8.1 坚守公平 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

社会主义核心价值观 B☒ 幻 富强 民主 只明 和谐 @户 53 自由 平等 公正 法治 公平正义 爱国 敬业 诚信 友善 第八课维护公平正义 ●● 8.1坚守公平 新教材初中道法八年级上册 核心素养目标 ◆政治认同：知道个人坚守公平的方法，掌握制度如何保障公平。 ◆道德修养：自觉树小立起公平意识，具备公平素养，富有正义感。 ◆法治观念：知道个人坚守公平的策略，掌握如何坚守公平。 ◆健全人格：培养合理真切的社会公平感和对待社会生活中不公平现象的理 智感；增强积极维护社会公平的责任意识。 ◆责任意识：面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当。 重难点：公平的价值，怎样维护公平 自主学习P66-70 1、公平的含义 回回尚 2、公平的价值 3、维护公平的要求 故事背景 1.假如你是这位父亲，你会怎样分配 这四锭黄金？ 2.结合“分黄金”的故事， 结合“分黄金”的故事 如果你是这位父亲，你会怎样分配黄金？ 分配方案 平均分配 》法律规定：人人平等，符合情理 大儿子多一些 》多劳多得，大儿子功劳最大 二儿子多一些 》 履行赡养父亲的义 务 三儿子多一些 》 无劳动能力，关照弱 势 思考：什么是公平？ 1.公平的含义 公平通常指人们基于一定标准或原则，处 理事情合情合理、不偏不倚。 在社会生活中，公平有着丰富的内涵，它 意味着每个人都拥有同等的发展机会和条 件、都要按照规则办事。 探究与分享 在银行、车站、餐厅等公共场所，我们应按“先来 后到”的顺序排队。 国家推行“两免一补”政策后，我们上 学没有后顾之忧了。 用人单位通过公开招聘的方式录用新员工，做到了信 息公开、过程公开、结果公开。 结合上述内容，谈谈公平的价值。 2.公平的价值（重要性） (1)公平是个人生存和发展的重要保障。 ABC 公平能保证个人的合法权益，使个人 获得实实在在的发展机会和成长条件，而 且能让人感到被尊重，感受生活的美好， 公平竞争 激发工作热情和积极性。 案例分析 王斌余，一个普通的甘肃农民工， 因为父亲腿被砸 断急需要用钱，多次向老板讨要工钱末果。王斌余 嘴山市第 后来找劳动部门都无济于事。 走投无路的王斌余折▣ 包头家丙薪，却遭厨打骂…极度绝望和愤怒的王斌 看守所 余连杀四人，重伤一人 王斌余的父亲到看守所看儿子。 公平是社会稳定和进步的重要基础