精品解析：广西贵港市平南县2025-2026学年高一上学期开学质量检测语文试题

2025年秋季学期高一开学质量检测卷 语文 考生注意： 1.本试卷共150分，考试时间150分钟。 2.请将各题答案填写在答题卡上。 3.本试卷主要考试内容：初中知识和高中部编版必修上册第一单元。 一、积累运用（26分） 学校正在举办校园“文学部落”组建活动，请你参与活动，完成各题。 【戏剧舞台】 下面是小语撰写的活动开幕词部分内容，请你一起修改完善。 大年初二，中央广播电视总台“2025年春节戏曲晚会”在总台央视综合频道、戏曲频道播出，绽放蛇年新春精彩。 （一）守正传承 春节戏曲晚会以“守正”续写生生不息的戏曲华章，彰显戏曲积淀（ ）的深厚底蕴与不朽魅力。为了呈现戏曲艺术薪火相传的精神，春节戏曲晚会在传承情景表演中力邀名家携新秀同台献艺，原汁原味地为戏迷票友唱响耳熟能详的经典曲目。其中，77岁京剧名家陈少云和赵葆秀，带领弟子演绎了家喻户晓的名段，铿qiāng（ ）有力［ ］高潮不断的表演引得观众叹为观止。在乙巳蛇年来临之际，戏曲《白蛇传》特别集结了京剧、粤剧、川剧、婺剧四个剧种，展现了不同剧种的声腔艺术和技艺特色，为观众带来了一场“蛇年”戏曲的特别呈现。 （二）科技创新 科技为戏曲表演注入神奇力量，裸眼3D开展奇幻之境。虚拟现实打造如梦似幻的舞台，演员们仿若穿越千年的仙人，在岁月长河中翩然起舞。“戏在天地间”的舞台概念，让戏韵在____间走进观众内心。一招一式，皆流淌着悠悠古韵。戏曲的全新篇章，满溢着醇厚韵味［ ］文化的独特魅力，绽放出耀眼华光。 1. 请为文段（一）中加点字注音，并根据拼音写汉字。 （1）积淀（ ） （2）铿qiāng（ ）有力 2. 填入文段（二）中横线处的词语，你认为最恰当的一项是（ ） A. 流转 B. 流动 C. 传播 D. 传递 3. 文段（一）中加横线词语的感情色彩与其他三项不同的一项是（ ） A. 呈现 B. 家喻户晓 C. 叹为观止 D. 带来 4. 文段（二）画波浪线的句子中有一处语病，请修改。 5. 请在两则文段中［］处依次填入恰当的标点符号。 【答案】1. ①. diàn ②. 锵 2. A 3. C 4. 科技为戏曲表演注入神奇力量，裸眼3D开启奇幻之境。 5. 第一个[ ]处填“、”，第二个[ ]处填“；”。 【解析】 【1题详解】 本题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的能力。 积淀（diàn）：“淀”在此处指积累沉淀，读第四声。 铿锵 qiāng：“铿锵有力”形容声音响亮而有劲。 【2题详解】 本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。 A.“流转”：强调动态的传递、流动且有周转之意，可搭配抽象事物（如戏韵、情感），体现“戏韵在空间或情感中自然传递、渗透”； B.“流动”：侧重“移动”，多形容具体事物（如水流、人群），搭配“戏韵”不够贴切； C.“传播”：侧重“广泛散布”，强调主动扩散，与“走进观众内心”的细腻语境不符； D.“传递”：侧重“一方交给另一方”，过于直白，缺乏“戏韵自然渗透”韵味。 横线处需体现“戏韵”自然、细腻地融入观众内心，“流转”最符合“舞台概念下戏韵动态渗透”的语境。 故选A 【3题详解】 本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。 A.“呈现”指事物或现象在一定条件下显现、展示出来，中性词。 B.“家喻户晓”指家家户户都知道，中性词。 C.“叹为观止”指赞美所见的事物好到了极点，带有明确的褒扬、赞叹意味，褒义词。 D.“带来”指将人、事物或某种状态从别处引至当前地点或情境中，中性词。 故选C。 【4题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 “开展”与“奇幻之境”搭配不当，可将“开展”改为“开启”或“呈现”等词语。 【5题详解】 本题考查学生正确使用标点符号的能力。 第一个：两处短语“铿锵有力”“高潮不断”均修饰“表演”，是并列的定语，需用顿号（、）连接，表并列关系。 第二个：前半句“戏曲的全新篇章，满溢着醇厚韵味”与后半句“文化的独特魅力，绽放出耀眼华光”是并列的分句，均围绕“戏曲与文化的魅力”展开，需用分号（；）连接，表并列分句间的停顿。 【组织活动】 6. 完成活动。 （1）校园“文学部落”将围绕“戏剧舞台”开展系列活动。小语已设计了一项活动形式，请你再设计两项，要求与“戏曲”相关。 活动一：戏曲经典台词品读会 活动二：①__________ 活动三：②__________ （2）假如你被推选为“戏曲经典台词品读会”活动主持人，请你写一段简短的开场白。 【答案】（1） ①. 戏曲角色扮演体验营 ②. 戏曲片段创意改编赛 （2）戏曲台词就像有节奏的乐章，有的急促有力，有的轻柔舒缓。今天，让我们一起走进“戏曲经典台词品读会”，品读戏曲台词的精妙，感受它们的魅力吧！ 【解析】 【小问1详解】 本题考查学生语言表达进行活动设计的能力。 题目明确需围绕“戏剧舞台”且与“戏曲”相关，需从戏曲的核心元素（如表演、唱段、服饰、道具、剧本、妆容等）切入。 设计的活动需适合校园场景，操作难度适中，能让学生参与（如“学唱”“赏析”“体验”等），而非纯理论讲解。 避免与“活动一（台词品读）”重复，可 “实践体验”“创意互动”“文化认知”等不同维度设计。例：“戏曲经典唱段学唱大赛”“戏曲服饰与道具赏析会”“戏曲片段角色扮演体验营”。 【小问2详解】 本题考查学生拟写开场白的能力。 开场白需包含“问候听众”“引出主题”“激发兴趣”“宣布开始”四个核心部分，语言简洁、有感染力。 紧扣“戏曲经典台词品读会”，需点出“戏曲台词”的特点或意义（如承载情感、塑造角色、体现文化等），避免泛泛而谈“戏曲”。 可引用经典戏曲台词（如“良辰美景奈何天”“怒发冲冠凭栏处”），或用比喻（如“台词是戏曲的灵魂”），让听众快速代入情境。 校园活动开场白不宜过长，需简洁明了。 【活动发言】 这是小语参加校园“文学部落”古诗文诵读活动拟写的发言稿，请你和他合作完成。 7. 请根据语境横线上填写古诗文原句和文学常识。 阅读古诗词，总能让我们感受到精神的滋养和温暖的文化力量。从“人生自古谁无死？__________”（《过零丁洋》）中，我们能读出文天祥坚守气节、视死如归的崇高品格；从“__________，病树前头万木春”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）中，我们能读出刘禹锡历经磨难而不断积极进取的人生态度；从“__________。风休住，蓬舟吹取三山去”（《渔家傲》）中，我们能读出李清照如大鹏般凌云高飞的远大志向；从“欲为圣明除弊事，__________”（《左迁至蓝关示侄孙湘》）中，我们能读出韩愈身处逆境，却历久弥坚的忠君之心；从“乡书何处达？__________”（《次北固山下》）中，我们能读出__________（填人名）深切的思乡之情。 【答案】 ①. 留取丹心照汗青 ②. 沉舟侧畔千帆过 ③. 九万里风鹏正举 ④. 肯将衰朽惜残年 ⑤. 归雁洛阳边 ⑥. 王湾 【解析】 【详解】本题考查学生掌握文学常识、默写常见的名篇名句的能力。 易错字有：汗、衰、雁。 二、阅读（64分） （一）现代文阅读（本题共7小题，28分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 1024年，北宋益州交子务发行了脱离金属本位的官方交子，由此纸币以一种新的货币形态出现于中国。中国纸币的出现，是世界历史上一次“货币革命”的开端。 唐朝灭亡后，统一的货币制度也随之崩溃。宋朝兴起后，商品经济有了很大发展，对铜钱的需求大大增加，而铜钱供给严重不足。为了解决这个矛盾，到了宋真宗时，四川一些大商户联合起来，提供担保，发行一种新的地方金融票据——交子。交子用同一色纸印造，其上可以填写钱币的贯数。商人向这些商户交钱，领取交子，不论远近都可以行用，动辄百万贯，街市交易也都用之。用交子去交子铺户那里取现钱，每贯交30文作为手续费用的交子交易比用铜钱方便得多。宋神宗熙宁五年（1072），为防止交子因用纸取自民间而易伪造的弊病，专门的造纸机构于成都设立，开始由政府生产特制的纸来印刷交子。 交子到了南宋演化为会子，于宋高宗绍兴三十年（1160）被收归官营，成为南宋全境使用的纸币。北宋灭亡后，统治中原的金朝先后使用过铜钱、银币、纸币三种货币，其中最重要的是纸币。金世宗二十九年（1189），政府允许交钞永久使用，不限年月，并停止铸钱，为纸币流通区域的迅速扩大创造了条件。元朝建立后，于至元二十四年（1287）颁布《至元宝钞通行条画》，这是中国货币史上第一部比较完善的法规。元代的纸币制度在宋、金的基础上多有创新，发行的纸币已经具备了近代纸币的雏形。明代历朝发行的纸币只有“大明通行宝钞”一种，由中央政府发行，是我国古代形制最为规范和统一程度最高的纸币。但明朝宝钞也存在严重的问题，到了明代中期，大明宝钞作为一种信用货币体系也崩溃了。 清朝统治者接受了明朝货币制度的经验教训，对纸币的态度十分谨慎，只在顺治年间与咸丰年间发行纸币，都是财政困难不得已而为之。清代除政府发行的纸币外，还出现了大量的民间自发的金融票据。这些票据种类繁多，广泛使用于社会各界的日常生活中，特别是在涉及大笔钱款时，使用金融票据更为方便和安全。 中国纸币首先传到西亚。元朝时期，伊利汗国政府仿照元朝发行纸币，纸币上印有汉字“钞”及其音译。元顺帝至正六年（1346），摩洛哥旅行家伊本·白图泰来中国游历后也记载说：“如有携带金银硬币去市上买东西者，则无人接受。”真正向欧洲人介绍中国纸币的是马可·波罗，他在游记中对纸币做了比较全面的讲述，从此中国纸币才广为欧洲人所知。在东亚文化圈中，中国纸币也被其他国家模仿。如越南顺宗光泰九年（1396），政府下令收回所有的铜钱，仿照中国发行纸币，规定纸币发行后任何人都必须使用。 （摘编自李伯重《作为伟大发明的中国纸币：演进历程及世界影响》） 材料二： 两宋纸币，分届发行，定期回收。一届纸币发行以后，“耗于水火，耗于破损”，数量理应大为减少，然而到了纸币的回收日期，“其数常溢，则伪楮（假币）之多可知”。宋人罗大经《鹤林玉露》曾记载：“有士人教之以依朝廷样式造楮券（纸币），李全从之，所造不胜计，持过江南市物，人莫能辨，江南之楮益贱。”因为李全伪造的纸币太多，能以假乱真，使得江南的货币贬值，搅乱了经济秩序。 当时，宋政府为应对军事和政治上日益庞大的开支，纸币发行量越来越大，纸的需求激增，成都特制楮纸供不应求，便采用徽州纸和行都（杭州）的特制纸弥补不足，而民间仿冒徽纸和行都纸，技术水平足以以假乱真。宋理宗淳祐三年（1243），一官员建议：要防范伪造纸币者，上上之策是在纸上狠下功夫，使人难以仿冒。 宋代印制纸币主要有三个关键点：一是模板，最初是用木雕，后改为铜版。模板除了文字，还有“隐秘题号”，有“屋木人物”图案。二是印刷，有用同一色纸印造，也有用套色，多采用朱、墨两色，还有官印，有花押（行草体的签字）。三是印纸币的纸张需特制。宋代纸币用纸均在成都制造。如果将纸币的制造过程与《天工开物》记载的铜钱制造过程相比较，实际上制造纸币的难度远远大于制造铜钱的难度，伪造不易。 其实，从唐代开始，成都人就制造水纹纸。水纹纸的做法，一是印明花法，类似木刻水印；二是印暗花法，即现在人们熟知的水印。在宋代，成都特制楮纸在抄纸过程中进行了特殊的砑花，难以仿冒，所以造水纹纸的工艺被用作纸币的防伪措施之一。至今，水印广泛用于印制需要防伪的钞票、护照、证书、账册等。 当然，现代水印纸要比印交子时精密得多，是将湿纸通过圆网或长网造纸机上饰有凹凸花纹的水银辊和压榨辊等印压而成，种类繁多。尽管防伪水印种类繁多，追根溯源，均来自唐代成都人始创的水纹纸。 （摘编自张一凡《先进的宋代纸币防伪技术》） 8. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 北宋益州交子务发行脱离金属本位的官方交子，标志着中国纸币的出现，这也是世界历史上一次“货币革命”的开端。 B. 元代的纸币制度在宋、金的基础上多有创新，颁布的《至元宝钞通行条画》是中国货币史上第一部法规。 C. 明代的“大明通行宝钞”由中央政府发行，形制规范统一，但因存在严重问题，明代中期信用货币体系崩溃。 D. 两宋纸币分届发行，定期回收，但由于伪造的纸币太多，回收时的纸币数量常超出发行时的纸币数量。 9. 材料二画横线处引用了史料，请简要分析其目的及效果。 10. 请结合两则材料简要概括说明宋代纸币及其防伪技术产生的原因。 【答案】8. B 9. ①材料二引用了宋人罗大经《鹤林玉露》曾记载的李全伪造纸币太多的事实，目的是表明当时伪造纸币现象的严重。②引用史料，既增强文章的可信度，又丰富了文章内容。 10. ①纸币产生于宋代的原因：宋代商品经济有了很大发展，而铜钱供给严重不足。②纸币防伪技术产生的原因：假币泛滥，致使江南货币贬值，严重搅乱了经济秩序，同时民间仿冒技术足以以假乱真。 【解析】 【导语】这篇阅读材料以中国纸币发展史为核心，通过两则材料互补呈现。材料一纵向梳理了从北宋交子到清代纸币的演进脉络，突出中国在世界货币史上的开创性贡献；材料二聚焦宋代纸币防伪技术，通过水纹纸工艺等细节展现古代金融智慧。两则材料均采用“总-分”结构，以时间轴为序，结合文献记载与实物例证，既宏观呈现货币制度变迁，又微观剖析技术细节，体现了学术性与可读性的平衡。 【8题详解】 本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 B.“第一部法规”表述错误，缺少“比较完善的”这一短语的限定。材料一明确提到“元朝建立后，于至元二十四年(1287)颁布《至元宝钞通行条画》，这是中国货币史上第一部比较完善的法规”。 故选B。 【9题详解】 本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 ①通过引用宋人罗大经《鹤林玉露》中李全伪造纸币太多，导致江南货币贬值、经济秩序混乱的事实，直观地表明当时伪造纸币现象极为严重，突出了防伪技术的重要性和紧迫性。 ②引用具体的史料，增强了文章内容的可信度和说服力，使读者能够更真切地感受到宋代伪造纸币问题的严重性，同时也丰富了文章的内容，增加了文章的历史文化底蕴。 【10题详解】 本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。 ①纸币产生于宋代的原因：由材料一“宋朝兴起后，商品经济有了很大发展，对铜钱的需求大大增加，而铜钱供给严重不足”可知，宋代商品经济有了很大发展，而铜钱供给严重不足。 ②纸币防伪技术产生的原因：由材料二“因为李全伪造的纸币太多，能以假乱真，使得江南的货币贬值，搅乱了经济秩序”“民间仿冒徽纸和行都纸，技术水平足以以假乱真”可知，假币泛滥，致使江南货币贬值，严重搅乱了经济秩序，同时民间仿冒技术足以以假乱真。 阅读下面的文字，完成下面小题。 爸爸的礼物 王明新 “闺女，老爸说啥也要送你个礼物。你啥时候回来？” 接到爸爸电话的时候，她在外地演出已经三个多月了，不过再有十多天她就随团回来。回来之后她将完成自己的终身大事，爸爸说的礼物当然是送给她的结婚礼物。她有些哽咽，“老爸，我什么都不要，只要你好好的，比什么都强。” 在她的记忆中从没见过妈妈，是爸爸把她抚养长大的。爸爸曾是一名军人，在战斗中负了伤，回来的时候一条腿里还残留着多个细碎的弹片，加上猫耳洞里又潮又冷，爸爸的腿一直不好。脱下军装后，爸爸自己创过业，当过保安，送过桶装水，在建筑工地当过小工，也挖过煤。后来腿疼得越来越厉害，只好回到家乡。那时候她只有六岁。 一年多前，爸爸突然站不起来了，从此坐上了轮椅。爸爸养了几箱蜂，加上伤残军人抚恤金和残疾人补贴，虽不富裕，她和爸爸过得却非常幸福。 乡村没有那么多汽车，也没那么多危险，在广阔的田野里，她像一只快乐的小燕子，与别的孩子一起下河捉鱼、摸虾，上树逮蝈蝈、捉知了。 七岁那年她从树上掉下来，摔折了右腿，村里的医生给她打了夹板，过了几天，她疼得实在受不了，几位乡亲把她抬进县医院，她的腿已经化脓，她又被送进更大的医院，结果腿还是没保住，她成了独腿姑娘。独腿姑娘一年一个样，越长越漂亮，像春天一棵笔直的小杨树，如夏天一朵盛开的牵牛花。 她还爱笑，喜欢唱歌，十六岁那年，她在全县青年歌手大赛上夺得冠军。她进了县里的歌舞团，从此经常远赴他乡演出，与爸爸聚少离多。但能为爸爸减轻一些负担，她感到极大的宽慰。 对爱情她从来没有过奢望，没想到她的歌声却打动了一个小伙子的心，他们团演出到哪儿小伙子就跟到哪儿，跟了好几个月。 她被小伙子的真诚打动，决定嫁给他，小伙子知道她爸爸的情况后，不顾家人的反对，要做上门女婿。爸爸见到了那个小伙子，为她高兴得流下了眼泪。 小伙子是个种菜能手，他打算结婚后在自己的新家继续种菜。自从有了爱情，每天她的心都被幸福装得满满的。她不止一次设想过自己的婚礼：在演出的舞台上，人们看着她美丽的容貌，听着她动听的歌声，她的独腿获得的是更多的惋惜，更多的同情和更多的掌声，但是在婚礼的舞台上，当她拄着一根拐杖与新郎走上红地毯的时候……每想到这里她心里都有些凄然。如果爸爸不是坐在轮椅上，爸爸会搀扶着她，那样她就可以丢掉拐杖，昂首阔步走上红地毯，走向婚礼的舞台。当然，新郎也可以搀扶她，但是如果有爸爸的陪伴，她会觉得更圆满更幸福。不过，她知道这只是自己的一点私心，一点奢望。 演出回来，乡亲们已经为她做好了被褥，新房也布置一新，爸爸坐在轮椅上，忙里忙外，满脸幸福，却再没提送她礼物的事。她知道爸爸没什么钱，即使送她礼物又能送她什么呢？ 婚礼在镇上一家最大的酒店举行。以前她不止一次参加过同村姐妹的婚礼，看着她们挽着父亲的胳膊走上红地毯，她不知有过多少羡慕，多少嫉妒，多少伤心。今天终于轮到她了，她却要孤独地走上红地毯，没有妈妈也没有爸爸的陪伴。想到这里，她不禁黯然神伤。 主持人宣布婚礼开始，她看了一眼身后的爸爸，爸爸坐在轮椅上，脸上闪着幸福的光彩，显得比她还激动。主持人宣布请一对新人闪亮登场时，她再次回头看了爸爸一眼，就在这时奇迹发生了——爸爸从轮椅上颤颤巍巍地站了起来，并一步一步向她走来，爸爸的步子不大，但迈得十分坚定、沉稳。她想上前去扶爸爸，爸爸向她摇了摇头。 《婚礼进行曲》奏响了，所有人的目光都向她和新郎聚焦过来。爸爸走到她跟前，一只手挽起她的右臂，另一只手从她腋下接过拐杖，她听见爸爸附在她耳边说：“老爸说过要送你一个礼物的，怎么会食言呢？为了这个小小的礼物，老爸没少摔跟头，真没想到，学走路会这样难，可就是再难……为了给你一个惊喜，我才没告诉你。” 她努力控制着自己，没让泪水流下来，在爸爸的搀扶下，在人们的祝福中，她挽着爸爸，与新郎肩并肩一起走向新生活。 （有删改） 11. 文中画横线处句子主要运用了___________和__________描写手法。 12. 请品析下面句子中加点词语的表达效果。 爸爸从轮椅上颤颤巍巍地站了起来，并一步一步向她走来，爸爸的步子不大，但迈得十分坚定、沉稳。 13. 请结合文章内容，分析女儿这一人物形象。 14. 文章以“礼物”为线索展开叙述，有什么好处？ 【答案】11. ①. 动作 ②. 语言 12. 句子运用叠词“颤颤巍巍”，表现了父亲站起来时不稳的状态，突出了父亲站立的艰难和对女儿深沉的爱。 13. ①乐观坚韧。小说中的女儿七岁失去右腿后没有被挫折击垮，反而如“小杨树”“牵牛花”般向阳生长，爱唱爱笑，凭借歌声获得成功，展现出顽强的生命力。②孝顺懂事。小说中的女儿经常远赴他乡演出，为父亲减轻生活负担；当父亲说要送她礼物时，她表示什么都不要，只盼父亲幸福安康，体现了女儿的孝顺懂事。 14. ①使文章结构严谨，条理清晰。从父亲提出送礼物，到婚礼上父亲以能走路搀扶女儿作为礼 物，“礼物”贯穿全文，将各个情节紧密串联起来。②设置悬念，引发读者兴趣。开篇父亲提及送礼物，却未说明是什么，吸引读者继续阅读，探寻礼物的真相。③深化主题。“礼物”不仅是父亲在婚礼上的陪伴，更是父爱的象征，突出了父女之间深厚的情感及父爱的伟大与无私。 【解析】 【导语】这篇小说以“爸爸的礼物”为线索，通过细腻的笔触描绘了一对父女间感人至深的情感。作者运用对比手法，将父亲军人的坚韧与女儿的乐观形成呼应，又以父亲重新学步的细节展现爱的伟大。文章通过女儿从自卑到自信的成长历程，以及父亲为爱突破身体极限的壮举，诠释了亲情的力量。朴实无华的语言中蕴含着深刻的人生哲理，让读者在感动之余，也感受到生命的顽强与美好。 【11题详解】 本题考查学生鉴赏作品的人物描写手法的能力。 文中画横线句（爸爸走到她跟前……“我才没告诉你”），前半部分“挽起她的右臂”“接过拐杖”是动作描写，直观展现爸爸的行为；后半部分爸爸说的话是语言描写，直接传递爸爸的心意。二者结合，既体现爸爸的行动付出，又点明“礼物”的内涵。 【12题详解】 本题考查学生品味精彩的语言表达艺术的能力。 “颤颤巍巍”是叠词，形容动作不稳、摇晃的样子，准确还原爸爸从轮椅站起时的状态——爸爸腿有旧伤、久坐轮椅，站立本就艰难，这一词语让场景更真实可感。“颤颤巍巍”看似写爸爸的“虚弱”，实则反衬他的“坚定”——即便身体受限，仍为女儿克服困难，突出父爱的深沉与厚重，让读者更能体会爸爸为准备“礼物”付出的努力。 【13题详解】 本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。 ①乐观坚韧：七岁失去右腿，却如“春天一棵笔直的小杨树”“夏天一朵盛开的牵牛花”般成长，爱唱爱笑；十六岁获全县歌手大赛冠军，进入歌舞团，用歌声实现自我价值。面对身体残疾的挫折，她未陷入自卑，反而以积极心态面对生活，凭借努力在事业上获得成功，展现出顽强的生命力与乐观向上的精神。 ②孝顺懂事：主动外出演出，为爸爸减轻负担；爸爸提及送礼物时，她哽咽说“什么都不要，只要你好好的”；婚礼前虽羡慕他人有父亲搀扶，却从未抱怨爸爸，体谅爸爸的身体状况。她始终将爸爸的健康放在首位，用实际行动分担家庭压力，理解并体谅爸爸的不易，体现出对父亲的孝顺与成熟懂事。 【14题详解】 本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力。 ①结构严谨，条理清晰：开篇爸爸电话提“送礼物”→中间女儿疑惑“没再提礼物”→结尾婚礼上爸爸以站立搀扶揭晓“礼物”，“礼物”串联起“电话承诺—日常铺垫—婚礼高潮”的完整情节，让叙事逻辑连贯，避免散乱。 ②设置悬念，吸引读者：爸爸只说“送礼物”，却不透露具体内容；女儿和读者均好奇“轮椅上的爸爸能送什么礼物”，直到婚礼高潮才揭晓答案，持续激发读者的阅读兴趣。 ③深化主题，凸显父爱：“礼物”并非物质，而是爸爸克服身体困难、苦练站立，在婚礼上搀扶女儿的行动。这一“礼物”超越物质，成为父爱的象征，突出“父爱伟大、无私”的主题，让情感表达更集中、深刻。 （二）古诗文阅读（本题共6小题，27分） 阅读下面的唐诗，完成下面小题。 泾溪 杜荀鹤 泾溪石险人兢慎，终岁不闻倾覆人。 却是平流无石处，时时闻说有沉沦。 15. 下列句子与本诗哲理最相似的一项是（ ） A. 不识庐山真面目，只缘身在此山中。（苏轼） B. 生于忧患，死于安乐。（《孟子·告子下》） C. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游） D. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。（《警世贤文》） 16. 这首诗主要运用了哪种表现手法？有什么作用？请简要分析。 【答案】15. B 16. 这首诗主要运用了对比手法，将泾溪石头险峻处“不闻倾覆人”与平流无石处“时时闻说有沉沦”进行对比，突出了危险时因谨慎能避祸、安逸时因麻痹易出事的主旨，使道理更具说服力。 【解析】 【导语】这首《泾溪》以泾溪行舟为喻，通过“石险兢慎”与“平流沉沦”的鲜明对比，深刻揭示了“居安思危”的处世哲理。诗人运用反衬手法，以自然景象隐喻人生境遇，语言平实却意蕴深远，体现了晚唐诗歌重理趣的特点，对世人具有警醒意义。 【15题详解】 本题考查学生评价诗歌思想内容的能力。 本诗通过“石险处（危险环境）无人倾覆”与“平流处（安逸环境）常有人沉沦”的对比，揭示核心哲理——人在困境中因警惕谨慎而安全，在安逸中因放松麻痹而遇险，强调“忧患中存安，安乐中藏危”。 A.强调“视角局限导致认知不全”，与“安危与警惕性的关系”无关，排除。 B.意为“忧虑祸患使人生存发展，安逸享乐使人萎靡死亡”，与本诗“危险处谨慎避祸、安逸处麻痹遇险”的哲理完全契合。 C.侧重“困境中出现转机”，体现“希望与坚持”，与核心哲理无关，排除。 D.强调“经历磨难才能成功”，突出“挫折的积极意义”，与“安危和警惕性”无关，排除。 故选B。 【16题详解】 本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧能力。 手法：诗中明确将两种场景对比：对比双方：①泾溪“石险处”（环境危险）→“终岁不闻倾覆人”（结果安全）；②“平流无石处”（环境安逸）→“时时闻说有沉沦”（结果危险）。 作用：对比突出了“危险环境”与“安逸环境”下，人的“谨慎”与“麻痹”所导致的截然不同的结果，让矛盾更鲜明，现象更直观。通过具体场景的对比，将“忧患中谨慎则安，安乐中麻痹则危”的抽象道理具象化，避免空洞说教，增强主旨的说服力。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 醉翁亭记 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 （选自欧阳修《欧阳修全集》） 【乙】 石渠记 自渴①西南行，不能百步，得石渠，民桥②其上有泉幽幽然其鸣乍大乍③细。渠之广，或咫尺，或倍尺，其长可十许步。其流抵大石，伏出其下。逾石而往，有石泓，菖蒲被之，青藓环周。又折西行，旁陷岩石下，北堕④小潭。潭幅员减百尺，清深多鲦鱼。又北曲行纡余⑤，睨若无穷，然卒入于渴。其侧皆诡石怪木，奇卉美箭⑥，可列坐而庥⑦焉。风摇其巅，韵动崖谷，视之既静，其听始远。 予从州牧得之，揽去翳朽⑧，决疏土石，既崇而焚，既酾⑨而盈。惜其未始有传焉者，故累记其所属，遗之其人，书之其阳，俾后好事者求之得以易。 元和七年正月八日，蠲⑩渠至大石。十月十九日，逾石得石泓小潭。渠之美于是始穷也。 （选自柳宗元《永州八记》，有删改） [注]①渴：袁家渴，水名。②桥：架桥。③乍：忽然。④堕：落，流。⑤纡余：曲折伸延的样子。⑥箭：小竹。⑦庥（xiū）：同“休”，休息。⑧翳朽：遮蔽视线的杂草和腐烂的草木。⑨酾（shī）：分流，疏通。⑩蠲（juān）：同“涓”，清洁。 17. 下列各组句子中加点词含义相同的一项是（ ） A. 醉翁之意不在酒 目似瞑，意暇甚（《狼》） B. 其长可十许步 潭中鱼可百许头（《小石潭记》） C. 菖蒲被之 同舍生皆被绮绣（《送东阳马生序》） D. 然卒入于渴 卒买鱼烹食（《陈涉世家》） 18. 下列用“/”给乙文中画波浪线的句子标出的朗读停顿，正确的一项是（ ） A. 民桥其/上有泉幽幽然其/鸣乍大乍细 B. 民桥其上/有泉幽幽然其/鸣乍大乍细 C. 民桥其上/有泉幽幽然/其鸣乍大乍细 D. 民桥其/上有泉幽幽然/其鸣乍大乍细 19. 将甲、乙两文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）有亭翼然临于泉上者。 （2）渠之美于是始穷也。 20. 甲、乙两文都表现了作者对美景的喜爱之情。请结合甲、乙两文分别对比简要分析。 【答案】17. B 18. C 19. （1）有一座亭子，（亭角翘起）像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上。 （2）渠道的美景到这里才算穷尽了。 20. ①甲文通过细致地描绘琅琊山、酿泉、醉翁亭等景致，点明“醉翁之意不在酒，在乎山水之间”，抒发了对山水的喜爱。 ②乙文中作者亲自清理石渠杂物，多次记述其景致并刻石留存，以行动展现了作者对石渠美景的珍视与喜爱。 【解析】 【导语】这两篇文言文皆以山水游记为载体，展现了唐宋散文的独特魅力。《醉翁亭记》以“乐”字为眼，通过层递式空间描写，将亭、泉、山、人融为一体，体现欧阳修“与民同乐”的政治襟怀。其语言骈散相间，虚词迭用，形成回环往复的韵律美。《石渠记》则以“穷”字为纲，采用移步换景手法，精细刻画石渠的幽奇景观，折射柳宗元贬谪后“借山水以遣幽怀”的心境。两文皆善用短句，但欧文疏朗明快，柳文峻洁冷峭，各具风神。 【17题详解】 本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。 A.不同。意趣、情趣/神情、态度。句意：醉翁的意趣不在于喝酒。/（狼的）眼睛好像闭上了，神情十分悠闲。 B.相同，都是“大约”。句意：它的长度大约有十步光景。/潭中的鱼大约有一百来条。 C.不同。覆盖/穿着。句意：菖蒲覆盖着它。/与我同住别的同学都穿着华丽的衣服。 D.不同。最终、终于/士兵。句意：最终却汇入了渴潭。/士兵们买鱼回来烹食。 故选B。 【18题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：当地百姓在渠上修了一座桥，渠中有一股泉水幽幽地流淌，它的声音忽大忽小。 “其上”是“（于）其上”的省略，属于状语后置句，中间不能断开，排除AD； “其鸣”是下句主语，不能断开，排除B。 故选C。 【19题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“翼然”，像鸟张开翅膀一样；“临”，高踞。 （2）“是”，这，这里；“穷”，穷尽。 【20题详解】 本题考查学生评价文中思想观点和艺术手法的能力。 ①甲文先细致刻画“西南诸峰”的“蔚然深秀”、酿泉的“水声潺潺”、醉翁亭的“翼然临泉”，用生动的景物描写构建山水画卷；再直接抛出“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”的主旨句，将对美景的喜爱从景物描写升华到明确的情感抒发，景与情直接勾连，让喜爱之情清晰可感。 ②乙文“揽去翳朽，决疏土石”，主动修整石渠以展现其美，这是对美景的主动珍视；“累记其所属，遗之其人，书之其阳”（多次记述景致、刻在石渠南岸），担心美景“未始有传”而刻意留存，用“为美景留名”的行动，间接传递出对石渠之美的深切喜爱。 参考译文： 【甲】 醉翁亭记 环绕着滁州城的都是山。那西南方的几座山峰，树林和山谷尤其秀美，一眼望去，树木茂盛、幽深秀丽的，是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的流水声，（流水）从两座山峰之间倾泻而出的，是酿泉。山势回环，道路转弯，有一座亭子，（亭角翘起）像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上，这就是醉翁亭。建造这座亭子的是谁呢？是山里的僧人智仙。给它命名的是谁呢？是太守用自己的别号（“醉翁”）来命名的。太守和宾客们来这里饮酒，喝一点就醉了，而且年纪又是最大的，所以给自己取号叫“醉翁”。醉翁的意趣不在于喝酒，而在于欣赏山水之间的景色。欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。 【乙】 石渠记 从渴潭往西南走，不到一百步，就看到了石渠，当地百姓在渠上修了一座桥，渠中有一股泉水幽幽地流淌，它的声音忽大忽小。石渠的宽度，有的地方只有一尺左右，有的地方则有两尺宽，它的长度大约有十步光景。渠水流动到一块大石块前，便从石头底下流过去。越过石头再往前走，有一个石泓，菖蒲覆盖着它，碧绿的苔藓环绕着石泓。渠水又转向西边流淌，在岩石旁边的低洼处往下陷，向北流入一个小水潭。（这个）水潭的面积不到百尺，潭水清澈幽深，里面有很多鲦鱼。渠水再向北曲折蜿蜒地流淌，看上去好像没有尽头，最终却汇入了渴潭。石渠旁边全是奇形怪状的石头、怪异的树木，还有奇异的花草和美好的箭竹，人们可以并排坐在那里乘凉。风吹动草木的顶端，声音在山崖和山谷间回荡，看过去周围是宁静的景象，而那声音传得很远。 我跟随永州太守发现这条石渠，清理掉了遮蔽视线的杂草和腐烂的草木，开掘和疏通淤土和乱石，把朽木乱草堆积起来烧掉，疏通水流后渠水便充盈起来。可惜从来没有人记载过这里的景致，所以我多次记述了它的相关情况，把这些文字留给当地人，刻写在潭北面的石头上，便以后喜好游历的人能够容易地看到它。 元和七年正月初八，我疏通渠道到了大石处。十月十九日，我越过石头后发现了一个石泓，小小的水潭。渠道的美景到这里才算穷尽了。 （三）整本书阅读（本题共2小题，9分） 21. 请你根据下表《钢铁是怎样炼成的》的内容片段，概括保尔的性格特点。 人物 内容片段 性格特点 保尔 在筑路工程中，即使暴雨、大雪、冻土等恶劣条件接连出现，加之粮食和衣物极度匮乏，保尔仍带头跳进冰冷的泥浆里，挥舞铁锹，坚持工作，直到累倒在工地上。 ①_______ 保尔 失明后保尔，躺在病床上，先是用硬纸板做成框子在纸上写字，后来甚至请人代笔，硬是将自己的经历和思考写成《暴风雨所诞生的》，重新回到战斗的行列。 ②_______ 保尔 当国家为他颁发抚恤金时，保尔拒绝了，他说：“我还能干活，不需要这个。”之后他主动要求到铁路工厂工作，不计较待遇，只想为国家多做贡献。 ③_______ 【答案】 ①. 坚韧不拔(顽强不屈) ②. 意志坚定(执着追求) ③. 无私奉献(淡泊名利) 【解析】 【详解】本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。 ① 坚韧不拔（顽强不屈）：“恶劣条件”与“极度匮乏”凸显环境的艰难，而保尔“带头”行动、“坚持工作，直到累倒”，直接体现他在困境中不妥协、不放弃的顽强意志。 ② 意志坚定（执着追求）：“失明”是巨大的生理障碍，“用硬纸板做成框子”“请人代笔”等行为，展现他为实现“回到战斗行列”的目标，不断克服困难、不轻易放弃的执着，体现“意志坚定（执着追求）”的性格。 ③无私奉献（淡泊名利）：拒绝抚恤金体现他不贪图物质利益（淡泊名利），“主动要求到铁路工厂工作、不计较待遇、为国家多做贡献”则凸显他优先考虑集体与国家需求，不计较个人得失的无私精神，体现 “无私奉献（淡泊名利）”的特点。 22. 以下是某读书网站“经典名著简介”栏目中的一段文字。将这段文字与下文《钢铁是怎样炼成的》原著语段比较，你更喜欢哪一种写作风格，为什么？请结合语段说说你的看法。 某读书网站的文字：保尔在革命斗争中多次负伤，身体逐渐残疾，但他始终没有放弃对革命事业的追求，最终以文学创作的方式延续革命理想。 《钢铁是怎样炼成的》原著语段：枪口轻蔑地望着他的眼睛。他把手枪放在膝上，狠狠地骂了起来：“老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到……即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有意义而充实。”他站起身，朝大道走去。 【答案】示例一：我更喜欢原著的写作风格。原著通过保尔的内心独白和动作描写，生动展现了他在绝望边缘与自我斗争的过程，充满了强烈的情感张力，让读者能深刻感受到他从动摇到坚定的心理变化，凸显了他不屈的革命意志。 示例二：我更喜欢某读书网站的写作风格。某读书网站的文字以简洁凝练的语言高度概括了保尔在革命历程中的主要经历与精神特质，用最精练的表述勾勒出人物成长的主线，能让读者快速地把握核心内容，高效地了解名著。 【解析】 【详解】本题考查学生谈观点、写评论的能力。 示例一（偏爱原著）：抓细节，传情感。原著用“内心独白”（骂自己“冒牌的英雄主义”）和“动作”（把手枪放在膝上、站起身），还原保尔从绝望到坚定的心理挣扎——他不是天生坚强，而是靠自我斗争挺过来。这种真实的矛盾感充满情感张力，让“不屈意志”不只是标签，读者能共情他的痛苦，更懂他的坚定，比干巴巴的概括更有感染力。 示例二（偏爱网站文字）：简概括，提效率。网站文字是“名著简介”，核心是帮读者快速懂名著。它用短句浓缩保尔的关键经历（负伤、残疾）和选择（以文学创作的方式延续革命理想），直接点出“坚守革命理想”的核心，跳过具体情节，不用读者花时间看细节就能抓主线，符合“快速了解”的需求，实用高效。 三、写作（60分） 23. 根据要求写作。 书房，《现代汉语词典》解释为“读书写字用的房间”。其实，书房既可以是遨游知识的海洋，也可以是安放心灵的港湾，是与古今对话的窗口，是孕育思想的摇篮…… 进书房去，去阅读，去思考，去沉淀，去创造……来，进书房去！ 请以“来，进书房去！”为题目，结合自身的经历或感悟，写一篇记叙文。 要求：①把题目抄写在答题卡指定位置上；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的校名、人名等信息；④不少于800字。 【答案】例文： 来，进书房去！ 推开那扇挂着竹帘的木门时，总能闻到一股混合着旧纸张与樟木的气息。