第一单元 走进互联网 课件 2025-2026学年 苏科版（2023）初中信息技术七年级上册

该初中信息科技课件以“走进互联网”为项目主题，围绕三代人对互联网的不同认知展开，通过对比祖辈、父辈与当代学生的通信方式，引导学生从信息传递的演变中理解互联网的发展历程，并逐步构建起对数字时代特征的认知框架。 其亮点在于巧妙融合信息意识、计算思维与数字化学习与创新三大核心素养，例如在讲解数据包传输时，通过类比邮政信封结构帮助学生抽象理解网络分层模型，体现计算思维中的建模与分解能力，又在“网络空间命运共同体”环节强化信息社会责任意识。教学设计注重情境导入与问题驱动，如用生活化案例（共享单车、二维码支付）激发探究兴趣，既提升学生的信息敏感度和协作创新能力，也便于教师开展差异化教学，实现知识迁移与价值引领的双重目标。

项目一：走进互联网 探索数字中国共话互联 W 数字中国，三代共话互联网 祖辈 父辈 我们 项目分析 每代人眼中的互联网各不相同 不同视角 如何客观、全面地认识互联网呢？ ?两个问题 1互联网的发展历程说明了什么 2互联网给我们带来了哪些深远的影响 互联网的发展历程 1互联网的由来：设计一种指挥系 统 要求： 1有多个指挥 网状结构 克 指挥点之间能相互通 痘 部分指挥点被摧毁，其余指挥点仍能通 信 实验：打开指挥系统.pptx,尝试设计多种指挥系 统 互联网的发展历程 1互联网的由来：设计一种指挥系 统 mmmmmmI 互联网的发展历程 2信息的传递方式：体验邮寄信 日知复习： 借题：三代人是使用什么方式传递信总的？ 哪些可以称为信息？ 祖辈 文字 图片 音频 视频 父辈 我们 互联网的发展历程 2信息的传递方式：体验邮寄信 倚题：信封上有哪些信息？ ☒☒☒☒区☒ 数 目的地 ××省××市X×区××街道 ××路132号××医院 接收人姓名 ××收 ××省××市××区××街道 发送地 ××路18号××学校××寄 邮政编码×××X×× 邮政编码 互联网的发展历程 2信息的传递方式：体验邮寄信 倚题：猜清看互联网信封（数据包）上有哪些信息？ 口口口口▣口 收信人邮编 收件人 (接收方地址) 寄件人 (发送方地址) 寄件人邮编 互联网的发展历程 2信息的传递方式：体验邮寄信 倚题：猜猜看互联网信封（数据包）上有哪些信息？ 1 丢信 快递员送信的过程中可能出现哪些问题？ 信被篡改 信被其他人得知 互联网的发展历程 2信息的传递方式：体验邮寄信 倚题：猜猜看互联网信封（数据包）上有哪些信息？ 以太网帧格式 0 用来标识上层协议的类型，例如 ■Ethernet IIi帧格式 0800H表示IP协议，0806H表示 ARP协议 一直寻找 前导码 目的地址 源地址 数据 帧校验 序列 46~1500 一直创新 7字节 6字节6字节 字节 4字节， 1 数据链路层封装 物理层封装