四川省资阳市雁江区2024-2025学年一年级下学期期末数学试卷

四川省资阳市雁江区2024-2025学年下学期一年级期末数学试卷 一、我会填空。（32分） 1．（3分）如图计数器表示的数是　　 ，这个数由　　 个一和　　 个十组成；如果从这个计数器上拿掉2颗珠子，表示的数可能是　　 。（填出一个即可） 2．（2分）安安和然然有同样多的糖，各自吃了一些后，安安还剩15块，然然还剩9块。 吃得多，多吃了 块。 3．（1分）14个同学排成一队检查视力，军军前面有5人，军军后面有　　 人。 4．（3分）如图中有　　 个三角形，有　　 个长方形，有　　 个正方形。 5．（2分）小兰将一张正方形纸对折后剪开，可以得到两个　　形或　　形。 6．（3分）30角　　 元 2元8角　　 角 1元　　 分 7．（2分）45比 大10，75比 小10。 8．（2分）用这4张数字卡片组成最大的两位数和最小的两位数，它们的和是　　 ，差是　　 。 9．（4分）分算式。（填序号） ① ② ③ ④ 分法一：把 分一类， 分一类。 分法二：把 分一类， 分一类。 10．（4分）找规律，填一填。 （1）98，87，　　 ，65，　　 。 （2）〇△□〇△□〇△□　　 △□。 （3），，，　　 。 11．（1分）乐乐在计算48加一位数时，把一位数加到了48的十位上，得到的结果是98，正确的结果是 。 12．（4分）根据百数表的规律填数。 努　　 ，力　　 ，学　　 ，习　　 。 二、我会判断。（5分） 13．（1分）用四根同样的小棒拼出来的四边形一定是正方形。　　 14．（1分）两位数减一位数的差可能是一位数或两位数。 15．（1分）用3颗珠子在上能拨出3个不同的数。　　 16．（1分）笑笑买了一个16元的玩具，他可以付1张10元和2张3元。　　 17．（1分）用可以画出。 　　 三、我会选择。（5分） 18．（1分）用一副七巧板里的图形拼成一个长方形，最少需要　　块。 A．2 B．3 C．4 19．（1分）在计数器的十位增加1颗珠子，个位减少1颗珠子，这个数会 A．增加10 B．减少9 C．增加9 20．（1分）1张比2张多　　 A．4元5角 B．3元 C．4元 21．（1分）要使7□的差是四十多，□里可填　　 A．6 B．7 C．8 22．（1分）下面竖式中，　　与虚线框中竖式的得数相等。 A． B． C． 四、我会计算。（25分） 23．（10分）口算。 24．（9分）竖式计算。 25．（6分）看图写算式。 （1） （2） 五、我会操作。（9分） 26．（4分）下面有两个完全相同的三角形，请用它们拼出两种不同的图形，在点子图里画一画。 27．（5分）数一数，填一填。 □有　　 个； 有　　 个； 〇有　　 个； △有　　 个； 有　　 个。 六、我会解决问题。（24分） 28．（4分）一箱牛奶，乐乐每天喝一盒，一个星期天）后还剩多少盒？ 29．（10分）根据信息，提出数学问题并解决。 果园里的苹果比梨多23箱。运走46箱苹果，还剩8箱。 问题一：　　 ？ 问题二：　　 ？ 30．（10分）购物。 （1）1箱比1个便宜15元，1箱多少元？ （2）买1个和1副的钱，正好是买1个和1个的钱。一个多少元？ （3）用下面的钱正好可以买哪3件商品？请用算式表示出来。 七、思维闯关。（20分） 31．（2分）在5□△中，□最小是 　　 ，△最大是 　　 。 32．（2分）一个两位数，十位上的数字与个位上的数字和是9，差是5，这个两位数可能是 或 。 33．（4分）在同一个等式的横线里填上相同的数，使等式成立。 （1） （2） 八、第二关。 34．（12分）踢毽比赛。 第一次 第二次 第三次 合计 聪聪 25 28 30 妙妙 22 23 95 巧巧 24 30 （1）聪聪三次一共踢了多少下？ （2）妙妙第三次踢了多少下？ （3）如果巧巧是第二名，她第三次最多踢　　 下，最少踢　　 下。 四川省资阳市雁江区2024-2025学年下学期一年级期末数学试卷 参考答案与试题解析 一．选择题（共5小题） 题号 18 19 20 21 22 答案 B B C C A 一、我会填空。（32分） 1．（3分）如图计数器表示的数是　46　 ，这个数由　　 个一和　　 个十组成；如果从这个计数器上拿掉2颗珠子，表示的数可能是　　 。（填出一个即可） 【分析】在计数器上，十位上每1颗珠子表示1个十，个位上每1颗珠子表示1个一，据此解答。 【解答】解：计数器表示的数是46，这个数由6个一和4个十组成；如果从这个计数器上拿掉2颗珠子，表示的数可能是26。 故答案为：46，6，4，26（答案不唯一）。 【点评】此题考查了100以内数的组成，要求学生掌握。 2．（2分）安安和然然有同样多的糖，各自吃了一些后，安安还剩15块，然然还剩9块。　然然　 吃得多，多吃了 块。 【分析】根据比较多少的方法，安安和然然有同样多的糖，吃的越多，剩下的越少，据此结合题意分析解答即可。 【解答】解：（块 答：然然吃得多，多吃了6块。 故答案为：然然，6。 【点评】本题考查了100以内比较大小知识，结合题意分析解答即可。 3．（1分）14个同学排成一队检查视力，军军前面有5人，军军后面有　8　 人。 【分析】队伍的人数减去军军前面的人数，减去军军1人即是所求。 【解答】解：（人 答：14个同学排成一队检查视力，军军前面有5人，军军后面有8人。 故答案为：8。 【点评】本题考查了20以内的连减计算以及简单的排队问题的应用。 4．（3分）如图中有　4　 个三角形，有　　 个长方形，有　　 个正方形。 【分析】单个三角形有4个； 2个正方形合成的长方形有4个； 单个的正方形有4个，4个正方形合成的正方形有1个，正方形和三角形合成的正方形有1个，3个数相加，就是图中正方形的个数。 【解答】解：（个 图中有4个三角形，有4个长方形，有6个正方形。 故答案为：4；4；6。 【点评】熟练掌握三角形、长方形和正方形的认识以及组合图形的计数方法是解答本题的关键。 5．（2分）小兰将一张正方形纸对折后剪开，可以得到两个　长方　形或　　形。 【分析】一个正方形沿对边中点连线对折一次后，可得到2个长为原正方形边长，宽为原正方形边长一半的长方形；把一个正形沿对角线对折一次，可得到2个两直角边为原正方形边长的等腰直角三角形；据此解答即可。 【解答】解：小兰将一张正方形纸对折后剪开，可以得到两个长方形或三角形。 故答案为：长方；三角。 【点评】本题是考查简单图形的折叠问题，要有一定的空间想象能力。 6．（3分）30角　3　 元 2元8角　　 角 1元　　 分 【分析】根据1元角，1角分，解答此题即可。 【解答】解：30角元 2元8角角 1元分 故答案为：3；28；100。 【点评】熟练掌握人民币单位的换算，是解答此题的关键。 7．（2分）45比　35　 大10，75比 小10。 【分析】求45比哪个数大10，用减法计算。 求75比哪个数小10，用加法计算。 【解答】解： 答：45比35大10，75比85小10。 故答案为：35；85。 【点评】本题解题关键是根据加减法的意义，列式计算，熟练掌握百以内加减法的计算方法。 8．（2分）用这4张数字卡片组成最大的两位数和最小的两位数，它们的和是　90　 ，差是　　 。 【分析】根据题意，这4张数字卡片组成最大的两位数是76，最小的两位数是14，然后再相加求出和，相减求出差即可。 【解答】解：这4张数字卡片组成最大的两位数是76，最小的两位数是14； 答：它们的和是90，差是62。 故答案为：90；62。 【点评】本题关键求出张数字卡片组成最大的两位数和最小的两位数，然后再进一步解答。 9．（4分）分算式。（填序号） ① ② ③ ④ 分法一：把　①③　 分一类， 分一类。 分法二：把 分一类， 分一类。 【分析】分法一：按照算式中的数个数分类；分法二：按照加法和减法分类。 【解答】解：分法一：把①③分一类，②④分一类。 分法二：把①④分一类，②③分一类。 故答案为：①③，②④；①④，②③。 【点评】解答本题需熟练掌握加法和减法的意义，灵活按照不同的标准进行分类。 10．（4分）找规律，填一填。 （1）98，87，　76　 ，65，　　 。 （2）〇△□〇△□〇△□　　 △□。 （3），，，　　 。 【分析】（1）根据题意，后面的数依次比前面的数少11，据此结合题意分析解答即可。 （2）根据题意，按照“〇△□”为一个循环进行排列，据此结合题意分析解答即可。 （3）根据题意，被减数都是99，减数从81开始，后面算式的减数依次比前面算式的减数少9，差依次比前面算式的差多9，据此结合题意分析解答即可。 【解答】解：（1）98，87，76，65，54。 （2）〇△□〇△□〇△□〇△□。 （3），，，。 故答案为：76，54；〇；。 【点评】本题考查了数列的排列规律以及图形周期排列规律，结合题意分析解答即可。 11．（1分）乐乐在计算48加一位数时，把一位数加到了48的十位上，得到的结果是98，正确的结果是　53　 。 【分析】先用98减去48，求出放错位置的加数，然后确定正确的加数，再计算出正确的结果即可。 【解答】解：，所以这个一位数加数是5。 答：正确的结果是53。 故答案为：53。 【点评】解答本题需熟练掌握整数加减法则，明确加数与和及被减数、减数与差之间的关系。 12．（4分）根据百数表的规律填数。 努　47　 ，力　　 ，学　　 ，习　　 。 【分析】根据百数表中数的排列规律：同一行相邻数差1，同一列相邻数差10。据此填空。 【解答】解：努，力，学，习。 故答案为：47，49，68，69。 【点评】本题主要考查整数的认识，关键知道百数表中数的排列规律。 二、我会判断。（5分） 13．（1分）用四根同样的小棒拼出来的四边形一定是正方形。　　 （判断对错） 【分析】如果一个四边形为正方形，必须保证四条边都相等，四个角都是直角，两个条件缺一不可，由此判定即可。 【解答】解：用四根同样的小棒拼出来的四边形，四个角不一定都是直角，可以是菱形．所以由四条相等的线段围成的图形一定是正方形是错误的。 故答案为：。 【点评】此题主要利用正方形的性质：正方形的四条边都相等，四个角都是直角进行判定。 14．（1分）两位数减一位数的差可能是一位数或两位数。 （判断对错） 【分析】要判断两位数减一位数的差的情况，可通过举例来验证。 【解答】解：举例，当两位数是10，一位数是5时，，差是一位数；当两位数是20，一位数是5时，，差是两位数。 所以“两位数减一位数的差可能是一位数或两位数”这句话是对的。原题说法正确。 故答案为：。 【点评】本题考查两位数减一位数的减法运算及结果的可能性。 15．（1分）用3颗珠子在上能拨出3个不同的数。　　 （判断对错） 【分析】根据3的分成，分别在十位和个位写数即可。 【解答】解：用3颗珠子在上能拨出3，12，21，30，这4个不同的数，原题说法错误。 故答案为：。 【点评】本题考查了整数的组成意义。 16．（1分）笑笑买了一个16元的玩具，他可以付1张10元和2张3元。　　 （判断对错） 【分析】本题需要判断笑笑支付玩具费用的方式是否合理，关键在于明确人民币的常见面值，看是否存在3元面值的人民币。 【解答】解：在实际的人民币面值中，并没有3元面值的人民币。 原题说法错误。 故答案为：。 【点评】本题考查人民币的面值及实际应用。 17．（1分）用可以画出。 　　（判断对错） 【分析】圆柱就是由两个大小相同的圆和一个侧面组成的，它的底面是完全相同的两个圆，侧面是一个曲面，据此解答。 【解答】解：利用圆柱的上下底面可以画，原题说法正确。 故答案为：。 【点评】本题考查了圆柱的特征。 三、我会选择。（5分） 18．（1分）用一副七巧板里的图形拼成一个长方形，最少需要　　块。 A．2 B．3 C．4 【分析】根据七巧板的形状及生活经验，结合长方形的特征解答即可。 【解答】解：分析可知，用一副七巧板里的图形拼成一个长方形，最少需要3块，例如： 故选：。 【点评】本题考查了图形的拼组，关键培养学生的动手操作能力，结合七巧板和长方形的特征解答。 19．（1分）在计数器的十位增加1颗珠子，个位减少1颗珠子，这个数会 A．增加10 B．减少9 C．增加9 【分析】计数器的十位上每1颗珠子表示1个十，个位上每1颗珠子表示1个一，据此解答。 【解答】解： 在计数器的十位增加1颗珠子，个位减少1颗珠子，这个数会减少9。 故选：。 【点评】此题考查了1000以内数的读写，要求学生掌握。 20．（1分）1张比2张多　　 A．4元5角 B．3元 C．4元 【分析】用一张5元减去两张5角即为1元，即可求出多多少。 【解答】解：两张5角即为1元。 （元 故选：。 【点评】本题考查货币的认识以及计算。 21．（1分）要使7□的差是四十多，□里可填　　 A．6 B．7 C．8 【分析】本题需要根据减法运算的结果要求，确定被减数个位上的数字。通过分别计算不同选项对应的减法算式结果，来判断哪个选项符合差是四十多的条件。 【解答】解：选项，结果是三十多，不符合要求。 选项，结果是四十，不符合差是四十多的要求。 选项，结果是四十多，符合要求。 答：□里可填8。 故选：。 【点评】本题考查100以内数的减法运算。 22．（1分）下面竖式中，　　与虚线框中竖式的得数相等。 A． B． C． 【分析】3在十位表示3个十，4在个位表示4个1，所以合在一起表示34；据此解答即可。 【解答】解：3在十位表示3个十，4在个位表示4个1，所以合在一起表示34； 所以与虚线框中竖式的得数相等。 故选：。 【点评】这种竖式数字谜问题，常常把已知的数字作为解答的突破口，结合数字的特点和数位知识以及计算法则解答。 四、我会计算。（25分） 23．（10分）口算。 【分析】根据100以内加、减法的计算法则进行计算即可。 【解答】解： 【点评】本题考查100以内加、减法的计算。注意计算的准确性。 24．（9分）竖式计算。 【分析】一个加数是，另一个加数，和是81，即，则，即一个加数是，另一个加数，据此解答； 被减数个位数字是7，差的个位数字是5，则减数的个位数字为2，同理可知，被减数十位数字为3； 根据100以内连加计算从左往右计算或者列竖式计算即可。 【解答】解： 【点评】本题考查了加法竖式谜以及100以内的连加计算。 25．（6分）看图写算式。 （1） （2） 【分析】（1）如图，用箭头的起点的数58加上箭头跨越的5格，即可计算出箭头所指示的数。 （2）如图，被减数是36，减数是24，求差是多少，根据100以内减法的计算方法算出结果即可。 【解答】解：（1） （2） 故答案为：58，，5，63；36，，24，12。 【点评】本题解题关键是根据加减法的意义，列式计算，熟练掌握百以内加减法的计算方法。 五、我会操作。（9分） 26．（4分）下面有两个完全相同的三角形，请用它们拼出两种不同的图形，在点子图里画一画。 【分析】根据图示可知，图示两个完全相同的等腰直角三角形，可以拼成一个大的等腰直角三角形和正方形，据此在图上画出即可。 【解答】解：如下图所示： 【点评】本题考查了图形的拼组。 27．（5分）数一数，填一填。 □有　2　 个； 有　　 个； 〇有　　 个； △有　　 个； 有　　 个。 【分析】根据平面图形的认识，通过数一数的方法，解答即可。 【解答】解：□有2个； 有5个； 〇有5个； △有7个； 有1个。 故答案为：2；5；5；7；1。 【点评】本题考查平面图形的认识。 六、我会解决问题。（24分） 28．（4分）一箱牛奶，乐乐每天喝一盒，一个星期天）后还剩多少盒？ 【分析】用一箱牛奶的盒数减去天数，即可求出一个星期天）后还剩多少盒。 【解答】解：（盒 答：一个星期天）后还剩5盒。 【点评】本题考查十几减7的退位减法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。 29．（10分）根据信息，提出数学问题并解决。 果园里的苹果比梨多23箱。运走46箱苹果，还剩8箱。 问题一：　果园里一共有多少箱苹果　 ？ 问题二：　　 ？ 【分析】问题一：果园里一共有多少箱苹果？用运走的箱数加还剩的箱数即可求出总箱数；问题二：果园里梨有多少箱？用苹果箱数减去苹果比梨多的箱数即可。 【解答】解：问题一：果园里一共有多少箱苹果？（答案不唯一） （箱 答：果园里一共有54箱苹果。 问题二：果园里梨有多少箱？（答案不唯一） （箱 答：果园里梨有21箱。 故答案为：果园里一共有多少箱苹果（答案不唯一）；果园里梨有多少箱（答案不唯一）。 【点评】此题考查学生解决实际问题的能力。 30．（10分）购物。 （1）1箱比1个便宜15元，1箱多少元？ （2）买1个和1副的钱，正好是买1个和1个的钱。一个多少元？ （3）用下面的钱正好可以买哪3件商品？请用算式表示出来。 【分析】（1）用1个篮球的钱数减去15元，即可计算出1箱饮料多少元。 （2）先用加法计算出一个书包和1副三角尺的钱数之和，再减去一个篮球的钱数，即可计算出一个文具盒多少元。 （3）先用加法计算出总钱数，再思考哪三件物品的钱数之和是95元，据此解答。 【解答】解：（1）（元 答：1箱饮料30元。 （2）（元 （元 答：一个文具盒20元。 （3）（元 （元 答：正好可以买1箱饮料、1个书包和1副三角尺。 故答案为：30，，62，，3，95。 【点评】本题解题关键是根据加减法的意义，列式计算，熟练掌握百以内加减法的计算方法。 七、思维闯关。（20分） 31．（2分）在5□△中，□最小是 　6　 ，△最大是 　　 。 【分析】在5□△中，则□的和要大于或等于10，据此解答。 【解答】解： 在5□△中，□最小是6，△最大是9。 故答案为：6，9。 【点评】本题主要考查了100以内加法的计算。 32．（2分）一个两位数，十位上的数字与个位上的数字和是9，差是5，这个两位数可能是　72　 或 。 【分析】根据题意，把十位上的数字与个位上的数字列举，然后解答。 【解答】解：一个两位数，十位上的数字与个位上的数字和是9，差是5，这个两位数可能是72或27。 故答案为：72，27。 【点评】此题考查了1000以内数的读写，要求学生掌握。 33．（4分）在同一个等式的横线里填上相同的数，使等式成立。 （1）　4　 （2） 【分析】大数减去小数，再除以2，据此解答即可。 【解答】解：（1） （2） 故答案为：（1）4；4； （2）40；40。 【点评】熟练掌握100以内加减法的计算方法是解答本题的关键。 八、第二关。 34．（12分）踢毽比赛。 第一次 第二次 第三次 合计 聪聪 25 28 30 妙妙 22 23 95 巧巧 24 30 （1）聪聪三次一共踢了多少下？ （2）妙妙第三次踢了多少下？ （3）如果巧巧是第二名，她第三次最多踢　40　 下，最少踢　　 下。 【分析】（1）把聪聪三次各自踢的数量相加，即可计算出聪聪三次一共踢了多少下。 （2）用妙想三次踢的总数减去第一次踢的数量，再减去第二次踢的数量，即可计算出妙妙第三次踢了多少下。 （3）如果巧巧是第二名，则巧巧三次最多踢94下，最少踢84下，用巧巧三次最多可能踢的数量减去第一次踢的数量，再减去第二次踢的数量，即可计算出她第三次最多踢多少下；用巧巧三次最少可能踢的数量减去第一次踢的数量，再减去第二次踢的数量，即可计算出她第三次最少踢多少下。 【解答】解：（1）（下 答：聪聪三次一共踢了83下。 （2）（下 答：妙妙第三次踢了50下。 （3）（下 （下 （下 （下 答：她第三次最多踢40下，最少踢30下。 故答案为：40；30。 【点评】本题解题关键是根据加减法的意义，列式计算，熟练掌握百以内加减法的计算方法。 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $