第二单元 童趣 小狗圆舞曲（课件）-2025-2026学年人音版（简谱）（2024）音乐二年级上册

第二单元童趣 小狗 圆舞曲 听一听，想象一下音乐里的小动物是什么呢？ 东 可爱的小狗 呆萌的小猫 你能感觉到小狗在做什么吗？乐曲的情绪是怎样的？ 欢快 活泼 传 。子 小小狗圆舞出 速度是怎样的？快速 聆听思考： 这段音乐的速度和情绪跟第 一 乐段有什么不同？ 速度：稍慢 情绪：舒展、甜美 好像小狗奔跑了一段时间，停下脚步稍作休息， 悠然自得，懒散舒适。 ě 聆听思考： 听了这一乐段有什么感觉？ 熟悉吗？跟哪里相似？ 速度：快速 情绪：欢快、活泼 就像小狗休息之后又开始追逐尾巴的游戏，并结束在美 好欢快的气氛中。 月 身体打击乐 欢快情绪 ●可以用快速的拍手、跺脚来表现欢快。 >比如连续快速地拍手，同时轻快地跺脚。 ★这种节奏能传递出愉悦的心情。 舒缓情绪 ●缓慢的拍腿、轻敲桌面能营造舒缓氛围。 >一下一下有节奏地拍腿，感受平静。 ★让人仿佛置身于宁静的环境中。 小狗圆舞曲 音乐要素 A B A' 速度 情绪 ●00 。00 o00 ●00 ●●● ●0 o w 0 小狗圆舞出 音乐要素 A B A' 速度 快速 稍慢 快速 米 情绪 欢快、活泼 箭展、駙美 欢快、活泼 ●00 00 000 ●00 ●● ●4 wo 圆舞曲起源 起源：圆舞曲（华尔兹)起源于奥地利和德国的民间舞蹈。 18世纪后半叶用于社交舞会，19世纪流行于欧洲各国。 ■节拍特点：节奏为“强弱弱”，像波浪起伏。它的旋律流 畅，节奏明显，每小节三拍，富有旋转感。 ※圆舞曲以独特魅力成为经典舞蹈音乐体裁。