第1课《消息二则》之《我三十万大军胜利南渡长江》课件 2025-2026学年统编版语文八年级上册

在现实生活中你们都是通过哪些方式来 了解世界的风云变幻、国家的政治策略以及 群众的街头巷议呢？ 什么是新闻？ 新 新闻是满足人们信息传播与交流需求的一种实用性 文体，是新闻作者对新近发生、发现的事实的报道。 新闻有广义和狭义两种 广义的新闻泛指出现在电视、广播、报纸及网络等一切传媒 上的对新近发生的事实的报道，包括消息、通讯、特写、人物 专访、调查报告、新闻评论、社论、报告文学等。 狭义的新闻专指消息，即用简明扼要的文字，及时迅速地向 公众告知新近发生的有价值的事实。 指报道事情的概貌而不讲述详细的经过和细节，以简要的语言文字迅速传播新 息 概念 近事实的新闻体裁 ①用事实说话；②短小精悍，概括性强；③时效性最强；④具有固定的结构方 特征 式：⑤大多数消息有电头或“本报讯”作为外在标志 标题 高度概括已经发生的新闻事实 导语 消息的第一段或第一句话，简明扼要地揭示新闻的核心内容 消息的主要部分，承接导语、揭示主题，对消息事实作具体的叙述与 结构 主体 展开 背景 指新闻发生的社会背景和自然环境 结语 消息的最后一段或最后一句话，依据内容需要，可有可无 主标题：概和说明主要事实和思想内容。 引标题：提示消息的思想意义或交代背景，说明原因，烘托气氛 刷标题：提示报道的事实结果，或作内容提要 。 渡江战役 背景 品p 毛泽东(1893一1976)，字润之 笔名子任。湖南湘潭人，伟大的马克 思主义者，伟大的无产阶级革命家、 战略家、理论家，中国共产党和中华 人民共和国领导人。 家 整体感知 •速读课文，理清消息的六要素。 何时： 1949年4月20日午夜开始 何地： 长江前线（芜湖一安庆） 何人： 解放军三十万大军 何事： 南渡长江 何故： 无 如何： 突破敌阵，占领南岸广大地区 •再读课文，标出消息中的结构。 整体感知 我三十万大军胜利南渡长江 (标题) 【新华社长江前线二十二日二时电】 (电头) 英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万（导语） 人渡过长江。 渡江战斗于二十日午夜开始，地点在芜湖、安庆之间。 国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解 放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。长江风平浪 静，我军万船齐放，直取对岸，不到二十四小时，三十 (主体) 万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正 向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。 人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚 (结语) 决地执行毛主席朱总司令的命令。 考探 思考：导语为“英勇的人民解放军二十一日 已有大约三十万人渡过长江。” 说说它在文中的特点及作用 特点：简洁，概括，把主要事件简明扼要地概括出来了。 作用：为了尽快向读者报告重要的新闻事实，吸引读者的注意 思考： “新华社长江前线二十二日二时电”属于新闻的 什么？在新闻中起什么作用？ 交代了通讯社名称、发电地点和发电时间。 电头的作用：表明报道及时，材料真实可 。 再读课文，思考： 考探究 1.“英勇的人民解放军二十一日已有大约 三十万人渡过长江。”“已”和“大约” 能否去掉？ 不能去掉，“已”是“已经”，表明解放军三十 万人已经渡过长江；“大约”表明三十万人是一个 概数，不是确数。 从理论上说，新闻只是向读者提供最新的事实， 想考探究 好像是中立的、纯客观的。但是，完全中立的，密 观的，不带主观价值判断的“事实”是不可能存在 的。 请你判断记者倾向哪一方，从哪些倾向词句可以 看出？这其中蕴含了一种什么样的情感？ 摧枯拉朽、军无斗志、 纷纷溃退等词语描绘了国民党反动派的 防线崩溃。 万船齐放、直取（对岸）、突破（地阵）、占领、进击、英雄 式的战斗等描述了人民解放军的英勇善战。 “英勇”流露出作者对人民解放军的攒美之情。