2.1《长征胜利万岁》课件 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修上册

回 搭 或要 长征胜利万岁 杨成武 学习目标 1.了解作者及长征的背景。 2.学习综合运用记叙、描写、议论、抒情等表达方式的写法。 3.鉴赏本文运用场面描写的手法,体会表达效果。 4.探讨长正精神的现实意义。 选择性必修上册第一单元 回忆录 一种文学体裁。运用叙述和描写的方法,用文学语言追忆本人或他所熟 悉的人物过去的生活经历、社会活动、历史事件的一种文体。> >要求真实可靠,不许虚构。一般采用第一人称的叙述方式,可以写一件事的 始末,也可以写某些片断。以叙述为主,可兼有抒情、议论。语言朴素自然, 具有史料价值和文学价值。 >特点:真实、广泛、突出 聂荣臻回忆录 移似从面忆录 回忆录 选择性必修上册第一单元 >真实,就是真实记载作者的经历和观感。(注重实录) >广泛,是指回忆录不仅要回忆个人,而目要以个人为主线,串连与之有关的人和事,广 泛触及生活的海个角落,反映社会的历史面目。 >突出,是指回忆录中的人物要处于突出地位,所列事件要典型,有一定的代表性,提及 的其他人物要有个性,不是平平淡淡的叙述。 (精于剪裁,详略得当) >原则:是作者亲闻、亲见、 亲历的事情。 >回忆录共有两种形试:(1)关于一系列事件的记录,由回忆录的主人公亲笔撰写,不像 历史那样拘于形式,内容也不求完备;(2)一种自传体描述,由回忆录的主人公口述他 人记录整理等方式完成。其口吻常闲逸而亲切,注意的焦点通常在作者所知的人物、事件 或时代上。 领略伟人风采 杨成武(1914一2004),福建长 阶级革命家、军事家。杨成武于 加革命,1930年加入中国共产党 加长征,屡立战功。1955年被授 1955年获一级八一勋章、一级独 章和一级解放勋章,1988年获一 勋彩落章。中华人民共和国成立 国人民解放军副总参谋长、代总 汀人,无产 1929年参 1934年参 予上将军衔 立自由勋 级红星功 后,曾任中 参谋长、 领略伟人风采 聂荣臻(1899一1992),字福 骈,四川江津(现重庆市江津区)人 中华人民共和国著名革命家、政治 家、军事家。中国人民解放军创建 人和领导人之一,中华人民共和国 十大元帅之一,为我国人民解放和 日后国防军事现代化做出了重大贡 献。终年93岁。 作品:《聂荣臻回忆录》等。 和两 0 餐 中华人民共和国十大元帅 朱德 彭德怀 林彪 刘伯承 贺龙 陈毅 罗荣桓 徐向前 聂荣臻 叶剑英 1955年9月27日,全国人大常委会第二十二次会议通过了授予中华人民共和国元帅军衔 的决议。毛泽东主席向朱德、德怀、林彪、刘伯承、贺龙、陈毅、罗荣桓、徐向前、聂荣臻、叶剑英 1口人授予中华人民共和国元帅军衔。据统计,十大元帅中直接或间接参加过南昌起义的就有7位:朱 德、贺龙、刘伯承、聂荣秦、陈毅、林彪、叶剑英。 识链接一一长征 七律 毛泽 红军不怕远征难,刀 五岭逶迤腾细浪, 金沙水拍云崖暖, 更喜岷山千里雪, 长征 东 水千山只等闲。 马蒙磅礴走泥丸。 渡桥横铁索寒。 三军过后尽开颜。 整体感知 本文为回忆录,找出本文回忆了长征的哪些事情?是按照什 么顺序来组织材料的? 时间顺序。 第一部分(1-8)红军胜利到达吴起镇 第二部分(9-22)1 在吴起镇伏击并歼灭敌人 第三部分(23-46)召开全军干部会议,毛主席宣布长征胜 秘 问题探究 自学指导一((3分钟) 研读第一部分 1、红军到达吴起镇时心情是怎样的?文中是如何表达这种心 情的 2、第五段对吴起镇的描写是否表现出了失望?与前面的情绪 矛盾吗?运用了什么手法? 3.文中为什么特别写到“一个窑洞口旁边挂着的一块牌子”? 烈套