精品解析：新疆维吾尔自治区喀什地区巴楚县2024-2025学年七年级下学期5月月考道德与法治试题

新疆维吾尔自治区喀什地区巴楚县2024-2025学年七年级 下学期5月月考道德与法治试题 考生须知： 1.本试卷满分100分，考试时间100分钟。 2.本卷由试题卷和答题卡两部分组成，其中试题卷共4页，答题卡共2页。要求在答题卡上答题，在试题卷上答题无效。 3.答题前，请先在答题卡上认真填写姓名、准考证号和座位号。要求字体工整、笔迹清楚。 4.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 一、选择题，把正确答案填在答题卡对应的方框里，每道题3分，共48分。 1. 每年的4月22日是世界地球日。地球是人类赖以生存的唯一家园，习近平总书记多次就共建地球生命共同体、共建清洁美丽世界作出重要论述。这些论述体现了下列哪一思想理念（ ） A. 道法自然、天人合一 B. 脚踏实地、实事求是 C. 革故鼎新、与时俱进 D. 惠民利民、安民富民 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查核心思想理念。 A：习近平总书记多次就共建地球生命共同体、共建清洁美丽世界作出重要论述，这些论述强调人与天地万物和谐共生，体现了道法自然、天人合一的思想理念，故A说法正确； BCD：题干没有体现脚踏实地、实事求是、革故鼎新、与时俱进、惠民利民、安民富民，故BCD不符合题意； 故本题选A。 2. 博大精深的中华文化，蕴含着丰富的核心思想理念，下列符合核心思想理念的是（ ） ①民无信不立 ②天地合气，万物自生 ③功崇惟志，业广惟勤 ④人而好善，福虽未至，祸其远矣 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中华优秀传统文化的核心思想理念。 ①： “民无信不立”强调了诚信的重要性，符合中华优秀传统文化中“守诚信”的核心思想理念，故①符合题意； ②：“天地合气，万物自生”体现了自然和谐的思想，符合中华优秀传统文化中“尚和合”的核心思想理念，故②符合题意； ③： “功崇惟志，业广惟勤”强调了志向和勤奋的重要性，与中华优秀传统文化的核心思想理念无关，故③不符合题意； ④： “人而好善，福虽未至，祸其远矣”强调了行善的重要性，与中华优秀传统文化的核心思想理念无关，故④符合题意； 故本题选A。 3. 诚信是一个人安身立命之本。孔子说：“人而无信，不知其可也。”下列做法属于“诚信”的是( ) A. 小张为了让父母高兴，涂改了考试成绩 B. 小明答应帮生病的小鑫补课，说到做到 C. 小华承诺不把同学带手机进课堂的事情告诉老师 D. 小强上学迟到，在登记册上写了隔壁班小齐的名字 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查践行诚信。 ACD：题干中强调了明诚信的重要性，弄虚作假，说谎，冒充他人等,都违背了诚信做人的原则，ACD说法错误; B：小明认真做事，真诚待人，信守承诺，属于讲诚信，B说法正确； 故本题选B。 4. 八年级（1）班围绕“正义在心中”召开主题班会。同学们在班会上依次分享了自己在日常生活中的言行，其中行为可取的是（ ） A. 小秦：我在网络平台上发表了网暴他人的评论 B. 小慧：我在大街上模仿前面腿脚不便的人走路 C. 小美：我买到假冒伪劣产品后拨打12315举报 D. 小军：我在地铁上坚决不让一身灰尘的工人坐在身边 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人守护正义。 C：买到假冒伪劣产品后拨打12315举报，通过正当的途径维护了自己的合法权益，C正确； A：网暴他人的评论是违法行为，公民要遵守法律法规，正确行使权利，A错误； B：在大街上模仿前面腿脚不便的人走路，是不尊重他人的表现，B错误； D：在地铁上坚决不让一身灰尘的工人坐在身边，是不尊重他人的表现，D错误； 故本题选C。 5. “菌草之父”林占熺为解决“种植食用菌就必须砍树”的世界级难题，无数次试验，最终发明出以草代木培养食药用菌的方法，为全世界脱贫致富提供了方案。这启示我们（ ） ①应当树立诚信意识，做一个诚实守信的人 ②坚守民族大义，让每个人有尊严地生活 ③坚持多样性统一，构建人与自然的和谐关系 ④胸怀天下，积极为人类的发展和进步作贡献 A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ①② 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查 传承核心思想理念。 ③④：题干中林占熺最终发明出以草代木培养食药用菌的方法，体现了坚持多样性统一，构建人与自然的和谐关系；“为全世界脱贫致富提供了方案”体现了胸怀天下，积极为人类的发展和进步作贡献，故③④符合题意； ①②：题干未涉及诚信、民族大义等，故①②不符合题意； 故本题选C。 6. 央视节目《典籍里的中国》，把典籍的精神内涵、文化价值和独到的电视“综艺”结合起来，让典籍的魅力通过电视综艺的形态传递给观众，既让观众近距离了解文化典籍，也传递了优秀传统文化的精神密码。这类节目的播出（ ） ①有助于提升个人的精神境界 ②有助于丰富我们的精神生活，满足精神需求 ③表明文化的表现形式可以多种多样 ④表明我国各民族文化相互交融、相互促进 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文以载道、以文化人的教化思想。 ①②③：《典籍里的中国》这类节目的播出，有助于丰富我们的精神生活，满足精神需求，提升个人的精神境界，也侧面表明文化的表现形式可以多种多样，①②③符合题意； ④：材料没有体现各民族文化相互交融、相互促进，故④不符合题意； 故本题选A。 7. 人们常说“家和万事兴”。每个“小家”过得和和美美，国家这个“大家”才会更加和谐美好。这表明（ ） ①要弘扬促进社会和谐的思想文化 ②要弘扬向上向善的思想文化 ③我们要为促进社会和谐贡献力量 ④我们要向榜样学习，积极进取 A. ①③ B. ②③ C. ③④ D. ①② 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做中华人文精神的弘扬者。 ①：“家和万事兴” 体现了家庭和谐对社会和谐的重要性，弘扬这种促进社会和谐的思想文化，有利于营造良好社会氛围，故①符合题意； ③：因为每个 “小家” 和和美美，国家这个 “大家” 才会更美好，所以我们要为促进社会和谐贡献力量，从自身家庭做起，故③符合题意； ②：题中 “家和万事兴” 强调的是家庭和谐与社会和谐的关系，未体现向上向善的思想文化，故②不符合题意； ④：材料中未提及榜样相关内容，故④不符合题意； 故本题选A。 8. 河南新乡一个小男孩名叫光年，他在电视里看到一个患癌症的小朋友因做化疗头发全都掉光了，这个小朋友最想要的就是一头长发。于是，光年决定留长头发捐给有需要的小朋友。截至2023年5月，光年已经捐出长约35厘米的头发。以下对光年的行为认识正确的是（ ） A. 追求至善的人生境界 B. 勇担使命，久久为功 C. 明辨善恶，懂得自我省察和慎独 D. 学习榜样，见贤思齐 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查弘扬向上向善的思想文化。 A：光年留长头发并捐赠给有需要的小朋友，体现了他善良、乐于助人的品质，积小善而成大德表明他追求至善的人生境界，A说法正确； BC：题干未体现勇担使命、自我省察和慎独、学习榜样、见贤思齐，故BCD不符合题意； 故本题选A。 9. 维护国家粮食安全,厉行节约、反对食品浪费,是每个公民义不容辞的责任。面对生活中的粮食浪费现象，我们青少年应（ ） ①不为物役,宣传勤俭节约美德 ②强化监管,制止餐饮浪费 ③加强立法,严惩铺张浪费行为 ④珍惜粮食,自觉践行“光盘行动” A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查弘扬传统美德。 ①：青少年可以积极宣传勤俭节约美德，故①符合题意； ②：“强化监管”属于政府部门的职责，青少年无法直接实施监管，故②不符合题意； ③：“加强立法”是立法机关的职责，青少年无权立法，故③不符合题意； ④：青少年应通过实际行动珍惜粮食，践行“光盘行动”，故④符合题意； 故本题选B。 10. 毛泽东17岁时立下“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”的志向，而后又发出“何以报仇？在我学子”的铮铮誓言；13岁的少年周恩来一句“为中华之崛起而读书”振聋发聩……这启示我们（ ） ①青年兴则国家兴，青年强则国家强 ②青年有担当，国家和民族就有希望 ③应当向榜样学习，争做向上向善的好少年 ④只有青年应担当起强国建设的使命 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查弘扬向上向善的思想文化。 ①：青年是国家的未来、民族的希望，青年兴则国家兴，青年强则国家强，毛泽东和周恩来年少时就立下远大志向，展现出青年对国家和民族的重要性，故①符合题意； ②：从毛泽东和周恩来的事例可以看出，青年有理想、有担当，国家和民族就有希望，能为国家和民族的发展注入强大动力，故②符合题意； ③：毛泽东和周恩来是青少年的榜样，我们应向他们学习，树立远大理想，争做向上向善的好少年，为国家和社会的发展贡献力量，故③符合题意； ④：建设强国是全体中国人民的共同使命，不仅仅是青年的责任，每个年龄段的人都可以在自己的岗位上为国家建设作出贡献，故④说法错误； 故本题选A。 11. 回溯历史，孔子庭训“不学礼无以立”，诸葛亮诫子“静以修身，俭以养德”，岳母刺字激励岳飞精忠报国，朱子家训“恒念物力维艰”……生动的家训故事、深刻的家训箴言（ ） ①传承了中华传统美德②倡导节约是最重要的美德 ③是祖辈对后人的束缚④是世代相传的民族智慧 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对中华传统美德的认识。 ①④：生动的家训故事、深刻的家训箴言，是世代相传的民族智慧，是传承中华传统美德的表现，是中华民族走向未来的宝贵精神财富，故①④正确； ②：“最重要”说法太绝对，是重要的美德，故②错误； ③：没有认识到家训故事和家训箴言的积极作用，故③错误； 故本题选B。 12. 2024年6月19日，中央宣传部追授徐利民同志“时代楷模”称号，他扎根基层工作30余年，坚持守正创新，练就过硬本领，全身心投入上山文化研究和宣传，用实干笃行担当宣传干部新的文化使命。从“时代楷模”徐利民身上，我们看到了（ ） ①诚信友善的传统美德②勇于担当的优良品质 ③见利思义的高尚情操④爱国敬业的价值要求 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中华传统美德。 ②④：题文中，徐利民具有强烈的爱国主义精神和社会责任感，他爱岗敬业、积极承担责任，因此，从“时代楷模”徐利民身上，我们看到了勇于担当的优良品质，爱国敬业的价值要求，故②④符合题意； ①③：诚信友善、见利思义，在题文中未涉及，故①③不符合题意； 故本题选C。 13. 中华民族创造出灿烂的文化，形成了代代相传的美德。下列故事与其所蕴含的中华传统美德对应正确的是（ ） A. 程门立雪——尊敬师长 B. 凿壁偷光——勤俭节约 C. 孔融让梨——宽以待人 D. 愚公移山——助人为乐 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中华传统美德的内涵。 A：程门立雪的典故，描述了宋代的学生杨时和游酢对老师程颐的尊重，故A符合题意； B：凿壁偷光，体现的是勤奋学习的精神，故B说法错误； C：孔融让梨，体现的是谦让和分享的品质，故C说法错误； D：愚公移山，体现的是不畏困难、坚持不懈的品质，故D说法错误； 故本题选A。 14. “与邻为善、以邻为伴”是中华民族的传统美德。港南区深入践行“两邻”理念，积极推进城乡基层治理现代化，探索实现“小邻和睦、大邻和谐”的有效方法和实践路径。为了实现“小邻和睦、大邻和谐”，我们中学生可以（ ） ①增强自我保护意识，不与邻居交往②力所能及地帮助社区里独居老人 ③加装电梯，改造和建设老、旧小区④帮助行动不便的邻居取快递包裹 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查弘扬中华传统美德。 ②④：依据题文描述，为了实现“小邻和睦、大邻和谐”，我们中学生可以力所能及地帮助社区里独居老人，帮助行动不便的邻居取快递包裹，故②④说法正确； ①：为了实现“小邻和睦、大邻和谐”，我们要积极主动与邻居交往，故①说法错误； ③：加装电梯，改造和建设老、旧小区是政府的举措，不是中学生的举措，故③说法错误； 故本题选B。 15. 《感动中国》通过多种投票方式选取年度震撼人心、令人感动的年度新闻性人物，被媒体誉为“中国人的年度精神史诗”。“感动中国”人物感动着一代又一代人，一次又一次地使我们的心灵得到洗礼。开展感动中国人物评选活动，有利于（ ） ①真诚面对自我，避免产生矛盾②杜绝不正之风，促进社会和谐 ③弘扬传统美德，营造良好氛围④汲取榜样力量，加强道德建设 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查弘扬中华传统美德。 ③④：开展“感动中国”人物评选活动，有利于弘扬传统美德，营造良好氛围，汲取榜样力量，加强道德建设，提高自己的道德修养，故③④说法正确； ①：“避免”一词说法太绝对，有利于减少矛盾，故①错误； ②：“杜绝”一词说法太绝对，有利于减少不正之风，故②错误； 故本题选B。 16. 中华传统美德内涵丰富、博大精深。下列行为与中华传统美德内涵相符的有（ ） ①看到他人破坏公物时，及时制止 ②公共场所高声接打电话，大声喧哗 ③看到行动不便的老年人，主动让座 ④风景区内随意攀爬，破坏花草树木 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查弘扬中华传统美德。 ①③：分析可知，“看到他人破坏公物时，及时制止”体现了见义勇为的中华传统美德，“看到行动不便的老年人，主动让座”体现了孝老爱亲的中华传统美德，故①③符合题意； ②④：公共场所高声接打电话大声喧哗、风景区内随意攀爬与中华传统美德相违背，故②④错误； 故本题选B。 二、非选择题，把正确答案写在答题卡对应的区域内，共52分。 17. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 中华民族在长期历史发展中培育和形成的思想理念，有助于我们理解、继承中华优秀传统文化，可以为我们走好人生道路提供有益启迪。 材料二 ①苟日新，日日新，又日新。 ——《礼记》 ②春生夏长，秋收冬藏。 ——司马迁《史记》 ③纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 ——陆游《冬夜读书示子聿》 ④衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声：些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。 ——郑燮《墨竹图题诗》 （1）阅读材料一，结合所学知识，说说中华优秀传统文化的思想理念有哪些作用。 （2）分析材料二中名句分别蕴含的思想理念。 （3）结合所学知识，说说如何做核心思想理念的传承者。 【答案】（1）①有助于我们理解、继承中华优秀传统文化；②为我们走好人生道路提供有益启迪。 （2）①体现革新思想理念；②体现顺应自然思想理念；③体现实践思想理念；④体现以民为本思想理念。 （3）①学习核心思想理念，理解其内涵与价值；②在日常生活中践行核心思想理念，如诚信做人、与人为善；③积极宣传核心思想理念，让更多人了解和传承；④从自身做起，从小事做起，用实际行动影响他人；⑤结合时代发展，为核心思想理念注入新的活力；⑥树立文化自信，坚定传承核心思想理念的信念。 【解析】 【分析】考点考查：中华思想理念、核心思想理念。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：政治认同。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用中华思想理念的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：有助于我们理解、继承中华优秀传统文化，可以为我们走好人生道路提供有益启迪→可链接有助于我们理解、继承中华优秀传统文化；为我们走好人生道路提供有益启迪。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用中华思想理念的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：苟日新，日日新，又日新→可链接体现革新思想理念。 关键词②：春生夏长，秋收冬藏→可链接体现顺应自然思想理念。 关键词③：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行→可链接体现实践思想理念。 关键词④：衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声：些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情→可链接体现以民为本思想理念。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查如何做核心思想理念的传承者，可结合教材知识作答。 18. 观察漫画，回答问题。 （1）漫画体现了怎样的生活理念? （2）上述生活理念具有什么意义? （3）除了漫画体现的，中华人文精神还有哪些方面? 【答案】（1）体现俭约自守、中和泰和的生活理念。 （2）有助于人们坚守做人的品格，克服拜金主义、消费主义、享乐主义，有利于真正实现人生的价值。 （3）①求同存异、和而不同的处世方法；②文以载道、以文化人的教化思想；③形神兼备、情景交融的美学追求。 【解析】 【分析】考点考查：中华人文精神 能力考查：分析和描述能力 核心素养：政治认同、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用中华人文精神的有关知识，从体现类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：节约用水→联系俭约自守、中和泰和的生活理念。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查俭约自守、中和泰和生活理念的意义，可以根据教材知识进行回答。 【小问3详解】 本题考查中华人文精神，可以根据教材知识进行回答。 19. 根据材料，回答问题。 材料一 名言一 “由义为荣，背义为辱。” 名言二 “君子莫大乎与人为善。” 名言三 “苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。” 名言四 “忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。” 材料二 爱国情怀是对祖国的深沉眷恋与依恋。它涵盖了个人对自己民族文化、历史传统的认同和自豪，以及对国家未来的关切和期望。这种情感在日常生活中表现为对国家的积极态度和行为，即使在面对困难和挑战时，也能激发出坚韧不拔的斗志和无私的奉献精神。 （1）上述名言体现的中华传统美德分别是什么? （2）材料二说明，自古以来，中华儿女将自己的前途命运与什么紧紧联系在一起? （3）请你写出两个具有爱国情怀的历史人物? 【答案】（1）名言一：以义为荣的正义观；名言二：与人为善的待人之道；名言三：爱国奉献的担当精神；名言四：忧国忧民的责任意识。 （2）将自己的前途命运与国家和民族的前途命运紧紧联系在一起。 （3）岳飞、文天祥。 【解析】 【分析】考点考查：中华民族的传统美德的内涵和弘扬 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：政治认同、道德修养 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中国， 需要运用中华民族的传统美德的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：由义为荣，背义为辱→可链接以义为荣的正义观； 关键词②：君子莫大乎与人为善→可链接与人为善的待人之道； 关键词③：苟利国家生死以，岂因祸福避趋之→可链接爱国奉献的担当精神； 关键词④：忧劳可以兴国，逸豫可以亡身→可链接忧国忧民的责任意识。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中华儿女， 需要运用薪火相传的传统美德的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在日常生活中表现为对国家的积极态度和行为，即使在面对困难和挑战时，也能激发出坚韧不拔的斗志和无私的奉献精神→可链接将自己的前途命运与国家和民族的前途命运紧紧联系在一起。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查具有爱国情怀的历史人物，为开放性试题，符合题意即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 新疆维吾尔自治区喀什地区巴楚县2024-2025学年七年级 下学期5月月考道德与法治试题 考生须知： 1.本试卷满分100分，考试时间100分钟。 2.本卷由试题卷和答题卡两部分组成，其中试题卷共4页，答题卡共2页。要求在答题卡上答题，在试题卷上答题无效。 3.答题前，请先在答题卡上认真填写姓名、准考证号和座位号。要求字体工整、笔迹清楚。 4.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 一、选择题，把正确答案填在答题卡对应的方框里，每道题3分，共48分。 1. 每年的4月22日是世界地球日。地球是人类赖以生存的唯一家园，习近平总书记多次就共建地球生命共同体、共建清洁美丽世界作出重要论述。这些论述体现了下列哪一思想理念（ ） A. 道法自然、天人合一 B. 脚踏实地、实事求是 C. 革故鼎新、与时俱进 D. 惠民利民、安民富民 2. 博大精深的中华文化，蕴含着丰富的核心思想理念，下列符合核心思想理念的是（ ） ①民无信不立 ②天地合气，万物自生 ③功崇惟志，业广惟勤 ④人而好善，福虽未至，祸其远矣 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 诚信是一个人安身立命之本。孔子说：“人而无信，不知其可也。”下列做法属于“诚信”的是( ) A. 小张为了让父母高兴，涂改了考试成绩 B. 小明答应帮生病的小鑫补课，说到做到 C. 小华承诺不把同学带手机进课堂的事情告诉老师 D. 小强上学迟到，在登记册上写了隔壁班小齐的名字 4. 八年级（1）班围绕“正义在心中”召开主题班会。同学们在班会上依次分享了自己在日常生活中的言行，其中行为可取的是（ ） A. 小秦：我在网络平台上发表了网暴他人的评论 B. 小慧：我在大街上模仿前面腿脚不便的人走路 C. 小美：我买到假冒伪劣产品后拨打12315举报 D. 小军：我在地铁上坚决不让一身灰尘的工人坐在身边 5. “菌草之父”林占熺为解决“种植食用菌就必须砍树”的世界级难题，无数次试验，最终发明出以草代木培养食药用菌的方法，为全世界脱贫致富提供了方案。这启示我们（ ） ①应当树立诚信意识，做一个诚实守信的人 ②坚守民族大义，让每个人有尊严地生活 ③坚持多样性统一，构建人与自然的和谐关系 ④胸怀天下，积极为人类的发展和进步作贡献 A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ①② 6. 央视节目《典籍里的中国》，把典籍的精神内涵、文化价值和独到的电视“综艺”结合起来，让典籍的魅力通过电视综艺的形态传递给观众，既让观众近距离了解文化典籍，也传递了优秀传统文化的精神密码。这类节目的播出（ ） ①有助于提升个人的精神境界 ②有助于丰富我们的精神生活，满足精神需求 ③表明文化的表现形式可以多种多样 ④表明我国各民族文化相互交融、相互促进 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 人们常说“家和万事兴”。每个“小家”过得和和美美，国家这个“大家”才会更加和谐美好。这表明（ ） ①要弘扬促进社会和谐的思想文化 ②要弘扬向上向善的思想文化 ③我们要为促进社会和谐贡献力量 ④我们要向榜样学习，积极进取 A. ①③ B. ②③ C. ③④ D. ①② 8. 河南新乡一个小男孩名叫光年，他在电视里看到一个患癌症的小朋友因做化疗头发全都掉光了，这个小朋友最想要的就是一头长发。于是，光年决定留长头发捐给有需要的小朋友。截至2023年5月，光年已经捐出长约35厘米的头发。以下对光年的行为认识正确的是（ ） A. 追求至善的人生境界 B. 勇担使命，久久为功 C. 明辨善恶，懂得自我省察和慎独 D. 学习榜样，见贤思齐 9. 维护国家粮食安全,厉行节约、反对食品浪费,是每个公民义不容辞的责任。面对生活中的粮食浪费现象，我们青少年应（ ） ①不为物役,宣传勤俭节约美德 ②强化监管,制止餐饮浪费 ③加强立法,严惩铺张浪费行为 ④珍惜粮食,自觉践行“光盘行动” A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 10. 毛泽东17岁时立下“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”的志向，而后又发出“何以报仇？在我学子”的铮铮誓言；13岁的少年周恩来一句“为中华之崛起而读书”振聋发聩……这启示我们（ ） ①青年兴则国家兴，青年强则国家强 ②青年有担当，国家和民族就有希望 ③应当向榜样学习，争做向上向善的好少年 ④只有青年应担当起强国建设的使命 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 11. 回溯历史，孔子庭训“不学礼无以立”，诸葛亮诫子“静以修身，俭以养德”，岳母刺字激励岳飞精忠报国，朱子家训“恒念物力维艰”……生动的家训故事、深刻的家训箴言（ ） ①传承了中华传统美德②倡导节约是最重要的美德 ③是祖辈对后人的束缚④是世代相传的民族智慧 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 2024年6月19日，中央宣传部追授徐利民同志“时代楷模”称号，他扎根基层工作30余年，坚持守正创新，练就过硬本领，全身心投入上山文化研究和宣传，用实干笃行担当宣传干部新的文化使命。从“时代楷模”徐利民身上，我们看到了（ ） ①诚信友善的传统美德②勇于担当的优良品质 ③见利思义的高尚情操④爱国敬业的价值要求 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 中华民族创造出灿烂的文化，形成了代代相传的美德。下列故事与其所蕴含的中华传统美德对应正确的是（ ） A. 程门立雪——尊敬师长 B. 凿壁偷光——勤俭节约 C. 孔融让梨——宽以待人 D. 愚公移山——助人为乐 14. “与邻为善、以邻为伴”是中华民族的传统美德。港南区深入践行“两邻”理念，积极推进城乡基层治理现代化，探索实现“小邻和睦、大邻和谐”的有效方法和实践路径。为了实现“小邻和睦、大邻和谐”，我们中学生可以（ ） ①增强自我保护意识，不与邻居交往②力所能及地帮助社区里独居老人 ③加装电梯，改造和建设老、旧小区④帮助行动不便的邻居取快递包裹 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 15. 《感动中国》通过多种投票方式选取年度震撼人心、令人感动的年度新闻性人物，被媒体誉为“中国人的年度精神史诗”。“感动中国”人物感动着一代又一代人，一次又一次地使我们的心灵得到洗礼。开展感动中国人物评选活动，有利于（ ） ①真诚面对自我，避免产生矛盾②杜绝不正之风，促进社会和谐 ③弘扬传统美德，营造良好氛围④汲取榜样力量，加强道德建设 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 16. 中华传统美德内涵丰富、博大精深。下列行为与中华传统美德内涵相符的有（ ） ①看到他人破坏公物时，及时制止 ②公共场所高声接打电话，大声喧哗 ③看到行动不便的老年人，主动让座 ④风景区内随意攀爬，破坏花草树木 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题，把正确答案写在答题卡对应的区域内，共52分。 17. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 中华民族在长期历史发展中培育和形成的思想理念，有助于我们理解、继承中华优秀传统文化，可以为我们走好人生道路提供有益启迪。 材料二 ①苟日新，日日新，又日新。 ——《礼记》 ②春生夏长，秋收冬藏。 ——司马迁《史记》 ③纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 ——陆游《冬夜读书示子聿》 ④衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声：些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。 ——郑燮《墨竹图题诗》 （1）阅读材料一，结合所学知识，说说中华优秀传统文化的思想理念有哪些作用。 （2）分析材料二中名句分别蕴含的思想理念。 （3）结合所学知识，说说如何做核心思想理念的传承者。 18. 观察漫画，回答问题。 （1）漫画体现了怎样的生活理念? （2）上述生活理念具有什么意义? （3）除了漫画体现的，中华人文精神还有哪些方面? 19. 根据材料，回答问题。 材料一 名言一 “由义为荣，背义为辱。” 名言二 “君子莫大乎与人为善。” 名言三 “苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。” 名言四 “忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。” 材料二 爱国情怀是对祖国的深沉眷恋与依恋。它涵盖了个人对自己民族文化、历史传统的认同和自豪，以及对国家未来的关切和期望。这种情感在日常生活中表现为对国家的积极态度和行为，即使在面对困难和挑战时，也能激发出坚韧不拔的斗志和无私的奉献精神。 （1）上述名言体现的中华传统美德分别是什么? （2）材料二说明，自古以来，中华儿女将自己的前途命运与什么紧紧联系在一起? （3）请你写出两个具有爱国情怀的历史人物? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $