14.《消化与吸收》 课件-2025-2026学年科学四年级下册冀人版

14.消化与吸收 我们每天需要的能量来自所吃的食物，食物为 我们提供了各种营养。食物是怎样被我们的身体 消化和吸收的呢？ a 食物在口腔中的消化 口腔是食物消化起始的地方，吃一口馒头细细咀嚼， 有什么感觉？ 原有状态 短时间咀嚼 长时间咀嚼 跟开始的馒头完全不 食物的状态 一块完整的馒头馒头被分成许多小 一样了，湿湿的，黏 ,有点干 碎块，有一些湿 黏的，有甜味 想一想，馒头越嚼越甜的原因是什么？ 口腔中的牙齿、舌头、唾液分别起到了什么作用？ 唾液：分解了馒头中的 舌头：将馒头和唾液 淀粉使馒头变甜 搅拌在一起。 牙齿：将馒头研磨成碎块。 食物在消化器官中被磨碎并被分解的过程，叫做消化。 观察分析：()牙齿用来撕咬、切碎、嚼烂食物。 (2)舌头将馒头和唾液搅拌在一起。 (3)唾液有溶菌酶、淀粉酶等，除了用来清洁 口腔、消化食物，还有润滑的作用。唾液分解 了馒头中的淀粉，使馒头变甜。 观察结论：口腔中牙齿、舌头、唾液在咀嚼食物时共同参与 了食物在口腔里的消化。 咀嚼后的馒头哪去了 口腔 食物经过口腔进入人体后，还要 食道 在不同的消化器官中被进一步消化。 查阅资料，了解人体的消化器官，尝 胃 试描述并记录这些器官的形态结构及大肠 小肠 其在食物消化中的作用。 肛门 人体消化系统图 说一说馒头依次经过的消化器官有哪些？ 口腔 食道 ①口腔 ② 食道 胃能够短暂地储存食 物，并对食物进行进 步的研磨和消化。 将咀嚼后的食物 运输到胃。 胃 ③ ⑤大肠 小肠④ ⑥肛门 不同消化器官的作用 消化器官 形态结构 在消化中的作用 口腔 由牙齿、舌头等构成，近似方形空间 研磨食物、搅拌食物、唾液初步消化淀粉 食道 长长管状 运输食物 胃 像大皮口袋（囊状），有胃液 通过蠕动研磨、通过胃液消化食物 小肠 细长管状物、内壁布满绒毛 消化和吸收食物 大肠 较粗的管状物 吸收残渣里的水、无机盐、部分维生素，形成粪便 肛门 圆形管状，较短 排出粪便 消化后的营养物质，会穿过消化 器官壁进入血液循环，被运往全身各 处，这个过程叫做吸收。营养物质被 人体吸收后才能被身体利用。 制作消化道模型 食物在消化过程中经过的各个消化器官相互连接，共 同组成了人体的消化道，我们一起制作一个消化道模型。 要求： 用纸或橡皮泥制作消化器官的模型（成年人小肠长6米左右 ,大肠长1.5米左右)。用报纸剪出自己躯干部的轮廓图，大致 标出腹腔的范围。将制作成型的消化器官固定在身体轮廓的恰当 位置，并把各种消化器官连接起来，组成人体的消化道。