精品解析：贵州省黔东南州剑河县第四中学等校2024-2025学年七年级下学期第一次教学质量水平检测道德与法治试卷

贵州省黔东南州剑河县第四中学等校2024-2025学年 七年级下学期第一次教学质量水平检测道德与法治试卷 （考试时间：80分钟；满分：100分） 【注意事项】 1.答题时，查必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。 2.答选择题，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答标号， 3.答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 一、单项选择题（每小题1分，20个小题共40分。下列各题的备选答案中，只有一项是正确或符合题意的答案） 1. 随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟。这时我们会对性产生好奇，也会产生困惑。这就要求我们（ ） A. 了解性知识，树立正确的性观念 B. 规避相关知识，健康成长 C. 用不雅语言和别人开玩笑 D. 保护自己的合法权益 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自我保护。 A：依据教材知识可知，随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟。这时我们会对性产生好奇，也会产生困惑。这就要求我们了解性知识，树立正确的性观念，故A说法正确； B：我们要通过正确途径了解相关知识，不是规避，故B说法错误； C：用不雅的语言和别人开玩笑，是对别人的不尊重，故C说法错误； D：保护自己的合法权益，在题文中没有体现，故D不符合题意； 故本题选A 2. 12355是共青团组织为青少年提供权益服务的公益短号码，为青少年提供心理咨询、法律援助等。某校效仿12355提供公益服务，对同学们的咨询作出回复，其中恰当的是（ ） ①时常感到很孤独——对朋友毫无保留 ②最近学习压力大，我睡不着觉——求助心理医生 ③与父母关系紧张——主动与父母沟通，互相理解、互相体谅 ④痘痘多了，我变丑了——正视身体的变化，不因生理变化而自卑 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确处理青春期问题的方法。 ①：对朋友毫无保留可能忽视个人隐私，正确的做法是适度开放而非毫无保留，故①说法错误； ②：学习压力大时求助心理医生是合理应对方式，故②说法正确； ③：与父母关系紧张时主动沟通、互相理解、互相体谅是恰当的处理方法，故③说法正确； ④：正视身体变化，不因生理变化自卑符合青春期心理调适的正确态度，故④说法正确； 故本题选D。 3. 根据下图某校学生“我心中的美”认知情况的调查数据，我们能得出的结论是（ ） A. 文化修养才是真正的美 B. 同学们都追求外在仪表美 C. 多数学生存在看认知偏差 D. 内在美比外在美更为重要 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待生理变化。 A：数据中“学识渊博”仅占4%，不能体现文化修养是真正的美，故A说法错误； B：“都追求”说法绝对，数据中仍有9%的学生关注“学识渊博”“心地善良”等内在美，故B说法错误； C：图表显示关注外在美的学生占比91%，而关注内在美的仅占9%，多数学生过度强调外在美，忽视内在美，存在认知偏差，故C符合题意； D：“内在美比外在美更为重要”是正确的价值观，但数据仅反映学生的认知现状，未体现内在美更重要的结论，故D不符合题意； 故本题选C。 4. 法法在打篮球时，表现的很勇敢，具有“初生牛犊不怕虎”的特点，可是老师让他在台上做自我介绍的时候却有些害羞。这体现了他 心理特征（ ） A. 反抗与依赖 B. 闭锁与开放 C. 胆大与害羞 D. 勇敢与怯懦 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对青春期矛盾心理的表现的认识和理解。 D：题文中，法法在打篮球时，表现的很勇敢，可是老师让他在台上做自我介绍的时候却有些害羞，这体现了勇敢与怯懦的特点，故D说法正确； ABC：这在材料中没有体现出来，故与题意不符； 故本题选D。 5. 在生活中，我们会看到如图漫画中的情境，该情境告诉我们（ ） A. 要欣然接受青春期的生理变化 B. 男生和女生拥有各自的性别优势 C. 男生和女生只是在性格上有所不同 D. 男生和女生的心理性别特征存在较大差异 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查男生女生的性别优势。 B：漫画中男生主动帮助女生提水，体现了男生在体力方面的优势，说明男生和女生拥有各自的性别优势，故B符合题意； A：漫画未涉及青春期生理变化，故A不符合题意； C：“只是在性格上有所不同”说法错误，男生女生在生理、心理等多方面存在差异，故C说法错误； D：漫画体现的是生理方面的差异，而非心理性别特征差异，故D不符合题意； 故本题选B。 6. 交往中，我们与他人接触时，应当注意自己身体的隐私部位不能被人随意触碰，一旦有人侵犯我们的身体，应当（ ） A. 忍气吞声 B. 以暴制暴 C. 尽快远离，并告知父母和老师 D. 装作不知道 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学会自我保护。 A：忍气吞声，是缺乏自我保护意识的表现，故A说法错误； B：以暴制暴是缺乏法律意识的表现，容易违法，故B说法错误； C：依据教材知识，交往中，我们与他人接触时，应当注意自己身体的隐私部位不能被人随意触碰，一旦有人侵犯我们的身体，应当尽快远离，并告知父母和老师，故C符合题意； D：装作不知道，会助长侵权者的嚣张气焰，使自己受到伤害，故D说法错误； 故本题选C。 7. 灰蒙蒙的天空使人感到压抑，荒山秃岭使人感到凄凉，而青山绿水则使人感到轻松愉快。这其中影响人的情绪的因素是（ ） A. 个人的性格特点 B. 对事物的观念和看法 C. 生活事件 D. 外部环境 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对影响情绪的因素的认识和把握。 ABCD：根据所学知识，我们的情绪受多方面因素影响，情绪影响因素主要表现为外部环境、生活事件、个人的性格特点、对事物的观念和看法。随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。题文中，灰蒙蒙的天空、荒山秃岭、青山绿水等，这是外部环境在影响情绪，D说法正确；ABC与题意不符； 故本题选D。 8. 下列诗句与情绪表达对应一致的是（ ） 序号 名言警句 情绪表达 ① 人逢喜事精神爽 喜 ② 感时花溅泪，恨别鸟惊心 怒 ③ 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰 哀 ④ 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 惧 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪的类型。 ①：“人逢喜事精神爽”意思是人遇到喜庆之事则心情舒畅；表达的是“喜”，①符合题意； ②：“感时花溅泪，恨别鸟惊心”意思是感慨于战败的时局，看到花开而潸然泪下，内心惆怅怨恨，听到鸟鸣而心惊胆战；体现的是“哀”，不是“怒”，②说法错误； ③：“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”意思是我揩着眼泪啊声声长叹，可怜人生道路多么艰难；体现的是“哀”，③符合题意； ④：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”意思是对待敌人决不屈服，对人民大众甘愿服务；体现的是“怒”，不是“惧”，④说法错误； 故本题选B。 9. 中国疾控中心数据显示，我国中小学生心理障碍患病率分别为21.6％和32.0％，正确排解他们心中的烦恼是当务之急。某校设置“烦恼箱”，让学生倾诉烦恼，并帮助学生排解。这表明（ ） A. 负面情绪都不利于学生健康成长 B. 适当的方式可以调节学生的情绪 C. 情绪能够影响我们的观念和行动 D. 老师一定能够走进学生内心世界 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的方法。 B：学校设置 “烦恼箱”，让学生倾诉烦恼，这是一种适当的情绪调节方式，能帮助学生排解烦恼，说明适当的方式可以调节学生的情绪，故B符合题意； A：“都”说法过于绝对，负面情绪并不都不利于学生健康成长，适度的负面情绪可以帮助学生适应突发事件，只有持续的负面情绪才可能影响身心健康，故A说法错误； C：题干主要强调的是通过设置“烦恼箱”调节学生情绪，而非情绪对观念和行动的影响，故C不符合题意； D：“一定能够”说法过于绝对，虽然设置“烦恼箱”有助于老师了解学生内心，但不能保证老师一定能走进学生内心世界，故D说法错误； 故本题选B。 10. 班级篮球比赛输了，同学们都很沮丧。小秦说：“虽然比赛输了，但是比赛让班级更加团结融洽，这才是我们收获的最好的礼物！”这种调节情绪的方法是（ ） A. 注意转移 B. 合理宣泄 C. 认知调节 D. 放松训练 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪调节的方法。 C:分析题文可知，“虽然比赛输了，但是比赛让班级更加团结融洽，这才是我们收获的最好的礼物！”这是通过认知调节法来调节情绪，故C说法正确； A:注意转移法是指我们可以通过做自己平时感兴趣的事转移注意，如外出散步等，故A不符合题意； B:合理宣泄法是指我们可以运动、唱歌或绘画，向信任的人倾诉或在适当的场合哭一场等来调节情绪，故B不符合题意； D:放松训练法是指我们可以运用呼吸放松法、肌肉放松法等达到调节情绪的目的，故D不符合题意； 故本题选C。 11. 下列与“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”表达的情感一致的句子有（ ） ①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ②山重水复疑无路，柳暗花明又一村 ③宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 ④苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查感受美好情感、复杂情感的分类。 ①④：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”表达了作者深厚的爱国之情，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”都体现了爱国之情，故①④说法正确； ②：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”寓意着不论前路多么难行，只要坚定信念，勇于开拓，人生就能绝处逢生，出现一个充满光明与希望的新境界，没有体现爱国之情，故②不符合题意； ③：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”体现了坚强意志的重要性，与爱国情感无关，故③不符合题意； 故本题选C。 12. 体味美好情感，可以让我们身心愉悦，丰富我们对生活、对人生的美好体验。下列方式中，有助于我们获得美好情感的是（ ） ①看直播，给喜爱的主播打赏 ②和爸爸妈妈一起远足锻炼 ③周末熬夜打游戏，白天睡觉 ④和朋友一起阅读经典名著 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对体味美好情感的认识和理解。 ②④：依据教材知识，美好的情感是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫，我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感；据此，和爸爸妈妈一起远足锻炼；和朋友一起阅读经典名著均有助于我们获得美好情感，故②④说法符合题意； ①③：看直播，给喜爱的主播打赏；周末熬夜打游戏，白天睡觉的行为均不利于我们获得美好的情感，故①③说法错误； 故本题选C。 13. 孔子说：“行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣，”“行己有耻”要求我们（ ） ①知廉耻，懂荣辱：有所，有所不为 ②树立底线意识，触碰道德底线的事情不做 ③磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力 ④只要不被发现，偶尔做一次坏事也没关系 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查“行己有耻”的要求。 ①：知廉耻、懂荣辱，并据此约束行为，符合“行己有耻”的核心要求，故说法①正确； ②：树立底线意识包含道德和法律底线，即使题干未明确提及法律，但“底线意识”隐含不违反法律的要求，故②说法正确； ③：拒绝不良诱惑、增强自控力是践行“行己有耻”的必要条件，故③说法正确； ④：侥幸心理违背“行己有耻”的慎独原则，故④说法错误； 故本题选A。 14. 小刚的皮肤黝黑，个子也不高，但他热爱运动，总是积极参加学校举办的各类体育活动，他常对自己说：“我很黑很矮，但我也很棒！”这说明他（ ） A. 过于肯定自己，容易产生骄傲心理 B. 内心很自卑，觉得自己处处不如别人 C. 了解自己的优点，肯定自己的价值 D. 和别人盲目攀比，不能正确认识自己 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自信的含义。 C：小刚虽然意识到自己外貌上的不足，但能积极肯定自身价值，并发挥运动特长，说明他了解自己的优点并肯定自我价值，故C符合题意； A：小刚并未表现出骄傲或过度自我肯定，故A说法错误； B：小刚积极参与活动并自我鼓励，与自卑心理无关，故B说法错误； D：题干未体现与他人攀比，且小刚能正确认识自己，故D说法错误； 故本题选C。 15. 在成都一家小吃店，只要说出“牛肉面不要牛肉”的暗号就可以免费用餐。山东某学校为家庭经济困难学生发放羽绒服时避免统一款式。这些特别的照顾不仅赢得了受助者的好评，更在社会上产生了巨大的积极效应。这说明（ ） ①受到尊重能够让人获得良好的心理体验 ②人们的自尊心越来越强烈 ③帮助别人越来越难、越来越麻烦 ④行善助人有助于提高社会文明程度 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查尊重他人。 ①④：成都小吃店和山东学校特别的照顾方式，保护了受助者的尊严，避免他们因接受帮助而感到不适，让受助者获得了良好的心理体验，说明受到尊重能够让人获得良好的心理体验；这些特别的照顾赢得了受助者好评，在社会上产生巨大积极效应，说明行善助人有助于营造良好的社会氛围，提高社会文明程度，故①④符合题意； ②：题干主要强调的是这些特别的帮助方式保护了受助者的尊严，以及产生的积极影响，并没有提及人们的自尊心越来越强烈，故②不符合题意； ③：题干主要强调帮助他人需要尊重他人，并没有提及帮助他人越来越麻烦，故③说法错误； 故本题选B。 16. 下列关于“自尊自信”的微点评正确的是（ ） A.小聪觉得自己是个正直、善良的人 是尊重他人的表现 B.妈妈指出红红马虎、懒散的缺点，她很生气 是自信的表现 C.君君把好朋友的隐私一直藏在心里 自信的人爱慕虚荣 D.小明能够做到“行己有耻” 自尊的人知廉耻、明是非 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自尊自信。 A：小聪认可自己的正直、善良，属于自我肯定的表现，体现自尊而非“尊重他人”，故A说法错误； B：红红因被批评而生气，说明她不能正确对待他人评价，而非“自信”的表现，故B说法错误； C：君君保守朋友隐私是尊重他人的表现，与“爱慕虚荣”无关，故C说法错误； D：“行己有耻”指行事有羞耻心、遵守道德规范，符合“自尊的人知廉耻、明是非”的点评，故D说法正确； 故本题选D。 17. “天生我材必有用”“自信是成功的第一秘诀”“先相信自己，别人才会相信你”……这些关于自信的名言说明（ ）  ①自信有助于成功②自信能激发活力  ③自信的人不会失败④自信让人乐观坚定 A. ②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自信的重要性。 ①②④：题干中的名言体现了自信的重要性。依据教材知识，自信有助于成功，自信能激发活力，自信的人不会失败，故①②④符合题意； ③：自信的人也可能会失败，故③说法错误； 故本题选C。 18. 下边的图片启示我们（ ） A. 有了自信一定可以获得成功 B. 勇敢尝试就能体验成功带来的自信 C. 自尊可以让我们战胜一切困难 D. 自信能激发潜能，有助于我们取得成功 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自信的作用。 D：图片展示自信带来尝试，尝试可能带来成功，成功又增强自信的良性循环，体现自信能激发潜能、有助于成功，故D符合题意； A：“一定可以获得成功”说法过于绝对，自信是成功的重要因素，但不是唯一因素，故A说法错误； B：“勇敢尝试就能体验成功”说法绝对，尝试不一定必然成功，故B说法错误； C：“战胜一切困难”夸大了自尊的作用，且图片核心是自信，并非自尊，故C说法错误； 故本题选D。 19. 在经历一次次的磨砺与刻苦训练后，桂海潮成为中国执行载人飞行任务的首个载荷专家。飞向太空之前，他十分自信地说：“到今天为止，我觉得我从技能上、身体上、心理上都准备好了，我有信心迎接这次任务的挑战。”这告诉我们（ ） ①自尊的人一定成功 ②自信让我们不断地尝试和坚持 ③自信让人乐观坚定 ④随心所欲按照自己的想法行事 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自信的重要性。 ②：桂海潮的说法通过不断的磨砺和刻苦训练，展现出了对任务的自信，这种自信驱使他不断尝试和坚持，最终取得了成功，故②说法正确； ③：桂海潮在飞向太空前表达出的自信，体现了他乐观坚定的态度。他相信自己能够应对挑战，这种乐观坚定的态度是自信的重要表现，故③说法正确； ①：自尊只是个人对自己价值和尊严的认同，它并不直接决定成功。成功受多种因素影响，如能力、机遇、努力等，故①说法错误； ④：自信是在理性评估自身能力和情况的基础上，对自己能够成功完成某项任务的信念，它并不意味着可以随心所欲或不顾后果，故④说法错误； 故本题选C。 20. 2024年11月4日，“神舟十八号”载人飞船返回舱成功着落陆地，航天员叶光富、李聪、李广苏身体状态良好，“神舟十八号”载人飞船任务取得成功。这有利于增强（ ） A. 民族自信感 B. 民族优越感 C. 民族自负感 D. 民族自卑感 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自信的要求。 A：“神舟十八号” 载人飞船任务成功是我国航天事业的又一重大成就，展示了我国在航天科技等领域的强大实力和创新能力，这会让全体中国人民感到骄傲和自豪，所以有利于增强民族自信感，故A说法正确； BCD：要增强民族自信感，不是民族优越感、民族自负感、民族自卑感，故BCD说法错误； 故本题选A。 二、非连续性文本（第21题，本题6分。根据图画，回答问题） 21. 漫画析理。 （1）漫画的寓意是什么？ （2）在生活中我们如何才能正确评价自己，做到自尊自爱？ 【答案】（1）寓意：①自负的人常常只看到自己的长处，高估自己，把自己的优点放大；② 自卑的人往往只看到自己的缺点或不足，看不到自己的优势，觉得自己这也不行那也不行，其根本原因在于不能正确地评价自己。 （2）①对自己的品德和行为能够作出评价和判断，懂得知耻。②学会尊重自己，客观看待自己，不做有损人格的事情，不容许别人侮辱自己。③拒绝卑下，洁身自爱，才能维护自尊。④走出自卑，树立自信，克服自负和虚荣。 【解析】 【分析】考点考查： 正确认识自负与自卑、做自尊自爱的人 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用正确认识自负与自卑的有关知识，从评价类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：漫画通过对比自负者放大自身优点与自卑者聚焦自身缺点的不同表现，揭示了不能正确评价自己而走向两个极端的心态→可链接自负的人常常只看到自己的长处，高估自己；自卑的人只看到自己的缺点或不足，看不到自己的优势；不能正确地评价自己； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查做自尊自爱的人。依据教材内容回答即可。 三、阅读与思考（第22-24题，本题共24分，每小题8分。阅读材料，结合所学知识，简明扼要回答问题。） 22. 青春期的我们，有的长痘痘了、有的声音变得嘶哑了、有的长胖了……面对这些变化有的同学产生了烦恼。 满脸的青春痘像雨后春笋，真是烦死了…… 不知从何时开始，我的嗓音变得瓮声瓮气，一说话就像在打呼噜！ 我几乎认不出自己了，矮矮的，胖胖的，同学们都说我像个“氢气球”…… （1）根据材料，谈谈我们应如何悦纳青春期的生理变化？ （2）在学习和生活中，我们应该如何面对青春期烦恼？ 【答案】（1）悦纳生理变化：①正视身体变化，欣然接受青春花蕾的绽放；②不因生理变化而自卑，学会尊重自己；③追求内外兼修，既关注外在形象，更注重内在品质。 （2）面对青春期烦恼：①参加集体活动，在集体温暖中放松自己；②求助他人，学习化解烦恼的方法；③培养兴趣爱好，转移注意力；④自我调节，学会当自己的“心理医生”。 【解析】 【分析】考点考查：悦纳青春期的生理变化、正确面对青春期的烦恼 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民。需要运用悦纳青春期的生理变化的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：青春期同学们的身体发生变化，长痘痘、声音嘶哑、体型变胖等，这些变化给他们带来了烦恼和困扰→可链接正视身体变化，欣然接受青春花蕾的绽放；不因生理变化而自卑，学会尊重自己；追求内外兼修，既关注外在形象，更注重内在品质。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查正确面对青春期的烦恼，依据教材内容回答即可。 23. “青年兴则国家兴，青年强则国家强。”在中国“冬奥军团”中，17岁的苏翊鸣“一鸣惊人”，18岁的谷爱凌“雪场凌空”，21岁的李文龙“龙腾虎跃”……他们自信满怀，执着所爱、冲击奖牌，在赛场上演绎着战胜自我、超越自我、突破极限的青春力量，让人们感受到青年的蓬勃活力，为冬奥盛会增添了亮丽的青春色彩。 （1）阅读材料，谈谈什么是自信？ （2）请你结合材料说一说青春的探索为什么需要自信？ 【答案】（1）自信就是相信自己，是一个人对自身能力的肯定，是一个人自身能力的彰显，是一个人精神风貌的体现。 （2）①自信让人乐观坚定。让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。②自信让人远离自负与自卑。自信表现为能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题。 【解析】 【分析】考点考查：自信的含义、对自信的认识。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 本题考查自信的含义，可以结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用对自信的认识的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：他们自信满怀，执着所爱、冲击奖牌，在赛场上演绎着战胜自我、超越自我、突破极限的青春力量，让人们感受到青年的蓬勃活力，为冬奥盛会增添了亮丽的青春色彩→对自信的认识。 第三步：整合信息，组织答案。 24. 预防性侵 呵护成长 2024年10月11日，太原市某学校邀请当地派出所的高警官开展了“预防性侵守护成长”专题讲座，小学高年级、初中段的全体学生聆听了此次讲座。高警官围绕什么是性侵害、遇到性侵害怎么办等问题展开，采用通俗易懂的方式教育学生学会爱护和保护自己的身体，增强自我防护意识。该校校长结合学校实际，与在场的同学们积极交流，教会同学们如何对侵犯行为说“不”，让同学们学会运用法律武器保护自己。 （1）结合材料，说明在场学生是通过什么途径获取性知识的。 （2）开展此类活动对该校学生来说有什么意义？ 【答案】（1）聆听专题讲座、与老师交流。 （2）有利于增强学生的法治观念和法律意识；有利于学生学习和掌握防范性骚扰和性侵害的安全知识和技能；有利于学生学会辨别和应对性侵害行为；有利于增强学生的安全意识，提高自我保护能力；等等。 【解析】 【分析】考点考查：树立正确性观念的原因 、获取性知识的途径。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用获取性知识的途径相关知识，从做法类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：邀请当地派出所的高警官开展专题讲座→聆听专题讲座； 关键词②：校长结合学校实际，与在场的同学们积极交流→与老师交流； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学校，需要运用树立正确性观念的原因相关知识，从意义类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：让同学们学会运用法律武器保护自己→有利于增强学生的法治观念和法律意识； 关键词②：围绕什么是性侵害、遇到性侵害怎么办等问题展开→有利于学生学习和掌握防范性骚扰和性侵害的安全知识和技能； 关键词③：教育学生学会爱护和保护自己的身体，增强自我防护意识→有利于学生学会辨别和应对性侵害行为； 关键词④：教会同学们如何对侵犯行为说“不”→有利于增强学生的安全意识，提高自我保护能力； 第三步：整合信息，组织答案。 四、判断与分析（第25小题，本题8分，联系材料，判断分析） 25. 材料一 正在读七年级的小敏说：“我平时也会和男孩子一起玩，原因是从男同学身上可以学到不少东西。比如他们性格较为开朗，决策果断，富有冒险精神。这些都是我的不足之处，我可以向他们学习，让自己变得更加优秀。” 材料二 2025年春节过后，小黔随爸爸工作转到新的学校上学。为了帮助小黔尽快适应新的学习环境，班主任老师安排他与学习委员萱萱同桌。萱萱很热心地帮助他，没想到班上很多同学议论纷纷，说他们是在谈朋友。 联系材料，结合所学知识，判断分析：男生女生各具优势且无法互补，所以男女生交往没有多大的意义。 【答案】观点错误。①男生女生各具优势，如男生开朗果断，女生细心温柔，优势可以互补，相互学习能促进共同进步；②男女生正常交往有助于了解异性，学会与异性相处；③有助于扩大交往范围，锻炼交往能力；④材料中小敏向男同学学习优点，说明男女生交往能促进个人成长。因此，男女生交往具有重要意义。 【解析】 【分析】考点考查：异性交往的积极作用 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：男生女生各具优势且无法互补，所以男女生交往没有多大的意义。