的温度 D. 隔绝雨水 【答案】C 【解析】 【分析】种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 【详解】种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。早春播种后，农民常常用地膜覆盖地面，主要是为给种子萌发提供适宜的温度。 故选C。 25. 如图为番茄叶肉细胞在不同光照条件下产耗氧气和二氧化碳的情况，m、n代表气体，X、Y代表细胞中的能量转换器，下列说法正确的是（　　） A. 若X为叶绿体，此时该细胞不进行呼吸作用 B. 若Y为叶绿体，此时该细胞正处于黑暗环境 C. 若m为氧气，则此时呼吸作用小于光合作用 D. 若n为氧气，则此光合作用大于呼吸作用 【答案】D 【解析】 【分析】1、细胞利用氧将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 2、绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。 【详解】A．叶肉细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体。如果X是叶绿体，则Y是线粒体，叶肉细胞进行光合作用，吸收二氧化碳，释放氧气，因此m是二氧化碳，n是氧气，同时Y线粒体吸收氧气，释放二氧化碳，此时叶肉细胞既能进行光合作用，也能进行呼吸作用，故A错误。 B．若Y是叶绿体，则X是线粒体，线粒体吸收氧气，释放二氧化碳，因此m是氧气，n是二氧化碳，此时Y叶绿体吸收二氧化碳，释放氧气，叶肉细胞也进行光合作用，此时应处于光照环境，故B错误。 C．如果m为氧气，则n为二氧化碳，X吸收氧气释放二氧化碳，则可判断X为线粒体，Y为叶绿体，线粒体X释放的二氧化碳一部分用于叶绿体Y的光合作用，一部分释放出来，说明此时细胞的呼吸作用大于光合作用，故C错误。 D．如果n是氧气，则m为二氧化碳，X吸收二氧化碳释放氧气，则X为叶绿体，Y为线粒体，叶绿体释放的氧气，一部分用于线粒体的呼吸作用，一部分释放出来，说明此时光合作用大于呼吸作用，故D正确。 故选D。 26. 某学习小组为探究向日葵浸种的较佳环境条件，严格按照要求进行相关实验，结果如图。由此可知，数据中最佳条件为（　　） A. 浸种2h，温度30℃ B. 浸种2h，温度35℃ C. 浸种4h，温度35℃ D. 浸种6h，温度40℃ 【答案】C 【解析】 【分析】种子萌发需要适宜的环境条件，如适宜的温度、一定的水分等。该实验探究向日葵浸种的较佳环境条件，通过不同浸种时间（2h、4h、6h）和温度（30℃、35℃、40℃）组合下的发芽率来判断。结果显示，浸种2h、30℃时发芽率不高；浸种2h、35℃时发芽率虽高但不及其他组合；浸种6h、40℃时发芽率较低；而浸种4h、35℃时，发芽率最高，说明此组合的环境条件最能满足向日葵种子萌发需求，是利于其萌发的较佳环境条件。 【详解】A．从图中可以看到，浸种2h、温度30℃时，向日葵的发芽率相对不是最高的，说明该环境条件不是最有利于向日葵种子萌发的，A不符合题意。 B．浸种2h、温度35℃时，发芽率虽然较高，但对比其他条件，并非是所有条件中发芽率最高的。种子萌发的情况受浸种时间和温度等因素共同影响，该组合下的发芽率不如浸种4h、温度35℃时的高，B不符合题意。 C．浸种4h、温度35℃时，从图中能明显看出，此时向日葵的发芽率是最高的。种子萌发需要适宜的温度和合适的浸种时间等环境条件，该组合下的环境条件更能满足向日葵种子萌发的需求，有利于种子萌发，C符合题意。 D．浸种6h、温度40℃时，发芽率相对较低。这表明该环境条件不太适宜向日葵种子的萌发，可能是温度过高或者浸种时间过长等因素，影响了种子内部的生理过程，不利于种子萌发，D不符合题意。 故选C。 27. 下图是根尖不同部位细胞的结构模式图，相关叙述错误的是（　　） A. ①对根尖主要起到保护作用 B. ②是吸收水和无机盐的主要部位 C. 与幼根生长密切相关的是③和④ D. 根尖由下至上正确排序是①③④② 【答案】D 【解析】 【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。题图中：①根冠，②成熟区，③伸长区，④分生区。 【详解】A．①是根冠，位于根的顶端，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子套在外面，对根尖主要起到保护作用，A正确。 B．②是成熟区，成熟区的表皮一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位，B正确。 C．③伸长区细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方；④分生区具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数量增加。所以与幼根生长密切相关的是③伸长区和④分生区，C正确。 D．根尖的结构从下（顶端）到上依次是：①根冠、④分生区、③伸长区、②成熟区，D错误。 故选D。 28. 用同一植物的新鲜枝条探究植物的蒸腾作用，实验处理如下图所示。下列相关叙述错误的是（　　） A. 植物油可以防止量筒内的水分蒸发 B. 甲组与丁组的不同之处是有无叶片 C. 放置数小时后水分下降最多的是甲组 D. 实验还可探究上下表皮蒸腾作用的差异 【答案】C 【解析】 【分析】蒸腾作用是水分以气体状态从植物体内散失到体外大气中的过程。蒸腾作用的主要器官是叶片。叶片包括表皮、叶肉和叶脉，其中表皮上含有气孔，气孔是蒸腾作用散失水分的门户。 对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。 【详解】A．植物油可以防止量筒内的水分蒸发，避免影响实验结果，A正确。 B．甲组与丁组的不同之处是有无叶片，变量是气孔的数量，B正确。 C．气孔是散失水分的门户，在叶子的表皮中含有大量的气孔，因此放置数小时后，水分下降最多的是丁，C错误。 D．装置乙、丙形成对照，变量是气孔的数量，可以探究上下表皮蒸腾作用的差异，D正确。 故选C。 【点睛】注意理解蒸腾作用的探究实验。 29. 为了在光下验证植物呼吸作用释放二氧化碳，从下图中选取需要的装置，装置正确的连接顺序是（　　） A. 甲→丙→乙 B. 乙→丙→甲 C. 甲→丁→乙 D. 乙→丁→甲 【答案】B 【解析】 【分析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。 【详解】图中的甲装置内的液体是澄清的石灰水，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，因此，甲装置是用来检验二氧化碳的；乙装置内的液体是氢氧化钠溶液，氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳，是用来吸收空气中的二氧化碳的，防止空气中的二氧化碳对实验造成影响；丙装置内是萌发的种子，萌发的种子进行呼吸作用，吸收氧气，释放二氧化碳；丁装置内的幼苗在光照下可以进行光合作用，吸收二氧化碳、释放氧气，也可以进行呼吸作用，吸收氧气、释放二氧化碳。为了在光下验证植物呼吸作用释放二氧化碳，从图中选取需要的装置，装置正确的连接顺序是：乙→丙→甲，其中乙装置可以排除空气中二氧化碳对实验的影响，丙装置内萌发的种子进行呼吸作用释放二氧化碳，甲装置内的澄清石灰水可以检验二氧化碳，ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 30. 为研究光照强度对菠菜光合作用的影响，兴趣小组将菠菜叶打孔并抽气得到的叶圆片，均分到3个烧杯后沉到杯底。在装置的一端加装冷光灯，使得叶圆片光合作用强度超过呼吸作用（如图甲）。依次将烧杯放在a、b、c处，10分钟后统计各烧杯中叶圆片浮起的数量，如图乙。下列分析正确的是（ ） ①实验变量是光照强度，a烧杯内二氧化碳浓度下降最慢 ②叶肉细胞释放氧气使叶圆片上浮，Ⅰ表示a烧杯上浮数 ③延长装置光照时间，最终烧杯中的叶圆片可能都会上浮 ④若将碳酸氢钠溶液换为氢氧化钠溶液，叶圆片无法上浮 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【分析】绿色植物利用光，在叶绿体中把二氧化碳和水合成有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用。 【详解】①这个实验是为了研究光照强度对菠菜光合作用的影响，所以实验变量是光照强度。a烧杯距离冷光灯最近，光照强度最强，所以光合作用最强，二氧化碳浓度下降最快，所以①错误。 ②叶肉细胞进行光合作用，释放氧气，使叶圆片上浮。a烧杯光照强度最强，光合作用最强，所以上浮的叶圆片数量最多，Ⅲ表示a烧杯上浮数，所以②错误。 ③延长装置光照时间，光合作用产生的氧气会使更多的叶圆片上浮；因此从理论上讲，如果光照时间被延长，最终烧杯中的叶圆片可能都会上浮，所以③正确。 ④若将碳酸氢钠溶液换为氢氧化钠溶液，氢氧化钠溶液会吸收二氧化碳，使得光合作用因缺少二氧化碳而无法进行，无氧气产生，叶圆片无法上浮，所以④正确。 由此可见，ABC错误，D正确。 故选D。 二、非选择题：本题共5小题，除特殊标注外，每空1分，共40分。（在[ ]内填序号或字母） 31. 根据所学知识，完成以下填空： （1）a、b表示植物的生理活动：a是____，b是______。 （2）A、B表示两种物质：A是_____，B是_____。 （3）细胞内进行a的场所是_____，其能量转换过程是_____转换为______。 【答案】（1） ①. 光合作用 ②. 呼吸作用 （2） ①. 二氧化碳 ②. 有机物 （3） ①. 叶绿体 ②. 光能 ③. 化学能 【解析】 【分析】（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程，其表达式为：二氧化碳+水有机物（储存着能量）+氧气。 （2）呼吸作用是细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动需要的过程，其表达式为：有机物（储存着能量）+氧气→二氧化碳+水+能量。 【小问1详解】 植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程；呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。从图中可以看到，过程a是二氧化碳和水在一定条件下生成有机物和氧气，这符合光合作用的物质变化，所以a是光合作用；过程b是有机物和氧气生成二氧化碳和水并释放能量，这符合呼吸作用的物质变化，所以b是呼吸作用。 【小问2详解】 在光合作用中，原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气；在呼吸作用中，原料是有机物和氧气，产物是二氧化碳和水。所以A是二氧化碳，因为它是光合作用的原料，也是呼吸作用的产物；B是有机物，因为它是光合作用的产物，也是呼吸作用的原料。 【小问3详解】 光合作用是绿色植物重要的生理活动。光合作用的场所是叶绿体，叶绿体是植物细胞中进行光合作用的关键结构，它含有能吸收光能的色素（如叶绿素）。光合作用的能量转换过程是：叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化为储存着能量的有机物（如淀粉），在此过程中，光能被转化为化学能，并储存在有机物中。所以，细胞内进行a（光合作用）的场所是叶绿体，其能量转换过程是光能转换为化学能。 32. 下图为玉米部分生长过程示意图。请据图回答： （1）玉米种子中组成胚的结构有[__]；种子萌发时所需的有机物主要来自于[__]。 （2）植株生长过程中吸收水分的主要部位是根尖的_____区；水分在植物体内主要由_____组织运输。 （3）对于繁殖后代来说，玉米花最重要的结构是[__]和[__]，其中⑧结构名称是______。 【答案】（1） ①. ②③④⑤ ②. ① （2） ①. 成熟 ②. 输导 （3） ①. ⑨ ②. ⑩ ③. 子房 【解析】 【分析】由图可知①胚乳，②子叶，③胚芽，④胚轴，⑤胚根，⑥花药，⑦花柱，⑧子房，⑨雄蕊，⑩雌蕊。 【小问1详解】 玉米种子的胚是新植物的幼体，是种子的主要部分，它由②子叶、③胚芽、④胚轴和⑤胚根组成。在种子萌发过程中，胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部分，子叶则负责转运营养物质。而种子萌发时所需的有机物主要来自于①胚乳，因为玉米种子的营养物质主要储存在胚乳中，为种子萌发提供能量。 【小问2详解】 植株生长过程中吸收水分的主要部位是根尖的成熟区。成熟区生有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水。水分在植物体内主要由输导组织运输，输导组织中的导管能运输水分和无机盐，从根部向上运输到植物体的各个部分。 【小问3详解】 对于繁殖后代来说，玉米花最重要的结构是⑨雄蕊和⑩雌蕊。雄蕊包括花药和花丝，花药里有花粉，花粉中含有精子；雌蕊包括柱头、花柱和子房，其中⑧结构名称是子房，子房内有胚珠，胚珠内有卵细胞。雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系，是花的主要结构。 33. 许地山在《落花生》中写道:“花生的好处有很多，有一样最可贵，它的果实埋在地里…“为揭开花生开花结果的秘密，某生物兴趣小组在学校生物园地种植花生，依次观察到下列现象。请回答: （1）花最重要的结构是____，据图推测，花生的传粉方式为____（选填“自花”或“异花”）传粉。 （2）传粉受精后，花结构中的_____沿着果针往下，在土里发育形成果实。 （3）花生果实中[① ]由_____发育而来;果实中有两颗种子，其原因是____。 （4）实验发现:把果针插入透明瓶子中，即使瓶内有营养液，子房也不膨大;若换成遮光的瓶子，子房就能膨大结果。该实验说明____会抑制花生子房的进一步发育。 【答案】（1） ①. 雌蕊和雄蕊 ②. 自花 （2）子房 （3） ①. 子房壁 ②. 子房内有两个胚珠 （4）光 【解析】 【分析】花的结构一般都由花梗、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊六个部分组成。植物开花，经过传粉和受精过程后，花萼、花冠、花蕊等结构一般都逐渐凋落，雌蕊的子房却慢慢膨大起来，具体发育情况为： 【小问1详解】 雄蕊的花药中含有许多花粉粒，雌蕊的子房中含有胚珠，花要经过传粉和受精过程后才能结出果实，最终雌蕊的子房发育成果实，胚珠发育成种子，因此，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系是花的重要结构。花生是自花传粉。花生开花之前，花药就会自动裂开，花粉就会落在雌蕊的柱头上，从而完成授粉。 【小问2详解】 花结构中发育成果实的是子房，传粉受精后，子房沿着果针往下，最终形成果实。 【小问3详解】 根据题目可知①为果皮，果皮由子房壁发育而来，种子由胚珠发育而成，果实中有两颗种子，说明子房中含有两颗胚珠。 【小问4详解】 该实验过程中，唯一的变量为光线，可知实验探究的是光线对子房的影响，变量是光。 34. 平和蜜柚种植地需阳光充足，土壤肥沃，不易积水。修剪时主要除去遮光的主干枝。开花结果期，环割（剥去一定宽度的树皮）枝干可促进花芽分化和改善着果。图为柚子进行的生理过程模式图，请分析： （1）蜜柚种植地_____的特点，有利于植株获取大量无机盐：种植地_____的特点有利于生理过程C的正常进行。 （2）进行生理过程A的结构是叶片上的_____（填结构名称）。若要提高蜜柚移栽的成功率，应选择______（选填“晴天”或“阴天”）进行。 （3）“除去遮光的主干枝”可促进[__]的过程：环割能减少_____这类物质向下运输：二者均促进花果发育。 【答案】（1） ①. 土壤肥沃 ②. 不易积水 （2） ①. 气孔 ②. 阴天 （3） ①. B ②. 有机物 【解析】 【分析】（1）绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气，叫光合作用。 （2）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。 （3）植物的蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。 （4）图1中：A蒸腾作用，B光合作用，C呼吸作用。 【小问1详解】 蜜柚种植地土壤肥沃的特点，有利于植株获取大量无机盐（土壤中的无机盐是植物获取矿质营养的主要来源，肥沃土壤含无机盐更丰富）；种植地不易积水的特点有利于生理过程呼吸作用的正常进行（积水会导致土壤缺氧，抑制根部呼吸作用，不易积水能保证根部氧气供应，利于呼吸）。 【小问2详解】 进行生理过程 A（蒸腾作用，水分以水蒸气形式散失）的结构是叶片上的气孔（气孔是植物叶片与外界进行气体交换和水分散失的“门户”）。 若要提高蜜柚移栽的成功率，应选择阴天进行（阴天光照弱，蒸腾作用弱，能减少水分散失，提高移栽成活率；晴天蒸腾作用强，水分散失多，易导致植株萎蔫）。 【小问3详解】 “除去遮光的主干枝”可促进 B光合作用的过程，除去遮光枝能增加光照，促进光合作用制造有机物；环割能减少有机物这类物质向下运输（树皮内的筛管运输有机物，环割阻断筛管，减少有机物向根部运输，使更多有机物留在花果部位）二者均促进花果发育。 35. 下图是福建省某中学开展黄瓜栽培实践活动的流程图。据图回答。 （1）a中恒温箱的主要作用是为种子萌发提供______。 （2）b中用以保护根的措施是______。 （3）c中为4月13日某叶片长度的测量值，将下面柱状图补充完整，以了解4月份黄瓜叶的生长状况。 ______ （4）d为探究一天内叶片淀粉含量的变化。滴加碘液后，蓝色最不明显的是______时的叶片。 （5）e中能长出果实的是______花。将测量选出的“黄瓜之王”制成凉拌黄瓜，渗出的大量汁液主要来自黄瓜细胞的______（填结构名称）。 【答案】（1）适宜的温度 （2）带土坨移苗 （3） （4）6 （5） ①. 雌 ②. 液泡 【解析】 【分析】（1）种子萌发必须满足环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质。 （2）当受精完成后，花瓣、雄蕊及柱头和花柱都完成历史使命，因而纷纷凋落，留下子房继续发育成为果实，其中子房壁发育成果皮，子房里面的胚珠发育成种子，胚珠中的受精卵发育成胚。 【小问1详解】 种子萌发必须满足环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气，由此可知，a中恒温箱的主要作用是为种子萌发提供适宜的温度。 【小问2详解】 植物根吸收水的主要部位是根尖的成熟区，移栽植物时，总是保留根部的土坨，目的是为了保护幼根和根毛，提高植物的吸水能力，从而提高移栽的成活率，由此可知，b中用以保护根的措施是带土坨移栽幼苗。 【小问3详解】 4月13日某叶片长度的测量值为7cm，因此柱状图补充完整如下图所示： 【小问4详解】 植物的光合作用只在有光的条件下才能进行，而呼吸作用有光无光都能进行，即植物在夜间只进行呼吸作用消耗有机物，因此傍晚（18时）摘取的叶片由于进行了一天的光合作用，积累的淀粉最多，早晨（6时）摘取的叶片由于进行了一晚的呼吸作用，叶片内的淀粉被大量消耗，叶片内淀粉的含量最低，淀粉遇碘变蓝色，这是淀粉的特性，叶片内淀粉的含量越多，滴加碘液后蓝色越深，反之，蓝色越浅；由此可知，d为探究一天内叶片淀粉含量的变化。滴加碘液后，蓝色最不明显的是6时的叶片。 【小问5详解】 雄蕊包括花药和花丝，雌蕊包括柱头、花柱和子房，受精以后，子房继续发育成果实，因此e中能长出果实的是雌花；液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液，由此可知，将测量选出的“黄瓜之王”制成凉拌黄瓜，渗出的大量汁液主要来自黄瓜细胞的液泡。 36. 某中学开展草莓种植实践活动，图为小伟同学对草莓种植过程的部分记录。甲为草莓生长周期示意图，乙为草莓种植方式示意图。请据图回答： （1）过程a需要的环境条件是适宜的温度、适量的水分和_____。过程b中，种子结构中的_____发育成茎和叶。 （2）草莓花的主要结构是_____，过程c花中的______发育成草莓种子。 （3）科学施肥中，肥料能为草莓植株的生长提供_____，提高草莓的产量和品质。 （4）草莓喜光、喜水、怕涝。从光合作用和呼吸作用的角度分析图乙种植方式的优点：______。 【答案】（1） ①. 充足的空气 ②. 胚芽 （2） ①. 花蕊（雄蕊和雌蕊） ②. 胚珠 （3）无机盐 （4）种植方式为高垄栽培，能增加光照面积，利于光合作用制造更多的有机物；且利于排水，避免积水导致根部缺氧，保证根的呼吸作用正常进行 【解析】 【分析】（1）种子萌发的环境条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 （2）植物的生长需要多种无机盐，需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。 （3）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程；呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 【小问1详解】 种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气。可见，过程a种子萌发需要的环境条件是适宜的温度、适量的水分和充足的空气。 草莓种子的胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，其中胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部分，胚根发育成根，子叶储存营养物质。可见，过程b中，种子结构中的胚芽发育成茎和叶。 【小问2详解】 草莓花的主要结构是花蕊，包括雄蕊和雌蕊，花蕊与果实和种子的形成有直接关系。在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚等。可见，过程c花中的胚珠发育成草莓种子。 【小问3详解】 肥料中含有多种无机盐，能为草莓植株的生长提供无机盐，满足其生长发育的需要，从而提高草莓的产量和品质。 【小问4详解】 从光合作用角度看，高垄栽培方式增加了草莓植株接受光照的面积，使植物能充分进行光合作用，制造更多的有机物；从呼吸作用角度看，高垄利于排水，避免土壤积水导致根部缺氧，保证了根的呼吸作用正常进行，为植物的生命活动提供能量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $