[中学联盟]江苏省盐城市东台苏东双语学校苏教版八年级语文下册学案：第8课 多一些宽容（无答案）

东台苏东双语学校2015—2016学年度第二学期 初二年级语文师生学习案（20） 班级 姓名 课题 多一些宽容[来源:学+科+网Z+X+X+K] 课型 自学+交流 备课时间 3、6 星期 日 总课时 1 分课时 1 主备人 史真真 学习目标： 1、学习文章严谨的思路，紧凑的结构。 2、理解宽容与批评的统一关系。 学习重难点： 1、对宽容和批评统一关系的理解。 2、理解文章以讲道理为主的论证方法。 学习过程： 一、导入 林则徐自题联：海纳百川，有容乃大。 壁立千仞，无欲则刚。 这幅对联16个字，气势磅礴，表现了林则徐磊落的胸襟与刚正不阿、无私无畏的品格。 二、朗读课文，整体感知 课文3段，按照为什么——怎么样的思路展开 第一段： 第二段： 第三段： [来源:学科网ZXXK] 三、自学 1.作者按照什么层次来论述怎么样才能做到宽容？ 2.课文提出要宽容他人必须互谅、互让、互敬、互爱。“四互”看似并列关系，实际上有所侧重又互相联系。你认为“四互”中哪一点最难能可贵？“四互”之间有怎样的关系？[来源:学.科.网Z.X.X.K] 3.文章最后一段并不是讲要“多一些宽容”，是否多余，为什么？ 4.本文通篇以讲道理为主，基本没有摆事实，请为论证本文的中心论点补充一个事实论据。 5.读了课文后，你认为宽容在人的社会生活中具有怎样重要的意义？如果你觉得你周围的有的人心胸狭窄，请引用课文中关键性语句，对这些人进行劝说。劝说时要注意用语委婉，以理服人。 四、交流（小组+大组） 五、拓展延伸 搜集有关宽容的名言、故事等 1.有关宽容的名言： ①宽以济猛，猛以济宽，政是以和。         《孔子家语》 ②意志坚如铁，度量大似海。                毛泽东 ③尊敬别人，才能让人尊敬。               （法国）笛卡儿 ④不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。    （俄罗斯）屠格涅夫 ⑤一个伟大的人有两颗心，一颗心流血，一颗心宽容。 （黎巴嫩）纪伯伦 ⑥爱人者