精品解析：广西崇左市宁明县2024-2025学年七年级上学期12月月考生物试题

宁明县2024年秋季学期七年级生物第三次月考卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：60分） 姓名：_______ 班别：______ 一、选择题：本题共15个小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。把正确选项填入表格里。 1. 下列行为或现象与“葵花朵朵向太阳”所表现出的生物基本特征相同的是（ ） A. 种子萌发长成幼苗 B. 阳光下生长的水稻 C. 子女与父母的长相不同 D. 触碰含羞草的叶片时，展开的叶片会合拢 【答案】D 【解析】 【分析】（1）生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 （2）“葵花朵朵向太阳”体现了生物能对外界刺激作出反应这一特征。 【详解】A．种子萌发长成幼苗体现了生物能生长和繁殖的特征，A不符合题意。 B．阳光下生长的水稻体现了生物的生长，说明生物的生活需要营养，B不符合题意。 C．子女与父母的长相不同体现了生物都有遗传和变异的特性，C不符合题意。 D．触碰含羞草的叶片时，展开的叶片会合拢，说明含羞草能对外界刺激（触碰）作出反应，与“葵花朵朵向太阳”所表现出的生物能对外界刺激作出反应的特征相同，D符合题意。 故选D。 2. 苹果有“智慧果”和“记忆果”的美称。苹果的品种丰富，常见的有红富士、金帅、红将军红星、国光等，这体现了生物多样性中的（ ） A. 物种的多样性 B. 遗传的多样性 C. 生态系统的多样性 D. 生物数量的多样性 【答案】B 【解析】 【分析】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性（物种的多样性）、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。 基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间如苹果（有红富士、嘎拉、金帅、桑萨、红将军、红星、红玉、国光等等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。 【详解】A．物种的多样性是指一定区域内生物种类（包括动物、植物、微生物）的丰富性。题目中提到的红富士、金帅、红将军、红星、国光等都是苹果的不同品种，但它们都属于同一个物种（苹果）。因此，这并不体现物种的多样性，A错误。 B．遗传（基因）的多样性指的是同一物种内不同个体之间的遗传差异。题目中提到的不同苹果品种，虽然都属于苹果这一物种，但它们在外观、口感、成熟期等方面存在差异，这些差异是由于遗传变异导致的。因此，这体现了遗传的多样性，B正确。 C．生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等。题目中没有提到不同的生态系统，因此与生态系统的多样性无关，C错误。 D．生物数量的多样性不属于生物多样性的内涵，D错误。 故选B。 3. 2021年5月，我国全面实施三孩政策，为了解各年龄阶段的市民对生“三胎”的看法，通常采用的方法是（ ） A. 实验法 B. 调查法 C. 观察法 D. 资料分析法 【答案】B 【解析】 【分析】科学探究的基本方法有观察法、调查法、资料分析法、实验法等。 【详解】A．实验法通常用于控制变量、验证因果关系的研究，例如医学或心理学实验。本题的目的是“了解看法”，而非验证因果关系，因此实验法不适用，故A错误。 B．调查法是通过问卷、访谈等方式直接收集目标群体的意见或数据。本题需要了解市民对“三孩”的看法，调查法（如问卷调查、电话访谈）是最直接且高效的方法，故B正确。 C．观察法是通过直接观察记录行为或现象，常用于自然情境下的研究（如动物行为、消费者行为）。“看法”是主观态度，无法通过单纯观察获取，因此不适用，故C错误。 D．资料分析法是通过分析已有数据或文献得出结论，适用于历史研究或趋势分析。本题需要实时收集市民意见，而非分析已有资料，因此不适用，故D错误。 故选B。 4. 在使用显微镜的过程中，假若你所用的只有以下四个镜头，若想观察到的视野范围大，你认为应选用的镜头组合是（ ） A. ①④ B. ①③ C. ②④ D. ②③ 【答案】D 【解析】 【分析】观图可知：①②一端无螺纹为目镜，③④有螺纹为物镜。显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数。物镜倍数越小，镜头越短；目镜倍数越小，镜头越长。 【详解】显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目就越少，视野越暗；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目就越多，视野越亮。因此若想观察到的视野范围最大，应选用放大倍数小的目镜和物镜，①、②一端无螺纹为目镜，目镜倍数越小，镜头越长；③、④有螺纹为物镜，物镜倍数越小，镜头越短，所以若想观察到的视野范围最广，应选用的镜头组合分别是长的目镜②和短的物镜③的组合，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 5. 细胞是构成生物体结构和功能的基本单位，下列关于细胞的描述，不正确的是（ ） A. 线粒体存在于细胞质中 B. 除病毒外，生物都是由细胞构成的 C. 液泡的细胞液中含有很多物质，比如叶绿素 D. 决定菊花花瓣颜色的遗传物质主要存在于细胞核中 【答案】C 【解析】 【分析】植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体（绿色部分）。 【详解】A．线粒体是一种细胞器，存在于细胞质中，A正确。 B．病毒没有细胞结构，因此除病毒外，生物都是由细胞构成，B正确。 C．叶绿素存在于叶绿体中，C错误。 D．细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，决定菊花花瓣颜色的遗传物质主要存在于细胞中的细胞核里，D正确。 故选C。 6. 我们平时在吃火龙果的时候，会看到许多黑色的籽，以下四个选项中与这种籽属于同一结构层次的是（ ） A. 火龙果的果皮 B. 火龙果的果肉 C. 火龙果花 D. 火龙果植株 【答案】C 【解析】 【分析】植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。火龙果种子属于生殖器官。 【详解】A．火龙果紫色果皮属于保护组织，故A符合题意。 B．火龙果果肉属于营养组织，故B不符合题意。 C．火龙果花属于生殖器官，故C符合题意。 D．火龙果植株属于植物体，故D不符合题意。 故选C。 7. 泡椒鸡爪是人们喜爱的小吃，鸡爪多“筋”，经切片后用显微镜观察，发现“筋”的细胞 间隙大，细胞间质多，具有支持、连接、保护、营养的作用。由此可见“筋”属于（ ） A. 上皮组织 B. 结缔组织 C. 肌肉组织 D. 神经组织 【答案】B 【解析】 【分析】人体四大组织如下图： 【详解】A．上皮组织：细胞排列紧密，细胞间质少，由上皮细胞构成，多分布在体表和体内管腔内表面等处，具有保护、分泌等作用，故A错误。 B．结缔组织：种类很多，细胞间隙大，细胞间质比较多，分布广泛，如骨、血液、脂肪等；具有支持、连接、保护和营养等功能。所以“筋”属于结缔组织，故B正确。 C．肌肉组织：主要由肌细胞构成，生理功能为收缩和舒张，能够使躯体产生运动，故C错误。 D．神经组织：由神经元和神经胶质所组成。神经元是神经组织中的主要成分，具有接受刺激和传导兴奋的功能，也是神经活动的基本功能单位，故D错误。 故选B。 【点睛】掌握人体四大组织的特点是解题关键。 8. 为了提高大树移栽的成活率，园林工人给一些刚刚移栽的高大树木进行输液（主要成分是水和无机盐）。你认为输液管的针头必须插入树干的（　　） A. 木质部 B. 韧皮部 C. 树皮 D. 形成层 【答案】A 【解析】 【分析】植物体中运输水分和无机盐的是导管，导管位于木质部；运输有机物的是筛管，筛管位于韧皮部。 【详解】A．导管是植物体内木质部中把根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处的管状结构。所以，给一些刚移栽的树木输液（主要成分是水和无机盐），为提高树的成活率，输液管的针头必须插入木质部的导管，故A符合题意。 B．运输有机物的是筛管，筛管位于韧皮部，故B不符合题意。 C．树干从里往外由树髓、木质部、形成层、韧皮部、树皮组成，树皮中无运输水分和无机盐的结构，故C不符合题意。 D．形成层的细胞能不断分裂产生新细胞，能促进植物茎和根的生长加粗，故D不符合题意。 故选A。 9. 在构成叶片的细胞中，不含叶绿体的是 A. 保卫细胞 B. 表皮细胞 C. 叶肉细胞 D. 构成栅栏层的细胞 【答案】B 【解析】 【分析】叶片的结构包括：表皮、叶肉和叶脉。 【详解】叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；叶绿体只存在于植物体的绿色部位，如：保卫细胞、叶肉细胞、栅栏组织细胞等。表皮细胞是一层透明的扁平细胞构成，只有线粒体没有叶绿体。 故选B。 10. 下列哪一项不是为了抑制植物的呼吸作用 A. 农田板结后及时松土 B. 小麦种子入仓前晒干 C. 低温贮存水果、蔬菜 D. 贮藏粮食时，密闭的粮仓内充加二氧化碳 【答案】A 【解析】 【分析】此题考查的知识点是植物的呼吸作用在生产上的应用。解答时可以从温度、氧气、二氧化碳、水对呼吸作用的影响方面来切入。 【详解】A、植物的根呼吸的是空气中的氧气。经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，（不是抑制呼吸作用，）促进根的生长。故该选项符合题意； B、植物进行呼吸作用消耗氧气分解有机物，而种子内的物质必须先溶解在水里才能被种子利用，因此种子含水多，呼吸作用旺盛，含水少，种子的呼吸作用较弱。晒干的种子，水分减少，抑制了种子的呼吸作用，可以延长了种子的储存时间，故该选项不符合题意； C、温度：温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性。一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。 根据温度对呼吸强度的影响原理，在生产实践上贮藏蔬菜和水果时应该降低温度，抑制蔬菜水果的呼吸，以减少呼吸消耗、可延长保鲜时间。故该选项不符合题意； D、增加CO2的浓度对呼吸作用有明显的抑制效应。这可以从化学平衡的角度得到解释。据此原理，在蔬菜和水果的保鲜中和贮藏粮食时，，增加CO2的浓度，抑制了水果蔬菜种子的呼吸作用，以减少呼吸消耗、可延长保鲜及储存时间。故该选项不符合题意。 故选A。 【点睛】植物的呼吸与人类生产生活的关系。 11. 利用温室大棚栽培蔬菜、瓜果等农作物已成为现代农业的基本模式。下列是温室大棚栽培经常采取的措施，其中主要利用了呼吸作用原理的是 A. 合理密植，及时灌溉、施肥、治虫 B. 适时给作物松土，夜间适当通风降温 C. 适当延长光照时间，增加光照强度 D. 光照条件下适当增加二氧化碳浓度 【答案】B 【解析】 【详解】合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率，及时灌溉，施肥、治虫增加产量，属于光合作用原理的利用，A错误；一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强，根据温度对呼吸强度的影响原理，夜间，蔬菜不能进行光合作用，还要进行呼吸作用，菜农常会适当降低蔬菜大棚内的温度，使蔬菜的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗，提高蔬菜的产量，属于呼吸作用原理的利用，B正确；光照时间越长，增加光照强度，植物光合作用的时间越长合成的有机物就越多，能增产，属于光合作用原理的利用，C错误；二氧化碳是光合作用的原料，原料越多合成的有机物就越多，所以适度增加大棚中的二氧化碳气体的含量能增产，属于光合作用原理的利用，D错误。 12. 植物的细胞能吸水和失水，这和细胞周围溶液的浓度有关。那么能使植物正常生活的土壤溶液的浓度是（ ） A. 大于根毛的细胞液浓度 B. 大于根毛的细胞质浓度 C. 小于根毛的细胞质浓度 D. 小于根毛的细胞液浓度 【答案】D 【解析】 【分析】（1）植物细胞吸水和失水的原理是：当细胞液浓度大于周围溶液浓度时，细胞吸水；当细胞液浓度小于周围溶液浓度时，细胞失水。 （2）根毛细胞是植物吸收水分的主要部位，根毛细胞的细胞液浓度会影响其对水分的吸收。 【详解】A．当土壤溶液浓度大于根毛的细胞液浓度时，根毛细胞会失水，导致植物无法正常吸收水分，甚至可能出现萎蔫现象，不利于植物的正常生活，故A不符合题意。 B．首先，植物细胞吸水或失水的关键比较对象是“细胞液浓度”（液泡内的溶液），而非“细胞质浓度”（细胞质是细胞内的基质，不是主要的溶液储存场所，题干中“细胞质浓度”属于干扰概念）；其次，即使假设比较“细胞质浓度”，“土壤溶液浓度大于细胞质浓度”也会导致细胞失水，不符合植物正常生活需求，故B不符合题意。 C．该选项混淆了“细胞液”和“细胞质”的概念； 即使不考虑概念混淆，“小于细胞质浓度”也并非植物正常吸水的判断依据，属于无关比较，故C不符合题意。 D．当土壤溶液浓度小于根毛的细胞液浓度时，根毛细胞会吸水，这样植物就能从土壤中吸收到足够的水分，以维持正常的生理活动，保证植物正常生活，故D符合题意。 故选D。 13. 移栽幼苗时要尽量带些土，其主要原因是（　　） A. 避免损伤根毛 B. 减少土壤中无机盐的丢失 C. 可以促进根毛的生长 D. 可减少水分的蒸发 【答案】A 【解析】 【分析】本题考查根毛的分布位置和功能。根毛的数量很多，集生于根尖的一定区域，主要位于根尖的成熟区，形成根毛区，是吸收水分和无机盐的主要部位。 【详解】幼苗移栽时，往往会造成幼根和根毛受损，而使植物吸水的功能大大下降，因而造成植物萎蔫或死亡。所以移栽时，需要带着土坨，目的是减少幼根与根毛的损伤，有利于移栽植物的成活。 故选A。 14. 移栽植物时，植物枝叶被大量剪去，其主要目的是（ ） A. 降低植物的光合作用 B. 降低植物的呼吸作用 C. 减少质量，有利于搬运 D. 降低植物的蒸腾作用 【答案】D 【解析】 【分析】移栽植物时要带土移栽，目的是保护根毛和幼根，可以提高成活率。选择阴天或傍晚移栽幼苗，可使蒸腾作用减弱，减少水分散失，提高成活率。 【详解】移栽植物时，根系或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率。同时一般选择在阴天或傍晚时移栽，因为此时光照不强，会降低蒸腾作用，减少水的蒸发，利于移栽植物的成活。移栽植物时，往往会造成幼根和根毛受损，而使植物吸水的功能大大下降，造成植物萎蔫或死亡。所以移栽时，需要带大的土坨，目的是减少幼根与根毛的损伤，保护根毛和幼根，提高根的吸水能力，有利于移栽植物的成活。 故选D。 15. 生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，简称碳氧平衡。下列有关生物圈中碳氧平衡的叙述，正确的是（　　） A. 在生物圈中，只有生物的呼吸作用才会消耗氧气 B. 碳氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气各占50% C. 植物对维持大气中的碳氧平衡具有重要作用 D. 植物光合作用制造的氧气，低于自身呼吸作用消耗的氧气 【答案】C 【解析】 【详解】A．在生物圈中，除生物的呼吸作用外，燃料燃烧等非生物氧化过程也会消耗氧气，并非只有生物呼吸作用消耗氧气，A错误。 B．碳-氧平衡是指二氧化碳和氧气含量保持相对稳定，并非二者各占50%，该比例是动态变化且符合生物生存需求，B错误。 C．植物通过光合作用吸收二氧化碳、释放氧气，且光合作用释放的氧气量远多于自身呼吸作用消耗的量，对维持大气碳-氧平衡至关重要，C正确。 D．植物光合作用制造的氧气远多于自身呼吸作用消耗的氧气，多余的氧气会释放到大气中供其他生物利用，D错误。 二、综合题：本题共4小题，每空1分，共30分。 16. 某学习小组的同学进行“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的实验，请据图回答下列问题。示例：[C]反光镜。 （1）用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，若在光线比较昏暗的试验室里，应选用图中反光镜c的 ______（填“平面”或“凹面”）才能更好地观察。 （2）使用显微镜观察，下降镜筒时眼睛要注视图1中的[ ]______，从视野①变为视野②，应调节显微镜的 ______（填名称）。 （3）若视野②是使用10×目镜和10×物镜的组合来观察，则该物像被放大 ______倍。从视野③变为视野④，应将装片向 ______方移动。 （4）在制作临时装片过程中，为了避免产生气泡，盖盖玻片的正确操作是 ______ 【答案】（1）凹面 （2） ①. b 物镜 ②. 细准焦螺旋 （3） ①. 100 ②. 右下 （4）用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平 【解析】 【分析】1、显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数。 2、使用显微镜时，旋转细准焦螺可小范围地升降镜筒，使物像更加清晰。 3、显微镜下物体和像的移动方向相反。 4、图1为显微镜的部分结构，分别是：a目镜、b物镜、c反光镜、d粗准焦螺旋、e细准焦螺旋。 【小问1详解】 图1中c是反光镜，有平面和凹面两个面，平面起反光作用，凹面起反光和聚光作用。所以若在光线比较昏暗的试验室里，应选用反光镜的凹面，才能更好地观察； 【小问2详解】 图1为显微镜的部分结构，abcde分别是：目镜、物镜、反光镜、粗准焦螺旋、细准焦螺旋。转动粗准焦螺旋下降镜筒时，眼睛应从侧面注视物镜，以防压碎装片和损伤镜头；视野①模糊，视野②清晰，要使物像由①变为②的状态，应用细准焦螺旋进行调节。 【小问3详解】 因为物像的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积，所以使用10×目镜和10×物镜的组合的话，物像的放大倍数为100×；从视野③变为视野④是位于视野右下方的物像被移到了视野中央。由于显微镜下物体和像的移动方向相反，所以需要将装片往右下方移动才能将物像移至视野中央。 【小问4详解】 盖盖玻片的正确操作是：用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，防止产生气泡。 17. 番茄是常见的大棚蔬菜，如图是番茄的生长过程，请据图回答下列问题： （1）A细胞在分裂过程中，细胞核中________变化最明显，它会先经过________然后平均分配到两个新细胞中。结果产生的新细胞和原细胞相比，主要的遗传物质________（填“减半”或“不变”）。 （2）A细胞经过a过程形成了B1~B4，不同形态的细胞群，则a过程为细胞________（填“分裂”或“分化”）。 （3）取出一个番茄，用开水烫过后，撕下一层薄薄的表皮，这层表皮属于________组织，表皮以内的部分主要是________组织，另外还有一些黄白色的筋络属于________组织。 （4）番茄与人体的结构层次不同的是植物没有________。 【答案】（1） ①. 染色体 ②. 复制 ③. 不变 （2）分化 （3） ①. 保护 ②. 营养 ③. 输导 （4）系统 【解析】 【分析】（1）细胞是生物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织。而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。所以植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。 （2）图中：A是细胞、a是细胞分化、B1是保护组织、B2是输导组织、B3是分生组织、B4是营养组织。 【小问1详解】 细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。在细胞分裂过程中，细胞核中的染色体变化最明显。染色体先进行复制加倍，然后平均分配到两个新细胞中。这样新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的，即结果产生的新细胞和原细胞相比，主要的遗传物质不变。 【小问2详解】 细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。图中A细胞经过a过程形成了B1-B4不同形态的细胞群，这些细胞群在形态、结构和功能上发生了差异性的变化，所以a过程为细胞分化 【小问3详解】 保护组织具有保护内部柔嫩部分的功能。取出一个番茄，用开水烫过后，撕下一层薄薄的表皮，这层表皮具有保护作用，属于保护组织。 营养组织有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用。番茄表皮以内的部分主要是储存营养物质的，属于营养组织。 输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物。番茄中还有一些黄白色的筋络，能够运输水分、无机盐和有机物，属于输导组织 【小问4详解】 人体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→人体；番茄（植物）的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。二者的主要区别是植物没有系统这一层次。 18. 某生物兴趣小组为了验证“绿叶在光下制造淀粉”，进行了如下图所示的实验操作（次序已打乱），请你结合所学知识回答下列有关问题： （1）该实验正确的操作步骤是________________。（用图中的数字和箭头表示） （2）步骤3用黑纸片把一片叶的部分区域从上、下两面遮盖，这样做的目的是设置________，该实验控制的变量是________。 （3）图6中滴加的液体是________。图7小烧杯中的液体是________，其作用是________。 （4）若生物兴趣小组同学的操作步骤完全正确，那么在图5中可观察到的实验现象是________，这说明________是光合作用的产物。该实验还可以证明________是光合作用的必要条件。 【答案】（1）1→3→2→7→4→6→5 （2） ①. 对照实验 ②. 光##光照 （3） ①. 碘液 ②. 酒精 ③. 溶解叶片中的叶绿素 （4） ①. 叶片遮光部分不变蓝，未遮光部分变蓝 ②. 淀粉 ③. 光##光照 【解析】 【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。 实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。 关键是确定控制实验变量、设置对照实验。 【小问1详解】 《绿叶在光下制造淀粉》的实验步骤：1暗处理→3部分遮光→2光照→摘下叶片→7酒精脱色→4清水漂洗→6滴加碘液→5观察颜色。故该实验正确的操作步骤是1→3→2→7→4→6→5。 【小问2详解】 步骤3用黑纸片把一片叶的部分区域从上、下两面遮盖，这样遮光部分和未遮光部分形成以光（光照）为变量的一组对照实验，目的是探究光合作用需要光，由此可知，这样做的目的是设置对照实验，该实验控制的变量是光（光照）。 【小问3详解】 淀粉有遇到碘液变蓝色的特性，可用来检验是否产生了淀粉，光合作用制造淀粉，因此图6（观察显色）中滴加的液体是碘液。 酒精能溶解叶绿素，因此图7（酒精脱色）时小烧杯中的液体是酒精，其作用是溶解叶片中的叶绿素，使叶片变成黄白色，便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应。 【小问4详解】 遮光部分和未遮光部分唯一不同的变量是光（光照），遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝；未遮光部分有光能进行光合作用制造了淀粉，因此滴加碘液后变蓝色。所以在图5中可观察到的实验现象是叶片遮光部分不变蓝，未遮光部分变蓝色，这说明淀粉是光合作用的产物。该实验同时还可以证明光（光照）是光合作用的必要条件。 19. 地球是我们共同生活的家园，生物圈是我们赖以生存的最大的生态系统，保护环境人人有责。某生物兴趣小组为探究“废旧电池对水质的影响及防 治”，查阅资料并开展了以下探究活动。 资料一：废旧电池丢弃到自然界腐烂后，因含汞、铅、铜等有害物质造成水质污染。资料二：满江红为常见的水生蕨类植物，在美化水体景观，净化水质、保持河道 生态平衡方面有显著功效。 资料三：5 号电池比 7 号电池较大些。 该小组同学根据资料设计了以下A～E 共 5 组实验方案及数据统计（数据如表） 记录项目 A B C D E 加无污染河水的体积 500 毫升 500 毫升 500 毫升 500 毫升 500 毫升 加废旧电池的数量及型号 不加 1 节 5 号 1 节 7 号 1 节 5 号 1 节 5 号 加满江红的数量 不加 不加 不加 10 克 30 克 放同样小鱼的数目 1 条 1 条 1 条 1 条 1 条 小鱼存活的时间 10 天 3 天 5 天 6 天 8 天 请你结合自己的所学，帮助完成下列问题： （1）若某成员选择了A与B进行对照实验，那么，他想要探究的问题是：__，实验变量是_。 （2）B、E 对照实验的变量是___，由此对照实验的结果可得到的结论是___。 （3）解释 C、D 可否形成一组对照试验___。 （4）该实验设计中显的不足之处是___。 【答案】（1） ①. 废电池是否会污染水质 ②. 废电池 （2） ①. 满江红 ②. 满江红能净化被废电池污染的水质 （3）不能 （4）每组实验所用的小鱼数目太少，可能导致实验结果出现偶然性 【解析】 【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。 【小问1详解】 若某成员选择了A与B进行对照实验，唯一不同的变量是废电池，那么，他想要探究的问题是废电池是否会污染水质？作出的假设是废电池会污染水质或废电池不会污染水质，实验变量是废电池。 【小问2详解】 B、E对照实验的变量是满江红，E组加满江红的数量30克，B组不加，E组的鱼比B组的鱼存活天数多说明满江红能净化被废电池污染的水质。 【小问3详解】 实验中C、D存在电池型号和满江红数量两个变量，变量不唯一，因此C、D不能形成一组对照试验。 【小问4详解】 1条小鱼数量太少，存在偶然性，如所用的小鱼生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错。因此该实验设计中明显的不足之处是所用小鱼数目太少，可能导致实验结果出现偶然性。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 宁明县2024年秋季学期七年级生物第三次月考卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：60分） 姓名：_______ 班别：______ 一、选择题：本题共15个小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。把正确选项填入表格里。 1. 下列行为或现象与“葵花朵朵向太阳”所表现出的生物基本特征相同的是（ ） A. 种子萌发长成幼苗 B. 阳光下生长的水稻 C. 子女与父母的长相不同 D. 触碰含羞草的叶片时，展开的叶片会合拢 2. 苹果有“智慧果”和“记忆果”的美称。苹果的品种丰富，常见的有红富士、金帅、红将军红星、国光等，这体现了生物多样性中的（ ） A. 物种的多样性 B. 遗传的多样性 C. 生态系统的多样性 D. 生物数量的多样性 3. 2021年5月，我国全面实施三孩政策，为了解各年龄阶段的市民对生“三胎”的看法，通常采用的方法是（ ） A. 实验法 B. 调查法 C. 观察法 D. 资料分析法 4. 在使用显微镜的过程中，假若你所用的只有以下四个镜头，若想观察到的视野范围大，你认为应选用的镜头组合是（ ） A. ①④ B. ①③ C. ②④ D. ②③ 5. 细胞是构成生物体结构和功能的基本单位，下列关于细胞的描述，不正确的是（ ） A. 线粒体存在于细胞质中 B. 除病毒外，生物都是由细胞构成的 C. 液泡的细胞液中含有很多物质，比如叶绿素 D. 决定菊花花瓣颜色的遗传物质主要存在于细胞核中 6. 我们平时在吃火龙果的时候，会看到许多黑色的籽，以下四个选项中与这种籽属于同一结构层次的是（ ） A. 火龙果的果皮 B. 火龙果的果肉 C. 火龙果花 D. 火龙果植株 7. 泡椒鸡爪是人们喜爱的小吃，鸡爪多“筋”，经切片后用显微镜观察，发现“筋”的细胞 间隙大，细胞间质多，具有支持、连接、保护、营养的作用。由此可见“筋”属于（ ） A. 上皮组织 B. 结缔组织 C. 肌肉组织 D. 神经组织 8. 为了提高大树移栽的成活率，园林工人给一些刚刚移栽的高大树木进行输液（主要成分是水和无机盐）。你认为输液管的针头必须插入树干的（　　） A. 木质部 B. 韧皮部 C. 树皮 D. 形成层 9. 在构成叶片的细胞中，不含叶绿体的是 A. 保卫细胞 B. 表皮细胞 C. 叶肉细胞 D. 构成栅栏层的细胞 10. 下列哪一项不是为了抑制植物的呼吸作用 A. 农田板结后及时松土 B. 小麦种子入仓前晒干 C. 低温贮存水果、蔬菜 D. 贮藏粮食时，密闭的粮仓内充加二氧化碳 11. 利用温室大棚栽培蔬菜、瓜果等农作物已成为现代农业的基本模式。下列是温室大棚栽培经常采取的措施，其中主要利用了呼吸作用原理的是 A. 合理密植，及时灌溉、施肥、治虫 B. 适时给作物松土，夜间适当通风降温 C. 适当延长光照时间，增加光照强度 D. 光照条件下适当增加二氧化碳浓度 12. 植物的细胞能吸水和失水，这和细胞周围溶液的浓度有关。那么能使植物正常生活的土壤溶液的浓度是（ ） A. 大于根毛的细胞液浓度 B. 大于根毛的细胞质浓度 C. 小于根毛的细胞质浓度 D. 小于根毛的细胞液浓度 13. 移栽幼苗时要尽量带些土，其主要原因是（　　） A. 避免损伤根毛 B. 减少土壤中无机盐的丢失 C. 可以促进根毛的生长 D. 可减少水分的蒸发 14. 移栽植物时，植物枝叶被大量剪去，其主要目的是（ ） A. 降低植物的光合作用 B. 降低植物的呼吸作用 C. 减少质量，有利于搬运 D. 降低植物的蒸腾作用 15. 生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，简称碳氧平衡。下列有关生物圈中碳氧平衡的叙述，正确的是（　　） A. 在生物圈中，只有生物的呼吸作用才会消耗氧气 B. 碳氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气各占50% C. 植物对维持大气中的碳氧平衡具有重要作用 D. 植物光合作用制造的氧气，低于自身呼吸作用消耗的氧气 二、综合题：本题共4小题，每空1分，共30分。 16. 某学习小组的同学进行“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的实验，请据图回答下列问题。示例：[C]反光镜。 （1）用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，若在光线比较昏暗的试验室里，应选用图中反光镜c的 ______（填“平面”或“凹面”）才能更好地观察。 （2）使用显微镜观察，下降镜筒时眼睛要注视图1中的[ ]______，从视野①变为视野②，应调节显微镜的 ______（填名称）。 （3）若视野②是使用10×目镜和10×物镜的组合来观察，则该物像被放大 ______倍。从视野③变为视野④，应将装片向 ______方移动。 （4）在制作临时装片过程中，为了避免产生气泡，盖盖玻片的正确操作是 ______ 17. 番茄是常见的大棚蔬菜，如图是番茄的生长过程，请据图回答下列问题： （1）A细胞在分裂过程中，细胞核中________变化最明显，它会先经过________然后平均分配到两个新细胞中。结果产生的新细胞和原细胞相比，主要的遗传物质________（填“减半”或“不变”）。 （2）A细胞经过a过程形成了B1~B4，不同形态的细胞群，则a过程为细胞________（填“分裂”或“分化”）。 （3）取出一个番茄，用开水烫过后，撕下一层薄薄的表皮，这层表皮属于________组织，表皮以内的部分主要是________组织，另外还有一些黄白色的筋络属于________组织。 （4）番茄与人体的结构层次不同的是植物没有________。 18. 某生物兴趣小组为了验证“绿叶在光下制造淀粉”，进行了如下图所示的实验操作（次序已打乱），请你结合所学知识回答下列有关问题： （1）该实验正确的操作步骤是________________。（用图中的数字和箭头表示） （2）步骤3用黑纸片把一片叶的部分区域从上、下两面遮盖，这样做的目的是设置________，该实验控制的变量是________。 （3）图6中滴加的液体是________。图7小烧杯中的液体是________，其作用是________。 （4）若生物兴趣小组同学的操作步骤完全正确，那么在图5中可观察到的实验现象是________，这说明________是光合作用的产物。该实验还可以证明________是光合作用的必要条件。 19. 地球是我们共同生活的家园，生物圈是我们赖以生存的最大的生态系统，保护环境人人有责。某生物兴趣小组为探究“废旧电池对水质的影响及防 治”，查阅资料并开展了以下探究活动。 资料一：废旧电池丢弃到自然界腐烂后，因含汞、铅、铜等有害物质造成水质污染。资料二：满江红为常见的水生蕨类植物，在美化水体景观，净化水质、保持河道 生态平衡方面有显著功效。 资料三：5 号电池比 7 号电池较大些。 该小组同学根据资料设计了以下A～E 共 5 组实验方案及数据统计（数据如表） 记录项目 A B C D E 加无污染河水的体积 500 毫升 500 毫升 500 毫升 500 毫升 500 毫升 加废旧电池的数量及型号 不加 1 节 5 号 1 节 7 号 1 节 5 号 1 节 5 号 加满江红的数量 不加 不加 不加 10 克 30 克 放同样小鱼的数目 1 条 1 条 1 条 1 条 1 条 小鱼存活的时间 10 天 3 天 5 天 6 天 8 天 请你结合自己的所学，帮助完成下列问题： （1）若某成员选择了A与B进行对照实验，那么，他想要探究的问题是：__，实验变量是_。 （2）B、E 对照实验的变量是___，由此对照实验的结果可得到的结论是___。 （3）解释 C、D 可否形成一组对照试验___。 （4）该实验设计中显的不足之处是___。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $