1.1 追求智慧的学问 同步练习-2025-2026学年高中政治统编版必修四哲学与文化

1.1 追求智慧的学问 一、单选题 1．中华民族自古以农立国，传统农业长盛不衰。农民垦荒拓土，耕耘稼穑；农田春绿秋黄，奉献食粮。在有限的土地上维系着众多人口的生计。在长期的农业实践中，古人逐步形成了天人合一的思想，“顺天时，量地利”，植五谷，养六畜，农桑并举，耕织结合，有效地进行精耕细作，从而促进了农业的可持续发展。由此可见（   ） ①哲学智慧的产生离不开人类的实践活动 ②具体科学进步为哲学提供了方法论指导 ③思想智慧都源于对自然现象的观察与思考 ④世界观决定方法论，方法论体现世界观 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2．DeepSeek的核心价值在于通过技术突破、开源生态与产业赋能，打破技术垄断，推动人工智能的普惠化发展，并重构全球AI竞争格局。同时，DeepSeek引发的算力革命推动全社会讨论智能化时代的人类将何去何从的问题。这表明（   ） A．哲学可以指导具体科学 B．哲学的智慧源于人工智能的发展 C．哲学是时代精神的精华 D．具体科学的进步推动哲学的发展 3．2025年5月，2025文化强国建设高峰论坛构建中国哲学社会科学自主知识体系论坛在深圳举办。与会人员表示，要在哲学社会科学领域知识创新过程中坚守文化主体性，使中华文化成为知识创新的重要源泉和力量，深入研究和应对科技变革带来的机遇和挑战，积极探索运用先进技术推进哲学社会科学研究。材料表明（  ） ①具体科学的进步推动哲学的发展 ②哲学的发展源于具体科学的进步 ③哲学对具体科学研究有指导作用 ④文化的发展影响哲学的产生发展 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．“无论我们认为自己已变得多么高明和安全，自然灾害与人为灾难始终是我们生命的一部分。”古罗马哲学家塞内加这句话引发了人们对人类面临灾难的哲学思考。这表明（   ） A．人们的实践活动是为了适应哲学发展的需要 B．具体科学的进步推动着哲学的发展 C．对灾难的认识和思考是哲学思想产生的基础 D．哲学思想的产生离不开对世界的追问和思考 5．2024年11月21日是第22个世界哲学日。世界哲学日宣扬哲学思考的重要性，鼓励世界各国人民分享彼此的哲学遗产，使得更多的人在日常生活中感受体悟哲学的魅力和内涵，使得哲学真正走进我们每个人的生活、更好地促进人类社会的发展。千百年来，在每个文化里，哲学都孕育出观念、思想和分析，并通过这一点，确定了关键的、独立的和创造性的思想基础。之所以要分享彼此的哲学遗产，是因为哲学（   ） ①是给人以智慧使人聪明的学问 ②为解决问题提供基本的科学方法 ③是指导人们生活得更好的艺术 ④源于人们在实践中对宇宙的思考 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．人类社会每一次重大跃进，都离不开哲学社会科学的知识变革和思想先导。习近平总书记在党的二十大报告中强调，“加快构建中国特色哲学社会科学学科体系、学术体系、话语体系，培育壮大哲学社会科学人才队伍”。党高度重视哲学是因为（   ） ①哲学智慧产生于人类的实践活动    ②哲学都是自己时代精神的精华 ③哲学是一种能够把握世界的智慧    ④真正的哲学是社会变革的先导 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．人类社会每一次重大跃进，都离不开哲学社会科学的知识变革和思想先导。习近平总书记在党的二十大报告中强调，“加快构建中国特色哲学社会科学学科体系、学术体系、话语体系，培育壮大哲学社会科学人才队伍”。党高度重视哲学是因为（   ） ①哲学智慧产生于人类的实践活动     ②哲学是一种能够把握世界的智慧 ③哲学都是自己时代精神的精华     ④真正的哲学是社会变革的先导 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．新时代，我国生态文明建设从理论到实践都发生了历史性、转折性、全局性变化，与之相伴的是我国生态哲学在学科体系、学术体系、话语体系建设方面也取得了一系列长足发展。建构中国自主的生态哲学知识体系，应以建设人与自然和谐共生的中国式现代化为实践论基点，坚持和发展马克思主义生态哲学的实践导向。由此可知（   ） ①哲学是科学的世界观                ②具体科学的进步推动哲学的发展 ③哲学智慧产生于人类的实践活动        ④哲学是认识世界改造世界的物质力量 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 9．亚里士多德说：“古往今来人们开始哲理探索，都应起于对自然万物的惊异；他们先是惊异于种种迷惑的现象，逐渐积累一点一滴的解释，对一些较重大的问题，例如日月与星的运行以及宇宙之创生，作成说明。一个有所迷惑于惊异的人，每自愧愚蠢……他们探索哲理只是为想脱出愚蠢。”这说明哲学智慧（   ） ①致力于从总体上把握人与世界的关系②是人们在认识和改造世界的活动中形成 ③产生于人类的惊异与迷惑，满足好奇心④起源于人的头脑中产生的对宇宙的思考 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10．2024年12月26日是毛主席诞辰131周年，某高校组织学生开展毛主席生平研究的主题活动。某位学生查阅文献，看到陈云在延安学习哲学时对毛主席的一段回忆。陈云谈到，毛主席曾三次同他谈到要学哲学，“说学习马克思主义哲学很有用”。对于哲学，下列说法正确的是（   ） ①哲学作为智慧之学，是具体科学研究的基础 ②哲学是科学之科学，能为学习提供具体指导 ③哲学源于生活实践，是事物本质规律的概括 ④哲学启发人类思考，是时代经济政治的反映 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．量子力学体系建立之后，人们的许多观点开始发生改变。在哲学领域，量子的一些特性使人们对必然性和偶然性、确定性和不确定性有了许多新的认识。这体现了（   ） A．哲学为具体科学研究提供方法论的指导 B．哲学凌驾于具体科学之上，是“科学之科学” C．具体科学的发展使哲学富有生机和活力 D．推动哲学家前进的是纯粹思想的力量 12．“水稻之父”袁隆平曾告诉他的学生，把哲学运用到水稻研究中，是他最大的心得，要让哲学与自然科学结缘。这主要告诉我们（   ） A．哲学是对具体科学的概括和总结 B．自然科学的进步推动哲学的发展 C．哲学为自然科学提供研究指导 D．哲学揭示的是某一具体领域的规律 13．随着北京冬奥会成功举办，“生命在于运动”的体育哲学和生命运动观更加深入人心。人们不仅通过运动锻炼身体，更通过运动感悟生命、体会人生，进而更深刻地认识人与自然的关系，与自然和谐相处。这表明（   ） ①哲学是给人们以智慧的理论    ②哲学并不神秘，就在人们身边 ③一定得的世界观决定一定方法论    ④哲学对人们生活具有指导作用 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 14．古人认为，天有四时气候的不同变化，地上万物有生、长、收、藏之规律，人体亦不例外。因此，古人从衣食住行等方面提出了顺时养生法。人的五脏六腑、阴阳气血的运行必须与四时相适应，不可反其道而行之。这表明（   ） A．世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点 B．人们不自觉、不系统的世界观，并不是哲学 C．有什么样的世界观，就会形成什么样的方法论 D．哲学与我们置身于其中的自然和社会密切相关 15．党的十八大以来，习近平总书记从文化关乎国本、国运的战略高度，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，系统回答了新时代文化建设一系列重大理论和实践问题，形成了内涵丰富、科学系统的习近平文化思想。由此可见，习近平文化思想（   ） ①能科学指导中国的革命与建设 ②是回答时代之问的科学理论 ③是中国化时代化的马克思主义 ④是新时代文化建设的出发点 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 16．前中国科学院院长、党组书记白春礼在中国科学院哲学研究所成立时提到，“在常规科学阶段，科学家主要是在既有的范式下解决各种问题，他们的工作似乎与哲学没有太大的关系。但在科学革命阶段，科学共同体需要建立新的范式，需要用新的概念之网来重新整理科学事实。而科学概念和思想的变革，有赖于科学家完成思维上的自我超越，这时候必然会涉及到哲学上的争论，必然会在哲学思想中寻求灵感。”从中可以看出（    ） ①具体科学的进步推动哲学的发展 ②哲学是一定社会和时代精神生活的总结和精华 ③哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导 ④哲学是对具体科学的概括和升华 A．①② B．①③ C．①④ D．③④ 二、主观题 17． 网络观点一：树立科学的世界观，必须学习哲学；研究好哲学，绝对不能避开世界观。 网络观点二：在认识世界和改造世界的过程中，人类有什么样的思想观点，就采取什么样的方式方法，从而采取什么样的行动、产生什么样的结果。 (1)针对网络观点一，有人说：“哲学就是世界观，世界观就是哲学。”你如何看待这一观点？ (2)请你运用世界观和方法论的有关知识，对网络观点二进行准确分析或解读。 