外婆家的书房在老楼二层，窗台上摆着两盆文竹，叶片垂下来遮住半面玻璃，阳光穿过叶隙落在泛黄的书页上，会抖落出细小的尘埃。这是我童年最熟悉的角落，也是外婆常说“来，进书房去！”的地方。 第一次对书房生出依赖，是小学三年级那次考试失利。我攥着皱巴巴的试卷躲在楼梯间，眼泪把红色的分数晕成模糊的一团。外婆没有说安慰的话，只是牵着我的手推开书房门：“来，进书房去。”她从书架最下层抽出一本《西游记》，指尖划过封面磨损的孙悟空画像。那天下午，我们坐在吱呀作响的藤椅上，她读一段，我跟着念一段。孙悟空被压在五行山下的委屈，三打白骨精时的委屈，竟和我心里的难过慢慢重叠。读到“历经九九八十一难”时，外婆忽然指着书页上的批注：“这是你外公当年写的，说‘难’字像座山，翻过去就见太阳了。”我伸手摸那褪色的字迹，忽然觉得手里的试卷没那么重了。 后来每个周末，我总盼着外婆说那句：“来，进书房去！”书房的书架像个藏满秘密的宝库：最上层是外公年轻时读的理工科教材，扉页上记着密密麻麻的公式；中间一格摆着外婆的散文选，书页间夹着干枯的花瓣；最下层的童话书，每本都贴着我小时候画的贴纸。有次我在书架深处发现一个铁盒子，里面装着外公的读书笔记，泛黄的纸页上，他用蓝墨水写着：“今日读《论语》，‘学而时习之’当为治学之本。”旁边还画了个小小的笑脸。外婆说，外公年轻时总在书房待到深夜，台灯把他的影子投在墙上，像棵挺拔的树。 去年外公去世后，我常常一个人走进书房。阳光还是那样落在书页上，文竹的叶片依旧翠绿。我翻开外公的读书笔记，忽然发现夹在里面的一张照片：年轻的外公坐在书桌前，手里拿着一本书，嘴角带着笑。照片背面，是他的字迹：“吾家有女初长成，愿书房伴她岁岁安。”眼泪落在纸页上，我却忽然明白，外婆总说“来，进书房去”，不是让我躲进房间，而是让我在文字里找到力量，在时光里学会成长。 如今每次回到外婆家，我还是会先推开书房的门。竹帘轻轻晃动，文竹的影子落在书页上，像跳动的音符。我会坐在藤椅上，翻开一本旧书，仿佛外公还在灯下读书，外婆还在旁边轻声念着：“来，进书房去……”这简单的六个字，藏着最温暖的时光，也藏着我一生的牵挂。 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道命题作文题。 “来，进书房去！”是祈使句，带有强烈的召唤性，要求文章不仅要展现书房的特质，还要传递“走进书房”的价值与意义，引导读者感受书房带来的积极影响。​ 题目开头对书房的解读——“遨游知识的海洋”“安放心灵的港湾”“与古今对话的窗口”“孕育思想的摇篮”，为写作提供了核心方向，文章需围绕这些特质展开，且要“结合自身经历或感悟”，需选取自己与书房相关的真实事件，比如在书房攻克学习难题、在失意时于书房获得慰藉、在书房与家人分享阅读时光等，通过具体场景展现书房的作用。同时在叙述经历的基础上，要提炼出对书房的独特认知，比如书房如何改变自己的心态、如何帮助自己成长、如何让自己学会与自我对话等，让文章有情感共鸣和思想深度。 综上，考生可以围绕“书房”的价值和意义来写作，可以以“遭遇挫折——走进书房——获得力量”为叙事主线，通过具体事件展现书房如何抚平内心的焦虑与失意，成为心灵的栖息地；可以通过“在书房阅读某本书——与书中人物/作者产生共鸣——改变对生活的认知”的叙事，展现书房如何打破时空限制，让“与古今对话”成为可能；可以以“家庭中的书房”为场景，通过“家人共在书房的日常小事”，展现书房如何成为维系亲情、传递温暖的载体，打破“书房是独处空间”的刻板印象；以“面临人生选择时的迷茫——在书房中找到方向”为线索，展现书房如何通过文字或过往的痕迹，帮助自己明确内心的选择。 立意： 1.书房是“治愈失意的港湾”。（考试失利后在书房里重新整理复习计划，伴着台灯的暖光和书页的墨香，最终在考试中取得进步。从此，每当遇到困难，都会走进书房，在旧物与文字中汲取力量） 2.书房是“对话古今的窗口”。（在书房读历史、诗词类书籍，从李白那里学会自信，在刘禹锡人生故事中懂得坚韧，领悟到书房里的每一本书，都蕴含古人的人生智慧） 3.书房是“孕育温暖的角落”。（讲述我们过年时全家在书房贴春联、写福字，暑假时在书房里一起读书、讲故事。书房装着家人陪伴的“温暖小窝”，这里的灯光、笑声、书页声，都是亲情的印记） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年秋季学期高一开学质量检测卷 语文 考生注意： 1.本试卷共150分，考试时间150分钟。 2.请将各题答案填写在答题卡上。 3.本试卷主要考试内容：初中知识和高中部编版必修上册第一单元。 一、积累运用（26分） 学校正在举办校园“文学部落”组建活动，请你参与活动，完成各题。 【戏剧舞台】 下面是小语撰写的活动开幕词部分内容，请你一起修改完善。 大年初二，中央广播电视总台“2025年春节戏曲晚会”在总台央视综合频道、戏曲频道播出，绽放蛇年新春精彩。 （一）守正传承 春节戏曲晚会以“守正”续写生生不息的戏曲华章，彰显戏曲积淀（ ）的深厚底蕴与不朽魅力。为了呈现戏曲艺术薪火相传的精神，春节戏曲晚会在传承情景表演中力邀名家携新秀同台献艺，原汁原味地为戏迷票友唱响耳熟能详的经典曲目。其中，77岁京剧名家陈少云和赵葆秀，带领弟子演绎了家喻户晓的名段，铿qiāng（ ）有力［ ］高潮不断的表演引得观众叹为观止。在乙巳蛇年来临之际，戏曲《白蛇传》特别集结了京剧、粤剧、川剧、婺剧四个剧种，展现了不同剧种的声腔艺术和技艺特色，为观众带来了一场“蛇年”戏曲的特别呈现。 （二）科技创新 科技为戏曲表演注入神奇力量，裸眼3D开展奇幻之境。虚拟现实打造如梦似幻的舞台，演员们仿若穿越千年的仙人，在岁月长河中翩然起舞。“戏在天地间”的舞台概念，让戏韵在____间走进观众内心。一招一式，皆流淌着悠悠古韵。戏曲的全新篇章，满溢着醇厚韵味［ ］文化的独特魅力，绽放出耀眼华光。 1. 请为文段（一）中加点字注音，并根据拼音写汉字。 （1）积淀（ ） （2）铿qiāng（ ）有力 2. 填入文段（二）中横线处的词语，你认为最恰当的一项是（ ） A. 流转 B. 流动 C. 传播 D. 传递 3. 文段（一）中加横线词语的感情色彩与其他三项不同的一项是（ ） A. 呈现 B. 家喻户晓 C. 叹为观止 D. 带来 4. 文段（二）画波浪线的句子中有一处语病，请修改。 5. 请在两则文段中［］处依次填入恰当的标点符号。 【组织活动】 6. 完成活动。 （1）校园“文学部落”将围绕“戏剧舞台”开展系列活动。小语已设计了一项活动形式，请你再设计两项，要求与“戏曲”相关。 活动一：戏曲经典台词品读会 活动二：①__________ 活动三：②__________ （2）假如你被推选为“戏曲经典台词品读会”活动主持人，请你写一段简短的开场白。 【活动发言】 这是小语参加校园“文学部落”古诗文诵读活动拟写的发言稿，请你和他合作完成。 7. 请根据语境在横线上填写古诗文原句和文学常识。 阅读古诗词，总能让我们感受到精神的滋养和温暖的文化力量。从“人生自古谁无死？__________”（《过零丁洋》）中，我们能读出文天祥坚守气节、视死如归的崇高品格；从“__________，病树前头万木春”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）中，我们能读出刘禹锡历经磨难而不断积极进取的人生态度；从“__________。风休住，蓬舟吹取三山去”（《渔家傲》）中，我们能读出李清照如大鹏般凌云高飞的远大志向；从“欲为圣明除弊事，__________”（《左迁至蓝关示侄孙湘》）中，我们能读出韩愈身处逆境，却历久弥坚的忠君之心；从“乡书何处达？__________”（《次北固山下》）中，我们能读出__________（填人名）深切的思乡之情。 二、阅读（64分） （一）现代文阅读（本题共7小题，28分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 1024年，北宋益州交子务发行了脱离金属本位的官方交子，由此纸币以一种新的货币形态出现于中国。中国纸币的出现，是世界历史上一次“货币革命”的开端。 唐朝灭亡后，统一的货币制度也随之崩溃。宋朝兴起后，商品经济有了很大发展，对铜钱的需求大大增加，而铜钱供给严重不足。为了解决这个矛盾，到了宋真宗时，四川一些大商户联合起来，提供担保，发行一种新的地方金融票据——交子。交子用同一色纸印造，其上可以填写钱币的贯数。商人向这些商户交钱，领取交子，不论远近都可以行用，动辄百万贯，街市交易也都用之。用交子去交子铺户那里取现钱，每贯交30文作为手续费用的交子交易比用铜钱方便得多。宋神宗熙宁五年（1072），为防止交子因用纸取自民间而易伪造的弊病，专门的造纸机构于成都设立，开始由政府生产特制的纸来印刷交子。 交子到了南宋演化为会子，于宋高宗绍兴三十年（1160）被收归官营，成为南宋全境使用的纸币。北宋灭亡后，统治中原的金朝先后使用过铜钱、银币、纸币三种货币，其中最重要的是纸币。金世宗二十九年（1189），政府允许交钞永久使用，不限年月，并停止铸钱，为纸币流通区域的迅速扩大创造了条件。元朝建立后，于至元二十四年（1287）颁布《至元宝钞通行条画》，这是中国货币史上第一部比较完善的法规。元代的纸币制度在宋、金的基础上多有创新，发行的纸币已经具备了近代纸币的雏形。明代历朝发行的纸币只有“大明通行宝钞”一种，由中央政府发行，是我国古代形制最为规范和统一程度最高的纸币。但明朝宝钞也存在严重的问题，到了明代中期，大明宝钞作为一种信用货币体系也崩溃了。 清朝统治者接受了明朝货币制度的经验教训，对纸币的态度十分谨慎，只在顺治年间与咸丰年间发行纸币，都是财政困难不得已而为之。清代除政府发行的纸币外，还出现了大量的民间自发的金融票据。这些票据种类繁多，广泛使用于社会各界的日常生活中，特别是在涉及大笔钱款时，使用金融票据更为方便和安全。 中国纸币首先传到西亚。元朝时期，伊利汗国政府仿照元朝发行纸币，纸币上印有汉字“钞”及其音译。元顺帝至正六年（1346），摩洛哥旅行家伊本·白图泰来中国游历后也记载说：“如有携带金银硬币去市上买东西者，则无人接受。”真正向欧洲人介绍中国纸币的是马可·波罗，他在游记中对纸币做了比较全面的讲述，从此中国纸币才广为欧洲人所知。在东亚文化圈中，中国纸币也被其他国家模仿。如越南顺宗光泰九年（1396），政府下令收回所有的铜钱，仿照中国发行纸币，规定纸币发行后任何人都必须使用。 （摘编自李伯重《作为伟大发明的中国纸币：演进历程及世界影响》） 材料二： 两宋纸币，分届发行，定期回收。一届纸币发行以后，“耗于水火，耗于破损”，数量理应大为减少，然而到了纸币的回收日期，“其数常溢，则伪楮（假币）之多可知”。宋人罗大经《鹤林玉露》曾记载：“有士人教之以依朝廷样式造楮券（纸币），李全从之，所造不胜计，持过江南市物，人莫能辨，江南之楮益贱。”因为李全伪造的纸币太多，能以假乱真，使得江南的货币贬值，搅乱了经济秩序。 当时，宋政府为应对军事和政治上日益庞大的开支，纸币发行量越来越大，纸的需求激增，成都特制楮纸供不应求，便采用徽州纸和行都（杭州）的特制纸弥补不足，而民间仿冒徽纸和行都纸，技术水平足以以假乱真。宋理宗淳祐三年（1243），一官员建议：要防范伪造纸币者，上上之策是在纸上狠下功夫，使人难以仿冒。 宋代印制纸币主要有三个关键点：一是模板，最初是用木雕，后改为铜版。模板除了文字，还有“隐秘题号”，有“屋木人物”图案。二是印刷，有用同一色纸印造，也有用套色，多采用朱、墨两色，还有官印，有花押（行草体的签字）。三是印纸币的纸张需特制。宋代纸币用纸均在成都制造。如果将纸币的制造过程与《天工开物》记载的铜钱制造过程相比较，实际上制造纸币的难度远远大于制造铜钱的难度，伪造不易。 其实，从唐代开始，成都人就制造水纹纸。水纹纸的做法，一是印明花法，类似木刻水印；二是印暗花法，即现在人们熟知的水印。在宋代，成都特制楮纸在抄纸过程中进行了特殊的砑花，难以仿冒，所以造水纹纸的工艺被用作纸币的防伪措施之一。至今，水印广泛用于印制需要防伪的钞票、护照、证书、账册等。 当然，现代水印纸要比印交子时精密得多，是将湿纸通过圆网或长网造纸机上饰有凹凸花纹的水银辊和压榨辊等印压而成，种类繁多。尽管防伪水印种类繁多，追根溯源，均来自唐代成都人始创的水纹纸。 （摘编自张一凡《先进的宋代纸币防伪技术》） 8. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 北宋益州交子务发行脱离金属本位的官方交子，标志着中国纸币的出现，这也是世界历史上一次“货币革命”的开端。 B. 元代的纸币制度在宋、金的基础上多有创新，颁布的《至元宝钞通行条画》是中国货币史上第一部法规。 C. 明代的“大明通行宝钞”由中央政府发行，形制规范统一，但因存在严重问题，明代中期信用货币体系崩溃。 D. 两宋纸币分届发行，定期回收，但由于伪造的纸币太多，回收时的纸币数量常超出发行时的纸币数量。 9. 材料二画横线处引用了史料，请简要分析其目的及效果。 10. 请结合两则材料简要概括说明宋代纸币及其防伪技术产生的原因。 阅读下面的文字，完成下面小题。 爸爸的礼物 王明新 “闺女，老爸说啥也要送你个礼物。你啥时候回来？” 接到爸爸电话的时候，她在外地演出已经三个多月了，不过再有十多天她就随团回来。回来之后她将完成自己的终身大事，爸爸说的礼物当然是送给她的结婚礼物。她有些哽咽，“老爸，我什么都不要，只要你好好的，比什么都强。” 在她的记忆中从没见过妈妈，是爸爸把她抚养长大的。爸爸曾是一名军人，在战斗中负了伤，回来的时候一条腿里还残留着多个细碎的弹片，加上猫耳洞里又潮又冷，爸爸的腿一直不好。脱下军装后，爸爸自己创过业，当过保安，送过桶装水，在建筑工地当过小工，也挖过煤。后来腿疼得越来越厉害，只好回到家乡。那时候她只有六岁。 一年多前，爸爸突然站不起来了，从此坐上了轮椅。爸爸养了几箱蜂，加上伤残军人抚恤金和残疾人补贴，虽不富裕，她和爸爸过得却非常幸福。 乡村没有那么多汽车，也没那么多危险，在广阔的田野里，她像一只快乐的小燕子，与别的孩子一起下河捉鱼、摸虾，上树逮蝈蝈、捉知了。 七岁那年她从树上掉下来，摔折了右腿，村里的医生给她打了夹板，过了几天，她疼得实在受不了，几位乡亲把她抬进县医院，她的腿已经化脓，她又被送进更大的医院，结果腿还是没保住，她成了独腿姑娘。独腿姑娘一年一个样，越长越漂亮，像春天一棵笔直的小杨树，如夏天一朵盛开的牵牛花。 她还爱笑，喜欢唱歌，十六岁那年，她在全县青年歌手大赛上夺得冠军。她进了县里的歌舞团，从此经常远赴他乡演出，与爸爸聚少离多。但能为爸爸减轻一些负担，她感到极大的宽慰。 对爱情她从来没有过奢望，没想到她的歌声却打动了一个小伙子的心，他们团演出到哪儿小伙子就跟到哪儿，跟了好几个月。 她被小伙子的真诚打动，决定嫁给他，小伙子知道她爸爸的情况后，不顾家人的反对，要做上门女婿。爸爸见到了那个小伙子，为她高兴得流下了眼泪。 小伙子是个种菜能手，他打算结婚后在自己的新家继续种菜。自从有了爱情，每天她的心都被幸福装得满满的。她不止一次设想过自己的婚礼：在演出的舞台上，人们看着她美丽的容貌，听着她动听的歌声，她的独腿获得的是更多的惋惜，更多的同情和更多的掌声，但是在婚礼的舞台上，当她拄着一根拐杖与新郎走上红地毯的时候……每想到这里她心里都有些凄然。如果爸爸不是坐在轮椅上，爸爸会搀扶着她，那样她就可以丢掉拐杖，昂首阔步走上红地毯，走向婚礼的舞台。当然，新郎也可以搀扶她，但是如果有爸爸的陪伴，她会觉得更圆满更幸福。不过，她知道这只是自己的一点私心，一点奢望。 演出回来，乡亲们已经为她做好了被褥，新房也布置一新，爸爸坐在轮椅上，忙里忙外，满脸幸福，却再没提送她礼物的事。她知道爸爸没什么钱，即使送她礼物又能送她什么呢？ 婚礼在镇上一家最大的酒店举行。以前她不止一次参加过同村姐妹的婚礼，看着她们挽着父亲的胳膊走上红地毯，她不知有过多少羡慕，多少嫉妒，多少伤心。今天终于轮到她了，她却要孤独地走上红地毯，没有妈妈也没有爸爸的陪伴。想到这里，她不禁黯然神伤。 主持人宣布婚礼开始，她看了一眼身后的爸爸，爸爸坐在轮椅上，脸上闪着幸福的光彩，显得比她还激动。主持人宣布请一对新人闪亮登场时，她再次回头看了爸爸一眼，就在这时奇迹发生了——爸爸从轮椅上颤颤巍巍地站了起来，并一步一步向她走来，爸爸的步子不大，但迈得十分坚定、沉稳。她想上前去扶爸爸，爸爸向她摇了摇头。 《婚礼进行曲》奏响了，所有人的目光都向她和新郎聚焦过来。爸爸走到她跟前，一只手挽起她的右臂，另一只手从她腋下接过拐杖，她听见爸爸附在她耳边说：“老爸说过要送你一个礼物的，怎么会食言呢？为了这个小小的礼物，老爸没少摔跟头，真没想到，学走路会这样难，可就是再难……为了给你一个惊喜，我才没告诉你。” 她努力控制着自己，没让泪水流下来，在爸爸的搀扶下，在人们的祝福中，她挽着爸爸，与新郎肩并肩一起走向新生活。 （有删改） 11. 文中画横线处句子主要运用了___________和__________描写手法。 12. 请品析下面句子中加点词语的表达效果。 爸爸从轮椅上颤颤巍巍地站了起来，并一步一步向她走来，爸爸步子不大，但迈得十分坚定、沉稳。 13. 请结合文章内容，分析女儿这一人物形象。 14. 文章以“礼物”为线索展开叙述，有什么好处？ （二）古诗文阅读（本题共6小题，27分） 阅读下面的唐诗，完成下面小题。 泾溪 杜荀鹤 泾溪石险人兢慎，终岁不闻倾覆人。 却是平流无石处，时时闻说有沉沦。 15. 下列句子与本诗哲理最相似的一项是（ ） A. 不识庐山真面目，只缘身在此山中。（苏轼） B. 生于忧患，死于安乐。（《孟子·告子下》） C. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游） D. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。（《警世贤文》） 16. 这首诗主要运用了哪种表现手法？有什么作用？请简要分析。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 醉翁亭记 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 （选自欧阳修《欧阳修全集》） 【乙】 石渠记 自渴①西南行，不能百步，得石渠，民桥②其上有泉幽幽然其鸣乍大乍③细。渠之广，或咫尺，或倍尺，其长可十许步。其流抵大石，伏出其下。逾石而往，有石泓，菖蒲被之，青藓环周。又折西行，旁陷岩石下，北堕④小潭。潭幅员减百尺，清深多鲦鱼。又北曲行纡余⑤，睨若无穷，然卒入于渴。其侧皆诡石怪木，奇卉美箭⑥，可列坐而庥⑦焉。风摇其巅，韵动崖谷，视之既静，其听始远。 予从州牧得之，揽去翳朽⑧，决疏土石，既崇而焚，既酾⑨而盈。惜其未始有传焉者，故累记其所属，遗之其人，书之其阳，俾后好事者求之得以易。 元和七年正月八日，蠲⑩渠至大石。十月十九日，逾石得石泓小潭。渠之美于是始穷也。 （选自柳宗元《永州八记》，有删改） [注]①渴：袁家渴，水名。②桥：架桥。③乍：忽然。④堕：落，流。⑤纡余：曲折伸延的样子。⑥箭：小竹。⑦庥（xiū）：同“休”，休息。⑧翳朽：遮蔽视线的杂草和腐烂的草木。⑨酾（shī）：分流，疏通。⑩蠲（juān）：同“涓”，清洁。 17. 下列各组句子中加点词含义相同的一项是（ ） A. 醉翁之意不在酒 目似瞑，意暇甚（《狼》） B. 其长可十许步 潭中鱼可百许头（《小石潭记》） C. 菖蒲被之 同舍生皆被绮绣（《送东阳马生序》） D 然卒入于渴 卒买鱼烹食（《陈涉世家》） 18. 下列用“/”给乙文中画波浪线的句子标出的朗读停顿，正确的一项是（ ） A. 民桥其/上有泉幽幽然其/鸣乍大乍细 B. 民桥其上/有泉幽幽然其/鸣乍大乍细 C. 民桥其上/有泉幽幽然/其鸣乍大乍细 D 民桥其/上有泉幽幽然/其鸣乍大乍细 19. 将甲、乙两文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）有亭翼然临于泉上者。 （2）渠之美于是始穷也。 20. 甲、乙两文都表现了作者对美景的喜爱之情。请结合甲、乙两文分别对比简要分析。 （三）整本书阅读（本题共2小题，9分） 21. 请你根据下表《钢铁是怎样炼成的》的内容片段，概括保尔的性格特点。 人物 内容片段 性格特点 保尔 在筑路工程中，即使暴雨、大雪、冻土等恶劣条件接连出现，加之粮食和衣物极度匮乏，保尔仍带头跳进冰冷的泥浆里，挥舞铁锹，坚持工作，直到累倒在工地上。 ①_______ 保尔 失明后的保尔，躺在病床上，先是用硬纸板做成框子在纸上写字，后来甚至请人代笔，硬是将自己的经历和思考写成《暴风雨所诞生的》，重新回到战斗的行列。 ②_______ 保尔 当国家为他颁发抚恤金时，保尔拒绝了，他说：“我还能干活，不需要这个。”之后他主动要求到铁路工厂工作，不计较待遇，只想为国家多做贡献。 ③_______ 22. 以下是某读书网站“经典名著简介”栏目中一段文字。将这段文字与下文《钢铁是怎样炼成的》原著语段比较，你更喜欢哪一种写作风格，为什么？请结合语段说说你的看法。 某读书网站的文字：保尔在革命斗争中多次负伤，身体逐渐残疾，但他始终没有放弃对革命事业的追求，最终以文学创作的方式延续革命理想。 《钢铁是怎样炼成的》原著语段：枪口轻蔑地望着他的眼睛。他把手枪放在膝上，狠狠地骂了起来：“老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到……即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有意义而充实。”他站起身，朝大道走去。 三、写作（60分） 23. 根据要求写作。 书房，《现代汉语词典》解释为“读书写字用的房间”。其实，书房既可以是遨游知识的海洋，也可以是安放心灵的港湾，是与古今对话的窗口，是孕育思想的摇篮…… 进书房去，去阅读，去思考，去沉淀，去创造……来，进书房去！ 请以“来，进书房去！”为题目，结合自身经历或感悟，写一篇记叙文。 要求：①把题目抄写在答题卡指定位置上；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的校名、人名等信息；④不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $