第31讲 近代中国的选官制度与对外交往 课件--2026届高三历史统编版选择性必修1一轮复习
2025-09-07
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普通
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 高中历史统编版国家制度与社会治理 |
| 年级 | 高三 |
| 章节 | 第7课 近代以来中国的官员选拔与管理 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 近代以来中国的官员选拔与管理制度 |
| 使用场景 | 高考复习-一轮复习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 65.99 MB |
| 发布时间 | 2025-09-07 |
| 更新时间 | 2025-09-07 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-09-07 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/53809236.html |
| 价格 | 1.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中历史高考复习课件聚焦“近代中国选官制度与对外交往”核心考点,依据高考评价体系梳理晚清至民国选官制度演变、近代外交体制变革等考查维度,通过分阶段知识点梳理、表格归纳重大事件,结合2023石家庄三模等真题训练,明确“制度变革背景与特点”高频考点,体现备考针对性。
课件亮点在于“基础梳理+综合突破”分层设计,以史料实证素养指导学生分析《奏定学堂章程》课程表归纳晚清教育特点,通过历史解释素养解析民国文官制度真题选项,帮助学生掌握从材料提取信息技巧。教师可利用易错点分析精准教学,助力学生高效冲刺高考。
内容正文:
第31讲
近代中国的选官制度与对外交往
梳理必备知识
知识点一近代中国的选官制度
改革
废除学堂选官
文官考试
《公务员任用
公务员制度
国家公务员制
科举
科举留学生选官
制度确立
法》
开始推行
度正式形成
1840
1898
1905
1912
1913
1933
1949
1993年
2015
年
年
年
年
年
年
年
年
晚清时期
民国时期
新中国时期
(应变)
(建立)
(完善)
【考点一】因时而变—晚清的选官制度
思考:结合图表,提炼信息,晚清官员选拔发生了怎样的变化?
时间
事件
①形式:科举选官
1898
加设经济特科,
选拔经时济变之才
戊戌变法
废八股,改试策论,以过务策命题
学堂、留学毕业生选官
1901
实行新政,通令各省书院一律改为大学堂,各府、州、
②内容:四书五经
县学改为中小学堂,并多设蒙养学堂
清末新政
进行官制改革…;对选官制度进行部分更新
。。。。。。
经时济变
开始后
颁布《奏定学堂章程》,统一全国学制,学堂选官制度
③目的:选拔官吏
1904
由此正式形成
↓
确立了留学毕业生选官制度
育人、取才合于一途
1905
准袁世凯、张之洞等人立停科举制之奏,科举制度废除
1906
责成各督抚严伤府、方、州、离,抓紧于城乡各处遍设
学堂,将育大、取才合于学校一途
(完成填
表2-27晚清选官制度的变革
空
相关事件
时间
变革进程
选拔方式
1898年
改试策论,加设
考试、任用
年
设各级学堂
考试合格毕业,“优予官阶”
清末新政
1904年
颁布《
》,设立学堂选官制
考试结果分
,官府选录
1904年
选官制
考试结果分
分配相应官职
(归
改革传统选官制度,瓦解了传统的六部建制,对选官制度进行部分更新
纳)@学堂选官制度:1904年初颁布《奏定学堂章程》,统一全国学制,设立学堂选官
制度;
②留学毕业生选官制度:每年举行一次归国留学生考试,依考试结果分配相应官职
。
针对训练
1.(2023·石家庄三模)1864年,曾国藩重修江南贡院,其后几任两江总
督也不停扩建贡院号舍。1875年在此举行的乡试应试人数竟达20600
余人,为避免拥挤,主考官临时修改点名章程以保证考试正常进行。
这表明当时
A.传统选官制度亟待改革
B.洋务派注重选拔务实人才
清廷意欲笼络传统士人
D.汉族官僚地主权力的膨胀
解析
19世纪60年代到70年代,清政府在经历了太平天国的冲击和列强不断
入侵的双重危机后,试图以科举考试笼络传统士人,故选C项;
此时延续了科举考试的选官制度,科举制的社会影响力还很深厚,排除
A项:
材料反映了科举制中乡试和会试这两个阶段,并未反映科举考试的内容
,体现不出注重选拔务实人才,排除B项;
据所学可知,曾国藩重修贡院是为清政府选拔人才,不能说明“汉族官
僚地主权力的膨胀”,排除D项。
2.(2023·义乌5月模拟)1904年,清政府颁布《奏定学堂章程》,规定了
中学堂的课程、课时(如下表)。由此可知清末教育改革
课程
修身
读经讲经
中学文学
外语
历史
地理
课时
5
45
19
36
11
11
课程
几何代数
植物动物
理化
图画
法制理财
体操
课时
20
8
8
4
3
10
A.适应洋务运动对人才的需求B.现了经世致用的课程理念
C.摒弃了传统的儒家伦理主张D.推动了维新思想的广泛传播
解析
经世致用指关注社会现实,并用所学解决社会问题,以求达到国治民安
的实效,与材料中清未课程兼有儒家经典、西方课程以适应时代要求、
挽救民族危亡相符合,故选B项,
洋务运动结束于1895年,排除A项;
“摒弃了”与材料中“修身”“读经讲经”课时比例相悖,排除C项
维新变法发生于1898年,排除D项。
【考点二】文官制度
民国时期的选官制度
①
理论:孙中山的文官考试思想
考试权独立;不经考试合格不能做官
②内容:
a.国家建转试院
南京临时
主管人才的选拔和硒限人会毽颧琂前
希、
政府时期
近代中国文官制度的基础
等方面的机制。
影:
进步奠定了
考试和甄别
选
罢
创
复
③
府时期,选孩锋臻希李
①
两种方式。
北洋政府
②
旧大耗腰布了《
》
等法案,标芯议資極
时期
③
是指树已在文官职位上工作的人,通过等一调查拉查等浃定潮
任。
是
改这官制度转变的重要措扩
考立行的
司监
性
④1929年,国民政府制定《公务孱条例》
魔蓝
政院
法院
察院
南京国
牙维进性
负责;对一般
党派性强;实施过程漏洞百出,
任用
国民政府正式建立了公务员制度
亲信、拉帮结派现象无法禁绝
政府时
③1929年,国民政府公布第部《
》,允许
参加考试,具有更强的
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