18．阅读材料，完成下列要求。 材料一  人总是按照自己对周围世界和人生的理解来做事做人。有人认为命由天定，因而身处困境时消极等待，逆来顺受；有人认为人定胜天，因而在困难面前积极奋争，不屈不挠。有人认为人是自然的主人，因而把大自然看作了人类的资源库，为满足自我需要而大肆掠夺自然资源；有人把人类看成自然界的一部分，人与自然是生命共同体，因而在生活和实践中热爱自然、尊重自然、保护自然，努力做到人与自然和谐共生。 材料二  爱因斯坦说：“哲学的推广必须以科学成果为基础。可是哲学一经建立并广泛被人们接受以后，它们又常常促使科学思想进一步发展，指示科学如何从许多可能的道路中选择一条路。等到这种已经接受了的观点被推翻以后，又会有一种意想不到和完全新的发展，它又成为一个新的哲学观点的源泉。” (1)运用哲学知识，说明材料一所体现的人的思想观念与其为人处世的方式方法之间的关系。 (2)材料二反映了哲学与具体科学有着怎样的关系？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．B 【详解】①：在长期的农业实践中，古人逐步形成了天人合一的思想，说明哲学智慧的产生离不开人类的实践活动，①符合题意。 ②：应该是哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导，而不是具体科学进步为哲学提供方法论指导，②排除。 ③：思想哲理源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考，而不是单单对自然现象的观察与思考，③错误。 ④：基于天人合一的世界观，古人采取“顺天时，量地利”等具体的农业生产方法，体现了世界观决定方法论，方法论体现世界观，④符合题意。 故本题选B。 2．D 【详解】A：题干强调的是具体科学对哲学的作用，而非哲学对具体科学的指导，A排除。 B：哲学的智慧源于人类的实践活动，并非源于人工智能的发展，B排除。 C：真正的哲学才是时代精神的精华，并非所有哲学都是，C排除。 D：DeepSeek作为具体科学领域的成果，引发了关于人类在智能化时代何去何从的哲学思考，表明具体科学的进步推动哲学的发展，D正确。 故本题选D。 3．B 【详解】①：深入研究和应对科技变革带来的机遇和挑战，积极探索运用先进技术推进哲学社会科学研究，这表明具体科学的进步推动哲学的发展，①符合题意。 ②：哲学智慧产生于实践，源于人们对实践的追问和对世界的思考，②说法错误。 ③：材料体现的是具体科学及文化发展对哲学的影响，没有涉及哲学对具体科学的指导作用，③不符合题意。 ④：在哲学社会科学领域知识创新过程中坚守文化主体性，使中华文化成为知识创新的重要源泉和力量，这表明文化的发展影响哲学的产生发展，④符合题意。 故本题选B。 4．D 【详解】A：哲学发展是为了适应人们实践活动的需要，A错误。 B：材料没有体现具体科学的进步推动着哲学的发展，B排除。 C：实践是哲学思想产生的基础，C错误。 D：自然灾害与人为灾难引发人们的哲学思考，表明哲学思想的产生离不开对世界的追问和思考，D正确。 故本题选D。 5．B 【详解】①③：“在每个文化里哲学都孕育出观念、思想和分析，更好地促进人类社会的发展”，体现了哲学是给人智慧使人聪明的学问、是指导人们生活得更好的艺术，①③正确。 ②：哲学有正确与错误之分，只有正确的哲学才提供科学的方法，②错误。 ④：材料强调的是哲学的作用而不是哲学的产生，④不符合题意。 故本题选B。 6．D 【详解】①：材料强调的是哲学的作用，不强调哲学的产生和起源，①不选。 ②：真正的哲学才是自己时代精神的精华，②不选。 ③④：“加快构建中国特色哲学社会科学学科体系、学术体系、话语体系，培育壮大哲学社会科学人才队伍”强调了哲学的重要性，即哲学本身是一种爱智慧的学问，哲学的智慧在于认识和改造世界，③④符合题意。 故本题选D。 7．C 【详解】①：哲学智慧产生于人类的实践活动强调哲学的产生，题干考查重视哲学的原因，强调哲学的作用，①排除。 ②④：党高度重视哲学是因为哲学本身是一种爱智慧的学问，是一种能够把握世界的智慧，哲学的智慧在于认识和改造世界，真正的哲学是社会变革的先导，②④正确。 ③：哲学有科学和非科学之分，真正的哲学才是自己时代精神的精华，③排除。 故本题选C。 8．B 【详解】①：不一定所有的哲学都是科学的，①排除。 ②：我国生态文明建设的发展和实践推动了生态哲学的进步，这体现了具体科学的进步对哲学发展的推动作用，②正确。 ③：建构中国自主的生态哲学知识体系是基于人与自然和谐共生的中国式现代化的实践，说明哲学智慧来源于人类的实践活动，③正确。 ④：哲学本身是一种思想、理论，它是认识世界改造世界的精神力量，而不是物质力量，④排除。 故本题选B。 9．A 【详解】①②：“古往今来人们开始哲理探索，都应起于对自然万物的惊异；他们先是惊异于种种迷惑的现象，逐渐积累一点一滴的解释，对一些较重大的问题，例如日月与星的运行以及宇宙之创生，作成说明……他们探索哲理只是为想脱出愚蠢。”说明了哲学智慧产生于人类的实践活动，致力于从总体上把握人与世界的关系，是人们在认识和改造世界的活动中形成，①②正确。 ③④：哲学智慧产生于人类的实践活动，起源于人们在生活实践中对宇宙和人生的追问与思考，③④错误。 故本题选A。 10．D 【详解】①：具体科学是哲学的基础，哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导，①排除。 ②：哲学不是科学之科学，哲学也有正误之分，且哲学作为事物本质和规律最一般的概括，提供的是一般指导，②排除。 ③：哲学智慧产生于人类的实践活动，是对事物本质规律的概括，③正确。 ④：哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考，是时代经济政治在精神上的反映，④正确。 故本题选D。 11．C 【详解】C：在哲学领域，量子的一些特性使人们对必然性和偶然性、确定性和不确定性有了许多新的认识。这体现了具体科学是哲学的基础，具体科学的发展使哲学富有生机和活力，C正确。 A：材料强调具体科学对哲学的影响，而不是哲学为具体科学研究提供方法论的指导，A与题意不符。 B：把哲学凌驾于具体科学之上，认为哲学是“科学之科学”的观点是错误的，B排除。 D：真正推动哲学家前进的不是纯粹思想的力量，实践是认识发展的根本动力，D错误。 故本题选C。 12．C 【详解】A：题干强调的是哲学对科学研究的 “运用”和“指导”，而非“总结关系”，A不符合题意。 B：材料强调哲学对自然科学研究的作用，没有强调自然科学的进步推动哲学的发展，B不符合题意。 C：材料把哲学运用到水稻研究中，是他最大的心得，要让哲学与自然科学结缘，强调哲学对自然科学研究的作用，C符合题意。 D：具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律，哲学则对其进行概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律，D错误。 故本题选C。 13．D 【详解】②④：随着北京冬奥会成功举办，“生命在于运动”的体育哲学和生命运动观更加深入人心，人们在其指导下通过运动感悟生命、体会人生，进而更深刻地认识人与自然的关系，与自然和谐相处，表明哲学并不神秘，就在人们身边，也表明哲学对人们生活具有指导作用，②④正确。 ①：哲学是追求智慧的学问，哲学有科学和非科学之分，不能笼统表述为“哲学是给人们以智慧的理论”，①不选。 ③：题干表明“生命在于运动”的体育哲学和生命运动观源于实践，进而对人们的实践有指导作用，并不单一强调一定的世界观决定一定方法论，③不选。 故本题选D。 14．C 【详解】A：题干并未直接讨论世界观的定义，而是更侧重于世界观与方法论的关系，A排除。 B：题干未涉及“世界观与哲学的关系”，与题干话题无关，B排除。 C：题干中古人基于对自然规律的认识（世界观），提出了顺时养生法（方法论），这正体现了“有什么样的世界观，就会形成什么样的方法论”，C正确。 D：虽然哲学与自然和社会相关，但题干更强调世界观与方法论的关系，而非哲学与自然社会的联系，D排除。 故本题选C。 15．C 【详解】②③：习近平文化思想坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，系统回答了新时代文化建设一系列重大理论和实践问题，是回答时代之问的科学理论，是中国化时代化的马克思主义，②③正确。 ①：习近平文化思想形成于新时代，是在中国革命之后，无法指导中国的革命，①错误。 ④：习近平文化思想指导新时代文化建设，但不是出发点，④错误。 故本题选C。 16．D 【详解】①：该选项强调的是具体科学对哲学的作用，而材料体现的是哲学对具体科学的作用，①不符合题意。 ②：真正的哲学是一定社会和时代精神生活的总结和精华，②错误。 ③④：而科学概念和思想的变革，有赖于科学家完成思维上的自我超越，这时候必然会涉及到哲学上的争论，必然会在哲学思想中寻求灵感。从中可以看出哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导，哲学是对具体科学的概括和升华，③④正确。 故本题选D。 17．(1)该观点是片面的。 这一观点只看到了哲学与世界观的联系，但没有看到哲学与世界观的区别。世界观人人都有，但一般人自发形成的世界观还不等于哲学。把人们不自觉的、不系统的世界观系统化、理论化，才能形成哲学，即哲学是系统化、理论化的世界观。所以，哲学是关于世界观的学问，哲学是一种世界观，但世界观却不一定是哲学。 (2)首先，材料中的思想观点指向世界观，方式方法指向方法论。其次，世界观决定方法论，方法论体现着世界观。所以，不同的思想观点就会采取不同的方式方法，不同的方式方法也体现出不同的世界观。 【分析】背景素材：哲学与世界观和方法论的关系 考点考查：哲学与世界观相关知识、世界观和方法论相关知识 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为辨析类主观题，运用哲学的知识，从哲学与世界观的关系角度来分析作答。 第二步：审材料。通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：哲学就是世界观，世界观就是哲学→可联系看到了哲学与世界观的联系，但没有看到哲学与世界观的区别。 有效信息②：树立科学的世界观，必须学习哲学；研究好哲学，绝对不能避开世界观→可联系世界观人人都有，但一般人自发形成的世界观还不等于哲学。把人们不自觉的、不系统的世界观系统化、理论化，才能形成哲学，即哲学是系统化、理论化的世界观。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 （2）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为分析类主观题，运用世界观和方法论的有关知识，从世界观和方法论的关系角度来分析作答。 第二步：审材料。通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：人类有什么样的思想观点，就采取什么样的方式方法→可联系思想观点指向世界观，方式方法指向方法论。 有效信息②：在认识世界和改造世界的过程中，人类有什么样的思想观点，就采取什么样的方式方法，从而采取什么样的行动、产生什么样的结果→可联系世界观决定方法论，方法论体现着世界观。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 18．(1)①哲学既是世界观，也是方法论。世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观，就有什么样的方法论。不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。哲学是世界观和方法论的统一。②人的思想观念与其为人处世的方式方法之间是世界观与方法论的关系。人的思想观念决定了其为人处世的方式方法，一个人为人处世的方式方法体现着他的思想观念。 (2)①哲学是对自然知识、社会知识和思维知识的概括和总结。②具体科学的进步推动着哲学的发展，哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导（正确的世界观和方法论能推动具体科学的发展）。缺乏正确的世界观和方法论的指导，科学家就会在自己的研究活动中失去正确方向，甚至陷入混乱和失败。 【分析】背景素材：人的思想观念与为人处世的方式方法之间的关系；哲学与具体科学的关系 考点考查：追求智慧的学问 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：科学精神 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为是什么类主观题，运用哲学与世界观的关系、哲学与具体科学的关系的知识，分析材料一所体现的人的思想观念与其为人处世的方式方法之间的关系。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：有人认为命由天定，因而身处困境时消极等待，逆来顺受→可联系哲学是世界观与方法论的统一。 有效信息②：有人认为人是自然的主人，因而把大自然看作了人类的资源库，为满足自我需要而大肆掠夺自然资源→可联系世界观与方法论的关系。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 （2）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为是什么类主观题，运用哲学与具体科学的关系的知识，反映了哲学与具体科学有着怎样的关系。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：哲学的推广必须以科学成果为基础→可联系哲学是具体科学的基础。 有效信息②：它们又常常促使科学思想进一步发展，指示科学如何从许多可能的道路中选择一条路→可联系具体科学对哲学的作用。   第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $