内容正文:
第二课探究世界的本
质
2.2运动的规律性
第一目
规律是客观的
本框
第二目
正确发挥主观能动性
结构
第三目
一切从实际出发,
实事求是
运动的规律性
●如何理解哲学上的“运动”概念?
运动”到底是什么在“动”?
“运动”有规律吗?
·人是怎样发挥主观能动性的?
●怎样理解”一切从实际出发,实事求是”
议题
规律是客观的
1.运动的含义
2.运动和物质的关系
3.规律的含义、特点
你听过哪些运动?
①机械运动:地面物体和
宇宙天体在内的一切客观
物体的位置移动。
水的三态变化
植物的光合作用
光能
水分好自由运动
充调整个容器或
自由地空间藏
二氧化碳(C0,)
水适气(气)
水H,O
光合作用
糖(C,HO)
水分子无序排
水分子有序排列,
氧气(0)
列,在一定的
水()
冰(固态)
分子在固定的放
体积内较自由
置上动
的运动
②物理运动:所有热、光、
③化学运动:物质的化
电磁以及原子内部基本粒
合、分解。
子的运动和变化。
人的一生
婴儿期
少儿期
青年期
中年期
老年期
④生命运动:生命有机体的新陈代谢、自我更新。
原始社会
义社会
⑤社会运动:社会生产方式的更替,人类社会由低级到高级发展。
思想影
理论
马克思列宁主义一毛泽东思想—
邓小平理论一“三个代表”重要思想—
科学发展观一习近平
新时代中国特色社会主义思想
⑥思维运动:人的认识也处在不断的运动变化之中。
一规律是客观的
1.运动的含义:哲学上的运动是指宇宙中一切事物、现象的变化和过程。
机械运动
生物运动
化学运动
哲学上的运动
社会运动
思维运动
注意:哲学上讲的运动是对世界上一切运动形式共同特征的概括
和总结,与日常生活中所说的运动是共性和个性的关系。
春
夏
自然界是运动变化的
秋
冬