2026届高考语文专题复习：名篇名句默写 专练

2026届高考语文《名篇名句默写》练习题2 1．（2026届广州市高三年级阶段训练）补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）班会课上，李老师指出治学要尊重客观事实，须亲身 参与，不可主观猜测。他引用苏轼《石钟山记》的典故，批 评了那种“____________，____________”的轻率做法。 （2）中华民族从来不缺少舍身为国、视死如归的人，如高适在 《燕歌行并序》中“____________，____________”两句，描写 了一群浴血奋战、不为功名只为保家卫国的战士形象。 （3）与右图内容相契合的古诗文名句，可以是： “____________，____________。” 【答案】（1）事不目见耳闻 而臆断其有无 （2）相看白刃血纷纷 死节从来岂顾勋 （3）举杯邀明月，对影成三人。（李白《月下独酌四首·其一》） 但愿人长久，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头·明月几时有》） 明月几时有？把酒问青天。（苏轼《水调歌头·明月几时有》） 2．（2026届漳州市高三毕业班第一次教学质量检测）补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）在一次关于“使命与追求”主题演讲中，演讲者引用《论语·泰伯》中的“____________，____________”两句，鼓励大家要胸怀宽广、品格坚毅，勇担艰巨的时代使命。 （2）三月的青山，层峦耸翠，山花烂漫，穿行在蜿蜒曲折的山路上，不知不觉天色已晚，此境正如李白在《梦游天姥吟留别》中所说：“____________，____________。” （3）回溯古代，诗人们常常借助广袤苍穹里的璀璨星辰来抒发内心的万千情思，如“____________，____________。” 【答案】（1）士不可以不弘毅 任重而道远 （2）千岩万转路不定 迷花倚石忽已暝 （3）示例一：月明星稀 乌鹊南飞 示例二：星垂平野阔 月涌大江流 示例三：迢迢牵牛星 皎皎河汉女 示例四：扪参历井仰胁息 以手抚膺坐长叹 3．（2026届浙江名校协作体（G12）高三9月返校联考）补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）在《念奴娇·过洞庭》一词中，“____________，____________”两句，生动刻画了词人虽鬓发稀疏、衣衫单薄却从容泛舟于洞庭的形象。 （2）山间民宿“易安居”开业了！民宿命名是受陶渊明《归去来兮辞》中“____________，____________”两句的启发，也体现了民宿可以让居住的宾客感到安适的特点。 （3）“扁舟”在诗人眼中常常有着无限的情思与韵味，与之相关的诗句更是数不胜数，如：“____________，____________。” 【答案】（1）短发萧骚襟袖冷，稳泛沧浪空阔 （2）倚南窗以寄傲 审容膝之易安 （3）谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼/人生在世不称意，明朝散发弄扁舟 4．（2026届湖北武汉高三9月起点考（武汉九调））补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）进入高三复习以来，老师常常引用《离骚》（节选）“____________，____________”两句，要求我们把“好修”作为人生常态。 （2）当我们有时陷入困局时，就应该学习苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中的周瑜，面对强敌却能有“____________，____________”的从容气度。 （3）秋天是历代文人墨客热爱表现的季节。现在已经进入秋季，请你为其他同学推荐描绘祖国大地秋天美妙的诗句“____________，____________”。 【答案】（1）民生各有所乐兮 余独好修以为常 （2）谈笑间 樯橹灰飞烟灭 （3）示例一：有三秋桂子 十里荷花 示例二：东船西舫悄无言 唯见江心秋月白 示例三：月落乌啼霜满天 江枫渔火对愁眠 示例四：停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花 5．（2026届德州市高三上9月开学考）补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）登高望远，就会有“会当凌绝顶，一览众山小”的视觉对比，在《登泰山记》中，“____________，____________”写出了日观峰以西的山峰在晨曦的映照下红白错杂，都似弯腰俯首，显得矮小。 （2）“巷”在中国传统文化中承载着丰富而独特的文化意蕴，既是物理空间的缩影，也是精神世界的隐喻，陶渊明用“____________”以表现田园生活，辛弃疾用“____________”来寄寓历史兴亡之感。 （3）电影《哪吒2》的热播引起了人们对神话传说的兴趣，而诗词中的神话传说既能很好地抒发感情，又别具浪漫色彩，例如“____________，____________”。 【答案】（1）绛皓驳色 而皆若偻 （2）狗吠深巷中 寻常巷陌 （3）庄生晓梦迷蝴蝶 望帝春心托杜鹃（女娲炼石补天处 石破天惊逗秋雨/地崩山摧壮士死 然后天梯石栈相钩连/金风玉露一相逢 便胜却人间无数） 6．（2026届江西宜春中心城区高三8月联考）补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）在班会课上，班主任引用《荀子·劝学》中的“____________，____________”两句，劝诫学生整天空想不如片刻学习收获大。 （2）小明大学毕业后离家谋生，生活不太如意，一天在公交车上 邂逅了同样生活不太如意的小华，两人了解了对方的境况后，同时 引用《琵琶行并序》中的“____________，____________”两句， 表达了自己的感慨。 （3）与右图内容相契合的古诗文名句，可以是： “____________，____________。” 【答案】（1）吾尝终日而思矣 不如须臾之所学也 （2）同是天涯沦落人 相逢何必曾相识 （3）示例一：江畔何人初见月 江月何年初照人 示例二：不知江月待何人 但见长江送流水 7．（2026届广东衡水金卷8月联考）补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）小杜同学望着远处江面上一架长龙般的桥梁，脑海中即刻浮 现出《阿房宫赋》中的名句“____________，____________”。 （2）陶老师在《农村家访随笔》中引用陶渊明《归园田居（其 一）》中“____________，____________”两句诗，描写家访过程 中看到的农村遍植桑树、鸡犬相闻的景象。 （3）与右图内容相契合的古诗文名句，可以有“____________， ____________”。 【答案】（1）长桥卧波 未云何龙 （2）狗吠深巷中 鸡呜桑树颠 （3）示例一：金戈铁马 气吞万里如虎 示例二：夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来 示例三：何时真提十万兵 金戈铁甲相磨鸣 8．（2026届广东高三8月上进联考）补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）班主任告诚同学们不可仅凭一张照片、一段视频就对素不相识的人或事随意下定论，因为这样与苏轼《石钟山记》中所提到的“____________，____________”的做法并无本质区别。 （2）外婆家的青瓦屋檐下，常有燕子在破晓时分衔来新泥，更有麻雀探头探脑地啄食苔痕，那叽叽喳喳的模样，正似周邦彦《苏幕遮（燎沉香）》中“____________，____________”两句所写的生机盎然之景。 （3）以景作结是古典诗词中的常见手法，指在结尾处通过景物描写含蓄传递情感，收到言已尽而意无穷的作用，如“____________，____________”。 【答案】（1）事不目见耳闻 而臆断其有无 （2）鸟雀呼晴 侵晓窥檐语 （3）示例：不知乘月几人归 落月摇情满江树/吴质不眠倚桂树 露脚斜飞湿寒兔/念桥边红药年年知为谁生/明月夜 短松冈 9．（2026届广东“六校联盟”高三第一次联考）补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）班级诗词大会上，明明分享了他最喜欢的诗歌《书愤》。 他点评“____________，____________”一句巧妙运用列锦手 法描绘出了开阔壮观的战场画卷，令人热血沸腾。 （2）小刚的爸爸总是为如何教育孩子发愁。而育人如种树，老师 用《种树郭橐驼传》中郭橐驼在面对他人请教时，谦虚地总结自己 种树经验的名言“____________，____________”为他指明了方向。 （3）与右图内容相契合的古诗文名句，可以是“____________，____________”。 【答案】（1）楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关 （2）能顺木之天，以致其性焉尔 （3）春江潮水连海平，海上明月共潮生 或：海上生明月，天涯共此时。 日月之行，若出其中。 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 10．（2026届广东省高三年级综合能力测试一）补写出下列句子中的空缺部分。（6分） 小张暑假游佛山，首访丹灶康有为故居，见庭院深深，小鸟偶至，颇有“①____________，____________”（归有光《项脊轩志》）的幽意。第二天，他登西山，见云聚深山欲雨，涧水潺潺生烟，领略到李白“②____________，____________”（《梦游天姥吟留别》）的意境。第三天，他泛舟千灯湖，看湖面开阔如镜，小舟自在漂荡，不由吟诵起古诗文中的名句：③____________，____________。 【答案】①庭阶寂寂 小鸟时来啄食 ②云青青兮欲雨 水澹澹兮生烟 ③示例一：纵一苇之所如 凌万顷之茫然 示例二：玉鉴琼田三万顷 着我扁舟一叶 11．（2026届广东南粤好教育高三年级8月摸底检测）补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）暑期，小明一家人来到了成都旅游。当他走进杜甫草堂 ，看到绿叶红花、生机盎然的美景时，他不禁吟咏起杜甫《蜀 相》中的诗句“____________，____________”。 （2）“赏罚分明”这一成语最早出现在《左传》：“赏罚分 明，民之令也。”魏征在《谏太宗十思疏》中劝谏唐太宗实 行赏罚要做到“____________，____________”。 （3）与右图内容相关联的古诗文名句，可以是：“____________，____________”。 【答案】（1）映阶碧草自春色 隔叶黄鹂空好音 （2）恩所加则思无因喜以谬赏 罚所及则思无因怒而滥刑 （3）示例：碧玉妆成一树高 万条垂下绿丝绦/草长莺飞二月天 拂堤杨柳醉春烟/昔我往矣 杨柳依依 12．（2026届福州市高三年级第一次质量检测）补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）做事情只因差最后一点努力而前功尽弃，没有成功，此时我们会想起孔子在《<论语>十二章》中说的“____________，____________，止，吾止也”。 （2）古人善写夜景，或绘动态之壮阔，如黄庭坚《送吕知常赴太和丞》 中“观山千尺夜泉落”；或描静中之生趣，归有光在《项脊轩志》中便 以“____________，____________”两句，借桂影随风轻摇衬庭院夜色 之清幽。 （3）高三开学，小明送了右图摆饰品给同学，想从古诗中找两句 用作题赠语，可以是“____________，____________”。 【答案】（1）譬如为山，未成一篑 （2）桂影斑驳，风移影动 （3）示例一：乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路 示例二：金戈铁马，气吞万里如虎 示例三：春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 13．（2026届浙江省名校新高考研究联盟高三第一次联考）补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）班会课上，进步显著的小张同学介绍经验时，很谦虚地引用了 荀子《劝学》中的“____________，____________”两句，以劣马 自居，说明坚持的作用。 （2）在语文课的课前演讲中，小吴同学介绍了诸葛亮的人物事迹， 他引用了杜甫在《蜀相》中的“____________，____________”两句 ，表达了对诸葛亮功业未成的遗憾和感慨。 （3）与右图内容相契合的古诗文名句，可以是： “____________，____________。” 【答案】（1）驽马十驾，功在不舍 （2）出师未捷身先死，长使英雄泪满襟 （3）示例1：相顾无言 惟有泪千行 示例2：执手相看泪眼 竟无语凝噎 示例3：金风玉露一相逢，便胜却人间无数 示例4：别有幽愁暗恨生 此时无声胜有声 14．（2025年武汉市硚口区高三年级起点质量检测）补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）小田参观科技馆时被一个关于声音传播的实验装置吸引，用小锤敲击装置，清亮的声音依次迸发又逐渐消失，他不禁想起苏轼《石钟山记》里的“____________，____________”两句。 （2）美国对世界各国滥加关税，部分国家妥协退让，却招致美国变本加厉的单边霸凌，这与苏洵《六国论》中“____________，____________”两句所写的情形相似。 （3）在古典诗词中，“鸟”常以自由翱翔之姿触动诗人心弦，诗人往往借此意象抒发自身对现实处境的喟叹，比如“____________，____________”。 【答案】（1）桴止响腾 余韵徐歇 （2）奉之弥繁，侵之愈急 （3）羁鸟念旧林，池鱼思故渊。 云无心以出岫，鸟倦飞而知还。 鸷鸟之不群兮，自前世而固然。 15．（2026届江淮十校高三第一次联考）补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）高三冲刺班期中总结会上，班主任引用《五代史伶官传序》中“____________，____________。”两句告诫学生高三学习时要注意细节，注意 细小知识点的积累，休息时不要沉溺于手机等电子产品。 （2）《中国航天工程纪实》片尾字幕引用古诗礼赞科研团队： 当火箭冲被云层时，仿佛太阳神也要为火箭让道，恰如李白 《蜀道难》中“____________”的磅礴之势；而着陆器能精准 探月，离不开科研团队心无旁骛的专注意志，则印证了《荀 子·劝学》所言“____________”的智慧。 （3）与右图内容相契合的古诗文名句，可以是：“____________，____________。” 【答案】（1）夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。——欧阳修《五代史伶官传序》 （2）上有六龙回日之高标——李白《蜀道难》 用心一也——《荀子·劝学》 （3）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。——杜甫《登高》 或：落木千山天远大，澄江一道月分明。——黄庭坚《登快阁》 15．（2026届九师联盟·武汉市高三8月开学考）补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）无论是古代的君王，还是现在的管理者，都要避免高兴时滥赏、愤怒时滥罚的行为，魏征《谏太宗十思疏》中“____________，____________”两句所揭示的正是这个道理。 （2）在草原盛会上，人们围着篝火享用烤全羊、烤牛肉等美食，开怀畅饮，纵情狂欢，就像李白《将进酒》中“____________，____________”所写的那样。 （3）暑假，小明和父母观看了钱塘江大潮，看到浪花朵朵、江涛涌动的景象，他想到古诗文中有很多以雪为喻描写汹涌澎湃的波涛的句子，如：“____________，____________。” 【答案】（1）恩所加则思无因喜以谬赏 罚所及则思无因怒而滥刑 （2）烹羊宰牛且为乐 会须一饮三百杯 （3）（示例一）惊涛拍岸 卷起千堆雪（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》） （示例二）怒涛卷霜雪 天堑无涯（柳永《望海潮·东南形胜》） 16．（2026届安徽皖西南联盟高三8月新起点考）补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）在家庭教育中，父母不应该妨碍孩子的成长，而应该让孩子自然地“叶茂果硕”。这种教育理念与柳宗元《种树郭橐驼传》中郭橐驼“____________，____________”的种树理念有异曲同工之妙。 （2）张若虚《春江花月夜》中，“____________，____________”两句运用比喻和侧面烘托的手法描写月光洁白明亮。 （3）在传统文化中，鸥鸟被赋予了象征意义，代表自由、淡泊、纯真等。中国古人就常以“鸥”这一意象入诗，如“____________，____________”。 【答案】（1）故吾不害其长而已 非有能硕茂之也 （2）空里流霜不觉飞 汀上白沙看不见 （3）示例一：飘飘何所似 天地一沙鸥（杜甫《旅夜抒怀》） 示例二：舍南舍北皆春水 但见群鸥日日来（杜甫《客至》） 示例三：万里归船弄长笛 此心吾与白鸥盟（黄庭坚《登快阁》） 17．（2025—2026学年江西省新高三秋季入学模拟考试）补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）张老师告诚学生们，行动胜过空想，在学习上也是如此，荀子《劝学》中的“____________，____________”两句，说的就是这个道理。 （2）王老师说，古人的名和字在意义上或相同，或相关，或相反，从屈原《离骚》中“____________，____________”两句可知，屈原的名和字意义相同。 （3）以景作结是古典诗词中的常见手法，指在结尾处通过景物描写含蓄地传递情感，收到言已尽而意无穷的效果，如“____________，____________”。 【答案】（1）吾尝终日而思矣 不如须臾之所学也 （2）名余曰正则兮 字余曰灵均 （3）示例：不知乘月几人归 落月摇情满江树/山回路转不见君 雪上空留马行处/孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流/明月夜 短松冈 18．（2026届全国名校联盟高三联合开学摸底考试）补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘了大漠的壮阔与雄奇的景象，而同样是写落日，高适在《燕歌行》中则以“____________，____________”写出了大漠的阴惨和悲凉。 （2）理科生小张常以为学习诗歌对于将来的事业没什么用，语文老师用《论语·阳货》里的“____________，____________”两句话来劝导他——学习诗歌有益于齐家、理政。 （3）以比喻表现眼泪的方式，在古诗词中很常见，如“____________，____________”。 【答案】（1）大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。 （2）迩之事父，远之事君。 （3）示例：却与小姑别，泪落连珠子/终日不成章，泣涕零如雨/玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨/折花不见我，泪下如流泉。 第 1 页 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $