精品解析：四川省德阳市中江县2024-2025学年七年级下学期3月月考生物试题

四川省德阳市中江县2024-2025学年七年级下学期3月月考生物试题 一、选择题（本大题共20小题，每小题1.5分，共30分。每小题只有一个符合题意） 1. 小冀同学刚入春时做综合实践项目——栽培黄豆。他将几粒黄豆种子种在花盆里，间隔一天向花盆里浇水，一个星期过去了，依然没看见黄豆芽冒出来。黄豆不发芽的可能原因是（ ） A. 环境温度过低 B. 种子处于休眠期 C. 胚结构受损 D. 都有可能 【答案】D 【解析】 【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；以及种子不在休眠期。 【详解】A．种子萌发需要适宜的温度，温度过低会影响种子内酶的活性，进而影响种子的呼吸作用等生理过程，导致种子无法获得足够的能量来启动萌发过程。环境温度太低，可能不满足黄豆种子萌发所需的适宜温度条件，从而使黄豆种子不能正常萌发，所以该原因是有可能的，故A不符合题意。 B．有些种子在成熟后，即使具备了萌发的外界条件（如适宜的温度、适量的水分和充足的空气），也不能立即萌发，需要经过一段时间的休眠。如果黄豆种子正处于休眠期，那么在一个星期内不萌发是正常的，所以该原因是有可能的，故B不符合题意。 C．胚是种子的主要部分，是新植物的幼体，它包括胚芽、胚轴、胚根和子叶。如果黄豆的胚结构受损，那么种子就失去了萌发的能力，即使提供了适量的水分、适宜的温度和充足的空气等条件，种子也无法正常萌发，所以该原因是有可能的，故C不符合题意。 D．结合ABC选项的详解，“环境温度太低了”“黄豆种子处于休眠期”“胚结构受损”都有可能导致黄豆种子不萌发，故D符合题意。 故选D。 2. “春种一粒粟，秋收万颗子”，从种子到种子的过程，正是植物生长周期的写照，其中就包含了种子萌发的过程，下列相关说法正确的是（ ） A. 种子的萌发与土壤的贫瘠肥沃无关 B. 储存时间过长的种子一定不能萌发 C. 种子的胚未度过休眠期，是种子萌发的自身条件 D. 适宜的温度、适量的水分和充足的光照是种子萌发的环境条件 【答案】A 【解析】 【分析】（1）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的供胚发育的营养物质。 （2）种子萌发所需要的营养物质来自种子自身，与土壤的肥沃程度无关。 【详解】A．种子萌发所需要的营养物质来自种子自身，土壤只起到固定和提供少量无机盐的作用，所以种子的萌发与土壤的贫瘠肥沃无关，A正确。 B．储存时间过长的种子，只要胚是完整的、活的，不在休眠期，仍然可能萌发，不一定不能萌发，B错误。 C．种子的胚未度过休眠期，种子就不能萌发，度过休眠期才是种子萌发的自身条件之一，C错误。 D．适宜的温度、适量的水分和充足的空气是种子萌发的环境条件，光照不是种子萌发的必要条件，D错误。 故选A。 3. 农业生产中，在播种前大豆往往要测定大豆种子的发芽率，测定人员随机取出300粒大豆种子均分成3组，3组测定的结果分别为90%、95%、97%下列说法正确的是（ ） A. 可用胚芽突破种皮作为种子萌发标志 B. 经测定这批大豆种子的发芽率是94% C. 大豆种子萌发时所需营养物质主要来自胚乳 D. 测定种子的发芽率时应挑选粒大饱满的种子 【答案】B 【解析】 【分析】测定种子发芽率需随机取样，计算三次结果的平均值。双子叶植物种子萌发时营养来自子叶，胚根首先突破种皮。 【详解】A．种子萌发时胚根先突破种皮，而非胚芽，故A错误。 B．三次结果平均值为（90%+95%+97%）÷3=94%，符合播种条件，故B正确。 C．大豆为双子叶植物，营养储存在子叶中，而非胚乳，故C错误。 D．测定发芽率应随机取样，挑选粒大饱满种子会导致结果偏高，故D错误。 故选B。 4. 如图所示为洋葱根尖的结构及部分生理过程，其中说法不正确的是（ ） A. 根冠在根尖的顶端，细胞比较大且排列不整齐，具有保护作用 B. c区细胞很小，排列紧密，能进行①过程，所以c区是分生区 C. a区表皮细胞一部分向外突出形成根毛，增加根吸收水的面积 D. 根尖是幼根生长最快的部位，主要依赖于a、b区，因为a、b区细胞体积大 【答案】D 【解析】 【分析】图可知，a成熟区，b伸长区，c分生区；①细胞分裂，②细胞分化。 【详解】A．根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用，A正确。 B．c分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区，所以c分生区细胞很小，排列紧密，能进行①细胞分裂过程，B正确。 C．a成熟区在伸长区的上部，细胞停止伸长，开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛，根毛的存在增加了根的吸收面积，是吸收水分和无机盐的主要部位，C正确。 D．伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，根尖是幼根生长最快的部位，主要依赖于b伸长区，因为b伸长区细胞体积大，D错误。 故选D。 5. 如图是叶芽和枝条结构示意图，有关叙述错误的是（ ） A. 图甲中a为顶芽、b为侧芽，均有分生组织 B. 图丙中的6是由种子结构中的胚轴发育而来 C. 图乙中的3、5分别可发育为图丙中的8、7 D. 图乙发育为图丙，图丙中的6、7、8构成枝条 【答案】B 【解析】 【分析】图中：图甲中a是顶芽，b是侧芽；图乙中1是生长点，2是叶原基，3是幼叶，4是芽轴，5是芽原基；图丙中6是茎，7是芽，8是叶。 【详解】A．从枝条结构看，a位于枝条顶端是顶芽，b位于枝条侧面是侧芽，芽内均有分生组织，能不断分裂产生新细胞，故A正确。 B．图丙中的6茎是由种子结构中的胚芽发育而来的，而胚轴发育成连接茎和根的部位，故B错误。 C．图乙中3是幼叶，将来发育成8叶，而图丙中的7是芽，芽由5芽原基发育而来，故C正确。 D．万千枝条及其绿叶都是由芽发育来的，图乙叶芽发育为图丙枝条，图丙中的6茎、7芽、8叶构成枝条，故D正确。 故选B。 6. 松树、柏树、柳树等木本植物的茎能够逐年加粗，原因是茎具有（ ） A. 形成层 B. 木质部 C. 输导组织 D. 韧皮部 【答案】A 【解析】 【分析】（1）木本植物茎的结构从外到内依次是：树皮、形成层、木质部和髓。 （2）树皮有周皮和韧皮部组成，周皮起保护作用，韧皮部内有筛管和韧皮纤维，筛管可以运输有机物；形成层细胞可以分裂增生，向内产生木质部，向外产生韧皮部，使茎不断的加粗；木质部内有木纤维和导管，导管可以运输水分和无机盐，木纤维起支持作用；髓位于茎的中央，具有贮藏营养的功能。 【详解】A．形成层是位于木质部和韧皮部之间的一种分生组织。能不断的进行细胞分裂，可以不断向内产生新的木质部与向外产生新的韧皮部，使木本植物的茎不断长粗，所以松树、柏树、柳树等木本植物的茎能够逐年加粗，原因是茎具有形成层，A正确。 B．木质部内有木纤维和导管，导管可以运输水分和无机盐，木纤维起支持作用，木质部不能使茎加粗，B错误。 C．输导组织包括导管和筛管，导管能运输水分和无机盐，筛管能运输有机物，输导组织不是茎加粗的原因，C错误。 D．韧皮部内有筛管和韧皮纤维，筛管可以运输有机物，韧皮部不能使茎加粗，D错误。 故选A。 7. 三月的中江特别美，金黄的油菜花成片盛开，走进油菜花田，明亮耀眼，花香四溢，“嗡嗡”的声音不绝于耳，油菜成熟以后可用油菜籽榨油，菜籽油是四川人的常用食用油。如图是油菜花结构示意图，相关叙述错误的是（ ） A. 1具有保护作用 B. 2是花药，内有花粉 C. 3颜色鲜艳明亮，可以吸引昆虫传粉 D. 4是油菜花的主要结构，将来发育为油菜籽 【答案】D 【解析】 【分析】图中1萼片，2花药，3花瓣，4子房。 【详解】A．1萼片在花的外层，具有保护花的作用，故A正确。 B．2是花药，是雄蕊的一部分，内有花粉，故B正确。 C．3花瓣的颜色鲜艳明亮，可以吸引昆虫传粉，故C正确。 D．4子房是雌蕊的一部分，将来发育为果实，即油菜籽，花的主要结构是雌蕊和雄蕊，故D错误。 故选D。 8. 牛油果是油梨的果实，油梨每朵花一般开放两次（如下图），第1次开花时雌蕊发育成熟，雄蕊未发育成熟，大约4小时后花瓣闭合；次日第2次开放，此时雄蕊及花中的蜜腺都已成熟，但雌蕊萎缩不能接受花粉。下列说法正确的是（ ） A. 油梨花结构的②和⑤的作用一样 B. 油梨的同一朵花中既有雌蕊又有雄蕊 C. 第一次开花，其传粉方式为自花传粉 D. 第二次开花时，无法继续发育为果实 【答案】B 【解析】 【分析】花粉从花药散放出来落到雌蕊柱头上的过程，叫传粉，有自花传粉和异花传粉两种方式。异花传粉的花又分虫媒花和风媒花。靠风力传送花粉的传粉方式称风媒，借助这类方式传粉的花，称风媒花。图中：①柱头，②花柱，③子房，④花药，⑤花丝。 【详解】A．②是花柱，属于雌蕊的一部分，是连接柱头和子房的通道，引导花粉管生长，使精子通过花粉管进入子房完成受精；⑤是花丝，是雄蕊的一部分，支撑花药，使其伸展到适宜位置，便于花粉传播，故A错误。 B．从图中可以看出，油梨的同一朵花中既有雄蕊又有雌蕊，因此可以判断油梨花属于两性花，故B正确。 C．第一次开花时，由于雄蕊未发育成熟，无法进行自花传粉，故C错误。 D．第二次开花时，雌蕊萎缩不能接受花粉，但是在第一次开花时雌蕊发育成熟，可通过异花传粉完成受精，因此能继续发育为果实，故D错误。 故选B。 9. 最近正是草莓上市的时节，草莓被誉为“果中皇后”，入口酸甜，备受喜爱，目前我县许多采摘园也在大棚中种植草莓。下列有关草莓吸收、运输和利用水的说法错误的是（ ） A. 吸收水的主要部位是根尖成熟区的根毛 B. 水沿着根、茎、叶中的筛管形成的运输水分的管网运送到草莓各个部位 C. 根吸收水过程中无机盐可能会“搭便车”，随水分的运输到草莓的各个部位 D. 水主要通过叶片以水蒸气状态散失到大气，叶片上的气孔是植物蒸腾作用的“门户” 【答案】B 【解析】 【分析】草莓吸收水分的主要结构是根尖成熟区的根毛，水分通过导管运输，而筛管负责运输有机物；蒸腾作用通过气孔进行。 【详解】A．根尖成熟区有大量根毛，是吸收水分的主要部位，故A正确。 B．水分运输依靠导管而非筛管，筛管运输有机物，故B错误。 C．无机盐可以溶解于水，随导管运输到各部位，故C正确。 D．蒸腾作用通过气孔散失水蒸气，气孔是蒸腾失水的门户，故D正确。 故选B。 10. 如图所示，取甲、乙两个大小相同的烧杯，各加入等量的蓝墨水和红墨水，将带叶的芹菜叶柄从基部沿中间切开，分别插入两个烧杯中。一段时间后观察:左侧的叶片显现出蓝色，右侧的叶片显现出红色。下列相关分析错误的是（ ） A. 墨水由“低处往高处运输”的动力主要来自芹菜的蒸腾作用 B. 植物吸收的水通过蒸腾作用大量散失，这对植物是一种浪费 C. 叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，蓝色和红色主要在叶片的叶脉中 D. 若在X处将叶柄横切，横切面上看到的现象是左边有蓝点，右边有红点 【答案】B 【解析】 【分析】水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用，植物体失水或吸水与土壤溶液的浓度有关。 【详解】A．叶片的蒸腾作用是根吸水的动力，墨水向上运输的动力主要来自芹菜的蒸腾作用，故A正确。 B．蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，不是植物对水的浪费，故B错误。 C．叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，蓝色和红色主要在叶片的叶脉中，叶脉中具有输导组织，故C正确。 D．在X处将叶柄横切，观察到横切面上有许多的点，左边是蓝点，右边是红点；这些点出现的部位就是导管所在的位置，说明导管的作用是运输水分和无机盐，导管运输物质的方向是自下而上，故D正确。 故选B。 11. 每年的3.12是植树节，通过这个节日可以增强我们爱护植被爱护环境的意识，同时了解到植物的重要性，植树节种树时，为了提高树苗的成活率，应采取的措施有（ ） ①带土移栽；②剪去部分枝叶移栽；③在炎热的中午移栽；④树苗种下后马上大量施肥 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【分析】提高树苗成活率的关键在于减少水分流失、保护根系功能，并避免外界环境或操作对植物的过度刺激。 【详解】①带土移栽可以保护根毛和根系结构，减少移栽时对根系的损伤，维持水分吸收能力，故①正确； ②剪去部分枝叶可降低蒸腾作用，减少水分流失，缓解根系供水压力，故②正确； ③在炎热中午移栽会因高温加剧蒸腾作用，导致植物失水过多，降低成活率，故③错误； ④刚移栽的树苗根系吸收能力弱，大量施肥可能造成土壤溶液浓度过高，引发烧根现象，故④错误。 故BCD错误，A正确。 故选A。 12. 光合作用是植物生长中非常重要的生理过程，结合所学分析光合作用实质是（ ） A. 制造氧气供生物利用 B. 合成有机物，贮存能量 C. 为人和动物提供食物 D. 将光能转化成化学能，分解能量 【答案】B 【解析】 【分析】光合作用的实质包括物质转化和能量转化，即合成有机物并储存能量。 【详解】A．制造氧气是光合作用的产物之一，但并非其实质，故A不符合题意。 B．光合作用将二氧化碳和水转化为有机物，并将光能转化为化学能储存，故B符合题意。 C．为人和动物提供食物是光合作用的意义，而非实质，故C不符合题意。 D．光合作用是储存能量而非分解能量，分解能量属于呼吸作用的特点，故D不符合题意。 故选B。 13. 七年级某学生特别喜欢熊猫“花花”，在学习光合作用后，利用课后服务实践活动时间，开展了“利用光合作用绘制大熊猫花花”的趣味实验，部分操作如图所示，下列相关叙述错误的是（ ） ①用黑色不透明卡纸剪出“花花”熊猫卡片 ②固定熊猫卡片后光照数小时 ③暗处理叶片数小时 ④碘液染色、查看熊猫“花花”画绘制情况 A. 该实验可以验证绿叶在光下合成了淀粉 B. 实验操作①-④的正确顺序应该是③②①④ C. 固定熊猫卡片后，光照的时间不能过短，也不能过长 D. 碘液染色，熊猫“花花”和被染蓝部分可以形成对照实验 【答案】B 【解析】 【分析】光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并释放出氧气的过程。天竺葵实验的实验步骤：暗处理、部分遮光、脱色、漂洗、染色、观察。 【详解】A．实验成功绘制出熊猫画的原因是滴加碘液后，遮光部分不变蓝，不遮光部分变蓝，证明了绿叶在光下制造淀粉，故A正确。 B．由分析可知，操作①-④的正确顺序是③暗处理、①剪出熊猫卡片、②遮光、④染色，故B错误。 C．固定熊猫卡片后，光照的时间数小时即可，不能过短，也不能过长，故C正确。 D．碘液染色，熊猫“花花”和被染蓝部分可以形成对照实验，验证光合作用的产物，故D正确。 故选B。 14. 砂糖橘树进入生长阶段时，为了保证开花和结果的营养供应，可适当在主枝的茎上进行环割树皮，暂时阻止有机营养物质向根部运输，但在环割处会形成瘤状物。被隔断的结构和瘤状物形成原因分别是（ ） A. 韧皮部中的导管，有机物积累等原因引发细胞无序分裂 B. 木质部中的导管，无机物积累等原因引起细胞有序分裂 C. 韧皮部中的筛管，有机物积累等原因引发细胞无序分裂 D. 木质部中的筛管，无机物积累等原因引发细胞有序分裂 【答案】C 【解析】 【分析】植物茎中有两种管道：导管与筛管，导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐；筛管的主要功能是自上而下运输有机物质。 【详解】导管位于茎的木质部，作用是向上运输水和无机盐；筛管位于茎的韧皮部，作用是向下运输有机物。在砂糖橘树主枝的茎上进行环割树皮，暂时阻止有机营养物质向根部运输，说明茎的韧皮部被割断，韧皮部内有向下运输有机物的筛管，如果韧皮部被割断，向下运输的有机物就会聚集于伤口的上方，由于此处营养丰富，所以细胞分裂和生长加快，在环割处就形成瘤状物。所以被隔断的结构和瘤状物形成原因分别是韧皮部中的筛管、有机物积累等原因引发细胞无序分裂，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 15. 结合下列图示，有关呼吸作用的叙述正确的是（ ） A. 呼吸作用只有在晚上可以进行 B. ①、②分别指的是二氧化碳和水 C. 呼吸作用的实质是分解有机物释放能量 D. 植物的光合作用和呼吸作用不能发生在同一个细胞中 【答案】C 【解析】 【分析】题图中：①、②指有机物和氧气，③、④指二氧化碳和水。呼吸作用的原料是有机物和氧气，产物是二氧化碳和水 ，表达式为： 有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量 。 【详解】A．呼吸作用在白天和晚上都能进行，并非只有晚上可以进行。因为生物的生命活动时刻都需要能量供应，而呼吸作用是释放能量的过程，故A错误。 B．呼吸作用的原料是有机物和氧气，故①、②指有机物和氧气，故B错误。 C．呼吸作用的实质就是分解有机物，将储存在有机物中的能量释放出来，为生物体的各项生命活动提供动力，故C正确。 D．在植物叶肉细胞等绿色部分的细胞中，既有叶绿体可进行光合作用，又有线粒体可进行呼吸作用，所以植物的光合作用和呼吸作用能发生在同一个细胞中，故D错误。 故选C。 16. 种子是农业的'芯片'，是支撑现代农业可持续发展的根本。下列保存种子的措施中不是降低植物呼吸作用强度的是（ ） A. 种子晒干后进入粮仓 B. 降低种子环境中氧气的浓度 C. 将种子置于阴凉的低温环境中 D. 将种子煮熟之后放入冷冻室中 【答案】D 【解析】 【分析】呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。呼吸作用的强度受温度、氧气浓度、水分等因素影响。抑制呼吸作用的措施包括降低温度、减少氧气、减少水分等，而促进呼吸作用的措施则相反。 【详解】A．植物进行呼吸作用消耗氧气分解有机物，释放能量，而种子内的物质必须先溶解在水里才能被种子利用，因此种子含水多，呼吸作用旺盛；含水少，种子的呼吸作用较弱。晒干的种子，水分减少，降低了种子的呼吸作用，可以延长种子的储存时间，故A不符合题意。 B．低氧环境抑制有氧呼吸，减少有机物消耗，因此降低种子环境中氧气的浓度可以降低植物呼吸作用强度，故B不符合题意。 C．在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。根据温度对呼吸强度的影响原理，将种子置于阴凉的低温环境中，降低了呼吸作用，减少有机物的消耗，可延长储存时间，故C不符合题意。 D．将种子煮熟会杀死种子中的胚，使其失去生命力，这样虽然可以防止种子发芽，但并不是通过降低呼吸作用强度来实现的，而是通过彻底终止生命活动来保存种子，故D符合题意。 故选D。 17. 生物兴趣小组同学为探究植物体的呼吸作用模拟了课本中的三组实验，下列相关叙述正确的是（ ） A. 每组甲乙两瓶种子的数量可以不同 B. I组可以证明呼吸作用产生二氧化碳 C. Ⅱ组甲产生的气体可使澄清石灰水变浑浊 D. Ⅲ组乙瓶温度计中的温度也会逐渐地升高 【答案】C 【解析】 【分析】（1）呼吸作用是细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程。呼吸作用主要在线粒体内进行，其实质是有机物分解，释放能量。 （2）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。 （3）氧气具有助燃的特性，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。 【详解】A．根据对照实验的单一变量原则，每组甲乙两瓶除了种子的状态（萌发或煮熟）不同外，其他条件都应相同，包括种子的数量，所以每组甲乙两瓶种子的数量要相同，A错误。 B．Ⅰ组中甲瓶是萌发的种子，乙瓶是煮熟的种子。将燃烧的蜡烛分别放入甲、乙瓶中，甲瓶中蜡烛熄灭，乙瓶中蜡烛继续燃烧。因为萌发的种子进行呼吸作用消耗了氧气，所以蜡烛熄灭，该实验可以证明呼吸作用消耗氧气，而不是产生二氧化碳，B错误。 C．Ⅱ组中甲装置装的是萌发的种子，乙装置装的是煮熟的种子。萌发的种子能进行呼吸作用产生二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以Ⅱ组中甲装置产生的气体可使澄清石灰水变浑浊，C正确。 D．Ⅲ组中甲装置是萌发的种子，乙装置是煮熟的种子。萌发的种子进行呼吸作用释放能量，会使温度升高，而煮熟的种子不能进行呼吸作用释放能量，温度基本不变。可见，Ⅲ组乙瓶温度计中的温度不会逐渐地升高，D错误。 故选C。 18. “山上多栽树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”。下图能表示植物通过蒸腾作用参与水循环的过程和蒸腾作用对植物自身和生物圈的作用叙述中合理的是（ ） A. ①；降低叶片表面温度，促进生物圈中的水循环 B. ②；促进水和无机盐运输，增加大气湿度 C. ③；促进水和无机盐运输，增加大气中氧气含量 D. ④；降低叶片表面温度，减少降水量 【答案】A 【解析】 【分析】（1）蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶）以水蒸气状态散失到大气中的过程。 （2）蒸腾作用的意义：促进植物对水分的吸收；促进植物对水分和无机盐的运输；降低叶片表面的温度；增加大气湿度，增加降水，促进生物圈的水循环。 （3）题图中：①表示植物的蒸腾作用，②表示降水，③表示水分蒸发，④表示降水。 【详解】A．植物通过蒸腾作用，将水分以水蒸气的形式从叶片的气孔散失到大气中，能够降低叶片表面的温度，避免叶片被灼伤。同时，大量的水分散失到大气中，增加了大气湿度，促进了生物圈中的水循环。可见，①蒸腾作用能降低叶片表面温度，促进生物圈中的水循环，A正确。 B．②过程在图中代表降水，不代表蒸腾作用；促进水和无机盐运输，增加大气湿度是蒸腾作用的意义，B错误。 C．③过程表示水分蒸发，不代表蒸腾作用；蒸腾作用主要是促进水和无机盐的运输以及参与水循环，增加大气中氧气含量是光合作用的结果，C错误。 D．④表示降水，不代表蒸腾作用；蒸腾作用能够增加大气湿度，促使水汽凝结形成云，进而增加降水量，而不是减少降水量，D错误。 故选A。 19. 被子植物的一生，其结构和功能是相适应的，下列选项中对漫画的分析，错误的是（ ） A. 画面1中，根的表述说明它有吸收有机物和水的功能 B. 画面1中，叶表达了自己能通过光合作用为其他器官提供所需的贮存能量的有机物 C. 画面2中，“饥饿的根”是因为“茎罢工”导致根缺少呼吸作用所需要的“食物” D. 画面2中，茎“罢工”使叶干渴，是因为茎的导管无法运输水给叶 【答案】A 【解析】 【分析】光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。呼吸作用吸收氧气，分解有机物为二氧化碳和水，并释放出能量。水在导管中上升的主要动力是蒸腾作用；植物体内主要有两条运输管道——导管和筛管。筛管运输的是有机物，导管运输的是水和无机盐。 【详解】A．根的主要功能是吸收水和无机盐，而不是吸收有机物，有机物是叶片通过光合作用制造后运输到其他部位的，A错误。 B．叶通过光合作用，利用光能将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，为植物的根、茎等其他器官提供物质和能量，B正确。 C．茎中的筛管负责运输有机物，如果茎“罢工”，有机物无法运输到根，根就缺少呼吸作用所需要的“食物”（有机物），C正确。 D．茎中的导管能向上运输水和无机盐，茎“罢工”会导致导管无法运输水给叶，从而使叶干渴，D正确。 故选A。 20. 下列生物在科学、技术与社会方面相关的描述错误的是（ ） A. 如图是人工合成淀粉的装置示意图，这项技术大大提高了光能利用效率和淀粉的合成速率 B. 中国航天员探索空间植物栽培技术在太空种菜，但种菜也需要解决保水、通气、缓释肥等难题 C. 无土栽培可以不用按照一定的比例配制培养液，节水农业可节约大量水资源，能为根系创造良好的生活环境，还能提高产量 D. 中国于2030年前确保碳达峰（二氧化碳排放量达到峰值），力争在2060年前实现碳中和（二氧化碳排放量与吸收量相等），实现碳中和离不开绿色植物的光合作用 【答案】C 【解析】 【分析】人工合成淀粉技术：人工合成淀粉技术是通过化学和生物手段模拟光合作用，将二氧化碳高效转化为淀粉，极大提高了光能利用效率和淀粉合成速率。 太空植物栽培：太空环境特殊，在太空种菜需解决保水、通气、缓释肥等问题，为植物生长创造适宜条件。 无土栽培：无土栽培是不用土壤，依据植物生活所需无机盐的种类和数量，按一定比例配制成培养液来栽培植物，能为根系创造良好生活环境，节水且提高产量。 碳达峰与碳中和：碳达峰指二氧化碳排放量达到峰值，碳中和指二氧化碳排放量与吸收量相等，绿色植物光合作用可吸收二氧化碳，在实现碳中和中起重要作用。 【详解】A．人工合成淀粉装置利用新的技术路径，相比传统植物光合作用合成淀粉，确实大大提高了光能利用效率和淀粉合成速率，故A正确。 B．太空环境微重力、辐射等特点与地球不同，在太空种菜必须解决保水、通气、缓释肥等难题，以满足植物正常生长需求，故B正确。 C．无土栽培必须按照一定比例配制培养液，这样才能为植物提供均衡的营养，保证植物正常生长，无土栽培能节水，为根系创造良好环境，提高产量，故C错误。 D．绿色植物光合作用吸收二氧化碳，对于中国实现2030年前碳达峰、2060年前碳中和目标至关重要，故D正确。 故选C。 二、非选择题 21. 四川主食为水稻，种植的水稻所结果实即稻谷，大米就是水稻经加工后形成的。下图为水稻种子（与玉米种子的结构相似）萌发、幼苗生长发育过程及稻谷被加工形成大米的过程示意图，请据图回答问题： （1）水稻种子在萌发前需先浸泡一至三天，这有利于种子吸水膨胀，种皮变软。发育过程中，稻谷中②是___________，将来发育成⑤的是___________。⑤的生长靠分生区细胞的分裂增加细胞数量和伸长区细胞的伸长增加___________。 （2）水稻植株生长需要水、无机盐和有机物。若在生长过程中水稻植株矮小，老叶片先变黄，这是缺含___________的无机盐症状。 （3）水稻和小麦开花时，花都呈白色，多而小，这是靠___________进行传粉的典型特征。水稻成熟后，先制成大米，再用大米加工制作的米线，筋道滑嫩，深受人们喜爱。米线中的营养物质主要来自水稻种子中的①___________。 （4）稻谷、糙米、胚芽米、大米中，一定不能萌发长成植株的是___________。 【答案】（1） ①. 胚 ②. 胚根 ③. 细胞体积 （2）氮 （3） ①. 风 ②. 胚乳 （4）大米 【解析】 【分析】图中：①是胚乳、②是胚、③是叶、④是茎、⑤是根，据此回答。 【小问1详解】 稻谷中②是胚，是种子中最重要的结构，将来发育成⑤根的是胚根。⑤根的生长靠分生区细胞的分裂增加细胞数量和伸长区细胞的伸长增加细胞的体积。 【小问2详解】 含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成和运输。若在生长过程中水稻植株矮小，老叶片先变黄，这是缺含氮的无机盐症状。 【小问3详解】 水稻和小麦开花时，花都呈白色，多而小，这是靠风进行传粉的典型特征。水稻属于单子叶植物，种子由种皮、胚和胚乳组成。胚乳中储存着大量的营养物质，主要是淀粉等，为种子萌发和幼苗生长提供能量。所以米线中的营养物质主要来自水稻种子中的 [①] 胚乳。 【小问4详解】  稻谷、糙米、胚芽米中都有完整的胚，在适宜的条件下能萌发长成植株。而大米在加工过程中，胚被破坏，不完整，缺少胚，胚是新植物体的幼体，没有胚种子不能萌发。因此稻谷、糙米、胚芽米、大米中，一定不能萌发长成植株的是大米，原因是没有胚。 22. 大豆是我国重要粮食作物之一，已有五千年栽培历史，古称菽。由于它的营养价值很高，被称为“豆中之王”“田中之肉”，是数百种天然食物中最受营养学家推崇的食物。下面是大豆一生的生命周期示意图，请据图回答下列问题： （1）植物的光合作用养活了生物圈中的所有生物。大豆也会进行光合作用，将有机物积累到大豆种子中，大豆植株开花后，花粉中的精子与雌蕊胚珠内的卵细胞结合形成___________。图甲中③在白天合成的有机物会通过___________运输给根，而根吸收的水通过输导组织运输到叶片，其中一部分被叶肉细胞用于光合作用等生命活动，其余绝大部分会通过___________散失到环境中。 （2）图甲中的④是果实，是由___________发育而来，据图乙发现一个大豆果实里有多粒种子，那么在大豆雌蕊的一个子房里有多个___________，而同样条件下昼夜温差较大地区大豆的产量更高，___________（填“高”或“低”）你的理由是：__________。 【答案】（1） ①. 受精卵 ②. 筛管 ③. 蒸腾作用 （2） ①. 子房 ②. 胚珠 ③. 高 ④. 在一定范围内，白天温度越高，植物的光合作用越强，制造的有机物多，夜晚温度越低，植物的呼吸作用越弱，分解的有机物少，因此大豆产量高 【解析】 【分析】（1）图甲中：①是根，②是花，③是叶，④是果实，⑤是种子。 图乙中：①是果皮、②是种子。 （2）光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物。在一定范围内，白天温度高，光合作用强，制造的有机物多；夜晚温度低，呼吸作用弱，分解的有机物少，这样积累的有机物就多，有利于提高作物产量。 【小问1详解】 大豆植株开花后，花粉中的精子与雌蕊胚珠内的卵细胞结合形成受精卵，受精卵发育成胚。植物根、茎、叶中的导管和筛管在植物体内形成了两个相对独立的管道系统，其中导管负责运输水和无机盐，筛管运输有机物。可见，图甲中③叶在白天合成的有机物会通过筛管运输给根。根吸收的水通过输导组织运输到叶片，其中一部分被叶肉细胞用于光合作用等生命活动，其余绝大部分会通过蒸腾作用散失到环境中。 【小问2详解】 在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳。可见，图甲中的④是果实，是由子房发育而来。据图乙发现一个大豆果实里有多粒种子，那么在大豆雌蕊的一个子房里有多个胚珠。同样条件下昼夜温差较大地区大豆的产量更高，原因是：在一定范围内，白天温度越高，植物的光合作用越强，制造的有机物就越多；夜晚温度越低，植物的呼吸作用越弱，分解的有机物就越少。可见，昼夜温差大有利于有机物的积累，大豆产量高。 23. 下列图中是植物生理活动，甲图是细胞内部分生理活动示意图，A和B代表细胞结构，①和②代表生理过程。乙图和丙图是某兴趣小组课后验证实验的示意图，请分析下列图示回答问题： （1）甲图中①所指的生理过程是___________。 （2）甲图中该细胞___________表示洋葱鳞片叶内表皮细胞生理活动（填写“能”或“不能”） （3）乙图中澄清石灰水会：__________。 （4）丙图是兴趣小组模仿普利斯特利实验，在两个密封的无色透明玻璃罩里A中的小鼠存活的时间较长，两个玻璃罩需要放置在___________条件下实验才能成功，否则结果可能相反。 （5）植物的三大生理作用都离不开气孔，叶的上下表皮都有气孔，气孔是由___________构成的，小明想通过实验的方法知道上下表皮中，谁的气孔更多，于是他将新鲜的向日葵叶片放入70℃的热水中，他观察到叶片表面产生了许多小气泡，并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多，说明上表皮的气孔数___________于下表皮。（填“多”或“少”）。 【答案】（1）光合作用 （2）不能 （3）变浑浊 （4）光照 （5） ①. 保卫细胞 ②. 少 【解析】 【分析】（1）植物的光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程；呼吸作用是细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动需要的过程。甲图中：A代表叶绿体，B代表线粒体，①代表光合作用，②代表呼吸作用。 （2）洋葱鳞片叶内表皮细胞没有叶绿体，不能进行光合作用。 （3）二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。 （4）普利斯特利的实验证明了植物在光照条件下能进行光合作用释放氧气，维持小白鼠的呼吸。 【小问1详解】 甲图中①过程需要利用光能，将二氧化碳和水转化为有机物和氧气，这符合光合作用的过程，所以①所指的生理过程是光合作用。 【小问2详解】 光合作用的场所是叶绿体，而洋葱鳞片叶内表皮细胞没有叶绿体，不能进行光合作用，所以甲图中该细胞不能表示洋葱鳞片叶内表皮细胞的生理活动。 【小问3详解】 乙图中用黑色塑料袋罩住植物，植物在黑暗环境中只能进行呼吸作用，呼吸作用会产生二氧化碳。二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以乙图中澄清石灰水会变浑浊。 【小问4详解】 丙图模仿普利斯特利实验，植物在光照条件下能进行光合作用释放氧气，供小白鼠呼吸；小白鼠呼吸产生的二氧化碳又为植物光合作用提供原料。如果没有光照，植物不能进行光合作用，反而会和小白鼠争夺氧气，所以两个玻璃罩需要放置在光照条件下实验才能成功。 【小问5详解】 气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。 将新鲜的向日葵叶片放入70℃的热水中，气体从气孔中逸出形成小气泡。下表皮的气泡比上表皮多，说明下表皮逸出的气体多，也就意味着下表皮的气孔更多，即上表皮的气孔数少于下表皮。 24. 探究题：甲、乙两位同学各自设计了一个实验方案来验证“二氧化碳是光合作用合成有机物必需的原料”（如下图所示）。（提示：氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳）回答下列问题： （1）甲、乙两位同学的方案，谁的方案更合理___________。不合理的同学的方案缺少___________。 （2）“暗处理一昼夜”的目的是___________。 （3）实验过程中，步骤③的装置中，小烧杯内盛有的溶液为___________。 （4）实验结果是步骤④中装有氢氧化钠溶液的瓶里叶片的颜色___________（填“变蓝”或“不变蓝”），得出结论：___________是植物进行光合作用的原料。 【答案】（1） ①. 甲 ②. 对照组 （2）将叶片内原有的淀粉运走耗尽 （3）酒精 （4） ①. 不变蓝 ②. 二氧化碳 【解析】 【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其它条件都相同的实验。 【小问1详解】 甲的方案形成了以二氧化碳为变量的对照实验。对照实验的设计原则是：一组对照实验中只能有一个变量，且只能以所研究的条件为变量，其它条件应相同且适宜。乙方案中有一处明显的错误是没有设置对照实验。 【小问2详解】 实验前要对植物放到黑暗处一昼夜，目的是通过呼吸作用将叶片内原有的淀粉运走耗尽，使实验结果更加具有说服力。 【小问3详解】 实验过程中，步骤③的装置中，大烧杯、小烧杯内的溶液分别是清水和酒精。把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素，使叶片变成黄白色，便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应，避免酒精燃烧。 【小问4详解】 二氧化碳是光合作用的原料，氢氧化钠溶液吸收二氧化碳，装有氢氧化钠溶液的瓶里缺少二氧化碳，绿色植物不能制造有机物，因此滴加碘液不变色，可以得出结论二氧化碳是植物进行光合作用的原料。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四川省德阳市中江县2024-2025学年七年级下学期3月月考生物试题 一、选择题（本大题共20小题，每小题1.5分，共30分。每小题只有一个符合题意） 1. 小冀同学刚入春时做综合实践项目——栽培黄豆。他将几粒黄豆种子种在花盆里，间隔一天向花盆里浇水，一个星期过去了，依然没看见黄豆芽冒出来。黄豆不发芽的可能原因是（ ） A. 环境温度过低 B. 种子处于休眠期 C. 胚结构受损 D. 都有可能 2. “春种一粒粟，秋收万颗子”，从种子到种子的过程，正是植物生长周期的写照，其中就包含了种子萌发的过程，下列相关说法正确的是（ ） A. 种子的萌发与土壤的贫瘠肥沃无关 B. 储存时间过长的种子一定不能萌发 C. 种子的胚未度过休眠期，是种子萌发的自身条件 D. 适宜的温度、适量的水分和充足的光照是种子萌发的环境条件 3. 农业生产中，在播种前大豆往往要测定大豆种子的发芽率，测定人员随机取出300粒大豆种子均分成3组，3组测定的结果分别为90%、95%、97%下列说法正确的是（ ） A. 可用胚芽突破种皮作为种子萌发标志 B. 经测定这批大豆种子的发芽率是94% C. 大豆种子萌发时所需营养物质主要来自胚乳 D. 测定种子的发芽率时应挑选粒大饱满的种子 4. 如图所示为洋葱根尖的结构及部分生理过程，其中说法不正确的是（ ） A. 根冠在根尖的顶端，细胞比较大且排列不整齐，具有保护作用 B. c区细胞很小，排列紧密，能进行①过程，所以c区是分生区 C. a区表皮细胞一部分向外突出形成根毛，增加根吸收水的面积 D. 根尖是幼根生长最快的部位，主要依赖于a、b区，因为a、b区细胞体积大 5. 如图是叶芽和枝条结构示意图，有关叙述错误的是（ ） A. 图甲中a为顶芽、b为侧芽，均有分生组织 B. 图丙中的6是由种子结构中的胚轴发育而来 C. 图乙中的3、5分别可发育为图丙中的8、7 D. 图乙发育为图丙，图丙中的6、7、8构成枝条 6. 松树、柏树、柳树等木本植物的茎能够逐年加粗，原因是茎具有（ ） A. 形成层 B. 木质部 C. 输导组织 D. 韧皮部 7. 三月的中江特别美，金黄的油菜花成片盛开，走进油菜花田，明亮耀眼，花香四溢，“嗡嗡”的声音不绝于耳，油菜成熟以后可用油菜籽榨油，菜籽油是四川人的常用食用油。如图是油菜花结构示意图，相关叙述错误的是（ ） A. 1具有保护作用 B. 2是花药，内有花粉 C. 3颜色鲜艳明亮，可以吸引昆虫传粉 D. 4是油菜花的主要结构，将来发育为油菜籽 8. 牛油果是油梨的果实，油梨每朵花一般开放两次（如下图），第1次开花时雌蕊发育成熟，雄蕊未发育成熟，大约4小时后花瓣闭合；次日第2次开放，此时雄蕊及花中的蜜腺都已成熟，但雌蕊萎缩不能接受花粉。下列说法正确的是（ ） A. 油梨花结构的②和⑤的作用一样 B. 油梨的同一朵花中既有雌蕊又有雄蕊 C. 第一次开花，其传粉方式为自花传粉 D. 第二次开花时，无法继续发育为果实 9. 最近正是草莓上市的时节，草莓被誉为“果中皇后”，入口酸甜，备受喜爱，目前我县许多采摘园也在大棚中种植草莓。下列有关草莓吸收、运输和利用水的说法错误的是（ ） A. 吸收水的主要部位是根尖成熟区的根毛 B. 水沿着根、茎、叶中的筛管形成的运输水分的管网运送到草莓各个部位 C. 根吸收水过程中无机盐可能会“搭便车”，随水分的运输到草莓的各个部位 D. 水主要通过叶片以水蒸气状态散失到大气，叶片上的气孔是植物蒸腾作用的“门户” 10. 如图所示，取甲、乙两个大小相同的烧杯，各加入等量的蓝墨水和红墨水，将带叶的芹菜叶柄从基部沿中间切开，分别插入两个烧杯中。一段时间后观察:左侧的叶片显现出蓝色，右侧的叶片显现出红色。下列相关分析错误的是（ ） A. 墨水由“低处往高处运输”的动力主要来自芹菜的蒸腾作用 B. 植物吸收的水通过蒸腾作用大量散失，这对植物是一种浪费 C. 叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，蓝色和红色主要在叶片的叶脉中 D. 若在X处将叶柄横切，横切面上看到的现象是左边有蓝点，右边有红点 11. 每年的3.12是植树节，通过这个节日可以增强我们爱护植被爱护环境的意识，同时了解到植物的重要性，植树节种树时，为了提高树苗的成活率，应采取的措施有（ ） ①带土移栽；②剪去部分枝叶移栽；③在炎热的中午移栽；④树苗种下后马上大量施肥 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 12. 光合作用是植物生长中非常重要的生理过程，结合所学分析光合作用实质是（ ） A. 制造氧气供生物利用 B. 合成有机物，贮存能量 C. 为人和动物提供食物 D. 将光能转化成化学能，分解能量 13. 七年级某学生特别喜欢熊猫“花花”，在学习光合作用后，利用课后服务实践活动时间，开展了“利用光合作用绘制大熊猫花花”的趣味实验，部分操作如图所示，下列相关叙述错误的是（ ） ①用黑色不透明卡纸剪出“花花”熊猫卡片 ②固定熊猫卡片后光照数小时 ③暗处理叶片数小时 ④碘液染色、查看熊猫“花花”画绘制情况 A. 该实验可以验证绿叶在光下合成了淀粉 B. 实验操作①-④的正确顺序应该是③②①④ C. 固定熊猫卡片后，光照的时间不能过短，也不能过长 D. 碘液染色，熊猫“花花”和被染蓝部分可以形成对照实验 14. 砂糖橘树进入生长阶段时，为了保证开花和结果的营养供应，可适当在主枝的茎上进行环割树皮，暂时阻止有机营养物质向根部运输，但在环割处会形成瘤状物。被隔断的结构和瘤状物形成原因分别是（ ） A. 韧皮部中的导管，有机物积累等原因引发细胞无序分裂 B. 木质部中的导管，无机物积累等原因引起细胞有序分裂 C. 韧皮部中的筛管，有机物积累等原因引发细胞无序分裂 D. 木质部中的筛管，无机物积累等原因引发细胞有序分裂 15. 结合下列图示，有关呼吸作用的叙述正确的是（ ） A. 呼吸作用只有在晚上可以进行 B. ①、②分别指的是二氧化碳和水 C. 呼吸作用的实质是分解有机物释放能量 D. 植物的光合作用和呼吸作用不能发生在同一个细胞中 16. 种子是农业的'芯片'，是支撑现代农业可持续发展的根本。下列保存种子的措施中不是降低植物呼吸作用强度的是（ ） A. 种子晒干后进入粮仓 B. 降低种子环境中氧气的浓度 C. 将种子置于阴凉的低温环境中 D. 将种子煮熟之后放入冷冻室中 17. 生物兴趣小组同学为探究植物体的呼吸作用模拟了课本中的三组实验，下列相关叙述正确的是（ ） A. 每组甲乙两瓶种子的数量可以不同 B. I组可以证明呼吸作用产生二氧化碳 C. Ⅱ组甲产生的气体可使澄清石灰水变浑浊 D. Ⅲ组乙瓶温度计中的温度也会逐渐地升高 18. “山上多栽树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”。下图能表示植物通过蒸腾作用参与水循环的过程和蒸腾作用对植物自身和生物圈的作用叙述中合理的是（ ） A. ①；降低叶片表面温度，促进生物圈中的水循环 B. ②；促进水和无机盐运输，增加大气湿度 C. ③；促进水和无机盐运输，增加大气中氧气含量 D. ④；降低叶片表面温度，减少降水量 19. 被子植物的一生，其结构和功能是相适应的，下列选项中对漫画的分析，错误的是（ ） A. 画面1中，根的表述说明它有吸收有机物和水的功能 B. 画面1中，叶表达了自己能通过光合作用为其他器官提供所需的贮存能量的有机物 C. 画面2中，“饥饿的根”是因为“茎罢工”导致根缺少呼吸作用所需要的“食物” D. 画面2中，茎“罢工”使叶干渴，是因为茎的导管无法运输水给叶 20. 下列生物在科学、技术与社会方面相关的描述错误的是（ ） A. 如图是人工合成淀粉的装置示意图，这项技术大大提高了光能利用效率和淀粉的合成速率 B. 中国航天员探索空间植物栽培技术在太空种菜，但种菜也需要解决保水、通气、缓释肥等难题 C. 无土栽培可以不用按照一定的比例配制培养液，节水农业可节约大量水资源，能为根系创造良好的生活环境，还能提高产量 D. 中国于2030年前确保碳达峰（二氧化碳排放量达到峰值），力争在2060年前实现碳中和（二氧化碳排放量与吸收量相等），实现碳中和离不开绿色植物的光合作用 二、非选择题 21. 四川主食为水稻，种植的水稻所结果实即稻谷，大米就是水稻经加工后形成的。下图为水稻种子（与玉米种子的结构相似）萌发、幼苗生长发育过程及稻谷被加工形成大米的过程示意图，请据图回答问题： （1）水稻种子在萌发前需先浸泡一至三天，这有利于种子吸水膨胀，种皮变软。发育过程中，稻谷中②是___________，将来发育成⑤的是___________。⑤的生长靠分生区细胞的分裂增加细胞数量和伸长区细胞的伸长增加___________。 （2）水稻植株生长需要水、无机盐和有机物。若在生长过程中水稻植株矮小，老叶片先变黄，这是缺含___________的无机盐症状。 （3）水稻和小麦开花时，花都呈白色，多而小，这是靠___________进行传粉的典型特征。水稻成熟后，先制成大米，再用大米加工制作的米线，筋道滑嫩，深受人们喜爱。米线中的营养物质主要来自水稻种子中的①___________。 （4）稻谷、糙米、胚芽米、大米中，一定不能萌发长成植株的是___________。 22. 大豆是我国重要粮食作物之一，已有五千年栽培历史，古称菽。由于它的营养价值很高，被称为“豆中之王”“田中之肉”，是数百种天然食物中最受营养学家推崇的食物。下面是大豆一生的生命周期示意图，请据图回答下列问题： （1）植物的光合作用养活了生物圈中的所有生物。大豆也会进行光合作用，将有机物积累到大豆种子中，大豆植株开花后，花粉中的精子与雌蕊胚珠内的卵细胞结合形成___________。图甲中③在白天合成的有机物会通过___________运输给根，而根吸收的水通过输导组织运输到叶片，其中一部分被叶肉细胞用于光合作用等生命活动，其余绝大部分会通过___________散失到环境中。 （2）图甲中的④是果实，是由___________发育而来，据图乙发现一个大豆果实里有多粒种子，那么在大豆雌蕊的一个子房里有多个___________，而同样条件下昼夜温差较大地区大豆的产量更高，___________（填“高”或“低”）你的理由是：__________。 23. 下列图中是植物生理活动，甲图是细胞内部分生理活动示意图，A和B代表细胞结构，①和②代表生理过程。乙图和丙图是某兴趣小组课后验证实验的示意图，请分析下列图示回答问题： （1）甲图中①所指的生理过程是___________。 （2）甲图中该细胞___________表示洋葱鳞片叶内表皮细胞生理活动（填写“能”或“不能”） （3）乙图中澄清石灰水会：__________。 （4）丙图是兴趣小组模仿普利斯特利实验，在两个密封的无色透明玻璃罩里A中的小鼠存活的时间较长，两个玻璃罩需要放置在___________条件下实验才能成功，否则结果可能相反。 （5）植物的三大生理作用都离不开气孔，叶的上下表皮都有气孔，气孔是由___________构成的，小明想通过实验的方法知道上下表皮中，谁的气孔更多，于是他将新鲜的向日葵叶片放入70℃的热水中，他观察到叶片表面产生了许多小气泡，并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多，说明上表皮的气孔数___________于下表皮。（填“多”或“少”）。 24. 探究题：甲、乙两位同学各自设计了一个实验方案来验证“二氧化碳是光合作用合成有机物必需的原料”（如下图所示）。（提示：氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳）回答下列问题： （1）甲、乙两位同学的方案，谁的方案更合理___________。不合理的同学的方案缺少___________。 （2）“暗处理一昼夜”的目的是___________。 （3）实验过程中，步骤③的装置中，小烧杯内盛有的溶液为___________。 （4）实验结果是步骤④中装有氢氧化钠溶液的瓶里叶片的颜色___________（填“变蓝”或“不变蓝”），得出结论：___________是植物进行光合作用的原料。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $