1.1 物质的分类及转化 第1课时 物质的分类 课件 2025-2026学年高一上学期化学人教版必修第一册

该高中化学课件围绕“物质及其变化”展开，以超市商品分类导入，巧妙构建从生活经验到科学分类的学习支架，引导学生通过树状分类法和交叉分类法理解物质多样性，进而建立“结构决定性质”的化学观念，并在酸碱盐、氧化物等典型实例中深化认知逻辑。 其亮点在于融合科学思维与化学观念，突出分类方法的多元应用，如用交叉分类法分析H₂SO₄体现“比较、归纳”的思维过程，借助同素异形体案例强化“物质结构决定性质”的核心理念，同时通过课堂探究与典例精讲培养学生的证据推理能力。资料内容条理清晰，配有表格、反应式及典型问题解析，便于教师高效组织教学，也帮助学生形成系统知识网络，提升学科素养与问题解决能力。

人教版2019必修第一册 第一章物质及其变化 第一节物质的分类及转化 课时1物质的分类 压力 超市有琳琅满目的商 99 品，为什么你可以迅速 找到你需要的物品？ 摄图网699 pic.com 一、物质的分类 1.分类：把某些特征相似的事物归类到一起的方 法 2.分类的目的及意义：(1)提高工作、学习的效率，更快捷地达到目的 (2)能够反应事物的本质特征，有利于人们分门别类地进行深入研究： 可以发现物质及其变化的规律，预测物质的性质及其可能发生的变化 “举一返三、由此及彼” (一)树状分类法： (1)含义：对同类物质按照某些属性进行再分类的分类方法。 (2)举例： 金属 目单质9 非金属 稀有气体 目纯净物 氧化物 物质 贾-纯净物 无机化合物° 目化合物9 依据物质的性质 酸 碱 盐 有机化合物 5 为5衣.E恶 俗称 目混合物 练习1 【练习 物质俗称 】 胆矾、蓝矾 酒精 天然气、沼气 纯碱、苏打 小苏打 、 烧碱、火碱、苛性 石灰石 生石灰 熟石灰、消石灰 CH.CH,OH CuSO,.5H,O CaCO; Ca(OH), NaHCO Na,CO, CaO NaOH CH, 返回 【练习 食盐水 五水硫酸铜 医用酒精 液态氧 一水合氨 冰水混合物 ● 右灰水 氨水 千冰生石灰 液氨 盐酸 苛性钠 碱石灰 纯净物 混合物 返回 课堂探究 二、化学中常用的分类方法 1.树状分类法 碱 盐 物质 氧化物 混合物 纯净物 酸 非金属 单质 化合物 其他 合 单质 非金单质 金属单质 稀有气体 无机化合物 有机化合物 金属 纯 混合物 氧化物 酸 物质 分类标准：按照同一标准采用树状的形式对同类事物进行再分类的方法 特点：同一层次的物质类别间是相互独立的，没有交叉的 树状分类法—对同类事物进行再分类的方法。 课堂探究 二、化学中常用的分类方法 1.树状分类法 对同一类事物按照属性进一步进行细化分类的方法， 分级，递进，每一级一个分类标准。 物质 根据所含物质的种类数 混合物 纯净物 根据组成元素的种类数 单质 化合物 非金属单质 金属单质 无机化合物 有机化合物 氧化物 酸 碱 课堂探究 二、化学中常用的分类方法 1.树状分类法 物质 纯净物 混合物 单质 化合物 金属 非金属 氧化物 酸 碱 盐 单质 单质 HSO NaOH Na,CO3 金属 非金属 Ca(OH) 氧化物 氧化物 CaCO3 CaO ,O CuSO4 C 课堂探究 二、化学中常用的分类方法 探究学习 运用分类的思想对氧化物，酸，碱，盐分 类 Na2 已知：盐酸可以除铁锈 金属 H,O 按组成分 氧化物 C02 Ca0、 Fe03、Na20 非金属 H,0C02、S03 氧化物 已知： CO,能用NaOH溶液吸收 同一类物质应该有相似的性质？