第6课《国行公祭，为佑世界和平》课件 2025-2026学年统编版语文八年级上册

以史为鉴/振兴中华 国家然祭 12.13公知 为佑世界和平 300000 以史为鉴/振兴中华 壹 查找资料，了解国家公祭日的意义 人 素养目标 贰 把握述评中史料的特点 叁 感受严谨、缜密的论述语言 肆 培养正视历史、热爱和平的情感 历史背景 1937年12月13日， 大浮 侵华日军在我国南京对我同胞 实施长达四十多天惨绝人寰的 出2 宝别 产大毛 旅二父亲 大奇 大屠杀，制造了震惊中外的南 大全 在大云 京大屠杀惨案，三十多万中国 人惨遭杀戮。 历史背景 日本政府虽然承认 乙度L日本刀 .百六對百五 “发生过杀害非战斗人 十一日6上 片手面L 员和掠夺等行为”，但 向井106 对遇难人数则暖味不清 中向少「百人 【金山仁十二日凌海、給木雨特派員發】和人，F人 更有认为南京大屠杀 雨少尉言6亿延長戰 |105野田 百人畅的超記錄 不存在的“否认派”。 历史背景 2014年，中华人 民共和国第十二届全国 人大常委会第七次会议 全票通过决定：将12 家公祭 国家公祭 国家公祭 国家公祭 国家公寨 国家公寨 月13日确定为南京大 华目罩南家大屠杀遇难同胞纪念馆 屠杀死难者国家公祭日 Anarime Victims in Naning Massacre by Japanese Invaders 历史背景 2017年12月13 日，是第四个南京大屠杀 死难者国家公祭日，也是 国家公汽 南京大屠杀死难同胞80 周年祭。课文选自当日 《人民日报》的新闻评论 重难字词 杀戮(Iù) 宝鼎（ding) 国殇(shang) 缅怀（min) 初衷(zhong) 悼念(dao) cuan改（篡）yi语呓) han卫捍) dùn形（遁） shY志不渝矢) 惨绝人hun 寰) 振聋发kuì聩 词语解释 惨绝人寰人世上还没有过的悲惨，形容悲惨到了极点。人寰，人间。 颠倒黑白：把黑的说成白的，把白的说成黑的，比喻歪曲事实，混淆是 非。 振聋发聩：比喻唤醒糊涂麻木的人。聩，聋。 沧海桑田：大海变成农田，农田变成大海，形容世事变化很大。 一以贯之：原指孔子的忠恕之道贯穿在他的全部学说之中；后来泛指用 一种思想理论贯穿于始终。 内容划分 第一部分（1)简述设立国家公祭日的初衷、背景和意义。 第二部分（2~3)从正反两个方面论述设立国家公祭日的重要性。 第三部分（4~5联系现实论述设立国家公祭日的必要性。 第四部分(6)：总结全文，深化中心，南京的命运变迁足证和平的 何等珍贵，中国矢志捍卫世界和平。 课文研读 这则评论是针对什么新闻事件而写的？ 针对在纪念南京大屠杀80周年的公祭日，即 第四个南京大屠杀死难者国家公祭日，中国 以隆重仪式悼念死难者同胞的新闻事件而写