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：男生女生各具优势，如男生开朗果断，女生细心温柔，优势可以互补，相互学习能促进共同进步； 论据②：男女生正常交往有助于了解异性，学会与异性相处； 论据③：扩大交往范围，锻炼交往能力； 论据④：男女生交往能促进个人成长； 第三步：整合信息，组织答案。 五、实践与探究（第26小题，共22分） 26. 凯里市某校七（6）班围绕“青春成长”开展探究性学习活动，请你参与其中并完成下列任务。 【青春萌动】 进入初中后，小凯悄悄地喜欢上了邻班的一个女生，她的一切都吸引着小凯。小凯很困惑:“我是怎么啦？这正常吗？”为此，他写信向心理指导老师求助。 （1）如果你是心理指导老师，请你给小凯回信。 【青春激扬】 班级筹备开展以“青春奋斗正当时”为主题的活动，以下是活动的相关内容： 活动主题 青春奋斗正当时 活动内容 请为本次活动拟一条宣传标语：① 请写一句激励自己的青春誓言：② 请写出你扛起青春责任的行动计划：③ （2）结合所学知识，请你完成以上活动内容。 【青春情绪】 数学考试时，小敏因为紧张导致许多原本会做的题目做不出来，一怒之下把试卷撕了，哭着离开了考场。之后一直沉浸在难过的情绪中，吃不好饭、睡不着觉、精神恍惚。 （3）材料中画线部分说明了什么？请你针对小敏的状况提出建议。 【青春情感】 学校举办艺术节，同学们各显身手。艺术节结束后，同学们进行了总结。 （4）结合艺术节的总结，分析情感的作用。 【答案】（1）①你对异性产生好感是正常的青春期心理萌动；②这是成长过程中的自然现象，不必焦虑；③要正确对待这种情感，保持适度距离，专注于学习与成长。 （2）①宣传标语：示例：青春奋斗，不负韶华；②青春誓言：示例：莫等闲，白了少年头，空悲切；③行动计划：努力学习科学文化知识；积极参加社会实践；培养责任感，关爱他人。 （3）说明：情绪影响我们的行为和生活（或负面情绪会影响学习和身心健康）。 建议：①合理宣泄情绪，如向朋友倾诉、运动发泄；②转移注意力，如听音乐、做喜欢的事；③自我暗示，提醒自己冷静；④寻求他人帮助，如向老师、家长求助。 （4）①情感反映对人对事的态度，影响判断与选择；②情感激发兴趣与动力，如对绘画的热情因表扬而提高；③情感丰富内心世界，加深对艺术和祖国的感受；④情感传递正能量，增强爱国情感和集体凝聚力。 【解析】 【分析】考点考查：正确面对异性情感、珍惜青春、情绪的作用、调节情绪的方法、情感的作用 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题               核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用正确面对异性情感的有关知识，从评价类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：初中生小凯因“悄悄喜欢邻班女生”产生好感时的困惑与求助→可链接正常的青春期心理萌动；成长过程中的自然现象；保持适度距离，专注于学习与成长。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 ①：本题考查为开展“青春奋斗正当时”的活动拟一条宣传标语，开放性试题，言之有理即可。 ②：本题考查写一句激励自己的青春誓言，开放性试题，言之有理即可。 ③：本题考查写出自己扛起青春责任的行动计划，开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 第一小问： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用情绪的作用的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小敏一怒之下把试卷撕了，哭着离开了考场。之后一直沉浸在难过的情绪中，吃不好饭、睡不着觉、精神恍惚→可链接情绪影响我们的行为和生活。 第三步：整合信息，组织答案。 第二小问： 本题考查调节情绪的方法，依据教材内容回答即可。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用情感的作用的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：通过参加艺术节，我觉得自己对艺术的感受更加深刻了，情感更加充沛了，每天都洋溢着快乐和温暖→可链接情感丰富内心世界。 关键词②：我们班的合唱曲目是《万疆》，我们唱出了中国之壮美，山河之辽阔，歌颂祖国的伟大与辉煌，歌曲激发了同学们的爱国情感→可链接情感反映对人对事的态度，影响判断与选择。 关键词③：艺术节结束后。我的感受很多，就用漫画表达了自己的情感，老师和同学夸奖我画的很生动，我对画画的热情更高了→可链接情感激发兴趣与动力。 关键词④：艺术节活动激发青少年对艺术的热爱与爱国情怀，并促进个人成长与自信提升→可链接情感传递正能量，增强爱国情感。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 贵州省黔东南州剑河县第四中学等校2024-2025学年 七年级下学期第一次教学质量水平检测道德与法治试卷 （考试时间：80分钟；满分：100分） 【注意事项】 1.答题时，查必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。 2.答选择题，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答标号， 3.答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 一、单项选择题（每小题1分，20个小题共40分。下列各题的备选答案中，只有一项是正确或符合题意的答案） 1. 随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟。这时我们会对性产生好奇，也会产生困惑。这就要求我们（ ） A. 了解性知识，树立正确的性观念 B 规避相关知识，健康成长 C. 用不雅语言和别人开玩笑 D. 保护自己的合法权益 2. 12355是共青团组织为青少年提供权益服务公益短号码，为青少年提供心理咨询、法律援助等。某校效仿12355提供公益服务，对同学们的咨询作出回复，其中恰当的是（ ） ①时常感到很孤独——对朋友毫无保留 ②最近学习压力大，我睡不着觉——求助心理医生 ③与父母关系紧张——主动与父母沟通，互相理解、互相体谅 ④痘痘多了，我变丑了——正视身体的变化，不因生理变化而自卑 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 根据下图某校学生“我心中的美”认知情况的调查数据，我们能得出的结论是（ ） A. 文化修养才是真正的美 B. 同学们都追求外在仪表美 C. 多数学生存在看认知偏差 D. 内在美比外在美更为重要 4. 法法在打篮球时，表现的很勇敢，具有“初生牛犊不怕虎”的特点，可是老师让他在台上做自我介绍的时候却有些害羞。这体现了他 心理特征（ ） A. 反抗与依赖 B. 闭锁与开放 C. 胆大与害羞 D. 勇敢与怯懦 5. 在生活中，我们会看到如图漫画中的情境，该情境告诉我们（ ） A. 要欣然接受青春期的生理变化 B. 男生和女生拥有各自的性别优势 C. 男生和女生只是在性格上有所不同 D. 男生和女生的心理性别特征存在较大差异 6. 交往中，我们与他人接触时，应当注意自己身体的隐私部位不能被人随意触碰，一旦有人侵犯我们的身体，应当（ ） A. 忍气吞声 B. 以暴制暴 C. 尽快远离，并告知父母和老师 D. 装作不知道 7. 灰蒙蒙的天空使人感到压抑，荒山秃岭使人感到凄凉，而青山绿水则使人感到轻松愉快。这其中影响人的情绪的因素是（ ） A. 个人的性格特点 B. 对事物的观念和看法 C. 生活事件 D. 外部环境 8. 下列诗句与情绪表达对应一致的是（ ） 序号 名言警句 情绪表达 ① 人逢喜事精神爽 喜 ② 感时花溅泪，恨别鸟惊心 怒 ③ 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰 哀 ④ 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 惧 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 中国疾控中心数据显示，我国中小学生心理障碍患病率分别为21.6％和32.0％，正确排解他们心中的烦恼是当务之急。某校设置“烦恼箱”，让学生倾诉烦恼，并帮助学生排解。这表明（ ） A. 负面情绪都不利于学生健康成长 B. 适当的方式可以调节学生的情绪 C. 情绪能够影响我们的观念和行动 D. 老师一定能够走进学生内心世界 10. 班级篮球比赛输了，同学们都很沮丧。小秦说：“虽然比赛输了，但是比赛让班级更加团结融洽，这才是我们收获的最好的礼物！”这种调节情绪的方法是（ ） A. 注意转移 B. 合理宣泄 C. 认知调节 D. 放松训练 11. 下列与“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”表达的情感一致的句子有（ ） ①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ②山重水复疑无路，柳暗花明又一村 ③宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 ④苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 12. 体味美好情感，可以让我们身心愉悦，丰富我们对生活、对人生的美好体验。下列方式中，有助于我们获得美好情感的是（ ） ①看直播，给喜爱的主播打赏 ②和爸爸妈妈一起远足锻炼 ③周末熬夜打游戏，白天睡觉 ④和朋友一起阅读经典名著 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 孔子说：“行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣，”“行己有耻”要求我们（ ） ①知廉耻，懂荣辱：有所为，有所不为 ②树立底线意识，触碰道德底线的事情不做 ③磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力 ④只要不被发现，偶尔做一次坏事也没关系 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 小刚的皮肤黝黑，个子也不高，但他热爱运动，总是积极参加学校举办的各类体育活动，他常对自己说：“我很黑很矮，但我也很棒！”这说明他（ ） A. 过于肯定自己，容易产生骄傲心理 B. 内心很自卑，觉得自己处处不如别人 C. 了解自己的优点，肯定自己的价值 D. 和别人盲目攀比，不能正确认识自己 15. 在成都一家小吃店，只要说出“牛肉面不要牛肉”的暗号就可以免费用餐。山东某学校为家庭经济困难学生发放羽绒服时避免统一款式。这些特别的照顾不仅赢得了受助者的好评，更在社会上产生了巨大的积极效应。这说明（ ） ①受到尊重能够让人获得良好心理体验 ②人们的自尊心越来越强烈 ③帮助别人越来越难、越来越麻烦 ④行善助人有助于提高社会文明程度 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 16. 下列关于“自尊自信”的微点评正确的是（ ） A.小聪觉得自己是个正直、善良的人 是尊重他人的表现 B.妈妈指出红红马虎、懒散的缺点，她很生气 是自信的表现 C.君君把好朋友的隐私一直藏在心里 自信的人爱慕虚荣 D.小明能够做到“行己有耻” 自尊的人知廉耻、明是非 A. A B. B C. C D. D 17. “天生我材必有用”“自信是成功的第一秘诀”“先相信自己，别人才会相信你”……这些关于自信的名言说明（ ）  ①自信有助于成功②自信能激发活力  ③自信的人不会失败④自信让人乐观坚定 A. ②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④ 18. 下边的图片启示我们（ ） A. 有了自信一定可以获得成功 B. 勇敢尝试就能体验成功带来的自信 C. 自尊可以让我们战胜一切困难 D. 自信能激发潜能，有助于我们取得成功 19. 在经历一次次的磨砺与刻苦训练后，桂海潮成为中国执行载人飞行任务的首个载荷专家。飞向太空之前，他十分自信地说：“到今天为止，我觉得我从技能上、身体上、心理上都准备好了，我有信心迎接这次任务的挑战。”这告诉我们（ ） ①自尊的人一定成功 ②自信让我们不断地尝试和坚持 ③自信让人乐观坚定 ④随心所欲按照自己的想法行事 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 20. 2024年11月4日，“神舟十八号”载人飞船返回舱成功着落陆地，航天员叶光富、李聪、李广苏身体状态良好，“神舟十八号”载人飞船任务取得成功。这有利于增强（ ） A. 民族自信感 B. 民族优越感 C. 民族自负感 D. 民族自卑感 二、非连续性文本（第21题，本题6分。根据图画，回答问题） 21. 漫画析理。 （1）漫画的寓意是什么？ （2）在生活中我们如何才能正确评价自己，做到自尊自爱？ 三、阅读与思考（第22-24题，本题共24分，每小题8分。阅读材料，结合所学知识，简明扼要回答问题。） 22. 青春期的我们，有的长痘痘了、有的声音变得嘶哑了、有的长胖了……面对这些变化有的同学产生了烦恼。 满脸的青春痘像雨后春笋，真是烦死了…… 不知从何时开始，我的嗓音变得瓮声瓮气，一说话就像在打呼噜！ 我几乎认不出自己了，矮矮的，胖胖的，同学们都说我像个“氢气球”…… （1）根据材料，谈谈我们应如何悦纳青春期的生理变化？ （2）在学习和生活中，我们应该如何面对青春期烦恼？ 23 “青年兴则国家兴，青年强则国家强。”在中国“冬奥军团”中，17岁的苏翊鸣“一鸣惊人”，18岁的谷爱凌“雪场凌空”，21岁的李文龙“龙腾虎跃”……他们自信满怀，执着所爱、冲击奖牌，在赛场上演绎着战胜自我、超越自我、突破极限的青春力量，让人们感受到青年的蓬勃活力，为冬奥盛会增添了亮丽的青春色彩。 （1）阅读材料，谈谈什么是自信？ （2）请你结合材料说一说青春的探索为什么需要自信？ 24. 预防性侵 呵护成长 2024年10月11日，太原市某学校邀请当地派出所的高警官开展了“预防性侵守护成长”专题讲座，小学高年级、初中段的全体学生聆听了此次讲座。高警官围绕什么是性侵害、遇到性侵害怎么办等问题展开，采用通俗易懂的方式教育学生学会爱护和保护自己的身体，增强自我防护意识。该校校长结合学校实际，与在场的同学们积极交流，教会同学们如何对侵犯行为说“不”，让同学们学会运用法律武器保护自己。 （1）结合材料，说明在场学生是通过什么途径获取性知识的。 （2）开展此类活动对该校学生来说有什么意义？ 四、判断与分析（第25小题，本题8分，联系材料，判断分析） 25. 材料一 正在读七年级的小敏说：“我平时也会和男孩子一起玩，原因是从男同学身上可以学到不少东西。比如他们性格较为开朗，决策果断，富有冒险精神。这些都是我的不足之处，我可以向他们学习，让自己变得更加优秀。” 材料二 2025年春节过后，小黔随爸爸工作转到新的学校上学。为了帮助小黔尽快适应新的学习环境，班主任老师安排他与学习委员萱萱同桌。萱萱很热心地帮助他，没想到班上很多同学议论纷纷，说他们是在谈朋友。 联系材料，结合所学知识，判断分析：男生女生各具优势且无法互补，所以男女生交往没有多大的意义。 五、实践与探究（第26小题，共22分） 26. 凯里市某校七（6）班围绕“青春成长”开展探究性学习活动，请你参与其中并完成下列任务 【青春萌动】 进入初中后，小凯悄悄地喜欢上了邻班的一个女生，她的一切都吸引着小凯。小凯很困惑:“我是怎么啦？这正常吗？”为此，他写信向心理指导老师求助。 （1）如果你是心理指导老师，请你给小凯回信。 【青春激扬】 班级筹备开展以“青春奋斗正当时”为主题的活动，以下是活动的相关内容： 活动主题 青春奋斗正当时 活动内容 请为本次活动拟一条宣传标语：① 请写一句激励自己的青春誓言：② 请写出你扛起青春责任的行动计划：③ （2）结合所学知识，请你完成以上活动内容。 【青春情绪】 数学考试时，小敏因为紧张导致许多原本会做的题目做不出来，一怒之下把试卷撕了，哭着离开了考场。之后一直沉浸在难过的情绪中，吃不好饭、睡不着觉、精神恍惚。 （3）材料中画线部分说明了什么？请你针对小敏的状况提出建议。 【青春情感】 学校举办艺术节，同学们各显身手。艺术节结束后，同学们进行了总结。 （4）结合艺术节的总结，分析情感的作用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $