精品解析：江苏省扬州市扬州大学附中2024-2025学年高一6月月考语文试题

江苏省扬州市扬州大学附中2024-2025学年高一6月月考语文试题 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 文学叙事之所以引人入胜，甚至让人欲罢不能，两种因素形成不可代替的作用：情节内部的传奇性与悬念产生强大的吸附力，人们被“欲知后事如何”渴念牢牢拽住而无法脱身；众多斑斓夺目、逼真神肖的细节构筑或者还原栩栩如生的生活场景，令人如临其境、感同身受。细节是对于事件整体一个切面的捕捉、截取，或者聚焦、扩大、展示某一个点，使之成为特写镜头。 文学的细节可以是一个脸部表情、一条皱纹、一块衣襟上的污迹，也可以是一个街景、一面悬崖或者一辆斜倚在墙角的自行车。对于文学来说，细节制造的清晰形象和感官活跃是审美不可或缺的组成部分。如果只有情节的传奇性与悬念而缺乏充足的细节，如果人们读到的仅仅是故事梗概，文学的魅力会大打折扣。中国经典文学之中，《红楼梦》之所以花团锦簇、琳琅满目，很大程度上得益于丰盛的细节再现。否则，人们无法想象那个既诗意又世俗的大观园。 当然，细节的再现并非堆砌式的描写，不分青红皂白地放大所见所闻。杰出的文学大师往往敏捷地抓住一个细节，从而激活一个特殊人物形象，或者带动一段完整的生活气氛。《三国演义》第五回“关公温酒斩华雄”堪称著名范例：“关公曰：‘酒且斟下，某去便来。’出帐提刀，飞身上马，众诸侯听得关外鼓声大振，喊声大举，如天摧地塌，岳撼山崩。众皆失惊。正欲探听，鸾铃响处，马到中军，云长提华雄之头掷于地上。其酒尚温。”作者甚至不屑于正面叙述两将交手的激烈场面。喧天的鼓声与呼号作为背景，“其酒尚温”的细节展示了关公的神勇。 对于人物的肖像，许多作家擅长细节的点晴之笔。孙犁的《芦花荡》形容船上的“老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰”，矍铄的神态跃然纸上。赵树理的《小二黑结婚》形容三仙姑“老来俏”的细节是小鞋绣花、裤腿镶边、黑手帕盖秃头、涂粉的老脸像“驴粪蛋上下了霜”。鲁迅的叙事风格内敛节制，他时常以简约的笔墨勾出几个生动的细节，从而使人物活灵活现。《阿Q正传》之中，围绕阿Q癞疮疤的各种细节令人失笑，与王胡比赛捉虱子的场面既夸张又传神。文学作品的一个精彩细节可以胜过众多盘旋于外围的冗长形容。由于细节的神奇魔力，许多作家孜孜以求，广泛搜索，甚至祈求有擒获精彩细节的好运气。 于作家而言，发现各种精彩的细节往往比构思一个完整的情节还要困难。各种起伏跌宕的故事激荡人心，强烈的戏剧性冲突赋予情节转换的强大能量，然而，依存于情节骨架的合理细节常常成为作家的难题。许多时候，起伏跌宕的剧烈程度恰恰与合情合理构成矛盾。宫斗戏钩心斗角，丝丝入扣，作家不能构思两个宫女发微信互通关键信息；战场上的冲锋即将开始，拼死决战，作家也不能随心所欲地召唤坦克凌空飞越五十米宽的沟堑跃入敌阵。如果众多细节质量欠佳，情节整体的可信程度会迅速下降。贾宝玉从大观园的一个花花公子到斩断情丝毅然出家，人物命运的转折相当尖锐。可是，由于《红楼梦》的无数坚实细节，人们觉得这种转折恰恰是无法逆转的人生必然。 作家擒获细节不能仅仅依赖所谓的灵感或者想象力。出神入化的细节有时是妙手偶得，更多的是基于丰富的生活经验、充分的历史知识、锐利的观察和独特的颖悟。只有了解足够的背景资料，作家才能知道一个即将破产的企业家穿什么服装赴宴，或者一个被房贷压得喘不过气的小职员收到一份婚礼请柬时的尴尬表情。总之，细节并不是文学之中无足轻重的小节，相反，细节的展开几乎凝聚了一个作家的全部修养。 （摘编自南帆《细节会说话》） 材料二： 从西方文学的源头开始到自然主义产生之前，西方文学界一直非常重视“情节”的叙事作用。如莎士比亚的《哈姆莱特》始终围绕王子复仇这一情节展开；雨果的《巴黎圣母院》就是通过离奇曲折的故事情节发展来赞美爱斯梅哈尔达和加西莫多的美好心灵，揭露克洛德的丑恶灵魂，细节描写在其中并不多见。自然主义之后，接着出现了根本不要形似、否认外表真实性的现代主义流派。现代主义作家所关注的并不是社会形态结构，而是人的内心世界，他们认为：“外在的情节根本无力表达人物深邃隐秘复杂的内心世界，因而放弃情节的经营。”的确，在大量的现代主义小说中，故事的线性逻辑已经瓦解，情节的因果关系已不复存在，大量的细节拼贴被用来揭示小说思想。卡夫卡的《变形记》也没有情节，开头就写到主人公已经变成一只甲壳虫，“一天清晨，格里高尔·萨姆沙从烦躁不安的睡梦中醒来时，发现自己在床上变成了一只大得吓人的甲壳虫”。至于为什么变形、怎么变形，作者都没有交代，开头即无来由，全书即围绕甲壳虫每天的生活细节和心理细节进行深入细致的描写。小说就是通过这些细节描写来揭示中心思想。 （摘编自叶含英《从“情节”走向“细节”》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 情节的强大吸附力与细节的生动逼真，是文学叙事能够引人入胜的两个重要原因。 B. 如果文学作品中缺乏充足的细节或者细节质量欠佳，那么文学作品将无甚魅力可言。 C. 自然主义产生之前，西方文学非常重视“情节”叙事，产生之后，西方文学就放弃了对情节的经营。 D. 充足合理的细节描写能极大提升文学的魅力，但只有细节没有情节，就无法揭示作品的主题。 2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 于文学而言，细节制造的清晰形象和感官活跃是审美重要的组成部分；于作家而言，发现各种精彩细节往往比构思一个完整的情节还要困难。 B. 《红楼梦》能够呈现一派花团锦簇之貌，能够成为中国文学中的经典，与其丰富、坚实的细节呈现有很大关系。 C. “温酒斩华雄”的故事中，作者虽未正面描写二人交手，但“其酒尚温”的细节，说明了关公获胜之速、形象之勇。 D. 细节的展开是作家修养的体现，故不善于安排细节的作家是缺乏文学修养的作家，缺少细节运用的作品亦无法成为经典作品。 3. 下列表述不属于文学作品中的“细节”的一项是（ ） A. 朱自清《背影》中对戴着黑布小帽、穿着深青色棉袍蹒跚地穿过铁道买橘子的父亲的描写。 B. 司马迁《鸿门宴》中张良引项伯与沛公相见，项伯答应替沛公向项羽言说的内容。 C. 林觉民《与妻书》中，回忆二人初婚三四个月时，对窗外“疏梅月影，依稀掩映”的描写。 D. 曹雪芹《红楼梦》中林黛玉初进贾府时，其对贾母与宝玉关于询问读什么书时的不同回答。 4. 请简要分析材料一的论证思路。 5. 在教材《高中语文（必修下册）》中，我们学过《祝福》《林教头风雪山神庙》《装在套子里的人》等诸多经典小说，请从以上三篇中任选一篇，选择一处你印象深刻的细节，从人物、情节或主题任两个角度分析其对小说的作用。 【答案】1. A 2. D 3. B 4. 材料首先由文学叙事引人入胜的两种因素引入，引出细节的内涵及其重要性；继而以具体实例来论述细节的描写与再现；接着论述构思合理细节的难度之大；最后总结作家的经验、知识、观察、颖悟等文学素养对于细节呈现的重要性。 5. 示例一 （1）细节：《祝福)中对祥林嫂眼睛的细节描写，由最初的“顺着眼”，到后来的“间或一轮”。 （2）作用：①人物塑造上，刻画出了最初安分、善良的祥林嫂形象，以及后期绝望、麻木的祥林嫂形象；②主题上，揭露了祥林嫂这个勤劳、善良的农村妇女在封建礼教和封建迷信的迫害下一步步走向死亡的过程，表达了对封建礼教与封建迷信的批判。 示例二 （1）细节：《林教头风雪山神庙》中对雪的细节描写，如“纷纷扬扬卷下一天大雪来”“那雪下得正紧”“到晚越下得紧了”等。 （2）作用：①人物塑造上，即使在如此恶劣的环境中，林冲依然有安身于此的想法，有利于表现林冲委曲求全、逆来顺受的性格；②情节发展上，正因为风大雪紧，林冲才要喝酒御寒，才会在沽酒途中见到山神庙；正因为风大雪紧，草厅才会被摇撼压倒，林冲才被迫到山神庙安身；正因为风大雪紧，林冲进了山神庙，才用巨石顶住大门……直到暗中听到仇人陆谦等人的谈话，故风雪合理地推动着情节的发展。 示例三： （1）细节：《装在套子里的人》中对别里科夫外貌的细节描写，如他“即使在最晴朗的日子，也穿上雨鞋，带者雨伞……”“他戴黑眼镜，穿羊毛衫，用棉花堵住耳朵眼”“老是歌颂过去”等等。 （2）作用：①人物塑造上，塑造了一个将自己装在套中，与外界世界隔离的可笑形象；②主题上，批判了专制制度统治对人们的迫害。 （若有其他答案，言之成理亦可酌情给分） 【解析】 【1题详解】 本题考查学生筛选整合信息，归纳概括要点的能力。 B.“那么文学作品将无甚魅力可言”错误，曲解文意。材料一第二段中说“如果只有情节的传奇性与悬念而缺乏充足的细节，如果人们读到的仅仅是故事梗概，文学的魅力会大打折扣”；第五段中说“如果众多细节质量欠佳，情节整体的可信程度会迅速下降”；以上并非意味着缺乏细节或者细节质量欠佳，文学作品就没有魅力。 C.“自然主义产生之后，西方文学就放弃了对情节的经营”错误，范围扩大。材料二只说现代主义作家认为“外在的情节根本无力表达人物深邃隐秘复杂的内心世界，因而放弃情节的经营”，而不是整个西方文学。 D.“但只有细节没有情节，就无法揭示作品的主题”错误，曲解文意。材料二最后说“小说就是通过这些细节描写来揭示中心思想”，并非只有细节就无法揭示主题。 故选A。 【2题详解】 本题考查学生根据文本信息、内容进行判断、推理的能力。 D.“缺少细节运用作品亦无法成为经典作品”错误，过于绝对。《巴黎圣母院》亦没有过多的细节运用，但不影响其成为经典。 故选D。 【3题详解】 本题考查学生分析论点、论据、论证方法的能力。 据材料一可知，细节是对于事件整体一个切面的捕捉、截取，或者聚焦、扩大，展示某一个点，使之成为特写镜头。 B.“项伯答应替沛公向项羽言说的内容”属于故事情节，而非细节。 故选B。 【4题详解】 本题考查学生分析文章结构和思路的能力。 原文第一段“文学叙事之所以引人入胜，甚至让人欲罢不能，两种因素形成不可代替的作用……细节是对于事件整体一个切面的捕捉、截取，……使之成为特写镜头”、第二段“文学的细节可以是一个脸部表情、一条皱纹、一块衣襟上的污迹，也可以是一个街景、一面悬崖或者一辆斜倚在墙角的自行车。对于文学来说，细节制造的清晰形象和感官活跃是审美不可或缺的组成部分”、第三段“当然，细节的再现并非堆砌式的描写，不分青红皂白地放大所见所闻”等，材料前三段首先由文学叙事引人入胜的两种因素（情节的强大吸附力与细节的生动逼真）引入，然后引出细节的内涵及其重要性； 第四段“对于人物的肖像，许多作家擅长细节的点晴之笔”，接着列举孙犁《芦花荡》中对船上“老头子”矍铄的神态刻画、赵树理《小二黑结婚》中对三仙姑“老来俏”的细节描写以及鲁迅《阿Q正传》中围绕阿Q癞疮疤的各种细节描写等，以具体实例来论述细节的描写与再现； 第五段“于作家而言，发现各种精彩的细节往往比构思一个完整的情节还要困难。……然而，依存于情节骨架的合理细节常常成为作家的难题”，接着论述构思合理细节的难度之大； 第六段“作家擒获细节不能仅仅依赖所谓的灵感或者想象力。出神入化的细节有时是妙手偶得，更多的是基于丰富的生活经验、充分的历史知识、锐利的观察和独特的颖悟。……总之，……细节的展开几乎凝聚了一个作家的全部修养”，最后总结作家的经验、知识、观察、颖悟等文学素养对于细节呈现的重要性。 【5题详解】 本题考查学生分析、运用文中信息的能力。 示例一 细节：《祝福》中祥林嫂初到鲁镇时“顺着眼”，年终祝福时作者见到的则是眼睛“间或一轮”，对祥林嫂眼睛的刻画是细节描写。作用：①人物塑造上，“顺着眼”刻画出了祥林嫂最初安分、善良的特点，“间或一轮”体现了祥林嫂后期绝望、麻木的特点；②主题上，祥林嫂由最初的安分守己、勤劳善良到在封建礼教和封建迷信的迫害下逐步崩溃，直至走向死亡，揭露了封建礼教和封建迷信对劳动妇女的迫害，表达了作者对封建礼教与封建迷信的批判。 示例二 细节：《林教头风雪山神庙》中“纷纷扬扬卷下一天大雪来”“那雪下得正紧”“到晚越下得紧了”等对雪的描写运用了细节描写。作用：①人物塑造上，雪下得很大，林冲可以选择沽酒御寒；草料厅被大雪压塌，林冲还可以选择在山神庙安身。即使在如此恶劣的环境中，林冲依然有安身于此的想法，对雪大的细节描写表现了林冲委曲求全、逆来顺受的性格；②情节发展上，风大雪紧，使得林冲沽酒御寒，途中得以见到山神庙；风大雪紧，使得草厅被压倒，林冲被迫到山神庙安身；风大雪紧，使得林冲用巨石顶住山神庙大门……直到暗中听到仇人陆谦等人的谈话，所以对风雪的细节描写，合理地推动着情节的发展。 示例三： 细节：《装在套子里的人》中“即使在最晴朗的日子，也穿上雨鞋，带者雨伞……”“他戴黑眼镜，穿羊毛衫，用棉花堵住耳朵眼”“老是歌颂过去”等等，是对别里科夫外貌的细节描写。作用：①人物塑造上，晴天带雨伞，处处包裹自己，别里科夫时时处处将自己装在有形的套子里，这些细节描写塑造了一个与外界隔离的可笑形象；②主题上，“老是歌颂过去”，是别里科夫为自己打造的精神上无形的套子，借此批判了专制制度统治对人们的迫害。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 秋爽斋偶结海棠社 曹雪芹 宝玉自贾政起程之后，每日在大观园中任意纵性游荡，甚觉无聊。只见翠墨进来，手里拿着一幅花笺，送与他看。宝玉展开花笺看时，上面写道： 妹探谨奉二兄文几：今因伏几凭床处默之时，忽思历来古人，务结二三同志，或竖词坛，或开吟社，虽因一时之偶兴，每成千古之佳谈。妹虽不才，窃同叨陪栖处于泉石之间，而兼慕薛、林之技。风庭月榭，惜未宴集诗人。帘杏溪桃，或可醉飞吟盏。孰谓莲社之雄才，独许须眉。直以东山之雅会，让馀脂粉。若蒙棹雪而来，妹则扫花以待。此谨奉。 宝玉看了，不觉喜的拍手笔道：“倒是三妹妹高雅，我如今就去商议。”来到秋爽斋，只见宝钗、黛玉、迎春、惜春已都在那里了。探春笑道：“我不算俗，偶然起个念头，写了几个帖儿试一试，谁知一招皆到。”宝玉笑道：“可惜迟了，早该起个社的。”黛玉道：“你们只管起社，可别算上我，我是不敢的。”迎春笑道：“你不敢谁还敢呢。”宝玉道：“这是一件正经大事，大家鼓舞起来，不要你谦我让的。”宝钗道：“你忙什么，人还不全呢。”一语未了，李纨也来了，进门笑道：“雅的紧！要起诗社，我自荐我掌坛。既是三妹妹高兴，我就帮你作兴起来。” 李纨道：“我们七个人起社，我和二姑娘四姑娘都不会作诗，须得让出我们三个人去。我们三个各分一件事。我那里地方大，竟在我那里作社。我虽不能作诗，容我作个东道主人，我自然也清雅起来了。若是要推我作社长，我一个社长自然不够，必要再请两位副社长，就请菱洲、藕榭二位学究来，一位出题限韵，一位誊录监场。”迎春、惜春本性懒于诗词，又有薛、林在前，听了这话便深合己意，二人皆说：“极是。” 探春道：“只是原系我起的意，我须得先作个东道主人，方不负我这兴。”李纨道：“既这样说，明日你就先开一社如何？”探春道：“明日不如今日，此刻就很好。你就出题，菱洲限韵，藕榭监场。”李纨道：“方才我来时，看见他们抬进两盆白海棠来，倒是好花。你们何不就咏起他来？”迎春道：“都还未赏，先倒作诗。”宝钗道：“不过是白海棠，又何必定要见了才作。古人的诗赋，也不过都是寄兴写情耳。若都是等见了作，如今也没这些诗了。”迎春道：“既如此，待我限韵。”说着，走到书架前抽出一本诗来，随手一揭，这首竟是一首七言律，递与众人看了，都该作七言律。迎春掩了诗，笑道：“头一个韵定要‘门’字。”说着，又要了韵牌匣子过来，随手拿“盆”“魂”“痕”“昏”四块来。 待书一样预备下四份纸笔，便都悄然各自思索起来。独黛玉或抚梧桐，或看秋色，或又和丫鬟们嘲笑。迎春又令丫鬟炷了一支“梦甜香”，如香烬未成便要罚。一时探春便先有了，自提笔写出，又改抹了一回，递与迎春。因问宝钗：“蘅芜君，你可有了？”宝钗道：“有却有了，只是不好。”宝玉背着手，在回廊上踱来踱去，因向黛玉说道：“你听，他们都有了。”黛玉道：“你别管我。”宝玉又见宝钗已誊写出来，因说道：“了不得！香只剩了一寸了，我才有了四句。”又向黛玉道：“香就完了，只管蹲在那潮地下作什么？”黛玉也不理。宝玉道：“可顾不得你了，好歹也写出来罢。”说着也走在案前写了。 李纨道：“我们要看诗了，若看完了还不交卷是必罚的。”宝玉道：“稻香老农虽不善作却善看，又最公道，你就评阅优劣，我们都服的。”众人都道：“自然。”于是先看探春的稿上写道是： 咏白海棠限门盆魂痕昏 斜阳寒草带重门，苔翠盈铺雨后盆。玉是精神难比洁，雪为肌骨易销魂。 芳心一点娇无力，倩影三更月有痕。莫谓缟仙能羽化，多情伴我咏黄昏。 次看宝钗的是： 珍重芳姿昼掩门，自携手瓮灌苔盆。胭脂洗出秋阶影，冰雪招来露砌魂。 淡极始知花更艳，愁多焉得玉无痕。欲偿白帝凭清洁，不语婷婷日又昏。 李纨笑道：“到底是蘅芜君。”说着又看宝玉的，道是： 秋容浅淡映重门，七节攒成雪满盆。出浴太真冰作影，捧心西子玉为魂。 晓风不散愁千点，宿雨还添泪一痕。独倚画栏如有意，清砧怨笛送黄昏。 大家看后了，宝玉说探春的好，李纨才要推宝钗这诗有身分，因又催黛玉。黛玉道：“你们都有了？”说着提笔一挥而就，掷与众人。李纨等看他写道是： 半卷湘帘半掩门，碾冰为土玉为盆。偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。 月窟仙人缝缟袂，秋闺怨女拭啼痕。娇羞默默同谁诉，倦倚西风夜已昏。 众人看了，都道是这首为上。李纨道：“若论风流别致，自是这首，若论含蓄浑厚，终让蘅稿。”探春道：“这评的有理，潇湘妃子当居第二。”李纨道：“怡红公子是压尾，你服不服？”宝玉道：“我的那首原不好了，这评的最公。”又笑道：“只是蘅潇二首还要斟酌。”李纨道：“原是依我评论，不与你们相干，再有多说者必罚。”宝玉听说，只得罢了。 李纨道：“从此后我定于每月初二、十六这两日开社，出题限韵都要依我。到了初二、十六这两日，是必往我那里去。”宝玉道：“到底要起个社名才是。”探春道：“俗了又不好，特新了，刁钻古怪也不好。可巧才是海棠诗开端，就叫个海棠社罢。虽然俗些，因真有此事，也就不碍了。”说毕大家又商议了一回，略用些酒果，方各自散去。 （选自《红楼梦》第三十七回，有删改） 6. 下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（ ） A. 二姑娘探春在大观园里发起吟诗结社活动，邀请宝玉和众姐妹到秋爽斋一起商议。她派翠墨送去的招宝玉结诗社的请帖，文笔干净利落，措辞华丽多采。 B. 小说以大量笔墨描写李纨的言行：她倚老卖老，霸气十足，掌坛海棠诗社当社长，让迎春、惜春作副社长，还规定每个月的初二和十六必定在秋爽斋开社写诗。 C. 探春坚持首次开社就在今日，就在秋爽斋；李纨建议咏白海棠；惜春监场；迎春抽书限韵为“门盆魂痕昏”，要求四人都作一首七言律诗，限时完成。 D. 四首咏白海棠诗寄兴寓情，各言志趣。最后李纨评定了优劣：林黛玉诗“风流别致”，评为最佳；薛宝钗的诗“含蓄浑厚”，排第二；贾宝玉的诗压尾。 7. 下列对《红楼梦》的思想内容与艺术特色的表述中，不正确的一项是（ ） A. 贾府的“四春”各有特色：孤独的元春擅琴，懦弱的迎春擅棋，精明的探春擅书且有管家之才，孤僻的惜春擅画。“四春”暗示贾府“原应叹息”的结局。 B. 海棠诗社中有稻香老农（李纨）、潇湘妃子（林黛玉）、蘅芜君（薛宝钗）、怡红公子（贾宝玉）、蕉下客（贾探春）、菱洲（贾迎春）、藕榭（贾惜春）。 C. 林黛玉进贾府时步步留心、时时在意，而在秋爽斋结社吟诗时也能洒脱不羁、初露锋芒。李纨催促黛玉交诗，她提笔一挥而就，颇有文人雅士不羁与脱俗。 D. 伟大的浪漫主义小说《红楼梦》以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为线索，描写了贾、史、王、薛四大家族的兴衰史，反映了封建社会的日趋衰亡。 8. 阅读黛玉所作的《咏白海棠》，思考从哪些细节可以推断出其作者是林黛玉？请作简要分析。 9. 众人在大观园中结社吟诗的做法，为学校开展文学社社团活动提供了诸多借鉴之处，试简要概括。 【答案】6 C 7. D 8. ①“湘帘”暗指潇湘馆，湘帘是湘竹做的帘子，湘竹又叫湘妃竹，林黛玉居潇湘馆，号潇湘妃子。故可推断作者为林黛玉；②“碾冰为土玉为盆”写出其冰清玉洁的特点和黛玉品质一样；③“偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂”写出白海棠洁白、坚贞与孤傲，与黛玉品质相同；④“秋闺怨女拭啼痕”与林黛玉经常以泪洗面的形象相似；⑤“娇羞默默同谁诉？”写赏花人娇羞，满腹心事无人倾诉，和林黛玉寄人篱下、孤苦无依契合。 9. ①发布招募启事，集志同道合友。如探春写了结社吟诗的请帖送给众人；②组建机构，分工合作。如海棠社有社长、副社长、出题限韵者、誊录监场者；③制定社规，适当奖惩。海棠社每月初二、十六这两日开社，写作品要限时完成，香烬未成便要罚。④相互碰撞，专业点评。探春、宝钗、宝玉和黛玉四人写诗，李纨评断高下。 【解析】 【6题详解】 本题考查学生对文学作品内容的理解能力。 A.“二姑娘探春”错误，探春是三姑娘； B.“倚老卖老，霸气十足”错误，李纨虽是大嫂，但她有自知之明，“我虽不能作诗，容我作个东道主人，我自然也清雅起来了”可见李纨只是想尽自己的一份心力罢了。 D.“林黛玉……评为最佳，薛宝钗……排第二”错误，原文为“若论含蓄浑厚，终让蘅稿……潇湘妃子当居第二”，林黛玉排第二，薛宝钗的评为最佳。 故选C。 【7题详解】 本题考查学生对《红楼梦》的思想内容与艺术特色的理解鉴赏能力。 D.“浪漫主义小说”错误，《红楼梦》应为现实主义小说。 故选D。 【8题详解】 本题考查学生理解诗歌内容，鉴赏人物形象的能力。 “半卷湘帘半掩门”，半卷起湘竹制成的门帘半推掩这门。其中“湘帘”暗指潇湘馆，湘帘是湘竹做的帘子，湘竹又叫湘妃竹，林黛玉居潇湘馆，号潇湘妃子。故可推断作者为林黛玉； “碾冰为土玉为盆”白海棠高洁白净，该是碾冰为土以玉为盆来栽培。此句写出白海棠冰清玉洁的特点，和黛玉品质一样； “偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂”，你偷来梨花花蕊的三分洁白，又借得傲雪梅花的一缕香魂。用梨蕊之白与梅花之魂形容白海棠的高洁幽雅性格，它洁白、坚贞与孤傲，与黛玉品质相同； “秋闺怨女拭啼痕”，如闺中少女秋日里心含怨苦，在抹拭着眼泪。这与林黛玉经常以泪洗面的形象相似； “娇羞默默同谁诉？”，娇羞怯怯默默无言衷肠无处诉。写赏花人娇羞，满腹心事无人倾诉，和林黛玉寄人篱下、孤苦无依契合。 黛玉借白海棠的楚楚可怜、孤独寂寞的形象，来抒发自己寄人篱下的悲凉心境。 【9题详解】 本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。 文中有“宝玉自贾政起程之后，每日在大观园中任意纵性游荡，甚觉无聊。只见翠墨进来，手里拿着一幅花笺，送与他看”“探春笑道：‘我不算俗，偶然起个念头，写了几个帖儿试一试，谁知一招皆到’”，由此可借鉴探春发请帖的做法； 文中李纨说：“若是要推我作社长，我一个社长自然不够，必要再请两位副社长，就请菱洲、藕榭二位学究来，一位出题限韵，一位誊录监场。”组机构：有社长、副社长、出题限韵者、誊录监场者； 文中“李纨道：‘从此后，我定于每月初二、十六这两日开社，出题限韵都要依我。到了初二、十六这两日，是必往我那里去。’”以及作诗时烧香限时，可借鉴的地方有：制定社规，适当奖惩。海棠社每月初二、十六这两日开社，写作品要限时完成，香烬未成便要罚。 “李纨道：‘若论风流别致，自是这首；若论含蓄浑厚，终让蘅稿。’”探春道：“这评的有理。潇湘妃子当居第二。”李纨道：“怡红公子是压尾，你服不服？”可借鉴的地方有：相互碰撞，专业点评。探春、宝钗、宝玉和黛玉四人写诗，李纨评断高下。 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共4小题，20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： （孟子）曰：“无恒产而有恒心者，惟士为能。若民，则无恒产，因无恒心。苟无恒心，放辟邪侈，无不为已。及陷于罪，然后从而刑之，是罔民也。焉有仁人在位，罔民而可为也！是故明君制民之产，必使仰足以事父母，俯足以畜妻子，乐岁终身饱，凶年免于死亡；然后驱而之善，故民之从之也轻。今也制民之产，仰不足以事父母，俯不足以畜妻子，乐岁终身苦，凶年不免于死亡；此惟救死而恐不赡，奚暇治礼义哉！王欲行之，则盍反其本矣！五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣；鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，八口之家，可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。老者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。” 材料二： 巫马子谓子墨子曰:“子兼爱天下未云利也我不爱天下未云贼也功皆未至，子何独自是而非我哉？”子墨子曰：今有燎者于此，一人奉水将灌之，一人掺火将益之，功皆未至，子何贵于二人？”巫马子曰：“我是彼奉水者之意，而非夫掺火者之意。”子墨子曰：“吾亦是吾意而非子之意也。” 子墨子曰：“和氏之璧、隋侯之珠、三棘六异，此诸侯之所谓良宝也，可以富国家，众人民，治刑政，安社稷乎？曰：不可。所谓贵良宝者，为其可以利也。而和氏之璧、隋侯之珠、三棘六异，不可以利人，是非天下之良宝也。今用义为政于国家，人民必众，刑政必治，社稷必安。所为贵良宝者，可以利民也，而义可以利人，故曰：义，天下之良宝也。 10. 材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 子A兼爱天下B未云C利也D我E不爱F天下G未云H贼也 11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 辟，指不正，与《促织》“唇吻翕辟”中的“辟”词义不同。 B. 申，指申诫、告诫，与《登泰山记》“戊申晦”中的“申”词义不相同。 C. 非，指非议，否定，与“无可厚非”“惹是生非”中的“非”词义相同。 D. 和氏之璧，相传由楚国人汴和所采璞玉雕琢而成，“完璧归赵”的故事与之有关。 12. 下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 孟子在关于“恒产”与“恒心”的论述中，对“士”与“民”进行了比较，认为“民”无“恒产”就难有“恒心”，这为下文进行推理做好了铺垫。 B. 孟子主张先解决人民的生计问题，然后进行教化，这与《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中冉有先“足民”后“礼乐”的主张有相似之处。。 C. 巫马子和墨子在争辩该不该“爱天下”时，分别着眼于行动的实效和意图，他们两人思考问题角度不同，而墨子则通过形象的比喻论证劝说巫马子。 D. 孟子主张应该“制民之产”，墨子则认为要“利民”，两人在关注百姓疾苦这一点上有相同之处，也都提出了具体详实的施政措施。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）此惟救死而恐不赡，奚暇治礼义哉！ （2）今用义为政于国家，人民必众，刑政必治，社稷必安。 14. 三段论推理是以两个已知的性质判断为前提，借助一个共同的项推出一个新的性质判断的推理。如：人的潜能是无限的，你是人，所以你的潜能是无限的。又如：牛肉干是动物制品，小刚不吃任何动物制品，所以小刚不吃牛肉干。请从材料二第二段找出一个三段论推理，并用现代汉语表述。 【答案】10. BDG 11. C 12. D 13. （1）这样，只是使自己摆脱死亡还不足以做到，哪里还顾得上讲求礼仪呢？ （2）现在用义施政于国家，人口一定会增加，刑政一定会得到治理，政权一定会安定。 14. 答案一：所谓值得珍重的宝物是可以使人得到利益的，和氏璧、隋侯珠、九鼎不能给人以利益，所以他们不是珍重的宝物。 答案二：宝物值得珍重是因为它可以使人得到利益，义可以使人得到利益，所以说义是天下的宝物。 【解析】 【10题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：你兼爱天下，未见什么利益；我不爱天下，未见有什么害处。 “子兼爱天下”，“子”主语，“兼爱”谓语，“天下”宾语，主谓宾齐全，结构完整，前后断开，故在B处断开； “未云利也”，“也”句末语气词，其后断开，故在D处断开； “我不爱天下”，“我”主语，“不爱”谓语，“天下”宾语，主谓宾齐全，结构完整，前后断开，故在G处断开。 故在BDG三处断开。 【11题详解】 本题考查学生掌握古代文化常识以及辨析一词多义的能力。 A.正确。“唇吻翕辟”中的“辟”，打开；句意：意思指嘴唇一张一合。 B.正确。“戊申晦”中的“申”，地支的第九位；句意：在农历七月戊申日的夜晚。 C.“词义相同”错误。“无可厚非”中“非”，非议，否定；句意：不可过分指责。 “惹是生非”中“非”，事端、麻烦；句意：招惹是非，引起争端。 D.正确。 故选C。 【12题详解】 本题考查学生对原文有关内容理解和分析的能力。 D.“也都提出了具体详实的施政措施”错误。墨子未提出具体详实的措施。 故选D。 【13题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“救死”，摆脱死亡；“赡”，足；“奚暇”，哪里还顾得上；“治”，讲求； （2）“为政”，施政；“为政于国家”，状语后置句，正常语序为“于国家为政”；“治”，治理。 【14题详解】 本题考查学生逻辑推理的能力。 三段论是以一个一般性的原则（大前提）以及一个附属于一般性的原则的特殊化陈述（小前提），由此引申出一个符合一般性原则的特殊化陈述（结论）的过程。 答案一： 结合“所谓贵良宝者，为其可以利也”可知，所谓值得珍重的宝物是可以使人得到利益的，这是大前提；结合“而和氏之璧、隋侯之珠、三棘六异，不可以利人”可知，和氏璧、隋侯珠、九鼎不能给人以利益，这是小前提；故得出结论“是非天下之良宝也”，即：所以他们不是珍重的宝物。 答案二： 结合“所为贵良宝者，可以利民也”分析可知，宝物值得珍重是因为它可以使人得到利益，这是大前提；结合“而义可以利人”分析可知，义可以使人得到利益，这是小前提；故得出结论“义，天下之良宝也”，即：所以说义是天下的宝物。 参考译文： 材料一： (孟子)说：“没有可以长久维持生活的固定财产却有长久不变的善心，只有有道德操守的读书人才能做到。至于普通百姓，没有固定的产业，因而就没有长久不变的心。如果没有长久不变的心，就会不遵守礼义法度，无所不为。等到犯了罪，然后接着就加以处罚，这样做是陷害百姓。哪有仁爱的人在位，却可以做这种陷害百姓的事呢？所以英明的君主规定百姓的产业，一定使他们上能赡养父母，下能养活妻子儿女，丰年能够温饱，荒年也不至于饿死；然后驱使他们向善，所以老百姓很容易地跟着国君走。如今，规定人民的产业，上不足以赡养父母，下不能养活妻子儿女，丰年也总是生活在困苦之中，荒年免不了要饿死。这样，只是使自己摆脱死亡还不足以做到，哪里还顾得上讲求礼义呢？大王真想施行仁政，为什么不回到根本上来呢！（给每家）五亩地的住宅，种上桑树，五十岁的人就可以穿丝织的衣服了；鸡、小猪、狗、大猪这些家畜，不错过（喂养繁殖的）时节，七十岁的人就可以吃上肉了；一百亩的田地，不耽误农时，八口人的家庭就可以不挨饿了；重视学校教育，反复地用孝顺父母、尊重兄长的道理开导他们，头发斑白的老人便不会再背着、顶着东西在路上走了。老年人能穿丝帛、吃上肉，老百姓不挨饿受冻，如果这样还不能以王道统一天下，是没有的事情。” 材料二： 巫马子对墨子说：“你兼爱天下，未见什么利益；我不爱天下，未见有什么害处。都还没有实效，你为什么只认为自己对而批评我呢？”墨子说：“现在假如有人在这里放火，一个人捧水准备浇灭它，一个人拨火想使它更旺，它还没有实效，你认为哪一个可贵呢？”巫马子说：“我认为捧水的人用意是对的，拨火的人用意是不对的。”墨子说：“我也认为我的用意是对的，而认为你的用意不对。” 墨子说：“和氏璧、隋侯珠、九鼎，这些都是诸侯们所谓的宝物，可以用来使国家富足，人口增加，邢政得到治理，政权得到安定吗？答案是不可以。所谓值得珍重的宝物，是因为它可以使人们得到利益。然而和氏璧、隋侯珠、九鼎，不能给人以利益，所以不是天下的宝物。现在用义施政于国家，人口一定会增加，刑政一定会得到治理，政权一定会安定。人们认为宝物值得珍重，是因为可以使人们得到利益。而义可以使人民得到利益，所以说，义是天下的宝物。” （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首词，完成下面小题。 临江仙·试问梅花何处好 南宋·张孝祥 试问梅花何处好，与君藉草携壶。西园清夜片尘无。一天云破碎，两树玉扶疏。 谁擫①昭华②吹古调③，散花便满衣裾。只疑幽梦在清都④。星稀河影转，霜重月华孤。 【注释】①擫：用手按捺。②昭华：即玉管。③古调：指笛曲《梅花落》。④清都：指北宋都城汴梁。 15. 下列对本词的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 词的上片第二句“与你携着酒壶以草荐地而坐”，表面看来答非所问，实际是引出接下来对梅园景色的描写。 B. 词的上片写词人与友人于月夜对酒赏梅，天空澄澈，两树枝条如玉，在风中疏密摇曳，这些都是词人实写之景。 C. 词人的下片写因忽听笛曲《梅花落》，不禁梦绕清都，梅花飘落，星稀月孤，这些都是虚写之景，同样让人感慨万端。 D. 词的最后两句以景结情，词人借稀星、河影、重霜、月华组成优美的图景，抒发了与友人共赏美景的欣喜之情。 16. 张孝祥的词以雄奇奔放著称，风格接近苏轼，《念奴娇·过洞庭》就是这种词风的代表作。但此词却清幽含蓄，请结合全词内容，从意象特点和情感抒发两个角度简要分析。 【答案】15. D 16. ①意象清冷幽静。词中之酒、孤月、清夜、玉树、笛曲、落梅、幽梦、稀疏之星、破碎之云、凝重之霜等意象，无不体现环境的清幽，营造了朦胧清冷孤寂的氛围，衬托出词人内心的愁苦与孤独；②情感抒发委婉含蓄。词人没有直接抒发内心的情感，而是借清冷之景，借清都、借赏梅来委婉抒发对故都的怀念和爱国情怀，含蓄表达其对不能收复中原的伤感。 【解析】 【15题详解】 本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 D.“欣喜之情”错，词人借稀星、河影、重霜、月华组成的图景虽优美但却清冷，抒发了词人内心的孤寂和伤感。 故选D。 【16题详解】 本题考查学生鉴赏诗歌意象和情感的能力。 ①意象清冷幽静。“与君藉草携壶”意象为酒，“西园清夜片尘无”意象为清夜，“两树玉扶疏”意象为玉树，“谁擫昭华吹古调”意象为笛曲，“散花便满衣裾”意象为落梅，“只疑幽梦在清都”意象为幽梦，“星稀河影转”意象为稀疏之星，“一天云破碎”意象为破碎之云，“霜重月华孤”意象为孤月、凝重之霜。这些意象或者清冷，或者孤寂，或者黯淡，无不体现环境的清幽，营造了朦胧清冷孤寂的氛围，衬托出词人内心的愁苦与孤独； ②情感抒发委婉含蓄。上片写月夜对酒赏梅，虽然有酒有友，但清冷之夜，破碎之云，稀疏的星河、孤寂的月亮等意象营造了清冷之境，表明词人内心是孤寂和伤感的；此外“只疑幽梦在清都”，清都：指北宋都城汴梁。那么作者的“幽梦”是什么就不难理解了，是渴望收复失地的梦想；但接着“霜重月华孤”，浓重之霜，孤寂的月华，表明作者的“幽梦”很难实现，词人内心是无奈和伤感的。可见词人没有直接抒发内心的情感，而是借清冷之景，借清都、借赏梅来委婉抒发对故都的怀念和爱国情怀，含蓄表达其对不能收复中原的伤感。 （三）理解性默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）古人诗歌写景常常通过以动写静来表现景物的雄浑壮美，如《岳阳楼记》中“衔远山，吞长江”之语，杜甫《登岳阳楼》中类似的诗句是：“_______，_______。” （2）在古代，君王拥有至高无上的权力，常常根据个人喜恶而奖罚。针对这一点，魏征在《谏太宗十思疏》中向唐太宗建议施恩时应做到“_______”，而惩罚时应做到“_______”。 （3）《答司马谏议书》中，针对司马光认为新法“生事”的指责，王安石指出新法的理论依据是“_______”，根本目的是“_______”，上合先王之道，下利国家百姓，自然不是“生事扰民”。 【答案】 ①. 吴楚东南坼 ②. 乾坤日夜浮 ③. （恩所加）则思无因喜以谬赏 ④. （罚所及）则思无因怒而滥刑 ⑤. 举先王之政 ⑥. 以兴利除弊 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：坼、乾坤、夜、谬、滥、弊。 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 1934 年，曹禺发表其成名剧作《雷雨》，此后他又创作了《日出》《原野》《北京人》《家》等剧作，这些_____①_____的戏剧名作具有经久不衰的艺术魅力。曹禺走上戏剧创作之路，与他在南开新剧团、阅读《易卜生全集》的经历分不开，更与他个人的生命体验_____②_____。他说，“写《雷雨》是一种情感的迫切需要”。谈到写作，曹禺称“那可是心血”！正因心血的滋养，让他的戏剧具有了生命的能量。 曹禺关注现实，也注重艺术的旨趣。他描写现实，却不拘泥于写实，表现出对发展趋向充满理想主义的憧憬。《日出》中漫天红霞里回响的雄壮夯歌，《北京人》中愫方、瑞贞奔向自由的步伐，都是沉郁、幽暗背景中绚丽的曙光。曹禺的一些戏剧素材对今天的观众而言，不仅没有接受障碍，反而形成了一种恰如其分的审美距离、一份可以品评的人生况味、一方渴望进入的意象丛林。这是因为，剧中人与今天的观众依然能产生某种精神共鸣。他的戏剧的叙事方式是中国观众_____③_____的，深受观众欢迎。曹禺的戏剧培养了一代又一代导演，他们在各自艺术追求的向度里，展示出不同的艺术造诣；一代又一代演员受曹禺戏剧的培养，他们艺术水准的提高是在对剧中掷地有声的艺术语言的体味中实现的；在剧场中，一代又一代观众提升了自己的精神修养，他们在与伟大剧作家进行着灵魂的对话。 18. 请在文中横线处填入恰当的成语。 19. 请参照文中画横线的句子的形式，改写后面两个分句，使它们构成排比句。可增删个别词语，但不得改变原意。 20. 文中画波浪线的句子使用了比喻的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。 【答案】18. ①脍炙人口 ②息息相关 ③喜闻乐见 19. ①曹禺的戏剧培养了一代又一代演员，他们在对剧中掷地有声的艺术语言的体味中，提高了自己的艺术水准；②曹禺的戏剧培养了一代又一代观众，他们在与伟大剧作家进行的灵魂的对话中，提升了自己的精神修养。 20. ①构成：本体是“雄壮夯歌”“步伐”，喻体是“曙光”，比喻词为“是”。①表达效果：将“漫天红霞里回响的雄壮夯歌”“奔向自由的步伐”比喻为“沉郁、幽暗背景中绚丽的曙光”，化抽象为具象，形象贴切，不仅表现了《日出》《北京人》中的人物形象特点，而且彰显了曹禺作品对未来充满期许的主题。 【解析】 【18题详解】 本题考查学生正确使用成语的能力。 ①此处形容曹禺的作品，结合后文的“艺术魅力”可知作品为人所赞美，可填“脍炙人口”。脍炙人口：比喻好的诗文为人们赞美和传诵。 ②此处和“与经历分不开”对应，指与生活经验关系密切，可填“息息相关”。息息相关：彼此呼吸都相互关联，形容关系非常密切。 ③此处形容其戏剧的叙事方式，结合“深受观众欢迎”可知，是说受到观众喜爱，可填“喜闻乐见”。喜闻乐见：喜欢听，乐意看。 【19题详解】 本题考查学生语言表达之变换句式的能力。 分析画线句子，句式为：曹禺的戏剧培养了一代又一代……，他们在……中（里），……（动宾结构）。 第一句，“一代又一代演员受曹禺戏剧的培养”改为“曹禺的戏剧培养了一代又一代演员”；“他们艺术水准的提高是在对剧中掷地有声的艺术语言的体味中实现的”改为“他们在对剧中掷地有声的艺术语言的体味中，提高了自己的艺术水准”。整合为：禺的戏剧培养了一代又一代演员，他们在对剧中掷地有声的艺术语言的体味中，提高了自己的艺术水准。 第二句，“在剧场中，一代又一代观众提升了自己的精神修养”改为，“曹禺的戏剧培养了一代又一代观众……提升了自己的精神修养”；“他们在与伟大剧作家进行着灵魂的对话”改为“他们在与伟大剧作家进行的灵魂的对话中”。整合为：曹禺的戏剧培养了一代又一代观众，他们在与伟大剧作家进行的灵魂的对话中，提升了自己的精神修养。 【20题详解】 本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 句子的本体是“雄壮夯歌”“步伐”，喻体是 “曙光”，比喻词为“是”。 “曙光”代表光明和希望，句子以“沉郁、幽暗背景中绚丽的曙光”比喻“漫天红霞里回响的雄壮夯歌”“奔向自由的步伐”，化抽象为具象，形象贴切，不仅表现了《日出》《北京人》中的人物积极向上、勇往直前的形象特点，而且彰显了曹禺作品对未来充满期许的主题。 （二）语言文字运用II（本题共2小题，9分） 阅读下面的文字，完成下面小题 AI绘画受到大众的关注虽然时间不长，但相关服务市场已经颇具规模，且已经能够看到一些显著特征： 第一，从用户角度来说，AI绘画工具不但非常易用， ① 。国际、国内有许多不同的AI绘画工具。 第二，AI模型的迭代速度快。AI可以学习任何“投喂”给它的内容，以便训练出一个完整、可用的模型。机器的学习速度很快，训练它的内容数据规模可以非常大。AI技术团队也会不断对服务模型进行再训练， ② 。例如Midjourney的模型就经过训练于2022年11月从v3升级至v4，能力和效果提高显著。 第三，作品效果虽然尚不够完美，却也相当好。无论文生图还是图生图，领域内的头部服务产品已经能给出令人颇为满意的答卷。 目前，AI绘画的爱好者数量众多，并已然形成一个文化圈，甚至出现了一套属于他们的圈内术语，如将文字描述唤作“咒语”，善用“咒语”达成目标，生成效果较好的作品则是“驯化”了AI。与此同时，诸多插画师和艺术家则纷纷抵制AI绘画， ③ ：一是担心AI绘画工具会导致插画与概念设计领域面临大规模的失业，二是可能对他们的著作权造成侵害。 21. 文中画横线处的引号表示特殊含义，请结合语境分析引号中的词语在意义上发生的变化。 22. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 【答案】21. ①“投喂”原指对小动物进行投食和喂养，②在语境中特指为促进AI模型成长输入内容数据供其训练并通过数据调整使其不断优化的过程。 22. ①而且选择很多 ②从而升级服务模型 ③主要原因有两个 【解析】 【21题详解】 本题考查学生正确使用标点符号的能力。 引号表示特殊含义时，既有原词的意义，又增加了新的意义，丰富了语句内涵，增强了表达效果。 “投喂”的本义是指对小动物的投食或喂养； 结合对语境的主要信息“以便训练出一个完整、可用的模型”“训练它的内容数据规模可以非常大”“ AI技术团队也会不断对服务模型进行再训练……能力和效果提高显著”概括可知，在语境中特指为促进AI模型成长输入内容数据供其训练并通过数据调整使其不断优化的过程。 【22题详解】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 第一句，从上文“不但非常易用”可知，①处和上文构成递进关系；再结合下文“国际、国内有许多不同的AI绘画工具”可知，①处是说可以选择的AI绘画工具有很多。可以填“而且选择很多”之类的内容。 第二句，从前文“不断对服务模型进行再训练”及后文Midjourney模型的升级可知，②处要填训练的结果，可以填“从而升级服务模型”之类的内容。 第三句，从下文“一是担心AI绘画工具会导致插画与概念设计领域面临大规模的失业，二是可能对他们的著作权造成侵害”阐述抵制AI绘画的两个理由，可判断③处是概括说抵制AI绘画的理由主要有两个，可以填“主要原因有两个”之类的内容。 四、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 《尚书》有言“不矜细行，终累大德”，意为如果不注意小节，到头来会伤及大的道德节操。而《鸿门宴》中说“大行不顾细谨，大礼不辞小让”，意为做大事不必理会小节，行大礼不用回避小的责备。 以上材料对青年自身的认识和发展颇具启示意义。请结合材料写一篇议论文，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 执细行之笔，绘宏图之卷 《尚书》诫“不矜细行，终累大德”，警示世人谨守小节；《鸿门宴》言“大行不顾细谨，大礼不辞小让”，昭示成大事者当有开阔格局。这启示当代青年，应明辨时势，执细行之笔夯实根基，以宏图之志开拓未来，方能在人生长卷上绘就精彩篇章。 细行是涵养品格的基石，是攀登理想高峰的阶梯。古人云“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，点滴小事中藏着人格的微光。袁隆平院士一生致力于杂交水稻研究，在田间地头观察稻穗生长时，连每一株稻穗的颗粒数量、饱满程度都细致记录；在实验室培育稻种时，对温度、湿度的控制精准到分毫。正是这种对细节的极致追求，让他在杂交水稻领域屡破难关，最终实现“禾下乘凉梦”。对青年而言，日常的每一次诚信待人、每一次认真学习、每一次坚持锻炼，都是在为品德大厦添砖加瓦。若忽视这些细行，放任小错累积，便可能如千里之堤毁于蚁穴，最终与理想渐行渐远。 宏图是突破局限的羽翼，是成就非凡的引擎。当人生面临关键抉择、追求远大目标时，过分拘泥于细枝末节，反而会束缚前行的脚步。屠呦呦团队研究青蒿素时，曾在多种提取方法中徘徊，若一味纠结于实验器材的完美、操作步骤的绝对规范，或许就会错过从古籍中“青蒿一握，水二升渍，绞取汁”中获得灵感的机会。团队果断打破常规，改用低温萃取法，最终成功提取出青蒿素，挽救了全球数百万人的生命。青年在追逐梦想的道路上，难免会遇到诸多不完美：创业初期的方案或许不够完善，科研路上的实验或许屡遭失败。此时唯有秉持“大行不顾细谨”的魄力，聚焦核心目标，勇于突破束缚，才能在机遇来临时牢牢把握，开辟新的天地。 细行与宏图并非对立，而是相辅相成、辩证统一的。如同建筑师设计高楼，既需要精准计算每一根钢筋的承重、每一块砖瓦的尺寸，确保建筑的稳固安全；也需要拥有开阔的设计视野，把握建筑的整体风格与功能布局，让建筑兼具实用性与美观性。青年在学习中，既要认真钻研每个知识点的细节，夯实知识基础；也要构建完整的知识体系，把握学科间的内在联系。在生活中，既要注重个人品德的细节修养，严于律己；也要拥有开阔的胸怀，以包容之心待人接物，树立远大的人生理想。 “泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。”当代青年站在时代的潮头，当以细行为舟，以宏图为帆。在日常中坚守细行，涵养品格；在关键时刻胸怀宏图，勇敢突破。唯有如此，才能在人生的航程中乘风破浪，抵达理想的彼岸，为国家与社会的发展贡献自己的力量。 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道任务驱动型材料作文题。 材料通过《尚书》与《鸿门宴》中看似对立的观点，指向“小节”（细行、细谨）这个核心概念，思辨性则体现在是该“注重小节”还是“不拘小节”。 “小节”既指日常行为中的细微之处，也包含礼仪规范、生活习惯等具体而微的方面，更延伸至为人处世的态度与方法。材料的思辨性体现在对“小节”价值的双重判断：《尚书》从道德修养的连续性出发，强调小节不慎将累及大德，体现的是“慎微”的修养观；而《鸿门宴》则从成事效率的角度，主张重大行动不必拘泥细节，反映的是“抓大放小”的实践智慧。这两种观点并非简单的非此即彼，而是针对不同情境、不同层面的价值判断，共同构成了对“小节”问题的立体思考。 对当代青年而言，这则材料的启示意义在于：在个人成长与发展过程中，如何辩证看待“小节”的作用，何时应当“不矜细行”，何时需要“不顾细谨”。深入分析可以发现，《尚书》侧重的是道德修养的积累性，认为人的德性是由无数细小的行为选择累积而成，正如荀子所言“不积跬步，无以至千里”；而《鸿门宴》强调的则是行动决策的时效性，在关键时刻需要有所取舍，避免因小失大，这与“舍车保帅”的智慧异曲同工。 因此，写作立意不应停留在简单支持或反对注重小节的层面，而应深入探讨“小节”在不同情境下的价值判断标准。比如可以从“目的与手段”的关系切入：当小节关乎原则底线时，必须慎之又慎；当小节无关宏旨时，则可灵活处理。也可以从“过程与结果”的视角展开：在人格养成过程中，小节是重要积累；在目标实现过程中，有时需要超越小节。更可以结合时代特点，探讨当代青年在信息碎片化、价值多元化的环境中，如何既保持对细节的敏感，又不被琐事所困的处世之道。 具体写作时，可以简单概述材料，提出观点，“细行”筑大德，“大行”成大器，青年当以“小”养“大”。主体部分采取分论点形式：以“细行”养“大德”，夯实成长根基；以“大行”成“大器”，实现价值突破；“以小养大”，成就全面发展的青年。结尾呼吁青年既要“低头走好每一步”（重细行），又要“抬头看清前行路”（抓大行），以“小”养“大”，在新时代绽放青春光彩。 立意： 1.慎微筑大德，抓大启新程。 2.于细行处修心，向大行处笃行。 3.莫让细行累大德，勿因细谨误大行。 4.以细行养正气，凭大行践初心。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏省扬州市扬州大学附中2024-2025学年高一6月月考语文试题 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 文学叙事之所以引人入胜，甚至让人欲罢不能，两种因素形成不可代替的作用：情节内部的传奇性与悬念产生强大的吸附力，人们被“欲知后事如何”渴念牢牢拽住而无法脱身；众多斑斓夺目、逼真神肖的细节构筑或者还原栩栩如生的生活场景，令人如临其境、感同身受。细节是对于事件整体一个切面的捕捉、截取，或者聚焦、扩大、展示某一个点，使之成为特写镜头。 文学的细节可以是一个脸部表情、一条皱纹、一块衣襟上的污迹，也可以是一个街景、一面悬崖或者一辆斜倚在墙角的自行车。对于文学来说，细节制造的清晰形象和感官活跃是审美不可或缺的组成部分。如果只有情节的传奇性与悬念而缺乏充足的细节，如果人们读到的仅仅是故事梗概，文学的魅力会大打折扣。中国经典文学之中，《红楼梦》之所以花团锦簇、琳琅满目，很大程度上得益于丰盛的细节再现。否则，人们无法想象那个既诗意又世俗的大观园。 当然，细节的再现并非堆砌式的描写，不分青红皂白地放大所见所闻。杰出的文学大师往往敏捷地抓住一个细节，从而激活一个特殊人物形象，或者带动一段完整的生活气氛。《三国演义》第五回“关公温酒斩华雄”堪称著名范例：“关公曰：‘酒且斟下，某去便来。’出帐提刀，飞身上马，众诸侯听得关外鼓声大振，喊声大举，如天摧地塌，岳撼山崩。众皆失惊。正欲探听，鸾铃响处，马到中军，云长提华雄之头掷于地上。其酒尚温。”作者甚至不屑于正面叙述两将交手的激烈场面。喧天的鼓声与呼号作为背景，“其酒尚温”的细节展示了关公的神勇。 对于人物的肖像，许多作家擅长细节的点晴之笔。孙犁的《芦花荡》形容船上的“老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰”，矍铄的神态跃然纸上。赵树理的《小二黑结婚》形容三仙姑“老来俏”的细节是小鞋绣花、裤腿镶边、黑手帕盖秃头、涂粉的老脸像“驴粪蛋上下了霜”。鲁迅的叙事风格内敛节制，他时常以简约的笔墨勾出几个生动的细节，从而使人物活灵活现。《阿Q正传》之中，围绕阿Q癞疮疤的各种细节令人失笑，与王胡比赛捉虱子的场面既夸张又传神。文学作品的一个精彩细节可以胜过众多盘旋于外围的冗长形容。由于细节的神奇魔力，许多作家孜孜以求，广泛搜索，甚至祈求有擒获精彩细节的好运气。 于作家而言，发现各种精彩的细节往往比构思一个完整的情节还要困难。各种起伏跌宕的故事激荡人心，强烈的戏剧性冲突赋予情节转换的强大能量，然而，依存于情节骨架的合理细节常常成为作家的难题。许多时候，起伏跌宕的剧烈程度恰恰与合情合理构成矛盾。宫斗戏钩心斗角，丝丝入扣，作家不能构思两个宫女发微信互通关键信息；战场上的冲锋即将开始，拼死决战，作家也不能随心所欲地召唤坦克凌空飞越五十米宽的沟堑跃入敌阵。如果众多细节质量欠佳，情节整体的可信程度会迅速下降。贾宝玉从大观园的一个花花公子到斩断情丝毅然出家，人物命运的转折相当尖锐。可是，由于《红楼梦》的无数坚实细节，人们觉得这种转折恰恰是无法逆转的人生必然。 作家擒获细节不能仅仅依赖所谓的灵感或者想象力。出神入化的细节有时是妙手偶得，更多的是基于丰富的生活经验、充分的历史知识、锐利的观察和独特的颖悟。只有了解足够的背景资料，作家才能知道一个即将破产的企业家穿什么服装赴宴，或者一个被房贷压得喘不过气的小职员收到一份婚礼请柬时的尴尬表情。总之，细节并不是文学之中无足轻重的小节，相反，细节的展开几乎凝聚了一个作家的全部修养。 （摘编自南帆《细节会说话》） 材料二： 从西方文学的源头开始到自然主义产生之前，西方文学界一直非常重视“情节”的叙事作用。如莎士比亚的《哈姆莱特》始终围绕王子复仇这一情节展开；雨果的《巴黎圣母院》就是通过离奇曲折的故事情节发展来赞美爱斯梅哈尔达和加西莫多的美好心灵，揭露克洛德的丑恶灵魂，细节描写在其中并不多见。自然主义之后，接着出现了根本不要形似、否认外表真实性的现代主义流派。现代主义作家所关注的并不是社会形态结构，而是人的内心世界，他们认为：“外在的情节根本无力表达人物深邃隐秘复杂的内心世界，因而放弃情节的经营。”的确，在大量的现代主义小说中，故事的线性逻辑已经瓦解，情节的因果关系已不复存在，大量的细节拼贴被用来揭示小说思想。卡夫卡的《变形记》也没有情节，开头就写到主人公已经变成一只甲壳虫，“一天清晨，格里高尔·萨姆沙从烦躁不安的睡梦中醒来时，发现自己在床上变成了一只大得吓人的甲壳虫”。至于为什么变形、怎么变形，作者都没有交代，开头即无来由，全书即围绕甲壳虫每天的生活细节和心理细节进行深入细致的描写。小说就是通过这些细节描写来揭示中心思想。 （摘编自叶含英《从“情节”走向“细节”》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 情节的强大吸附力与细节的生动逼真，是文学叙事能够引人入胜的两个重要原因。 B. 如果文学作品中缺乏充足细节或者细节质量欠佳，那么文学作品将无甚魅力可言。 C. 自然主义产生之前，西方文学非常重视“情节”叙事，产生之后，西方文学就放弃了对情节的经营。 D. 充足合理的细节描写能极大提升文学的魅力，但只有细节没有情节，就无法揭示作品的主题。 2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 于文学而言，细节制造的清晰形象和感官活跃是审美重要的组成部分；于作家而言，发现各种精彩细节往往比构思一个完整的情节还要困难。 B. 《红楼梦》能够呈现一派花团锦簇之貌，能够成为中国文学中经典，与其丰富、坚实的细节呈现有很大关系。 C. “温酒斩华雄”的故事中，作者虽未正面描写二人交手，但“其酒尚温”的细节，说明了关公获胜之速、形象之勇。 D. 细节的展开是作家修养的体现，故不善于安排细节的作家是缺乏文学修养的作家，缺少细节运用的作品亦无法成为经典作品。 3. 下列表述不属于文学作品中的“细节”的一项是（ ） A. 朱自清《背影》中对戴着黑布小帽、穿着深青色棉袍蹒跚地穿过铁道买橘子的父亲的描写。 B. 司马迁《鸿门宴》中张良引项伯与沛公相见，项伯答应替沛公向项羽言说的内容。 C. 林觉民《与妻书》中，回忆二人初婚三四个月时，对窗外“疏梅月影，依稀掩映”的描写。 D. 曹雪芹《红楼梦》中林黛玉初进贾府时，其对贾母与宝玉关于询问读什么书时的不同回答。 4. 请简要分析材料一的论证思路。 5. 在教材《高中语文（必修下册）》中，我们学过《祝福》《林教头风雪山神庙》《装在套子里的人》等诸多经典小说，请从以上三篇中任选一篇，选择一处你印象深刻的细节，从人物、情节或主题任两个角度分析其对小说的作用。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 秋爽斋偶结海棠社 曹雪芹 宝玉自贾政起程之后，每日在大观园中任意纵性游荡，甚觉无聊。只见翠墨进来，手里拿着一幅花笺，送与他看。宝玉展开花笺看时，上面写道： 妹探谨奉二兄文几：今因伏几凭床处默之时，忽思历来古人，务结二三同志，或竖词坛，或开吟社，虽因一时之偶兴，每成千古之佳谈。妹虽不才，窃同叨陪栖处于泉石之间，而兼慕薛、林之技。风庭月榭，惜未宴集诗人。帘杏溪桃，或可醉飞吟盏。孰谓莲社之雄才，独许须眉。直以东山之雅会，让馀脂粉。若蒙棹雪而来，妹则扫花以待。此谨奉。 宝玉看了，不觉喜的拍手笔道：“倒是三妹妹高雅，我如今就去商议。”来到秋爽斋，只见宝钗、黛玉、迎春、惜春已都在那里了。探春笑道：“我不算俗，偶然起个念头，写了几个帖儿试一试，谁知一招皆到。”宝玉笑道：“可惜迟了，早该起个社的。”黛玉道：“你们只管起社，可别算上我，我是不敢的。”迎春笑道：“你不敢谁还敢呢。”宝玉道：“这是一件正经大事，大家鼓舞起来，不要你谦我让的。”宝钗道：“你忙什么，人还不全呢。”一语未了，李纨也来了，进门笑道：“雅的紧！要起诗社，我自荐我掌坛。既是三妹妹高兴，我就帮你作兴起来。” 李纨道：“我们七个人起社，我和二姑娘四姑娘都不会作诗，须得让出我们三个人去。我们三个各分一件事。我那里地方大，竟在我那里作社。我虽不能作诗，容我作个东道主人，我自然也清雅起来了。若是要推我作社长，我一个社长自然不够，必要再请两位副社长，就请菱洲、藕榭二位学究来，一位出题限韵，一位誊录监场。”迎春、惜春本性懒于诗词，又有薛、林在前，听了这话便深合己意，二人皆说：“极是。” 探春道：“只是原系我起的意，我须得先作个东道主人，方不负我这兴。”李纨道：“既这样说，明日你就先开一社如何？”探春道：“明日不如今日，此刻就很好。你就出题，菱洲限韵，藕榭监场。”李纨道：“方才我来时，看见他们抬进两盆白海棠来，倒是好花。你们何不就咏起他来？”迎春道：“都还未赏，先倒作诗。”宝钗道：“不过是白海棠，又何必定要见了才作。古人的诗赋，也不过都是寄兴写情耳。若都是等见了作，如今也没这些诗了。”迎春道：“既如此，待我限韵。”说着，走到书架前抽出一本诗来，随手一揭，这首竟是一首七言律，递与众人看了，都该作七言律。迎春掩了诗，笑道：“头一个韵定要‘门’字。”说着，又要了韵牌匣子过来，随手拿“盆”“魂”“痕”“昏”四块来。 待书一样预备下四份纸笔，便都悄然各自思索起来。独黛玉或抚梧桐，或看秋色，或又和丫鬟们嘲笑。迎春又令丫鬟炷了一支“梦甜香”，如香烬未成便要罚。一时探春便先有了，自提笔写出，又改抹了一回，递与迎春。因问宝钗：“蘅芜君，你可有了？”宝钗道：“有却有了，只是不好。”宝玉背着手，在回廊上踱来踱去，因向黛玉说道：“你听，他们都有了。”黛玉道：“你别管我。”宝玉又见宝钗已誊写出来，因说道：“了不得！香只剩了一寸了，我才有了四句。”又向黛玉道：“香就完了，只管蹲在那潮地下作什么？”黛玉也不理。宝玉道：“可顾不得你了，好歹也写出来罢。”说着也走在案前写了。 李纨道：“我们要看诗了，若看完了还不交卷是必罚的。”宝玉道：“稻香老农虽不善作却善看，又最公道，你就评阅优劣，我们都服的。”众人都道：“自然。”于是先看探春的稿上写道是： 咏白海棠限门盆魂痕昏 斜阳寒草带重门，苔翠盈铺雨后盆。玉是精神难比洁，雪为肌骨易销魂。 芳心一点娇无力，倩影三更月有痕。莫谓缟仙能羽化，多情伴我咏黄昏。 次看宝钗的是： 珍重芳姿昼掩门，自携手瓮灌苔盆。胭脂洗出秋阶影，冰雪招来露砌魂。 淡极始知花更艳，愁多焉得玉无痕。欲偿白帝凭清洁，不语婷婷日又昏。 李纨笑道：“到底是蘅芜君。”说着又看宝玉的，道是： 秋容浅淡映重门，七节攒成雪满盆。出浴太真冰作影，捧心西子玉为魂。 晓风不散愁千点，宿雨还添泪一痕。独倚画栏如有意，清砧怨笛送黄昏。 大家看后了，宝玉说探春的好，李纨才要推宝钗这诗有身分，因又催黛玉。黛玉道：“你们都有了？”说着提笔一挥而就，掷与众人。李纨等看他写道是： 半卷湘帘半掩门，碾冰为土玉为盆。偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。 月窟仙人缝缟袂，秋闺怨女拭啼痕。娇羞默默同谁诉，倦倚西风夜已昏。 众人看了，都道是这首为上。李纨道：“若论风流别致，自是这首，若论含蓄浑厚，终让蘅稿。”探春道：“这评的有理，潇湘妃子当居第二。”李纨道：“怡红公子是压尾，你服不服？”宝玉道：“我的那首原不好了，这评的最公。”又笑道：“只是蘅潇二首还要斟酌。”李纨道：“原是依我评论，不与你们相干，再有多说者必罚。”宝玉听说，只得罢了。 李纨道：“从此后我定于每月初二、十六这两日开社，出题限韵都要依我。到了初二、十六这两日，是必往我那里去。”宝玉道：“到底要起个社名才是。”探春道：“俗了又不好，特新了，刁钻古怪也不好。可巧才是海棠诗开端，就叫个海棠社罢。虽然俗些，因真有此事，也就不碍了。”说毕大家又商议了一回，略用些酒果，方各自散去。 （选自《红楼梦》第三十七回，有删改） 6. 下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（ ） A. 二姑娘探春在大观园里发起吟诗结社活动，邀请宝玉和众姐妹到秋爽斋一起商议。她派翠墨送去的招宝玉结诗社的请帖，文笔干净利落，措辞华丽多采。 B. 小说以大量笔墨描写李纨的言行：她倚老卖老，霸气十足，掌坛海棠诗社当社长，让迎春、惜春作副社长，还规定每个月的初二和十六必定在秋爽斋开社写诗。 C. 探春坚持首次开社就在今日，就在秋爽斋；李纨建议咏白海棠；惜春监场；迎春抽书限韵为“门盆魂痕昏”，要求四人都作一首七言律诗，限时完成。 D. 四首咏白海棠诗寄兴寓情，各言志趣。最后李纨评定了优劣：林黛玉的诗“风流别致”，评为最佳；薛宝钗的诗“含蓄浑厚”，排第二；贾宝玉的诗压尾。 7. 下列对《红楼梦》的思想内容与艺术特色的表述中，不正确的一项是（ ） A. 贾府的“四春”各有特色：孤独的元春擅琴，懦弱的迎春擅棋，精明的探春擅书且有管家之才，孤僻的惜春擅画。“四春”暗示贾府“原应叹息”的结局。 B. 海棠诗社中有稻香老农（李纨）、潇湘妃子（林黛玉）、蘅芜君（薛宝钗）、怡红公子（贾宝玉）、蕉下客（贾探春）、菱洲（贾迎春）、藕榭（贾惜春）。 C. 林黛玉进贾府时步步留心、时时在意，而在秋爽斋结社吟诗时也能洒脱不羁、初露锋芒。李纨催促黛玉交诗，她提笔一挥而就，颇有文人雅士的不羁与脱俗。 D. 伟大的浪漫主义小说《红楼梦》以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为线索，描写了贾、史、王、薛四大家族的兴衰史，反映了封建社会的日趋衰亡。 8. 阅读黛玉所作的《咏白海棠》，思考从哪些细节可以推断出其作者是林黛玉？请作简要分析。 9. 众人在大观园中结社吟诗的做法，为学校开展文学社社团活动提供了诸多借鉴之处，试简要概括。 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共4小题，20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： （孟子）曰：“无恒产而有恒心者，惟士为能。若民，则无恒产，因无恒心。苟无恒心，放辟邪侈，无不为已。及陷于罪，然后从而刑之，是罔民也。焉有仁人在位，罔民而可为也！是故明君制民之产，必使仰足以事父母，俯足以畜妻子，乐岁终身饱，凶年免于死亡；然后驱而之善，故民之从之也轻。今也制民之产，仰不足以事父母，俯不足以畜妻子，乐岁终身苦，凶年不免于死亡；此惟救死而恐不赡，奚暇治礼义哉！王欲行之，则盍反其本矣！五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣；鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，八口之家，可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。老者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。” 材料二： 巫马子谓子墨子曰:“子兼爱天下未云利也我不爱天下未云贼也功皆未至，子何独自是而非我哉？”子墨子曰：今有燎者于此，一人奉水将灌之，一人掺火将益之，功皆未至，子何贵于二人？”巫马子曰：“我是彼奉水者之意，而非夫掺火者之意。”子墨子曰：“吾亦是吾意而非子之意也。” 子墨子曰：“和氏之璧、隋侯之珠、三棘六异，此诸侯之所谓良宝也，可以富国家，众人民，治刑政，安社稷乎？曰：不可。所谓贵良宝者，为其可以利也。而和氏之璧、隋侯之珠、三棘六异，不可以利人，是非天下之良宝也。今用义为政于国家，人民必众，刑政必治，社稷必安。所为贵良宝者，可以利民也，而义可以利人，故曰：义，天下之良宝也。 10. 材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 子A兼爱天下B未云C利也D我E不爱F天下G未云H贼也 11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 辟，指不正，与《促织》“唇吻翕辟”中的“辟”词义不同。 B. 申，指申诫、告诫，与《登泰山记》“戊申晦”中的“申”词义不相同。 C. 非，指非议，否定，与“无可厚非”“惹是生非”中的“非”词义相同。 D. 和氏之璧，相传由楚国人汴和所采璞玉雕琢而成，“完璧归赵”的故事与之有关。 12. 下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 孟子在关于“恒产”与“恒心”的论述中，对“士”与“民”进行了比较，认为“民”无“恒产”就难有“恒心”，这为下文进行推理做好了铺垫。 B. 孟子主张先解决人民的生计问题，然后进行教化，这与《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中冉有先“足民”后“礼乐”的主张有相似之处。。 C. 巫马子和墨子在争辩该不该“爱天下”时，分别着眼于行动的实效和意图，他们两人思考问题角度不同，而墨子则通过形象的比喻论证劝说巫马子。 D. 孟子主张应该“制民之产”，墨子则认为要“利民”，两人在关注百姓疾苦这一点上有相同之处，也都提出了具体详实的施政措施。 13. 把文中画横线句子翻译成现代汉语。 （1）此惟救死而恐不赡，奚暇治礼义哉！ （2）今用义政于国家，人民必众，刑政必治，社稷必安。 14. 三段论推理是以两个已知的性质判断为前提，借助一个共同的项推出一个新的性质判断的推理。如：人的潜能是无限的，你是人，所以你的潜能是无限的。又如：牛肉干是动物制品，小刚不吃任何动物制品，所以小刚不吃牛肉干。请从材料二第二段找出一个三段论推理，并用现代汉语表述。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首词，完成下面小题。 临江仙·试问梅花何处好 南宋·张孝祥 试问梅花何处好，与君藉草携壶。西园清夜片尘无。一天云破碎，两树玉扶疏。 谁擫①昭华②吹古调③，散花便满衣裾。只疑幽梦在清都④。星稀河影转，霜重月华孤。 【注释】①擫：用手按捺。②昭华：即玉管。③古调：指笛曲《梅花落》。④清都：指北宋都城汴梁。 15. 下列对本词的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 词的上片第二句“与你携着酒壶以草荐地而坐”，表面看来答非所问，实际是引出接下来对梅园景色的描写。 B. 词的上片写词人与友人于月夜对酒赏梅，天空澄澈，两树枝条如玉，在风中疏密摇曳，这些都是词人实写之景。 C. 词人的下片写因忽听笛曲《梅花落》，不禁梦绕清都，梅花飘落，星稀月孤，这些都是虚写之景，同样让人感慨万端。 D. 词的最后两句以景结情，词人借稀星、河影、重霜、月华组成优美的图景，抒发了与友人共赏美景的欣喜之情。 16. 张孝祥词以雄奇奔放著称，风格接近苏轼，《念奴娇·过洞庭》就是这种词风的代表作。但此词却清幽含蓄，请结合全词内容，从意象特点和情感抒发两个角度简要分析。 （三）理解性默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）古人诗歌写景常常通过以动写静来表现景物的雄浑壮美，如《岳阳楼记》中“衔远山，吞长江”之语，杜甫《登岳阳楼》中类似的诗句是：“_______，_______。” （2）在古代，君王拥有至高无上的权力，常常根据个人喜恶而奖罚。针对这一点，魏征在《谏太宗十思疏》中向唐太宗建议施恩时应做到“_______”，而惩罚时应做到“_______”。 （3）《答司马谏议书》中，针对司马光认为新法“生事”的指责，王安石指出新法的理论依据是“_______”，根本目的是“_______”，上合先王之道，下利国家百姓，自然不是“生事扰民”。 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 1934 年，曹禺发表其成名剧作《雷雨》，此后他又创作了《日出》《原野》《北京人》《家》等剧作，这些_____①_____的戏剧名作具有经久不衰的艺术魅力。曹禺走上戏剧创作之路，与他在南开新剧团、阅读《易卜生全集》的经历分不开，更与他个人的生命体验_____②_____。他说，“写《雷雨》是一种情感的迫切需要”。谈到写作，曹禺称“那可是心血”！正因心血的滋养，让他的戏剧具有了生命的能量。 曹禺关注现实，也注重艺术的旨趣。他描写现实，却不拘泥于写实，表现出对发展趋向充满理想主义的憧憬。《日出》中漫天红霞里回响的雄壮夯歌，《北京人》中愫方、瑞贞奔向自由的步伐，都是沉郁、幽暗背景中绚丽的曙光。曹禺的一些戏剧素材对今天的观众而言，不仅没有接受障碍，反而形成了一种恰如其分的审美距离、一份可以品评的人生况味、一方渴望进入的意象丛林。这是因为，剧中人与今天的观众依然能产生某种精神共鸣。他的戏剧的叙事方式是中国观众_____③_____的，深受观众欢迎。曹禺的戏剧培养了一代又一代导演，他们在各自艺术追求的向度里，展示出不同的艺术造诣；一代又一代演员受曹禺戏剧的培养，他们艺术水准的提高是在对剧中掷地有声的艺术语言的体味中实现的；在剧场中，一代又一代观众提升了自己的精神修养，他们在与伟大剧作家进行着灵魂的对话。 18. 请在文中横线处填入恰当的成语。 19. 请参照文中画横线的句子的形式，改写后面两个分句，使它们构成排比句。可增删个别词语，但不得改变原意。 20. 文中画波浪线的句子使用了比喻的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。 （二）语言文字运用II（本题共2小题，9分） 阅读下面的文字，完成下面小题 AI绘画受到大众的关注虽然时间不长，但相关服务市场已经颇具规模，且已经能够看到一些显著特征： 第一，从用户角度来说，AI绘画工具不但非常易用， ① 。国际、国内有许多不同的AI绘画工具。 第二，AI模型的迭代速度快。AI可以学习任何“投喂”给它的内容，以便训练出一个完整、可用的模型。机器的学习速度很快，训练它的内容数据规模可以非常大。AI技术团队也会不断对服务模型进行再训练， ② 。例如Midjourney的模型就经过训练于2022年11月从v3升级至v4，能力和效果提高显著。 第三，作品效果虽然尚不够完美，却也相当好。无论文生图还是图生图，领域内的头部服务产品已经能给出令人颇为满意的答卷。 目前，AI绘画的爱好者数量众多，并已然形成一个文化圈，甚至出现了一套属于他们的圈内术语，如将文字描述唤作“咒语”，善用“咒语”达成目标，生成效果较好的作品则是“驯化”了AI。与此同时，诸多插画师和艺术家则纷纷抵制AI绘画， ③ ：一是担心AI绘画工具会导致插画与概念设计领域面临大规模的失业，二是可能对他们的著作权造成侵害。 21. 文中画横线处的引号表示特殊含义，请结合语境分析引号中的词语在意义上发生的变化。 22. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 四、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 《尚书》有言“不矜细行，终累大德”，意为如果不注意小节，到头来会伤及大的道德节操。而《鸿门宴》中说“大行不顾细谨，大礼不辞小让”，意为做大事不必理会小节，行大礼不用回避小的责备。 以上材料对青年自身的认识和发展颇具启示意义。请结合材料写一篇议论文，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $